- Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення
- Контрольна робота «Дієслово» ІІ частина 6 клас
- Контрольна робота. Дієслово
- Тема: Контрольна робота. Дiеслово. Пишемо на окремих аркушах. Тести 1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. А Працював би, купують, заспіваймо. Б Будемо говорити, обступаючи. В Розуміючи, надісланий, ховаючи. Г Учити, навчивши, учіння.
Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення
Г Складання слів.
1 Нявкати, рожевіти.
2 Переписати, відійти.
3 Богохульствувати, красномовити.
4 Попоїсти, провідати.
5 Столярувати, тиснути.
6 Поглиблювати, пританцьовувати.
Срочно. Ставлю 20 балов.
Настала весна. Всім весело діти іграють і сміються а над дітьми пролетіла чорна ворона вона була зла і мала кличку «злюка».
Летіла ворона летіла й вдарилася в березу й впала на землю АБО ЯК СКАЗАТИ В БІЛУ фАРБУ. підлетіла вонадальше і не замічає себе білою всі діти налякалися ворони а й делакі сміялися
ну і має ворона свою злість і тепер в неї кличка не злюка а «БІЛА ВОРОНА»
ВОТ І МАЄШ ТИ ВОРОНА І БУДЕШ ТИ ЗАВЖДИ БІЛОЮ САМА ТАК ЗАХОТІЛА
Відкриваю-діслово в ролі присудка підкреслюється двома лінями
Чергову-прикметник в ролі означення підкреслюється хвилястою лінією
Книжку-іменник в ролі додатка підкреслюється (_ . _ . _ . )
До мене- займенник в ролі додатка підкреслюється (_ . _ . _ . )
Припливають-діслово в ролі присудка підкреслюється двома лінями
Знання-іменник в ролі підмета підкреслюється однією лінією
Источник
Контрольна робота «Дієслово» ІІ частина 6 клас
Варіант 1
1. Дієслово — це частина мови, яка:
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
б ) означає дію або стан предмета;
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
А Працював би, купують, заспіваймо.
Б Будемо говорити, обступаючи.
В Розуміючи, надісланий, ховаючи.
Г Учити, навчивши, учіння.
3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Охопити, побачити, ішов.
Б Говорити, спати, сміятися.
В Сидіти, наїжачитися, діждалися.
Г Малювала, стежити, махати.
4. Дієслова в неозначеній формі можуть бути такими членами речення:
а) тільки головними;
б) тільки другорядними;
в) тільки присудком;
г) головними і другорядними.
5. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться окремо
а) не\навидіти, не\мислимо;
б) не\покоїтися, не\просили;
в) не\зчулися, не\водила;
6. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбутній час
Б Недоконаний вид, майбутній час.
В Доконаний вид, минулий час.
7. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.
1.Сподіватимусь, буде малювати.
2. Відпочинеш, полечу.
3. Працюють, ігнорує.
4. Сконала, допомогли.
5. Відвідав, утекли.
6. Буду грати, лякатиму
8. Установити відповідність між дієсловами та їх способовими формами.
1 Поллється, задзвонить.
2 Спишіть, принеси.
3 Розказала, турбують.
4 Допоміг би, прийшла б.
5 Спечіть, стежте.
6 Обґрунтувала б, прибіг би.
9. Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення.
1 Нявкати, рожевіти.
2 Переписати, відійти.
3 Богохульствувати, красномовити.
Г Складання слів.
4 Попоїсти, провідати.
5 Столярувати, тиснути.
6 Поглиблювати, пританцьовувати.
10. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова 1 дієвідміни:
а) говорити, ходити, кричати, стати;
б) вчити, малювати, працювати, спати;
в) бігти, сидіти, любити, боротися;
г) мати, везти, казати, іти.
11. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
а) пообіцяла, стояли, доказати;
б) падало, мріяв, вміти;
в) люблю, думав, відпочивати;
г)прочитав, відвідала, забули.
12. Укажіть рядок, у якому всі дієслова — умовного способу:
а) думала, сказав, мріяли, впало;
б) перемогла б, співав би, бажали б, задощило;
в) горів би, ходив би, казав би, створив би:
г) мерехтіло б, морозило, пройшло б, наздогнало б.
Варіант 2
1. Дієслово — це частина мови, яка:
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
б ) означає дію або стан предмета;
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
А Відпускаючи, турбувати, перехідний.
Б Спілкуючись, посміхнувся, принісши.
В Гордувати, посивілий, серйозний.
Г Бігатимете, господарюючи, освітлений.
3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Нездужати, нездоровиться, цвіте.
Б Летіти, одягати, переконуватися.
В Заздрити, цвів, охопити.
Г Відпустити, горіти, мила.
4. Укажіть, у якому варіанті всі слова — неозначені форми дієслів доконаного виду:
а) умиватися, одягатися, озирнутися, сміятися;
б) писати, читати, малювати, казати;
в) подумати, записати, намалювати, створити;
г) учить, згадать, зробить, балакать.
5. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться разом :
а) не\славити, не\робити, не\приносити;
б) не\навидіти, не\хтувати, недо\бачати;
в) не\здужати, не\думали, не\співав;
г) недо\чувати, не\вірю, не\знаю.
6. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
Источник
Контрольна робота. Дієслово
Контрольна робота
Дієслово (І частина)
Тестування
1. Дієслово — це частина мови, яка:
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
б) означає дію або стан предмета;
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами:
а) робити, сидить, читала;
б) світає, співають, світить;
в) писати, читати, малювати;
г) дивитися, розмовляти, слухає.
3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
а) читав, малюю, буду вчити;
б) проводити, прочитав, глянула;
в) вивчати, привітав, говорити;
г) казати, нести, ворушиться.
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
а) пообіцяла, стояли, доказати;
б) падало, мріяв, вміти;
в) люблю, думав, відпочивати;
г) прочитав, відвідала, забули.
5. Установіть відповідність дієслова та його особи і числа
А працюєш
1 2 особа множини
Б шумлять
2 1 особа однини
В будується
3 3 особа множини
Г просите
4 2 особа однини
Ґ напишу
5 3 особа однини
Д опадав
6. Установіть відповідність між дієсловами і способами їх творення.
А Префіксальний.
1 Косити, думати.
Б Суфіксальний.
2 Передбачити, прибути.
В Префіксально-суфіксальний.
3 Покращувати, насидітися.
Г Складання слів.
4 Водовозити, риболовити.
5 Парубкувати, нукати.
6 Додуматися, потовщати.
7 Одірвати, охолонути.
7. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами .
А Доконаний вид, майбутній час.
1 Буду в’язати.
Б Недоконаний вид, майбутній час.
2 Перечитав.
В Доконаний вид, минулий час.
3 Працюватимемо.
4 Змалюю.
5 Підписав.
6 Зроблю.
8. Установіть відповідність:
Форма дієслова
Приклади
1 . Інфінітив
А) краяти, кипіти, зашуміти, лукавити
2 . Особові дієслова
Б) заплутаний, зректися, пригадавши, іти
3 . Дієприкметник
В) ілюстрований, зшита, крокуючий, омріяне
4. Безособові дієслова
Г) світає, хмариться, виготовлено, розпитано
5 . Дієприслівник
Д) пригорнулася, запитаю, зігріюся, інтонував
Е) формуючи, спланувавши, мріючи, придумавши
9. Утворіть видові пари від дієслів:
вигадувати, запитати, припиняти, вчити, гукати, зупиняти.
- Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.
Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дерева. Тихо навкруги. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься із свого затишку. Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів. Небо міниться, небо грає усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу…
Зразок: Дрімає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.
Контрольна робота
Дієслово (ІІ частина)
Тестування
1. Дієслово — це частина мови, яка:
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
б) означає дію або стан предмета;
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
а) нездужати, нездоровиться, цвіте.
б) летіти, одягати, переконуватися.
в) заздрити, цвів, охопити.
г) відпустити, горіти, мила.
3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду.
а) охопити, побачив, йтиму.
б) говорять, спати, розсміятися.
в) сидіти, наїжачитися, діждалися.
г) намалювала, простежити, спишу.
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
а) читав, малюю, буду вчити;
б) проводити, прочитав, глянула;
в) вивчати, привітав, говорити;
г) казати, принести, ворушиться.
5. Установіть відповідності дієслова та його особи і числа
А працюєш
1 2 особа множини
Б шумлять
2 1 особа однини
В будується
3 3 особа множини
Г просите
4 2 особа однини
Ґ напишу
5 3 особа однини
Д опадав
6.Установіть відповідність між дієсловами і способами їх творення.
А Префіксальний.
1 Нявкати, рожевіти.
Б Суфіксальний.
2 Переписати, відійти.
В Префіксально-суфіксальний.
3 Богохульствувати, красномовити.
Г Складання слів.
4 Попоїсти, провідати.
5 Столярувати, тиснути.
6 Поглиблювати, пританцьовувати.
7. Установіть відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами .
А Доконаний вид, майбутній час.
1 Перерахував.
Б Недоконаний вид, майбутній час.
2 Буду вчити.
В Доконаний вид, минулий час.
3 Напечемо.
4 Вимию.
5 Малюватимемо.
6 Підстелив.
8. Установіть відповідність:
Форма дієслова
Приклади
1 .Дієприкметник
А) пригорнулася, запитаю, зігріюся, інтонував
2 . Інфінітив
Б) формуючи, спланувавши, мріючи, придумавши
3 .Особові дієслова
В) ілюстрований, зшита, крокуючий, омріяне
4. Безособові дієслова
Г) краяти, кипіти, зашуміти, лукавити
5 . Дієприслівник
Д) світає, хмариться, виготовлено, розпитано
Е) заплутаний, зректися, пригадавши, іти
9. Утворіть видові пари від дієслів:
Малювати, писати, казати, копати, пекти, любити.
10. Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.
Небо грає, небо міниться усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу. Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв, зашепотіли листочки, заметушилася у травиці комашня, розітнулось в гущавині голосне щебетання й полинуло високо – туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами.
Зразок: Грає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.
Источник
Тема: Контрольна робота. Дiеслово.
Пишемо на окремих аркушах.
Тести
1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.
А Працював би, купують, заспіваймо.
Б Будемо говорити, обступаючи.
В Розуміючи, надісланий, ховаючи.
Г Учити, навчивши, учіння.
2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Охопити, побачити, ішов.
Б Говорити, спати, сміятися.
В Сидіти, наїжачитися, діждалися.
Г Малювала, стежити, махати.
3. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбутній час. 1 Буду в’язати.
Б Недоконаний вид, майбутній час. 2 Перечитав.
В Доконаний вид, минулий час. 3 Працюватимемо.
4 Змалюю.
5 Підписав.
6 Зроблю.
4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.
А Минулий. 1 Сподіватимусь, буде малювати.
Б Теперішній. 2 Відпочинеш, полечу.
В Майбутній. 3 Працюють, ігнорує.
4 Сконала, допомогли.
5 Відвідав, утекли.
6 Буду грати, лякатиму.
5. Установити відповідність між дієсловами та їх способовими формами.
А Дійсний. 1 Поллється, задзвонить.
Б Умовний. 2 Спишіть, принеси.
В Наказовий 3 Розказала, турбують.
4 Допоміг би, прийшла б.
5 Спечіть, стежте.
6 Обґрунтувала б, прибіг би.
6. Установити відповідність між дієсловами і способами їх творення.
А Префіксальний. 1 Нявкати, рожевіти.
Б Суфіксальний. 2 Переписати, відійти.
В Префіксально-суфіксальний. 3 Богохульствувати, красномовити.
Г Складання слів. 4 Попоїсти, провідати.
5 Столярувати, тиснути.
6 Поглиблювати, пританцьовувати.
7. Утворити й записати всі можливі форми наказового способу дієслова радіти.
8. Скласти два речення з безособовими дієсловами. Визначити їх синтаксичну роль.
1-6 завдання – 0,5 б.
7-8 завдання – 1 б.
Источник
