Заполните пропуск предложение способ комплектования вооруженных сил россии
Запишите термин, о котором идёт речь.
Название центральных органов отраслевого управления в Российской империи, учреждённых в период правления Петра I взамен утратившей своё значение системы приказов.
Запишите термин, о котором идёт речь.
«К концу правления Екатерины II основная административно-территориальная единица, управляемая чиновником, наделённым широкими полномочиями, и делившаяся на 10−15 уездов».
Запишите термин, о котором идет речь
«Художественный стиль и направление в искусстве XVIII в., основанное на подражании античным образцам, стремлении к выражению возвышенных героических и нравственных идеалов».
Запишите название, о котором идёт речь.
Под этим названием вошла в историю делегация, направленная Петром I в Европу в целях создания союза европейских государств против Османской империи.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Воины, набиравшиеся в регулярную российскую армию по повинности, введённой Петром I.
Напишите пропущенное понятие (термин).
______________ крестьяне — государственные крестьяне, которые вместо податей трудились на казенных или частных заводах и фабриках.
Напишите пропущенное словосочетание.
Одним из самых важных событий первых лет царствования Екатерины II был созыв________________, депутатами которой были представители всех слоёв населения, кроме крепостных крестьян и духовенства.
Напишите пропущенное словосочетание.
Изданная Петром I_________________, устанавливая принципиально новые критерии служебной годности, предоставляла возможность пополнять дворянское сословие талантливыми выходцами из других социальных групп.
Напишите пропущенное словосочетание.
В целях создания союза европейских государств против Османской империи в Европу было направлено _______________ во главе с Ф. Я. Лефортом, Ф. А. Головиным, П. Б. Возницыным.
Напишите пропущенное слово.
Созданные по западному образцу Петром I центральные государственные учреждения, между которыми были разделены основные отрасли управления, назывались_________.
Укажите термин, о котором идёт речь.
Собрания-балы в домах знати с участием женщин, введённые и регламентированные Петром I.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Процесс изъятия государством из церковной собственности земель, завершившийся в правление Екатерины II подписанием специального Манифеста и передачей церковных вотчин из духовной коллегии в коллегию экономии.
Напишите пропущенное слово.
Наиболее крупные административно-территориальные единицы России, учреждённые в XVIII в., назывались __________________.
Запишите термин, о котором идёт речь.
________________ крестьяне — категория крестьян, возникшая вследствие указа Петра I, представлявшая из себя покупаемых к частным заводам крепостных, которых в дальнейшем можно было продавать только вместе с предприятием.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Первый русский музей, учреждённый ещё при Петре I, представлявший в начале коллекцию «всяких диковинок и уродцев».
Запишите термин, о котором идёт речь.
Условия, выдвинутые в 1730 г. при вступлении Анны Иоанновны на престол со стороны Верховного тайного совета, и содержавшие ограничение императорской власти в его пользу.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Земельное владение, чаще всего принадлежавшее боярскому или княжескому роду, передаваемое, в отличие от позже появившегося поместья, по наследству при условии службы. В результате указа о единонаследии 1714 г. это отличие было уничтожено.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Способ комплектования армии, установленный при Петре I, выражавшийся в принудительном наборе на пожизненную службу представителей низших сословий, назывался ___________ система.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Название, под которым в историческую литературу вошёл период царствования Анны Иоанновны, характеризуемый «засильем немцев» во всех областях государственной и общественной жизни Российской империи.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Явление, связанное с нахождением при правителе (правительнице) лиц («временщиков»), обладавших его (её) полным доверием и часто руководивших вместо него (неё) государством или принимавшим важное участие в решении государственных дел. Расцвет данного явления в России пришёлся на эпоху дворцовых переворотов.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Орган власти, учрежденный Петром I, который осуществлял управление Русской православной церковью.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Привилегированная часть войска, созданная Петром I и сыгравшая значительную роль в дворцовых переворотах. Первыми полками этой привилегированной части войска стали Преображенский и Семёновский.
Запишите термин, о котором идёт речь.
Название созванной Екатериной II в 1767 г. комиссии, призванной составить новый свод российского законодательства. Включала выборных депутатов от дворянства, духовенства, купечества и других свободных сословий. Работа комиссии не увенчалась успехом, и она была распущена в 1768 г.
Источник
Заполните пропуск предложение способ комплектования вооруженных сил россии
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.
«. Реестр, с кого по указам е. и в. определено брать по 74 копейки, и с которых сверх по 40 копеек, о том следует ниже сего:
. С дворцовых, синодского ведения, с помещиковых и вотчинниковых всякого звания людей и крестьян, которые по переписке явились и в подушной сбор положены, по 74 копейки с души.
С государственных крестьян, то есть с однодворцев, с черносошных, с татар, с ясашных и Сибирской губернии пашенных, прежних служеб, копейщиков , рейтар, драгун, солдат, казаков, пушкарей, затанщиков и рассыльщиков и всякого звания людей, которые в поголовную перепись написаны и в раскладку на полки положены, не обходя никого, по 74 копейки с души, кроме астраханских и уфимских татар и башкирцов и сибирских ясашных иноверцев, которых переписывать и на полки раскладывать не ведено».
Назовите российского монарха, в период правления которого был введён упоминаемый в тексте налог.
Укажите название прямого налога, который был заменён упоминаемым в тексте налогом.
1) император – Пётр I;
2) название прямого налога, который был заменён упоминаемым в тексте налогом — подворный налог (подворная подать, подворное обложение).
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указаны император и название налога | 2 |
| Правильно указан только император. Правильно указано только название налога | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Назовите монарха правившего в России в период, когда произошло отражённое на карте восстание.
Восстание Е. Пугачева, события которого изображены на карте, проходило в период правления Екатерины II.
Ответ: Екатерина Вторая.
Подпишите на карте города Казань и Царицын.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно подписаны Казань и Царицын | 2 |
| Правильно подписан только Казань Правильно подписана только Царицын. | 1 |
| Оба объекта подписаны неправильно. ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.?
Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове»
2) «Повесть о Петре и Февронии муромских»
3) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»
1) «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове» — XVII в.
2) «Повесть о Петре и Февронии муромских» — XVI в.
3) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков» — XVII в.
4) Медный всадник — XVIII в.
5) Мозаика. Портрет Петра I — XVIII в.
Создателем какого из приведённых памятников культуры является М. В. Ломоносов?
Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
1) «Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове»
2) «Повесть о Петре и Февронии муромских»
3) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»
Портрет Петра I из мозаики создал М. В. Ломоносов.
Какой из привёденных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период дворцовых переворотов дворянство выступало против ограничения самодержавной власти монарха»?
Укажите порядковый номер этого факта в списке.
1) издание указа о престолонаследии
2) учреждение Верховного тайного совета
3) вступление на престол Анны Иоановны
Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) порядковый номер факта – 3;
(При оценивании в качестве правильного принимается также указание факта, а не его номера.)
2) объяснение, например: Анна Иоанновна согласилась с предъявленными ей условиями вступления на престол и подписала кондиции. Однако в этот период в Москве собралось множество дворян, которые оказались недовольны
ограничением самодержавной власти императрицы в пользу «верховников» и поддержали Анну Иоанновну в качестве самодержавной императрицы.
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу объяснение.)
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указан порядковый номер факта и приведено объяснение | 3 |
| Правильно указан порядковый номер факта. Объяснение содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) содержание ответа. ИЛИ Правильно указан порядковый номер факта. Дано неполное объяснение, в котором пропущено(-ы) положение(-я), которое(-ые) важно(-ы) для объяснения | 2 |
| Правильно указан порядковый номер факта. Объяснение сформулировано на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов. ИЛИ Правильно указан только порядковый номер факта. Вместо объяснения приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Правильно указан только порядковый номер факта | 1 |
| Порядковый номер факта указан неправильно / не указан независимо от наличия объяснения. ИЛИ Задание не выполнено | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).
Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).
Факты, связанные с участием в событии (процессе) исторического деятеля:_______________________________
| А) И. П. Кулибин | Б) В. Беринг |
| В) Б. П. Шереметев | Г) Д. Дидро |
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) событие (процесс), например: А — развитие науки и техники во второй половине XVIII в. в России; Б — исследование Дальнего Востока; В — Северная война; Г — развитие идей Просвещения в Европе;
2) факты, например:
— И. П. Кулибин изобрёл уникальный микроскоп; И. П. Кулибин разработал модель моста через Неву длиной в 298 м;
— В. Беринг был руководителем 1-й и 2-й Камчатских экспедиций; экспедиция В. Беринга достигла пролива между Азией и Америкой, названного его именем;
— Б. П. Шереметев участвовал в неудачном для русских войск Нарвском сражении; Б. П. Шереметев был участником Полтавской битвы, где командовал боевыми порядками в центре русской армии;
— Д. Дидро был одним из инициаторов издания «Энциклопедии наук, искусств и ремёсел»; Д. Дидро личным советником Екатерины II в вопросах, связанных с живописью, помог ей положить начало коллекции Эрмитажа.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно указано событие (процесс); верно приведены два исторических факта, связанных с участием выбранного исторического деятеля в этом событии (процессе) | 3 |
| Правильно указано событие (процесс); верно приведён один исторический факт, связанный с участием выбранного исторического деятеля в этом событии (процессе) | 2 |
| Правильно указано только событие (процесс); исторические факты, связанные с участием выбранного исторического деятеля в этом событии (процессе), не приведены / приведены неправильно | 1 |
| Событие (процесс) указано неправильно / не указано. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).
Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
В ответе должно быть дано объяснение, например:
— во второй половине VIII в. происходит окончательное оформление российской науки, активно работают учёные, научные центры (Российская Академия Наук, Московский университет). Это заложило основы для развития науки в будущем. (А);
— исследование территории Дальнего Востока во второй половине XVIII в. положило начало освоению Русской Америки. Вскоре сюда добрались русские предприниматели, промысловики, были основаны поселения (Б);
— победа в Северной войне обеспечила Россию надёжным выходом к Балтийскому морю (В);
— идеи мыслителя широко распространялись не только во Франции, но и в других странах, на них воспитывались будущие участники Французской революции (Г).
Может быть дано иное объяснение
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Дано объяснение значимости события (процесса) с опорой на исторические факты | 2 |
| Объяснение значимости события (процесса) содержит неточность(-и), существенно не искажающую(-ие) ответа. ИЛИ Дано неполное объяснение значимости выбранного события (процесса), отражающее только его второстепенные последствия для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран | 1 |
| Объяснение значимости выбранного события (процесса) сформулировано в общей форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения исторических фактов. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Объяснение значимости выбранного события (процесса) не дано | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Напишите небольшой рассказ на тему «История моего региона в названиях населенных пунктов и улиц». В рассказе необходимо указать не менее двух названий улиц или населённых пунктов Вашего региона и охарактеризовать связь этих названий с историческими процессами (событиями, явлениями), происходившими в Вашем регионе.
Для Ленинградской области и Санкт-Петербурга региона области:
В моем городе есть улица (проспект) Ленина. Она назван в честь В.И. Ленина, который был одним из основателей РСДРП (б) и ее лидером. Он сыграл ключевую роль в подготовке и осуществлении Октябрьской революции, победе Красных в Гражданской войне. Ленин возглавил СНК, став его первым председателем. Другая улица, которая есть моем регионе — улица Урицкого. М. Урицкий возглавил Петроградскую ЧК, его убийство стало одной из причин начала красного террора в период Гражданской войны.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| В ответе верно указаны два названия населённых пунктов или улиц, находящихся в регионе, правильно охарактеризована связь этих событий с историческими процессами (событиями), происходившими в вашем регионе | 4 |
| В ответе верно указаны два названия населённых пунктов или улиц, находящихся в регионе, при указании связи этих событий с историческими процессами (событиями), происходившими в вашем регионе, допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа | 3 |
| В ответе верно указаны одно-два названия населённых пунктов или улиц, находящихся в регионе, правильно охарактеризована связь одного из этих событий с историческим(-и) процессом(-ами) (событием(-ями)), происходившим(-и) в вашем регионе | 2 |
| В ответе верно указаны одно-два названия населённых пунктов или улиц, находящихся в регионе, правильно охарактеризована связь одного из этих названий с историческим(-и) процессом(-ами) (событием(-ями)), происходившим(-и) в вашем регионе; при указании связи этих названий с историческим(-и) процессом(-ами) (событием(-ями)), происходившим(-и) в вашем регионе, допущена(-ы) неточность(-и), существенно не искажающая(-ие) ответа | 1 |
| В ответе верно указаны только одно-два названия населённых пунктов или улиц, находящихся в регионе, связь этих событий с историческими процессами (событиями), происходившими в нашей стране, не охарактеризована / охарактеризована неправильно. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. Источник |
