Знание способы его определения

Значение слова «знание»

1. Обладание какими-л. сведениями, осведомленность в какой-л. области. Знание законов развития. Знание жизни. Знание языка. □ Надо было спасти его [Каренина] даже от мучительного знания того, что эта ужасная женщина находится в одном городе с ним. Л. Толстой, Анна Каренина. Что Ксана умерла в тюрьме от родов, Рагозин знал еще лет восемь назад и успел свыкнуться с этим неутешным знаньем. Федин, Необыкновенное лето.

2. мн. ч. (зна́ния, —ий). Сведения, познания в какой-л. области. Получить в школе прочные знания. □ — Да, я очень интересуюсь этим [постройкой здания для больницы], — отвечала Анна Свияжскому, выразившему удивление к ее знаниям по архитектуре. Л. Толстой, Анна Каренина. На практических занятиях я говорил им [студентам] о реальном живом производстве, давая знания, совершенно необходимые — заводскому инженеру. М. Павлов, Воспоминания металлурга.

3. Проверенный практикой результат познания действительности, ее верное отражение в сознании человека. В теории познания, как и во всех других областях науки, следует рассуждать диалектически, т. е. не предполагать готовым и неизменным наше познание, а разбирать, каким образом из незнания является знание, каким образом неполное, неточное знание становится более полным и более точным. Ленин, Материализм и эмпириокритицизм. || Совокупность сведений, составляющих какую-л. науку, ее отрасль. Наша страна выдвинула славную череду великих и больших ученых во многих областях знания. С. Вавилов, Советская наука на службе Родине.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

• Зна́ние — результат процесса познавательной деятельности. Обычно под знанием подразумевают только тот результат познания, который обладает непреходящей истинностью, может быть логически или фактически обоснован и допускает эмпирическую или практическую проверку. То есть, говоря о знании, мы чаще всего имеем в виду истинное знание. Истинное знание — это верное отражение действительности в мышлении человека или в общем, то есть идея, или описание, или сообщение о том, что есть на самом деле.

На получение истинных знаний, знаний о глубинной структуре предметов и явлений, об их существенных взаимосвязях нацелена наука, для этой цели применяется научный метод.

Знание индивида (или группы индивидов) — это обладание проверенной (каким-либо способом) информацией, позволяющей решить какую-либо практическую задачу. Знание противоположно незнанию (отсутствию проверенной информации о чём-либо), но противопоставляется также и вере.

Сказанное выше относят к упрощенному, более узкому пониманию знания. В самом широком смысле слова, в философской интерпретации, знание — это образ реальности субъекта в форме понятий и представлений. Широкое понимание знания приближает, отождествляет его с понятием информации, что ведёт к столкновению со сложным вопросом о видах знания, главными из которых можно обозначить «истинное» и «ложное» (дезинформация). Здесь же появляется знание обыденное, знание как умение, знание как мнение, как оценка, как подражание и т. д.

Обычно знание объективируется, фиксируется, выражается в языке или какой-либо другой знаковой системе, знаковой форме. Однако в зависимости от того, что понимать под знанием, можно и утверждать, что знание может быть также зафиксировано в чувственных образах, получено путём непосредственного восприятия.

ЗНА’НИЕ, я, ср. (книжн.). 1. только ед. Деятельность сознания, имеющая целью постижение действительности, познание (филос.). Теория знания. Логические законы знания. 2. только ед. Результат познавательной деятельности, система приобретенных с ее помощью понятий о действительности (филос.). Область знания. || Наука вообще. З. и техника. Союз знания и труда. 3. только ед. Обладание сведениями о чем-н., состояние знающего что-н. человека. З. сцены. Хорошее з. предмета. 4. только мн. Совокупность сведений, познаний в какой-н. области. У него большие знания. Приобрести много знаний. Обладать знаниями. Мне не хватает знаний.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

зна́ние

1. обладание какими-либо сведениями, осведомленность в какой-либо области ◆ Им не всегда необходимо детальное знание библиотеки ITIL; достаточно освоение общих принципов, которые они затем адаптируют к своей работе. Наталья Дубова, «назв статьи», 2004 г. // «Computerworld» (цитата из НКРЯ)

2. результат познания действительности, проверенный практикой, её верное отражение в сознании человека ◆ Совокупность усвоенных индивидом теорий образует «личное знание», которое носит субъективный характер. Александр Ослон, «Мир теорий в эпоху «охвата»», 2003 г. // «Отечественные записки» (цитата из НКРЯ)

3. совокупность сведений, составляющих какую-либо науку, её отрасль ◆ Не есть ли геометрия наука о фикциях, т. е., просто говоря, ложное знание? С. Л. Франк, «Религия и наука», 1929 г. (цитата из НКРЯ)

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: заповедовать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Источник

13 типов знаний и их характеристики

виды знаний способы, с помощью которых человек получает информацию и организует данные для решения представленных проблем.

Знание — это факт или условие знания чего-либо с помощью опыта или ассоциации.

В философии теория познания называется эпистемологией и имеет дело с такими вопросами, как то, сколько знаний происходит из опыта или способность к врожденным рассуждениям.

В зависимости от инструментов, используемых для развития навыков и умений, это будет тип знания, который можно классифицировать на многочисленные категории, включающие научные, религиозные, эмпирические, интуитивные и философские знания..

Основные виды знаний

1. Научное Знание

Научные знания представляют данные, которые объясняют упорядоченным и логичным образом вселенную и ее взаимодействие между элементами, из которых она состоит, используя наблюдения и эксперименты в качестве инструментов, позволяющих людям понять процессы и явления, происходящие в природе..

Характеристики научного знания

• Представляет гипотезу, которая поддерживает предположение, которое будет доказано.
• Он следует строгим правилам и приводит к объективным выводам, независимо от убеждений исследователей..
• Анализировать и концептуализировать социальную реальность.
• Создает технологии и создает модели, которые создают увеличение в культурной сфере.
• Это важно, потому что оно опирается на исследования, чтобы прийти к обоснованным выводам.
• Это способствует наблюдению упорядоченным и логичным способом получения знаний..

Примеры научных знаний

• Сделайте подробное наблюдение за конкретным событием, разработайте теоретическое объяснение и сделайте анализ: эта теория будет затем проверена, чтобы установить ее обоснованность.
• Земля имеет два магнитных полюса
• Анальгетики уменьшают боль

2. Религиозные Знания

Религиозные знания — это набор данных, которые формируют убеждения и ценности человека, определяющие его поведение..

Это позволяет человеку иметь уверенность, уверенность в том, что все будет хорошо, с верой во что-то или кого-то, хотя это невозможно проверить.

Характеристики религиозных знаний

• Он основан на убеждениях человека, переданных традицией.
• Они сформированы ритуалами и молитвами, которые упоминают о священном существе.
• Стандарт и поведение человека с помощью правил и стандартов, которые должны быть соблюдены, и не спрашивая.
• Он представляет собой священный опыт, которому должны подражать и которым должны восхищаться все.
• Это создает удовлетворение и безопасность по отношению к тому, кто дает ему уверенность, действовать и общаться с другими людьми, так как он не нуждается в демонстрации.

Примеры религиозного знания

• Поверьте, что первыми живыми существами были Адам и Ева.
• Думать, что Иисус был рожден делом и милостью Святого Духа.
• Доверьтесь Богу и сделайте знак креста, прежде чем вы купаетесь, чтобы он не навредил вам.
• Верьте в мифы и ритуалы колдовства, потому что они доверяют сущности из-за пределов.

3. Эмпирические знания

Это относится к данным и информации, полученной в результате чего-либо. Это приобретается через опыт, наблюдение и повторение действий, которые становятся значениями и процессами..

Характеристики эмпирических знаний

• Он формируется из наблюдения и практики реальных и конкретных действий.
• Это получается посредством чувств, выбора процессов и запоминания информации для генерации других данных..
• Это основано на опыте, который нагляден, потому что результат или продукт произведен, но не методом.
• Он генерируется при повторном выполнении действия или при контакте несколько раз с процессом или объектом..
• Это позволяет создать модель поведения перед реальными ситуациями и решить их на практике.

Примеры эмпирических знаний

• Учиться ходить
• Говори на родном языке, то есть на том, на котором говорят в доме.
• Приобрести чтение и письмо.
• Определить цвета, формы, вкусы.
• Собрать головоломку.
• Езда на велосипеде, вождение автомобиля.
• Готовить еду: жарить яйцо, готовить рис и т. Д..
• Посадить дерево.

4. Интуитивное знание

Интуитивное знание — это та информация, которую человек воспринимает в окружающей среде мгновенно. Он генерируется реакциями на стимул, идею, потребность, чувство и т. Д., При этом нет необходимости применять разум, только с интуицией.

Этот тип знаний позволяет взаимодействовать с окружающей средой посредством открытий, связывая реакции, вызванные другими конкретными событиями, то есть связывая их с другими ситуациями или переживаниями, и приобретая смысл.

Характеристики интуитивного знания

• Это помогает человеку расслабиться в окружающей среде и оценить то, что необходимо для жизни..
• Не нужно никаких доказательств, чтобы знать, что это правда, так как это является результатом повседневной деятельности каждого человека.
• Это относится к открытию вещей, предметов, чувств и явлений, как они есть и как они представлены на ежедневной основе.
• Использует восприятие, чтобы придать смысл переживаниям и достичь знаний.
• Позволяет быстро реагировать на новые стимулы или ситуации, не анализируя.

Примеры интуитивного знания

• Определите различные настроения, если кто-то грустный, счастливый, нервный, счастливый, влюбленный и т. Д..
• Признайте, есть ли у человека такие ощущения, как простуда, жара, болезнь, дискомфорт.
• Реагировать на опасность последовательно с расой, криком, прыжком.

5. Философские Знания

Философские знания — это совокупность информации, которую человек получает, читая, анализируя и аргументируя письменные документы. Данные, которые контрастируют с человеческой практикой и дают оценочные суждения.

Характеристика философских знаний

• Он основан на анализе и обосновании предыдущих документов, чтобы генерировать и производить информацию.
• Критика используется в качестве инструмента для выявления противоречий в объяснениях по теме, представленных некоторыми экспертами.
• Представлено исследование и рассуждение используется в качестве инструмента для измерения и проверки достоверности информации.
• Аналитически, посредством фрагментации частей объекта, знать теории и другие научные и философские концепции.
• Он суммирует, объединяя позоры и основы других областей или дисциплин.
• Это историческое, потому что оно создает определенные исторические и социальные ситуации.
• Систематически представлять аргументы в последовательной и упорядоченной форме.

Примеры философских знаний

• Задайте вопросы, чтобы попытаться найти объяснение, почему культурное разнообразие.
• Сравните точки зрения нескольких экспертов относительно теории эволюции человека.

6. Логические знания

Логическое знание или знание суждений — это то, что происходит от понимания идей и того, как эти идеи связаны друг с другом..

Этот тип знания имеет место, когда человек может связать идеи или объекты посредством процесса рассуждения.

Характеристики логического знания

• Это инструмент, который позволяет человеку решать свои повседневные проблемы.
• Необходимо осуществлять процессы наблюдения, сравнения и классификации идей, с помощью которых создаются знания..

Примеры логического знания

Помещения являются проявлением логического знания. Это указывает на то, что связь между двумя суждениями может привести к поддающемуся проверке заключению. Например:

Предложение 1: каждую среду я хожу в кино.

Предложение 2: сегодня среда.

Вывод: сегодня я должен идти в кино.

7. Математические знания

Математическое знание характеризуется тем, что оно абстрактно, то есть не является частью материального мира. Это своего рода рациональное, связное и воображаемое знание, связанное с тем, как люди воспринимают окружающие их вещи..

Понятия, составляющие математическое знание, являются относительно точными описаниями реальности..

Они более сложны, чем упрощение реальности, так как они используют числовые значения, чтобы выразить суть этого.

Характеристики математических знаний

• Это связано с научными знаниями.
• Он претерпел большие преобразования на протяжении всей истории человечества.
• Он отвечает за разработку структурированных правил и определений, обычно используемых для детализации свойств всего, что нас окружает..

Примеры математических знаний

Отрицательные числа являются примером математических знаний, которые позволяют вам отражать долг или отсутствие чего-либо.

Таким образом, подразумевается, что этот тип чисел делает подсчет того, что отсутствует или не существует.

8. Семантические знания

Семантическое знание состоит в том, что оно является результатом изучения слов и их значения. Знание слова подразумевает определение его определения..

По этой причине, если известно больше слов и языков, будет больше семантических знаний..

Примеры семантического знания

Лучшим примером семантического знания является словарь, так как он содержит все слова и символы, составляющие язык или язык.

9. Системные знания

Системные знания — это то, что возникает в результате объединения семантических или математических элементов в системы..

Это тип знаний, применимый в геометрии, семиотике и семантике, поскольку именно он позволяет придать смысл группе элементов, когда они работают друг с другом как система.

Примеры системных знаний

• Объединение определенных значков позволяет идентифицировать социальные группы. Эти значки имеют совершенно другое значение по сравнению с тем, что они имеют, когда сгруппированы в системе.
• Система чтения для слепых является еще одним примером такого рода знаний. Точка в качестве отдельного символа используется для окончания написанной фразы. Однако, когда этот символ повторяется и организуется особым образом в системе чтения Брайля, он позволяет слепым людям идентифицировать слова с множеством значений..

10. Явные знания

Как следует из названия, явное знание легко идентифицировать, запомнить и использовать..

Чаще всего для хранения информации используется документная и текстовая системы..

Характеристики явного знания

• Его принцип заключается в том, чтобы обеспечить людям доступ к важной информации.
• Это легко изменить, обновить, пересмотреть или отменить.

Примеры явного знания

• База данных компании может рассматриваться как пример явных знаний, поскольку она позволяет пользователям быстро получать доступ к своей информации..
• Другие примеры явного знания включают в себя меморандумы, заметки и определенные типы необходимых документов, чтобы напомнить человеку о задачах, которые ожидают.

11. молчаливое знание

Под молчаливым знанием понимается практическая способность людей выполнять важные административные задачи.

Это интуитивно понятно и основано на истории жизни каждого человека. Это связано с тем, что молчаливое знание приобретается постепенно на протяжении многих лет благодаря опыту.

Характеристики молчаливого знания

• Это знания, которые трудно передать другим людям..
• Он тесно связан с личными действиями, приверженностью задаче и степенью вовлеченности в конкретную тему..

Примеры молчаливого знания

• Молчаливое знание можно найти в умах всех людей, поскольку оно, среди прочего, закодировано в культурных верованиях, ценностях, отношениях и ментальных моделях..
• Это также очевидно в развитии навыков, основанных на повторяющейся практике действия..

12. Встроенные знания

Инкорпорированные знания — это то, что содержится в процессах, продуктах, культурах, рутинах, артефактах или структурах..

Это может быть формальным (преднамеренным) или неформальным (спонтанным), в зависимости от того, как оно применяется.

Характеристики встроенных знаний

• Это напрямую связано с неявным знанием, потому что, когда его реализация происходит спонтанно, это может быть трудно понять или изменить, так как это создает привычки.
• Когда включенное знание установлено намеренно, оно может быть легко изменено.

Примеры встроенных знаний

Объединенные знания видны в компаниях и корпоративных средах. Менеджеры или директора обычно устанавливают правила и привычки для своих сотрудников, основываясь на положениях компаний, в которых они работают..

Эти привычки могут быть изменены по мере изменения институциональной политики.

13. Чувствительные знания

Чувствительное знание — это то, что исходит от всего, что мы можем воспринимать через чувства. Он получен из телесных стимулов, которые посылают сигналы в мозг для его восприятия и усвоения.

По этой причине, когда тело переживает тот же стимул, ум способен вызвать память о другом моменте, в течение которого стимул имел место в прошлом..

Примеры чувствительных знаний

Ароматы, вкусы, температура, свет, среди других элементов, считаются телесными стимулами, которые позволяют создавать чувствительные знания.

Источник