Упаковка для сюрприза изготовление упаковок пирамидальной формы двумя способами

Содержание
  1. Изготовление подарочной упаковки: Пирамидка презентация урока для интерактивной доски (1 класс)
  2. Скачать:
  3. Предварительный просмотр:
  4. Подписи к слайдам:
  5. По теме: методические разработки, презентации и конспекты
  6. Коробочка пирамидка своими руками (быстрая упаковка для подарка)
  7. Коробочка пирамидка своими руками.
  8. Как сделать коробочку пирамидку из бумаги.
  9. Как сделать пирамидку из бумаги без шаблона (видео):
  10. Подарочная упаковка. Упаковка — пирамида Для работы вам понадобится: Квадрат плотной бумаги (картон, бумага для акварели, бумага для пастели, куски обоев); — презентация
  11. Похожие презентации
  12. Презентация на тему: » Подарочная упаковка. Упаковка — пирамида Для работы вам понадобится: Квадрат плотной бумаги (картон, бумага для акварели, бумага для пастели, куски обоев);» — Транскрипт:
  13. Технология. 4 класс. Тема. Упаковка для сюрприза.

Изготовление подарочной упаковки: Пирамидка
презентация урока для интерактивной доски (1 класс)

Изготовление подарочной упаковки: Пирамидка

Создана в программе Power Point

Разработана для проведения занятия в группе продленного дня.

Возрастные рекомендации: 6-8 лет

Занятие и презентация

— спрособствует формированию навыка работы с ножницами, клеем, бумагой

— развивает творческие способности

— позволяет выполнить работу по алгоритму

Скачать:

Вложение Размер
prezentatsiya_podarochnaya_upakovka_piramidka_szh.pptx 2.12 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Изготовление подарочной у паковки: Пирамидка Разработала: Воспитатель ГПД Фридман Эльвира Ильясовна Санкт – Петербург 2020 ГБОУ СОШ № 223 с углубленным изучением немецкого языка Кировского района Санкт-Петербурга

Правила работы с ножницами — Храните ножницы в указанном месте в определённом положении. — Во время работы с ножницами сохраняйте правильную осанку. — Не оставляйте ножницы в открытом виде. — Не держите ножницы лезвием вверх . — Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд . — Не поворачивайте ножницы острием к себе . — Не подходите к товарищу во время работы . — При работе с ножницами следите за пальцами руки, в которой держите материал. — Закончив работу, проверьте состояние оборудования и инвентаря, очистите его, уложите и уберите, приведите рабочее место в порядок . — В случае даже незначительной травмы сообщите воспитателю/учителю.

Правила работы с клеем — Не допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа. — Клей храните в плотно закрытой упаковке. — При работе с клеем пользуйтесь кисточкой, если это требуется. — Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её. — Кисточку и руки после работы хорошо вымойте с мылом . — При попадении в глаза необходимо промыть глаза большим количеством воды.

Что нам потребуется? — Линейка — Простой карандаш — Ножницы — Дырокол — Нитки — Белая бумага — Бумага для упаковки подарков, либо цветная бумага

Ход работы Создаем шаблон изделия

Ход работы 1. Переносим шаблон на упаковочную бумагу 2. Делаем четыре отверстия у вершин треугольников

Ход работы 1. Линейку плотно прижимаем к бумаге 2. Сгибаем по линейке и проглаживаем

Ход работы 1. Отрезаем нить (15 см) 2. Собираем пирамидку 3 Продеваем нить в отверстия у вершины пирамиды 4 Завязываем бантик 5. При желании, ребра пирамиды можно проклеить клеем

Не забудьте про конфетки!

Вот такие пирамидки получились у ребят из 1«Б» класса

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по вязанию крючком «Подарочная упаковка»

Материал предназнаен для обучающихся начальных классов и для кружковой работы в дополнительном образовании.

«Подарочная упаковка» 4 класс

Конспект урока по технологии по теме: «Подарочная упаковка» 4 класс.

Конспект занятия «Подарочная упаковка»

В плане учебного занятия на тему «Подарочная упаковка» представлен ход урока по выполнению коробочки с применением техники декупаж, для учащихся1-го класса.

Конспект открытого урока технологии в 3 классе «Подарочная упаковка»

Урок систематизации и обобщения знаний и умений. Цель урока: Учить выполнению развертки для изготовления подарочной упаковки.

Подарочные упаковки. Изготовление коробки из картона

Программа «Школа России&quot.

Подарочная упаковка

В настоящее время большинство людей не уделяют большого внимания выбору подарка и предпочитают купить и упаковать его в магазине или же подарить деньги.

Конспект по технологии на тему «Подарочные упаковки. Изготовление коробки из картона»

Цели деятельности учителя: формирование умений выполнять коробочку со съёмной крышкой.Планируемые результаты:предметные: освоить умение складывания картона;уметь различать виды картона;уметь офор.

Источник

Коробочка пирамидка своими руками (быстрая упаковка для подарка)

А вот еще одна идея для упаковки небольшого подарка — коробочка пирамидка. Соответственно, в данном обзоре сайт «Конфетти.ру» продемонстрирует, как ее сделать.

Примечательно, что для воссоздания такой упаковки совершенно не понадобится клей. Кстати, ранее мы уже рассказывали, как сделать милую бонбоньерку без клея, можете изучить.

Коробочка пирамидка своими руками.

Для работы понадобится:

  • Пару листов плотной бумаги (идеально подойдет бумага для скрапбукинга);
  • Линейка и карандаш;
  • Ножницы;
  • Ленточка или веревочка;
  • Дырокол;
  • Игла;
  • Принтер или умение перерисовывать.

Коробочка пирамидка своими руками.

Как сделать коробочку пирамидку из бумаги.

Распечатываем на принтере или перерисовываем от руки представленный ниже шаблон.

Коробочка пирамидка, шаблон.

Вырезаем его по периметру.

Прикладываем ко второму листу и обводим. В принципе этот шаг можно пропустить, и сразу напечатать заготовку на красивом листе, но тогда внутри изделия будут видны напечатанные линии.

Прикладываем к листу и обводим по контуру.

Вырезаем заготовку. При помощи линейки и иглы бегуем (проводим иглой по линиям с надавливанием) крайние части заготовки и центральный квадрат. Сгибаем все пробегованные линии.

Дыроколом сверху каждого лепестка создаем отверстия.

Дыроколом создаем отверстия.

Продеваем нитку или ленточку в верхние отверстия. См. схему вдевания нитки ниже.

Продеваем нитку.

В центр укладываем заготовленный презент, и затягиваем сверху ниточки. Завязываем нитки в бантик и в таком виде дарим. Кстати, упаковка пирамидка будет смотреться еще более эффектно, если ее дополнить небольшой открыткой-биркой, а также декорировать изделие стразами.

Затягиваем нитку. Уложить внутрь подарок, затянуть нитки и завязать бантик.

Внутрь коробочки в виде пирамидки можно положить самые разнообразные небольшие подарки: конфеты, крошечные игрушки, заколки, запонки, кольцо, серьги, браслет, брошь, подвеску, лак для ногтей, помаду, зажим для галстука, свечи-таблетки и т.д.

Как сделать пирамидку из бумаги без шаблона (видео):

Как видите, коробочка пирамидка своими руками делается элементарно, необходимо лишь вырезать заготовку, создать отверстия, вдеть ниточку, внутрь вложить подарок, и затянуть сверху. Справится буквально каждый!

Источник

Подарочная упаковка. Упаковка — пирамида Для работы вам понадобится: Квадрат плотной бумаги (картон, бумага для акварели, бумага для пастели, куски обоев); — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемЕвгений Меркулов

Похожие презентации

Презентация на тему: » Подарочная упаковка. Упаковка — пирамида Для работы вам понадобится: Квадрат плотной бумаги (картон, бумага для акварели, бумага для пастели, куски обоев);» — Транскрипт:

3 Для работы вам понадобится: Квадрат плотной бумаги (картон, бумага для акварели, бумага для пастели, куски обоев); Ножницы; Угольник; Карандаш; Дырокол или шило; Пилочка для ногтей; Лента.

4 Начертите на квадрате две диагонали. Из середины квадрата по диагоналям отложите одинаковые отрезки и постройте квадрат с помощью угольника. Полученный квадрат — это основание упаковки- пирамиды.

5 Отложите по диагоналям от середины стороны квадрата одинаковые отрезки. Это высота ваше будущей упаковки (черная линия). Соедините углы квадрата с вершинами отрезков (красная линия). Из углов квадрата отложите одинаковые отрезки меньше на треть, чем сторона листа. Соедините концы этих отрезков с вершинами пирамиды (синяя линия).

6 Вырежьте готовую развертку упаковки, обведите ярче линии сгибов

7 По намеченным линиям сделайте биговку (продавливание картона пилочкой по линейке для лучшего сгибания). Проверьте результат.биговку

8 Сложите развертку по намеченным линиям. Сделайте отверстия дыроколом на вершинах треугольников. Проденьте ленту через отверстия и завяжите бант.

9 Упаковку можно сделать любого размера. Это зависит от величины основания упаковки и высоты пирамиды. Декорируйте упаковку по своему желанию.

11 Для работы вам понадобится: Плотная бумага (картон, бумага для акварели, бумага для пастели), угольник, ножницы, карандаш, лента, пилочка для ногтей, чайное блюдце.

12 На край листа картона положите блюдце и обведите его карандашом. Проверьте результат.

13 Найдите середину окружности и через нее проведите две линии под прямым углом (см. направление на фото). Приложите к листу блюдце так, чтобы окружность края блюдца пересекала первую окружность и лежала на точках пересечения первой окружности с диагоналями.

14 Проверьте результат. С помощью угольника проведите две перпендикулярные линии во второй окружности через точки пересечения двух окружностей.

15 Проверьте результат. С помощью блюдца проведите дугу, соединяющую точки пересечения окружности с диагоналями. Повторите действие по всем сторонам окружностей. Проверьте результат.

16 Вырежьте готовую развертку упаковки. По намеченным линиям сделайте биговку (продавливание картона пилочкой по линейке для лучшего сгибания).биговку

18 Сделайте сгибы по намеченным линиям. На боковой плоскости упаковки сделайте отверстия для завязки — они должны лежать на середине плоскости.

19 Проденьте ленту в отверстия для завязок. Украсьте коробочку по своему желанию.

20 Не обязательно проделывать отверстия для завязкок, можно просто перевязать коробочку лентой сверху и украсить бантом.

22 Для работы вам понадобится: Плотная бумага (картон, бумага для акварели, бумага для пастели); Угольник; Ножницы; Карандаш; Пилочка для ногтей; Дырокол; Лента

23 Развертку основания упаковки-звезды делаем точно так же, как объемную звезду в мастер-классе Рождественские звезды. Можете посмотреть здесь.здесь В основании упаковки лежит шестиугольная звезда, состоящая их равносторонних треугольников.

24 Используя готовый шаблон звезды, сделайте шаблон лепестка и вырежьте его. С помощью шаблона лепестка дополните чертеж: обведите лепестки и проложите отрезки, делящие лепестки пополам (красная линия).

25 По намеченным линиям сделайте биговку (продавливание картона пилочкой по линейке для лучшего сгибания).биговку Проверьте результат.

26 Выполните сгибы по намеченным линиям: по линиям центрального шестиугольника и звезды — на изнаночную сторону; по линии середины лепестка — на лицевую сторону.

27 Сделайте отверстия для завязок с помощью дырокола. Проденьте через отверстия ленту, завяжите ее.

28 Коробочка может быть выше, если сделать лепестки для звезды длиннее. Украсьте упаковку по желанию.

29 Уважаемые участники новогодней мастерской, вы можете выбрать для выполнения задания любую из трех упаковок. Ничего не бойтесь, у вас все получится! Удачи! Использованные ресурсы:

Источник

Технология. 4 класс. Тема. Упаковка для сюрприза.

Технология. 4 класс

Тема. Упаковка для сюрприза.

обобщение изученного материала

Педагогические задачи: создать условия для знакомства с построением разверток пирамид с помощью шаблонов (l-й способ) и с помощью циркуля (2-й способ); способствовать формированию умений применять способы изменения высоты боковых граней пирамиды; содействовать развитию умений изготавливать упаковку пирамидальной формы двумя способами; совершенствовать умения работать по алгоритму

Предметные: познакомятся с построением разверток пирамид с помощью шаблонов (l-й способ) и с помощью циркуля (2-й способ);

научатся применять способы изменения высоты боковых граней пирамиды; использовать ранее освоенные знания и умения при изготовлении упаковки пирамидальной формы двумя способами

Метапредметные: познавательные – наблюдать и сравнивать особенности рекламных продуктов, конструкций коробок, способов изготовления объемных упаковок; анализировать предложенные задания, конструктивные особенности и технологии изготовления папок, коробок-упаковок; решать конструкторско-технологические задачи через наблюдения и рассуждения, упражнения; регулятивные – организовывать свою деятельность: готовить рабочее место, соблюдать правила безопасного рационального труда; коммуникативные – осуществлять сотрудничество в малой группе

Личностные : оценивать поступки, явления, события с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями; описывать свои чувства и ощущения от наблюдаемых явлений, событий, изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров

Образовательные ресурсы: учебник (с. 38–40); чертежные инструменты, картон, цветная бумага, клей, ножницы

I. Организационный момент.

Сообщение
темы урока. Определение целей урока

Чтоб начать работу нам, все разложим по местам:

Ножницы, бумага, клей, – аккуратней, не разлей.

Фломастеры и карандаши пока в сторонку отложи!

Линейки, кисти бусики и бантики –

Все на клеенку разложи! А что подзабыла, подскажи!

– Тема урока «Упаковка для сюрприза».

Приветствуют учителя. Воспринимают на слух, визуально контролируют готовность к уроку.

Формулируют тему урока, ставят учебную задачу. Обсуждают тему урока.

– Определите цели урока, используя опорные слова на слайде

– Сегодня на уроке мы…

II. Открытие нового знания, способа действия, приемов работы с инструментами

– Вы любите, когда вам делают сюрпризы? А хотите научиться делать своими руками сюрпризики? Сюрпризы можно делать каждый день, а если сюрприз еще и эстетически красиво оформлен, то получить его будет вдвойне приятно.

– Что такое сюрприз?

Слушают учителя, анализируют информацию, рассматривают образцы, отвечают на поставленные вопросы. Работают с учебником, находят информацию о приемах работы.

Сюрприз в переводе с французского обозначает «неожиданность», – неожиданный подарок, внезапная радость

III. Практическая (самостоятельная) работа обучающихся.

Включение нового в активное использование в сочетании с ранее изученным, освоенным.

– Подумайте, какой маленький предмет-сюрприз поместится в упаковку-пирамиду.

– Проанализируйте необходимость усовершенствования упаковки.

– Продумайте конструкцию крышки. Выберите материалы. п ридумайте, как оформить упаковку-пирамидку.

– Составьте технологическую карту изготовления упаковки-пирамидки.

– Расскажите о порядке разметки разверток пирамид с помощью шаблонов.

– Можно ли с помощью шаблонов (квадратов и треугольников) изменять размеры пирамиды?

– Можно ли с помощью циркуля при разметке развертки изменять высоту пирамиды?

Первый способ изготовления развертки пирамиды с помощью шаблонов. Для выполнения разметки треугольной пирамиды обведем треугольник-основание и на каждой его стороне нарисуем еще три треугольника. Для выполнения разметки четырехугольной пирамиды обведем квадрат-основание и на каждой его стороне нарисуем еще четыре треугольника.

Второй способ изготовления развертки пирамиды с помощью циркуля. Надо начертить квадрат – основание пирамиды, провести с помощью циркуля окружности из каждой вершины квадрата-основания. Точки, полученные от пересечения окружностей, соединить с вершинами квадрата.

– Если увеличить радиус окружности, то увеличится высота пирамиды. Если уменьшить радиус окружности, то уменьшится высота пирамиды

IV. Рефлексивно-оценочный этап. Уборка рабочих мест

– Что особенно заинтересовало вас во время урока?

– Что нового узнали на уроке? Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться дома?

– Какое задание понравилось больше всего? Что вызвало затруднение? Какое изделие вы выполняли на уроке?

– Какими материалами и инструментами вы пользовались в работе? Как работать с циркулем?

– Расскажите, как вы работали над изделием. Что делали вначале? Что потом?

– Мне очень понравились ваши работы, особенно мне понравилась работа…

– Оцените свои достижения на уроке. Кто доволен своей работой, поднимите зеленый смайлик; поднимите красный, если некоторые вопросы вызвали затруднения.

– Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.

Сравнивают работы, анализируют и оценивают свою работу, обосновывают оценку.

На примере нескольких работ, совместно с учителем выявляют ошибки и устанавливают их причины.

Делают вывод о значимости, сложности и трудоемкости процесса.

Отвечают на поставленные вопросы.

Осуществляют самооценку и взаимооценку.

Организует уборку рабочих мест всеми обучающимися и дежурными

Проводят уборку своих рабочих мест и помещения мастерской

Источник

Читайте также:  Способы закрытия петель резинки эластичным краем
Оцените статью
Разные способы