Установите соответствие между способом изображения земной поверхности

Итоговые задания по теме Географическая карта

Автор: gdz-okrmir
Дата записи

Вопрос 1. Какая форма численной записи масштаба соответствует именованной форме записи масштаба в 1 см 50 км?

Вопрос 2. Прибор для определения сторон горизонта называется

Вопрос 3. Расставьте картографические изображения земной поверхности по мере увеличения их масштаба, начиная с самого мелкого.

Г) план города Парижа

Б) топографическая карта Московской области

А) физическая карта Евразии

В) карта Мирового океана

Вопрос 4. Расставьте стороны горизонта по мере увеличения значения их азимута, начиная с наименьшего.

Вопрос 5. Расставьте точки земной поверхности по мере увеличения их абсолютной высоты, начиная с наименьшей.

Г) вулкан Камерун

В) вулкан Килиманджаро

Вопрос 6. Установите соответствие между видом масштаба и его значением.

1) численный – а) 1:15 000; г) 1:100 000 000.

2) именованный – б) в 1 см — 20 м; в) в 1 см — 500 км.

Вопрос 7. Установите соответствие между обозначением объекта на карте и видом условного знака.

1) город – б) пунсон;

2) океаническое течение – в) линия движения;

3) неровности земной поверхности – г) послойная окраска;

4) месторождение полезного ископаемого – а) значок.

Вопрос 8. Дополните утверждение.

Карты, посвящённые одному объекту или явлению, называются тематическими.

Вопрос 9. Дополните утверждение.

Таблица условных знаков, отражающая тематическое содержание карты, называется легендой карты.

Вопрос 10. Рассчитайте относительную высоту вершины Эвереста относительно вершины вулкана Камерун.

Относительная высота будет равна разности абсолютной высоты Эвереста (8848 метров) и абсолютной высоты вулкана Камерун ( 4095 метров).

Источник

Контрольная работа по географии 6 класс по теме: «Виды изображений поверхности Земли».

Выбранный для просмотра документ КР.виды изображ.пов.земли. 6 класс.docx

Контрольная работа по теме: «Виды изображений поверхности Земли». 1 вариант:

Часть А: Выберите один правильный ответ:

А1. Условные линии, соединяющие точки земной поверхности, лежащие на одинаковой высоте называются… А) Изогипсы; Б) Изобары; В) Изотермы; Г) Бергштрихи

А2. 1. Воображаемая линия, находящаяся на уровне глаз наблюдателя на открытой местности называется ….? А) Линией горизонта; Б) Экватором; В ) Земной осью; Г) Меридианом

А3. Первым ученым, выдвинувшим гипотезу о шарообразности Земли, был ….:

А) Эратосфен; Б) Птолемей; В) Пифагор; Г) Пифей

А4. Самая длинная параллель: А) 50° с.ш.; Б) 0° ; В) 80 с.ш.°; Г ) 10° ю.ш.

А5. Горы на карте показаны:

А) Коричневым цветом; Б) Зеленым; В) Желтым; Г) Голубым

В1. Установите соответствие между сторонами горизонта и её видом:

В2. Перевести численный масштаб в именованный:

1 : 1 000; 2) 1 : 1 000000; 3) 1 : 5 000; 4) 1 : 250 000

В3. Используя план местности, определите: 1) Азимут от колодца на родник.

Азимут от колодца до точки А. 3) Азимут от точки А на фруктовый сад.

В4. Используя план местности, определите расстояние в метрах:

1) От точки А до точки В. 2) От точки А до родника. 3) От точки А до колодца.

В5. Используя план местности, определите, на какой высоте находится:

1) Точка А. 2) Точка В.

С1. Используя карты атласа, определите координаты: 1) Новосибирска; 2) г. Эверест.

С2.* Используя карты атласа, определите протяженность в ° и км. Ю.Америки по 60 меридиану.

Контрольная работа по теме: «Виды изображений поверхности Земли». 2 вариант:

Часть А: Выберите один правильный ответ:

А1. Кем был изготовлен самый первый глобус?
А) Ньютоном; Б) Бехаймом; В) Эратосфеном; Г) Магелланом
А2. Земля имеет форму: А) Круга; Б) Шара; В) Геоида; Г) Овала
А3. Площадь поверхности Земли равна:
А) 510 млн км²; Б) 510 млрд км²; В) 510 тыс км²; Г) 510 км²
А 4. Длина экватора равна:
А) 20 000 км; Б) 40 076 км; В) 60 000 км; Г) 80 000 км
А5. Что изображено на политической карте?
А) Вся поверхность нашей планеты; Б) Страны и столицы

В) Очертания материков, морей и т.д.; Г) Население и хозяйство

В1. Установите соответствие между сторонами горизонта и её видом:

В2. Перевести именованный масштаб в численный:

в 1 см – 50 км; 2) в 1 см – 5000 км; 3) в 1 см – 1 км; 4) в 1 см – 500 м

В3. Используя план местности, определите: 1) Азимут от точки А на колодец.

Азимут от точки А на лиственный лес. 3) Азимут от точки Н до точки В.

В4. Используя план местности, определите расстояние в метрах:

1) От точки А до точки В. 2) От точки А до точки Н. 3) От точки А до колодца.

В5. Используя план местности, определите на какой высоте находится:

1) Точка А. 2) Точка В.

С1. Используя карты атласа, определите координаты: 1) Нью- Йорка; 2) г. Аконкагуа.

С2*. Используя карты атласа, определите протяженность в ° и км. Австралии по 30 параллели.

Выбранный для просмотра документ пояснит.зап-ка.docx

Пояснительная записка к контр. работе по теме: «Виды изображений поверхности Земли».

Цель контрольной работы : проверить уровень освоения учебного материала учащимися шестых классов раздела «Виды изображений поверхности Земли ».

Объект контроля : 6 класс.

Контрольная работа была составлена на основе обязательного уровня знаний, соответствовала программному материалу, состояла из двух вариантов. Каждый вариант содержал 5 заданий с выбором одного ответа из предложенных 4х (А 1-А5); 1 задания на соотношение ( соответствие между сторонами горизонта и её видом – В1, ),

1 задание на перевод масштаба ( перевод численного в именованный и наоборот ): ( В2), 3 задания с планом местности ( В3 – определение азимута; В4 – определение расстояния; В5- определение высоты ); 2 задания с картами атласа – ( С1- определение координат, С2- определение расстояния — (детям с высокой мотивацией – задания повышенной сложности)).

Вопросы первого и второго вариантов с выбором варианта ответа, знание терминов, характерных особенностей, задания на соотношение (В форме ЭГЕ, с целью подготовки детей).

— Часть «А» (Задания 1-5 ). Задания содержат 4 варианта ответа. Один из них верный. (0,5 – за 1 верный).

Максимальное количество баллов за часть «А»: 2,5 балла

— Часть «В» (Задания 1,2,3,4,5 )

В1-Задание на соответствие.

Максимальное количество баллов за часть «В1»: 2 балла (0,5 – за 1 верный).

В2- Задание на перевод масштаба.

Максимальное количество баллов за часть «В2»: 4 балла (1 – за 1 верный).

В3- Задание на определение азимута.

Максимальное количество баллов за часть «В3»: 3 балла (1 – за 1 верный).

В4- Задание на определение расстояния «В4»: 3 балла (1 – за 1 верный).

В5- Задание на определение высоты «В5»: 2 балла (1 – за 1 верный).

Итого максимальное количество баллов за часть «В»: 14 баллов.

— Часть «С» (Задания 1, 2).

С1- Задание на определение координат.. За каждый правильный ответ — 2 балла.

Максимальное количество баллов за часть «С1»: 4 балла.

С2-Задания на определение расстояния (на усмотрение учителя)

Все верно – 4 балла, 1 недочет- 3 балла, 2 – 2 балла, 3 и более – не оценивается. Максимальное количество баллов за часть «С2»: 4 балла.

Итого максимальное количество баллов за часть «С»: 8 баллов.

Итого максимальное количество баллов за К.Р.: 24,5 балла

Форма к/р-теоретическая, практическая.

Время, отведенное на выполнение заданий- 35 минут (5 минут на орг. момент и объяснение задания), номер задания и букву с выбранным ответом дети выставляют в тетрадь для к/р. Задания части «В1» – цифра-буква. Задания «В2, В3, В4, В5, С1,С2» с ответами — записываются в тетрадь для к/р.

Каждое верно выполненное задание «Части А» и «В1» оценивается в 0,5 балла. Задания «Части В» В2, В3, В4, В5 – 1 балл за 1 верный. Задания части «С» С1, С2 по 4 балла.

Количество набранных баллов соответствует следующим оценкам:

Источник

Способы изображения земной поверхности

Список вопросов теста

Вопрос 1

Главное достоинство глобуса

Варианты ответов

• Он круглый
• Его объемность, передающая шарообразную форму Земли
• Он крутится

Вопрос 2

2. Почему глобусом неудобно пользоваться.

Варианты ответов

• нельзя показывать некрупные, мелкие объекты
• он без условных обозначений
• он без масштаба

Вопрос 3

Наиболее совершенный способ изображения земной поверхности

Варианты ответов

• план местности
• глобус
• географическая карта

Вопрос 4

Что такое географическая карта.

Варианты ответов

• Чертеж большого участка земной поверхности, выполненный по специальным правилам
• Плоскость, на которой изображены рисунки
• Цветное изображение поверхности Земли

Вопрос 5

Какое самое главное правило географической карты.

Варианты ответов

Вопрос 6

Где были истоки современной картографии.

Варианты ответов

• в Японии
• в России
• в Древней Греции

Вопрос 7

Как называлось первое собрание карт.

Варианты ответов

• «География»
• атлас
• контурная карта

Вопрос 8

Кто внес вклад в развитие картографии в Средние века.

Варианты ответов

• Герард Меркатор
• Клавдий Птолемей
• Пифагор

Вопрос 9

Фотографирование местности с самолета или других летательных аппаратов называют.

Варианты ответов

• Изучение местности
• Съемка местности
• Аэрофотоснимки

Вопрос 10

Чем отличаются космические снимки.

Варианты ответов

• Они сделаны с большой высоты и могут передавать информацию о больших участках Земли
• Они очень мелкие
• Они расплывчатые

Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Возможности тестов

Источник

Контрольная работа по теме: Земля и ее изображение

Урок № 7

Контрольная работа по теме: «Земля и ее изображение»

Основоположником науки «география» является:

а) Геродот; б) Эратосфен; в) Аристотель.

Впервые география как наука появилась в:

а) Древнем Египте; б) Древней Греции; в) Древнем Риме.

Основным методом определения размеров земной поверхности является:

а) картографический; б) описательный; в) космический.

Наука о создании и использовании карт называется:

а) география; б) картография; в) топография.

Окружность земного шара составляет:

а) 39 690 км; б) 40 000 км; в) 40 075 км.

а) линия, проходящая через полюса планеты

б) линия, которая делит земную поверхность пополам и расположена на

равном удалении от полюсов

в) линия, проходящая через любые две точки земной поверхности

Соотнесите понятия и его определение:

РАДИУС ЗЕМЛИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1) экваториальный радиус а) расстояние от центра планеты до экватора

2) полярный радиус б) расстояние от центра планеты до полюсов

Какое из утверждений характеризует глобус?

а) дает представление о форме Земли;

б) не даёт верного представления о размерах географических объектов;

в) не даёт правильного представления о форме Земли.

Установите соответствие между изображением земной поверхности и способом изображения.

ИЗОБРАЖЕНИЕ СПОСОБ ИЗОБРАЖЕНИЯ

1) плоское изображение а) карта

2) объемное изображение б) глобус

в) план местности

На карте и глобусе материки, океаны, острова и другие географические объекты изображены:

а) в увеличенном виде;

б) в уменьшенном виде;

в) без изменения размеров.

Прибор для ориентирования называется:

а) термометр; б) компас; в) барометр.

Какому цвету соответствует конец стрелки компаса, указывающий направление на север:

а) белому; б) красному; в) синему.

Направление между севером и западом называется:

а) северо-восток; в) юго-запад;

б) северо-запад; г) юго-восток.

Первый компас появился:

а) в Индии; б) в России; в) в Китае.

Установите соответствие между видами сторон горизонта и их названиями:

ВИД СТОРОН ГОРИЗОНТА СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА

основные стороны горизонта а) север

промежуточные стороны горизонта б) северо-восток

16. Кто из ученых в древности рассчитал размеры земного шара?

17. Чем отличается осевое движение Земли от орбитального движения?

18. Что обозначается на географической карте оттенками синего цвета?

Контрольная работа по теме: «Земля и ее изображение»

География как наука зародилась в:

а) I веке до н.э. б) II веке до н.э. в) III веке до н.э.

В начале своего развития географии имела

а) описательное значение; б) научное значение; в) измерительное значение.

Расставьте методы географических исследований в хронологическом порядке (по времени их возникновения от самого древнего до самого современного):

а) описательный; б) картографический; в) космический.

Примером картографического источника географических знаний является:

а) альбом фотографических изображений;

б) научная статья;

Длина экватора составляет:

а) 40 000 км; б) 39 690 км; в) 40 075 км.

Экватор делит Землю на полушария:

а) северное и западное; в) западное и восточное;

б) восточное и южное ; г) северное и южное.

ВИД ДВИЖЕНИЯ ОПИСАНИЕ ДВИЖЕНИЯ

осевое движение а) движение земли вокруг Солнца

орбитальное движение б) движение Земли вокруг своей оси

Выберите верное выражение, характеризующее карту:

а) плоское изображение земной поверхности

б) не имеет искажений

в) даёт представление о форме Земли

Установите соответствие между цветом, используемым на физической карте, и его значением.

ЦВЕТ НЕРОВНОСТЬ ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ

зеленый б) низкие равнины

коричневый в) приподнятые равнины

Расставьте фотографические изображения по мере увеличения охвата территории.

а) космический снимок;

б) снимок с поверхности Земли;

Определение своего положения относительно сторон горизонта называется:

а) ориентирование; б) нивелирование; в) хронометраж.

Солнце встает на:

а) севере; б) востоке; в) западе.

Направление между югом и востоком называется:

а) северо-восток; б) юго-запад;

б) северо-запад; в) юго-восток.

Брезентовая шляпа особой формы для моряков и рыбаков называется:

а) пилотка; б) кепка; в) зюйдвестка.

Установите соответствие между направлениями по сторонам горизонта их названиями:

НАПРАВЛЕНИЯ СТОРОНЫ ГОРИЗОНТА

16. Какие доказательства шарообразности Земли привел Аристотель?

17. Какие два основных вида движения совершает Земля?

18. Что обозначается на географической карте оттенками зеленого цвета?

Контрольная работа по теме: «Земля и ее изображение»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 832 человека из 77 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 618 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 203 человека из 62 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДВ-250482

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана

Время чтения: 1 минута

Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки разработало концепцию преподавания истории российского казачества

Время чтения: 1 минута

Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%

Время чтения: 4 минуты

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник