Задачи 2 класса 2 способа школа россии

Тексты задач для 2 класса по программе «Школа России»
материал по математике (2 класс) на тему

Тексты задач для 2 класса по программе «Школа России»

Скачать:

Вложение	Размер
zadachi.docx	18.32 КБ

Предварительный просмотр:

ЗАДАЧИ – 2 КЛАСС

1.Для детского сада купили 9 столов, а стульев на 27 больше. Сколько стульев купили для детского сада?

2. У Леры 15 календариков, а у Оли на 6 календариков меньше. Сколько календариков у девочек?

3. На ёлку повесили 9 больших шаров, а маленьких на 14 шаров больше. Сколько всего шаров повесили на ёлку?

4. В вазе стояло 5 тюльпанов. Сначала в вазу поставили ещё 4 тюльпана, а затем ещё 3. Сколько всего тюльпанов стало в вазе?

(Реши задачу разными способами.)

5. Масса дыни 3 кг, а арбуза 6 кг. На сколько килограммов арбуз тяжелее дыни?

6. На соревнованиях по лёгкой атлетике спортсмены завоевали 4 золотые медали, а серебряных – на 2 больше. Сколько всего медалей завоевали спортсмены?

7. В магазине было 12 плееров. За день продали 6 плееров. Сколько плееров осталось в магазине?

8. В цирке выступали 4 большие собаки и столько же маленьких. Сколько всего собак выступало в цирке?

9. У любознательного Читайкина в библиотеке на первой полке 11 книг, а на второй на 2 книги больше. Сколько книг на второй полке?

10. В микроавтобусе ехали 7 человек. Вышли 5 человек. Сколько человек осталось в микроавтобусе?

11. Вике 8 лет, а Карине 12 лет. На сколько лет Карина старше Вики?

12. Во дворе стояло 16 автомашин: грузовые и легковые. Сколько грузовых автомашин стояло во дворе, если легковых 9?

13. Маша нашла 16 лисичек и 2 подосиновика. На сколько меньше нашла Маша подосиновиков, чем лисичек?

14. Когда Снегурочке подарили 6 снежинок, у неё их стало 17. Сколько снежинок было у Снегурочки?

15. У Ани было 4 яблока. Девочке дали ещё несколько яблок, и их стало 10. Сколько яблок дали Ане?

16. На круглосуточной стоянке было 19 супермашин. Когда несколько уехало, их осталось 6. Сколько супермашин уехало?

17. Бабушка дала 4 ватрушки внучке и столько же внуку. Сколько ватрушек испекла бабушка, если у неё их осталось 5?

18. В вазе у сороконожки лежало 12 фруктов. Утром сороконожка съела 3 яблока, а вечером – 4 груши. Сколько фруктов осталось в вазе? (Реши задачу разными способами.)

19. В депо стояло 15 трамваев. Сколько исправных трамваев выехало на линию, если 6 неисправных трамваев осталось в депо?

20. На берёзе сидели 13 ворон. Прилетели ещё 2. Сколько ворон стало на берёзе? (Составьте задачи, обратные данной. Запишите их решение.)

21. На одной клумбе распустилось 8 роз, а на другой – на 4 розы больше. Сколько всего распустившихся роз на двух клумбах?

22. У Юли 11 грецких орехов, миндальных на два больше, а арахиса столько, сколько миндальных и грецких орехов вместе. Сколько орехов арахиса у Юли?

23. В саду росло 4 астры, а лилий – на 9 больше. Сколько всего цветов росло в саду?

24. Билет в театр для взрослого стоит 48 руб., а для ребёнка – на 20 руб. дешевле. Сколько нужно заплатить денег в кассу, если в театр пойдут папа с сыном?

25. На столе кота Леопольда лежало 15 яблок. Утром мыши из вредности утащили у него 7 яблок, а вечером – ещё 5 яблок. Сколько яблок осталось лежать на столе у кота Леопольда? (Реши задачу разными способами.)

26. У Белоснежки было два куска ткани длиной 19 м и 10 м. Из 20 м ткани она сшила гномам жилетки. Сколько метров ткани осталось у Белоснежки?

27. У Лунтика в одной коробке было 16 мячей, а в другой – 30. Для игры с друзьями он взял 20 мячей. Сколько мячей осталось в этих коробках? (Реши задачу разными способами)

28. У Малыша было 50 руб. Он купил для Карлсона шоколадку за 18 руб. и баночку джема за 12 руб. Сколько рублей осталось у Малыша? (Реши задачу разными способами.)

29. В библиотеке у Знайки на одной полке стояло 32 книги, а на другой – 8. Знайка уже прочитал 20 книг. Сколько книг осталось ему прочитать? (Реши задачу разными способами.)

30. В телетрамвае ехали 30 телепузиков. На первой телеостановке вышло 5 телепузиков, на второй – 6. Сколько телепузиков осталось в телетрамвае?

31. За лето Миша и Маша сварили 15 банок сливового варенья и 4 банки абрикосового варенья. Съели 6 банок варенья. Сколько банок варенья у них осталось? (Реши задачу разными способами.)

32. У Толи было вчера 7 слив. Он дал Коле 3 сливы. Сегодня Толя отдал Коле ещё 2 сливы. Сколько слив оставил Толя себе? (Реши задачу разными способами.)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку математики 2 класс УМК «Гармония», для интерактивной доски Smart.

Конспект урока математики по теме «Построение схемы к задаче. Дополнение текста задачи» 2 класс ОС «Гармония».

Урок — обобщение знаний. Используется на этапе повторения раздела «Предложение» в 1 четверти. В уроке представлены фронтальная и групповая работы ребят.

Комплексная итоговая контрольная работа.

Единицы скорости. Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние. Запись текста задачи.

Единицы скорости. Взаимосвязь величин: скорость, время, расстояние. Запись текста задачи&raquo.

Предмет: русский языкТема: Что такое текст-рассуждение?Цели деятельности учителя: познакомить со структурой текста-рассуждения, учить различать текст-рассуждение, развивать умение отвечать на вопросы.

Источник

Решение задач разными способами: способы решения задач в начальной школе, решение задач 2 способами 2 класс

Школьникам проще справиться с примерами на умножение или деление, чем найти ответ в задаче, требующей определенных математических навыков. Учебники по математике для второклассников включают ряд текстовых задач, которые решаются разными способами. Такие задания развивают у детей навыки логического и абстрактного мышления, а также помогают укрепить их способности в решении задач.
Перед вами способы, которые помогут с легкостью решить любую математическую задачу.

Способы решения задач в начальной школе

Школьники часто теряются, когда сталкиваются с решением текстовых задач. Им нужно научиться анализировать информацию и находить полезные инструменты для выполнения заданий.
Особенность текстовых задач в том, что в них прямо не указывается, какое именно действие (или действия) нужно выполнить для нахождения ответа.
Различают несколько способов решения задач – алгебраический, арифметический и графический.

• Первый способ подразумевает ряд арифметических действий над числами.
• Алгебраический — нахождение ответа через х, т.е. решение через уравнение.
• В результате применения графического метода искомые значения величин находятся с помощью геометрических образов: отрезков прямой, прямоугольников, квадратов и т.д.

графический способ решения задач: чертёж

Не существует наиболее рационального способа решения, т.к. все варианты в итоге имеют одинаковый ответ.

Петерсон решение задач

Решение задач несколькими способами

На дереве сидело 7 голубей и 5 ласточек. 4 птицы улетели. Сколько птиц осталось?

графический способ решения задачи

графический

В первом ряду изображены голуби, в нижнем — ласточки. Если 4 голубя улетели (их зачеркнули), осталось всего 8 символов.

Ответ: 8 птиц осталось сидеть на дереве.

арифметический способ решения задачи

арифметический
Если улетели ласточки, узнаем, сколько птиц осталось.
5-4 = 1 (ласт.)
К голубям добавим 1 ласточку.
7 + 1 = 8 (пт.)

арифметический 2-й вариант

Если дерево покинули голуби, узнаем, сколько птиц осталось сидеть.
7-4 = 3 (гол.) — осталось
Сложим оставшееся количество голубей и ласточек.
3 + 5 = 8 (пт.)

Ответ: 8 птиц осталось сидеть на дереве.

Решение задач разными способами: 2 класс

Задача 1

В автобусе ехало 16 пассажиров. 5 пассажиров вышло на первой остановке, на второй салон покинуло еще 3 человека. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

1 вариант решения арифметический

1. Узнаем общее количество вышедших пассажиров.
2. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

5 + 3 = 8 (п.) — всего пассажиров вышло на остановках

16 — 8 = 8 (п.) — пассажиров осталось в автобусе

Ответ: 8 пассажиров осталось в автобусе

2 вариант графический

Зеленым цветом помечено количество вышедших пассажиров, красным — количество оставшихся. Подсчитаем деления на красном конце и получим 8 человек.

Ответ: 8 пассажиров осталось в автобусе

Важно! Решение задачи несколькими способами является проверкой правильности. Одинаковые ответы указывают на правильность решения.

Задача 2

Маляру нужно покрасить 15 окон. К обеду он покрасил 5 окон, после обеда — 3. Сколько окон осталось ему покрасить?

1 вариант решения арифметический

1. Узнаем общее количество окрашенных окон.
2. Узнаем количество неокрашенных окон.

5 + 3 = 8 (ок.) — всего окон покрасил маляр

15-8 = 7 (ок.) — окон осталось покрасить

Ответ: маляру осталось покрасить 7 окон

2 вариант решения арифметический

1. Сколько окон нужно было покрасить после обеда?
2. Сколько окон осталось покрасить ?

15-5 = 10 (ок.) — окон нужно было покрасить после обеда

10-3 = 7 (ок.) — окон осталось покрасить

Ответ: маляру осталось покрасить 7 окон

Задача 3

Маша купила в магазине несколько ручек. 4 штуки она подарила подруге, после чего у нее осталось 8 ручек. Сколько ручек купила Маша?

1 вариант решения алгебраический

Пускай Маша купила х ручек, 4 она подарила и 8 штук осталось. Имеем уравнение
Х — 4 = 8
Х =8+4
Х =12 (р.) купила всего

Ответ: Маша купила 12 ручек

2 вариант решения арифметический

Общее количество ручек находим из сложения подаренных и оставшихся ручек.
8+4 = 12 (шт.)

Ответ: Маша купила 12 ручек

Задача 4

В веревочном парке Максим до обеда преодолел 6 воздушных троп. А после отдыха он поднялся на 3 столба и одолел 5 подвесных мостов. Сколько всего препятствий покорил Максим?

1 вариант арифметический

Найдем общее количество преград, преодоленных Максимом после обеда.
3 + 5 = 8 (п.) — преодолел;
Сложим преодоленные преграды до отдыха и после отдыха.
6 + 8 = 14 (п.) — всего.

Ответ: Максим преодолел 14 преград

2 вариант арифметический

Найдем количество преград после восхождения мальчика на столбы.
6+3 = 9 (п.)
Всего, после того как преодолел подвесные мосты.
9+5=14 (п.)

Ответ: Максим преодолел 14 преград

Задача 5

У Ирины было 20 красных и 40 синих бусин. Она использовала 30 бусин. Сколько бусин осталось у девочки?

1 вариант арифметический

1. Сколько всего было бусин у девочки?
2. Сколько бусин осталось?

20 + 40 = 60 (в.) — всего бусин было у девочки
60-30 = 30 (б.) — бусин осталось у девочки

Ответ: у Ирины осталось 30 бусин

2 вариант решения арифметический

Поскольку в задаче не указано, какого цвета бусины использовала девочка, предположим, что девочка использовала синие бусины, тогда

1. Сколько синих бусин осталось у девочки?
2. Сколько бусин осталось у девочки?

40-30 = 10 (б.) — синих бусин осталось у девочки
20 + 10 = 30 (б.) — бусин осталось у девочки

Ответ: у девочки осталось 30 бусин

Текстовые математические задачи непростые, но, вникая в их суть и регулярно практикуясь, школьник постепенно укрепляет свои навыки. А поверить правильность ответа можно с помощью разных способов решения.

Источник

Карточки по математике. Задачи. 2 класс. Школа России.

Карточки по математике

2 класс (ШКОЛА РОССИИ)

Составила: Браун Татьяна Дмитриевна

учитель начальных классов

г. Славгорода Алтайского края

В одной бочке 30 литров воды, а в другой на 5 литров больше. Сколько литров воды в двух бочках?

У Вити было 20 м белой ленты и 15 метров красной ленты. Он истратил 30 метров. Сколько метров ленты осталось?

Папа посадил 4 сливы и 8 груш, а яблонь столько, сколько слив и груш вместе. Сколько всего деревьев посадил папа?

Столяр сделал 18 больших и 12 маленьких полок. За выходные продали 10 полок. Сколько полок осталось?

У Вани было 70 рублей. Он купил альбом за 15 рублей и книгу за 20 рублей. Сколько рублей сдачи ему дали?

У Славы было несколько книг. Когда он подарил другу 5 книг, то у него осталось 23 книги. Сколько книг было у Славы?

У пристани было 24 больших и 16 маленьких лодок. 20 лодок вышли в море. Сколько лодок остались у пристани?

В одном ящике 25 кг фруктов, во втором на 5 кг больше. Сколько кг фруктов в двух ящиках?

В одном букете 25 роз , а в другом 7 роз. На сколько в первом букете больше роз?

В хоре поют 15 девочек, а мальчиков на 4 меньше. Сколько всего детей поют в хоре?

На заводе было 15 тракторов. Купили ещё 10 новых тракторов, а 5 тракторов отдали потом в деревню. Сколько тракторов осталось на заводе?

На одной стороне улицы должны построить 15 новых домов, а на другой 14. Уже построили 20 домов. Сколько домов ещё надо построить?

На одной улице 20 фонарей, а на другой 15 фонарей, 4 из них неисправны. Сколько фонарей горит на улице?

В букете 8 ромашек и 5 васильков, а одуванчиков столько, сколько ромашек и васильков вместе. Сколько всего цветов в букете?

На строительстве дома работало 12 самосвалов. 4 самосвала сломались. Потом прислали ещё 6 новых самосвалов. Сколько самосвалов стало на стройке?

В прятки играли 12 ребят. К ним пришли 5 мальчиков и 8 девочек. Сколько детей играли в прятки?

В сумке 5 кг овощей, а в рюкзаке 18 кг. На сколько кг овощей в рюкзаке больше, чем в сумке?

Было 1 7 огурцов и 13 помидоров. За обедом съели 11 овощей. Сколько овощей осталось?

Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша?

В коробке – 15 конфет. Когда Саша съел 6 конфет и несколько конфет съел его брат, в коробке осталось 7 конфет. Сколько конфет съел брат?

Лена очистила 23 картофелин, а её сестра на 9 картофелин меньше. Сколько картофелин очистили обе девочки?

Начертите ломаную из трёх звеньев длиной 3 см, 5 см и 6 см. Найдите её длину.

В саду росло 40 лип, елей на 10 меньше. Сколько елей и лип вместе?

Начертите ломаную из трёх звеньев длиной 2 см, 4 см и 6 см. Найдите её длину.

К празднику купили 17 кг груш, а яблок – на 7кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику?

Начертите один отрезок длиной 1 дм, а другой на 3см короче.

Школьники посадили 24 кустов, а деревьев на 6 меньше. Сколько всего саженцев посадили школьники?

На одной полке 65 книг, а на второй на 40 книг меньше, а на третьей столько книг, сколько на первой и второй вместе. Сколько книг на третьей полке?

Начерти такой отрезок, чтобы его длина была меньше 9 см, но больше 3 см.

Сравните, поставьте знаки , =:

10дм * 1м 89см * 9дм 8см

Из чисел: 48,1,14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 – выпишите все двузначные числа в порядке возрастания.

На стоянке 16 чёрных машин, а белых на 7 меньше. Сколько всего машин на стоянке?

Начертите ломаную из трёх звеньев длиной 2 см, 4 см и 6 см. Найдите её длину.

Решите примеры, записывая их столбиком:

Решите примеры, записывая их столбиком:

Решите примеры, записывая их столбиком:

Решите примеры, записывая их столбиком:

Сравни и поставь знак  ,  , или =

60 – (30 + 7) …. 58 – 40 20 + 16 + 12 …. 16 + 20 + 13

65 – 30 …. 80 – (40 + 12) 11 + 10 + 19 …. 10 + 11 + 12

Источник