Укажите способ усиления магнитного действия катушки с током

Перышкин 59 параграф 8 класс Магнитное поле катушки

Привет, кто разобрался в магнитном поле катушки с током? , чет ничего не понял, а завтра отвечать по данному материалу)))) поможете?
В каком направлении устанавливается катушка с током, подвешенная на длинных тонких проводниках? Какое сходство имеется у неё с магнитной стрелкой?
2. Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током?
3. Что называют электромагнитом?
4. Для каких целей используют на заводах электромагниты?
5. Как устроен магнитный сепаратор для зерна?

1
Катушка с током, подвешенная на длинных тонких проводниках располагается по магнитным линиям Земли т. е. в направлении север — юг. Как и магнитная стрелка катушка с током имеет два магнитных полюса — северный и южный.
2.
Магнитное действие катушки с током можно усилить, усилив ток, увеличив количество витков в катушке и введя внутрь катушки железный сердечник.
3.
Электромагнитом называют катушку с током с железным сердечником внутри.
4.
Электромагниты используют на заводах для переноски изделий из стали и чугуна, а также стальных и чугунных стружек, слитков и т. п.
5.
В магнитном сепараторе для зерна имеется вращающийся барабан, внутри которого находится сильный электромагнит, на его поверхность из бункера засыпается зерно, смешанное с мелкими железными опилками. Опилки прилипают вместе с зернами сорняков и посторонними железным мусором к барабану, а очищенное зерно полезных злаков ссыпается вниз в емкость.

Источник

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты

Урок 35. Физика 8 класс (ФГОС)

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Магнитное поле катушки с током. Электромагниты»

На прошлом уроке мы говорили о том, что вокруг любого проводника с током существует магнитное поле.

Большой практический интерес представляет магнитное поле катушки с током — соленоида (так называют такую катушку в технике). Она представляет собой намотанную на цилиндрическую поверхность проволоку, причём длина обмотки во много раз больше её диаметра.

Если пропустить по такой катушке ток, то она приобретёт свойство притягивать к себе лёгкие металлические предметы.

Если подвесить катушку с током на тонких и гибких проводниках и дать ей возможность свободно вращаться, то она установится так, что один её конец будет обращён на север, а другой — на юг. Следовательно, катушка с током, как и магнитная стрелка, имеет два полюса — северный и южный. Если поменять направление тока в катушке, то она повернётся на 180 о . Это свидетельствует о том, что направление линий магнитного поля катушки связано с направлением тока в ней.

Применяя железные опилки, можно получить картину линий магнитного поля катушки с током.

Как видим, внутри катушки магнитные линии параллельны друг другу, а на концах расходятся и замыкаются вне катушки. Таким образом, линии магнитного поля катушки с током, также, как и прямого тока, являются замкнутыми кривыми.

Принято считать, что вне катушки они направлены от её северного полюса к южному.

Для определения направления линий магнитного поля можно использовать правило правой руки, но только для соленоида. Если ладонью правой руки обхватить катушку с током так, чтобы четыре пальца расположились по направлению тока, то отставленный большой палец укажет направление линий магнитного поля внутри катушки.

Теперь выясним, можно ли как-нибудь увеличить силу магнитного поля катушки с током. Для этого проделаем такой опыт. Возьмём две катушки, в одной из которых число витков проволоки больше, чем во второй. И присоединим их к одинаковым источникам тока.

Замкнув цепь, мы увидим, что при одинаковой силе тока, катушка с большим числом витков, притянет к себе больше железных предметов. Значит, магнитное поле катушки с током тем сильнее, чем больше число витков в ней.

Теперь видоизменим наш опыт. Включим катушку в электрическую цепь, содержащую реостат и с его помощью будем изменять силу тока в цепи.

При увеличении силы тока, сила магнитного поля катушки с током увеличивается, а при уменьшении силы тока — уменьшается. Значит, сила магнитного поля катушки с током зависит от силы тока.

Но, кроме описанных нами двух способов усилить магнитное поле катушки, есть и ещё один. Этот способ впервые придумал Д. Араго, поместив внутрь катушки металлический стержень.

Араго заметил, что даже при постоянной силе тока и числе витков, магнитное поле катушки значительно увеличивается, если внутри катушки с током находится железный стержень.

Впоследствии железный стержень стали называть сердечником, а катушку с сердечником — электромагнитом. Назначение электромагнита понятно из названия: с помощью электрического тока создаётся мощный магнит.

Электромагнит, который представлен на рисунке, может удержать груз массой в десятки килограммов даже при небольшой силе тока в катушках, что недоступно никакому постоянному магниту.

Электромагниты, благодаря возможности регулировать их магнитное действие, широко используются людьми. Например, электромагниты, используемые на производстве, способны удерживать и переносить тонны металлического груза. Ещё недавно казалось, что поезд на магнитной «подушке» — это дело отдалённого будущего. Сегодня такие поезда построены, в Китае и Японии они уже находятся в эксплуатации. Поезд не имеет колёс, а «плывёт» над длинной магнитной полосой, заменяющей рельсы. Под магнитной полосой расположены мощные электромагниты, создающие необходимое магнитное поле. Поезда на магнитной подушке не испытывают трения, не загрязняют атмосферу и практически бесшумны.

Ещё одно применение магнита — использование его в электрическом звонке.

При нажатии кнопки цепь звонка замыкается, железная пластинка, называемая якорем, притягивается к электромагниту и молоточек ударяет по звонковой чаше. При этом контакт с винтом нарушается, ток в электромагните прекращается, и пружина возвращает якорь в прежнее положение. Затем всё повторяется снова.

Источник

Помогите с решением. Лабораторная работа № 4 Физика 9 класс Перышкин

Цель работы: Изучить явление электромагнитной индукции.
Оборудование: Миллиамперметр, катушка-моток, магнит дугообразный, источник питания, катушка с железным сердечником от разборного электромагнита, реостат, ключ, провода соединительные, модель генератора электрического тока (одна на класс).
Указания к работе:
1. Подключите катушку-моток к зажимам миллиамперметра.
2. Наблюдая за показаниями миллиамперметра, подводите один из полюсов магнита к катушке, потом на несколько секунд остановите магнит, а затем вновь приближайте его к катушке, вдвигая в неё (рис. 196). Запишите, возникал ли в катушке индукционный ток во время движения магнита относительно катушки; во время его остановки.

Запишите, менялся ли магнитный поток Ф, пронизывающий катушку, во время движения магнита; во время его остановки.
4. На основании ваших ответов на предыдущий вопрос сделайте и запишите вывод о том, при каком условии в катушке возникал индукционный ток.
5. Почему при приближении магнита к катушке магнитный поток, пронизывающий эту катушку, менялся? (Для ответа на этот вопрос вспомните, во-первых, от каких величин зависит магнитный поток Ф и, во-вторых, одинаков
ли модуль вектора индукции В магнитного поля постоянного магнита вблизи этого магнита и вдали от него.)
6. О направлении тока в катушке можно судить по тому, в какую сторону от нулевого деления отклоняется стрелка миллиамперметра.
Проверьте, одинаковым или различным будет направление индукционного тока в катушке при приближении к ней и удалении от неё одного и того же полюса магнита.

4. Приближайте полюс магнита к катушке с такой скоростью, чтобы стрелка миллиамперметра отклонялась не более чем на половину предельного значения его шкалы.
Повторите тот же опыт, но при большей скорости движения магнита, чем в первом случае.
При большей или меньшей скорости движения магнита относительно катушки магнитный поток Ф, пронизывающий эту катушку, менялся быстрее?
При быстром или медленном изменении магнитного потока сквозь катушку сила тока в ней была больше?
На основании вашего ответа на последний вопрос сделайте и запишите вывод о том, как зависит модуль силы индукционного тока, возникающего в катушке, от скорости изменения магнитного потока Ф, пронизывающего этукатушку.
5. Соберите установку для опыта по рисунку 197.
6. Проверьте, возникает ли в катушке-мотке 1 индукционный ток в следующих случаях:
а) при замыкании и размыкании цепи, в которую включена катушка 2;
б) при протекании через катушку 2 постоянного тока;
в) при увеличении и уменьшении силы тока, протекающего через катушку 2, путём перемещения в соответствующую сторону движка реостата.
10. В каких из перечисленных в пункте 9 случаев меняется магнитный поток, пронизывающий катушку 1? Почему он меняется?
11. Пронаблюдайте возникновение электрического тока в модели генератора (рис. 198). Объясните, почему в рамке, вращающейся в магнитном поле, возникает индукционный ток.
Рис. 196

Источник

Презентация «Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение.» (физика 8 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Магнитное поле катушки с током.
Электромагниты и их применение.

Составитель учитель физики
ГБОУ «Школа 323»
Селиверстов Ю.И.

Описание слайда:

Описание слайда:

Актуализация опорных знаний
1.Тела, длительное время сохраняющее намагниченность, называются ________________.
2. Ученый, исследовавший взаимодействие проводников с током__________________.
3. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого проводника с током?
4. Между проводниками с током возникают силы взаимодействия, которые называются ______________ силами.
5. За направление магнитной линии магнитного поля принято направление, которое указывает _____________ полюс магнитной стрелки в каждой точке поля.

6. Магнитное поле существует вокруг любого проводника с током, т. е. вокруг _________________ электрических зарядов.

7. Вокруг движущихся зарядов существует_______________ и ____________ _________________________ поле.
8.Направление магнитных линий магнитного поля тока связано с направлением _______________________ в проводнике.

Описание слайда:

МАГНИТНОЕ ПОЛЕ КАТУШКИ С ТОКОМ
Источником магнитного поля является движущиеся электрические заряды.
Наибольший практический интерес представляет собой катушка с током. Когда в катушке есть ток , железные опилки притягиваются к её концам, при отключении тока они отпадают.
Также, как и магнитная стрелка , катушка с током имеет два полюса – северный и южный.

Описание слайда:

Вокруг катушки с током существует магнитное поле.

Исследование магнитного поля катушки с током с помощью магнитных стрелок

Форму линий магнитного поля изображают металлическими опилками

Описание слайда:

Исследование магнитного
поля катушки с током с
помощью железных опилок:
магнитные линии выходят
из северного (N) полюса
катушки и входят в южный (S)

Описание слайда:

Включим в цепь, содержащую катушку, реостат и при помощи него будем изменять силу тока в катушке.
При увеличении силы тока действие магнитного поля катушки с током усиливается, при уменьшении ослабляется.

Заменим катушку другой, с большим числом витков проволоки.
Это означает, что при увеличении числа витков магнитное действие катушки с током усиливается.

Описание слайда:

Магнитное действие катушки с током можно значительно усилить, не меняя число ее витков и силу тока в ней.
Для этого надо ввести внутрь катушки железный стержень (сердечник). Железо, введенное внутрь катушки, усиливает магнитное действие катушки.
Катушка с железным сердечником внутри называется электромагнитом.

Описание слайда:

Выводы:
1.Чем больше число витков в катушке, тем сильнее ее магнитное поле.
2. Чем больше сила тока, тем сильнее магнитное поле.
3.Наличие сердечника усиливает магнитное поле.

Описание слайда:

Вильям Стерджен (1783-1850), английский инженер-электрик, создал первый подковообразный электромагнит, способный удерживать груз больше собственного веса (200-граммовый электромагнит был способен удерживать 4 кг железа).
Первые электромагниты В.Стерджена
Это интересно…

Описание слайда:

В 1827 г. Дж. Генри стал изолировать уже не сердечник, а саму проволоку. Только тогда появилась возможность наматывать витки в несколько слоев. Дж. Генри исследовал различные методы намотки провода для получения электромагнита. Создал 29-килограммовый магнит, удерживающий гигантский по тем временам вес – 936 кг.
Это интересно…

Описание слайда:

Применение электромагнитов
Электромагниты однофазные переменного тока предназначены для дистанционного управления исполнительными механизмами различного промышленного и бытового назначения.
Электромагниты широко применяют в технике благодаря их замечательным свойствам. Они быстро размагничиваются при выключении тока, их можно изготавливать (в зависимости от назначения) самых различных размеров, во время работы электромагнита можно регулировать его магнитное действие, меняя силу тока в катушке.

Описание слайда:

Применение электромагнитов
Электромагниты, обладающие большой подъемной силой, используют на заводах для переноски изделий из стали или чугуна, а также стальных и чугунных стружек, слитков.

Описание слайда:

Их используют для перемещения длинномерных грузов.
Электромагнитные траверсы

Описание слайда:

Применяются электромагниты в телеграфном, телефонном аппарате, в электрическом звонке, электродвигателе, трансформаторе, электромагнитном реле, домофоне.
Применение электромагнитов

Описание слайда:

Описание слайда:

Что представляет собой магнитное поле катушки с током?

Какими способами можно усилить магнитное действие катушки с током?

Что называют электромагнитом?

Описание слайда:

Подумай и ответь:
Можно ли намотанную на гвоздь
проволоку назвать электромагнитом?
2. От чего зависят магнитные свойства электромагнита?

Да
От силы тока, от количества витков, от наличия сердечника.
3. По электромагниту пустили ток, а затем
уменьшили его в два раза. . Как изменились
магнитные свойства электромагнита?

Уменьшились в два раза

Описание слайда:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 832 человека из 77 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 359 человек из 70 регионов

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

• Курс добавлен 23.09.2021
• Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Видеоурок, 10 класс. Тема: Кристаллические и аморфные тела. Механические свойства твёрдых тел.

Контрольная работа по теме «Тепловые явления. Агрегатные состояния вещества»

Зачетная работа по физике для учащихся 10 класса очно-заочной формы обучения по теме «Законы сохранения»

Презентация на тему Удельная теплота плавления

Методическая разработка урока «Виды излучений.Ш»

Урок по физике в СПО. Тема. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца.

Презентация к уроку «Вес тела» 7 класс

Конспект урока «Удельное сопротивление»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5306823 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

В проекте КоАП отказались от штрафов для школ

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник