Цитирование как способ передачи чужой речи презентация

Презентация «Способы передачи чужой речи»
презентация к уроку по русскому языку (8 класс) по теме

Презентация при изучении темы «Способы передачи чужой речи» 8 класс. Может использоваться при изучении темы «Прямая речь » в 5 классе

Скачать:

Вложение	Размер
pryam.r.ppt	220.5 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Способы передачи чужой речи

Уважаемые ребята! Мы вместе изучим новый материал, и я помогу вам выполнить практические задания

Чужая речь может передаваться с помощью : Прямой речи Косвенной речи Вводных слов 4. Дополнения с предлогом О

1.Учитель сказал : «Ребята, быстрое чтение – очень важный навык». 2.Учитель сообщил нам, что быстрое чтение – очень важный навык. 3.По словам учителя, быстрое чтение – очень важный навык. 4.Учитель сообщил нам о важности быстрого чтения.

Определите в предложениях способ передачи чужой речи. Мне рассказали о прилёте журавлей. Учитель на уроке объяснил, что журавли прилетают в середине весны. По мнению ребят, самая голосистая птица – соловей. 4. «Птицы – помощники леса,» — прочитали мы в учебнике.

Прямая речь – это точная передача чужого высказывания Предложения с прямой речью состоят из двух частей : слов автора и собственно чужой речи. Косвенная речь – это передача чужого высказывания от лица говорящего. Косвенная речь имеет форму сложноподчинённого предложения.

А : « П. » 4) « П », — а 2) А : « П! » 5) « П !» — а А : « П? » 6) « П ?» — а 7) « П, — а, — п.» 8) « П, — а. — П.» 9) « П ? – а. – П.» 10) « П ! – а. – П.» Оформление прямой речи на письме

Найдите предложения с прямой речью. Выпишите их, расставьте знаки препинания. 1.Что с вами приключилось, малыши? 2.Стой,братцы,стой кричит Мартышка погодите. 3.В.Г.Белинский писал о том что стих Пушкина благороден, изящно прост… 4.Учитель спросил ребят кто из них дежурит. 5.Сегодня спросил он начнётся олимпиада? 6.Лесничий сказал видел я на озере сегодня лебедей. 7.По мнению многих Байкал самое красивое озеро в мире. 8.Когда же мы виделись с тобой спросил Ваня.

Какая пунктуационная схема соответствует предложению? (знаки не расставлены) Так я ж вам объявляю произнёс Иван Иванович что знать вас не хочу. 1) «П!- а.- П!» 2) «П,- а,- п!» 3) «П»,- а,- «п!» 4) «П,- а,- п»!

— Ты когда-нибудь видел звероящера? — спросил режиссёр. — Конечно. Он живёт у нас на даче, — сказал Севка. — А разве звероящеры не вымерли? – честно удивился режиссёр. — Все вымерли, а один остался. — А почему он остался? Потому что он попал в выгодные климатические условия, — вывернулся Севка. ( В.Токарева)

Предложения с косвенной речью – это сложные (сложноподчинённые) предложения, где первая часть слова автора (главное предложение), а вторая – косвенная (чужая) речь (придаточное предложение). СРАВНИТЕ 1.Мне было сказано : «Так нельзя поступать!» 2.Мне было сказано, что так поступать нельзя. Простые предложения в составе предложений с косвенной речью соединяются при помощи союзов и союзных слов ЧТО, ЧТОБЫ, БУДТО, КАК БУДТО, КТО, КОТОРЫЙ, ГДЕ, ОТКУДА и др., частицей ЛИ в роли союза.

Прямая речь Косвенная речь «Сегодня холодно,» — произнёс Борис задумчиво. Командир строгим голосом приказал: «Приведите ко мне сержанта!» Борис задумчиво произнёс, что сегодня холодно. Командир строгим голосом приказал, чтобы к нему привели сержанта.

Замените прямую речь косвенной «Вы будете дома вечером?»- полюбопытствовал мой знакомый. Он пробормотал : «Я принесу эту вещь для тебя»

Расставьте знаки препинания в предложениях 1). Простите меня пожалуйста заговорил Вадим позвольте я вам помогу. 2) Мама сказал Митя давай я грядку вскопаю я уже умею. 3) Похолодало Катерина Ивановна бодро сказал Тихон. 4) Я подумал тропинка куда-нибудь нас приведёт.

Цитата — это дословная выдержка из какого-либо устного или письменного высказывания, приводимая для подтверждения или разъяснения своей мысли.

1)Цитата может представлять собой прямую речь, сопровождаемую словами автора. При этом знаки препинания ставятся так же, как и в предложениях с прямой речью. «Язык народа, — писал В.И.Даль, — бесспорно главнейший родник или рудник наш, сокровищница нашего языка» 2) Если цитата представляет собой часть предложения , она выделяется кавычками и пишется со строчной буквы. Известный лингвист Л.И. Скворцов подчёркивает, что «чтение толковых, энциклопедических словарей – полезное и увлекательное занятие для каждого из нас». В.Г. Белинского поражало «разнообразие картин, образов и чувств» в поэме «Мцыри».

3) Если предложение-цитата приводится не полностью, то на месте пропущенных слов ставится многоточие. Чехов справедливо полагал: «…для интеллигентного человека дурно говорить должно было бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать или писать…» 4) Если цитируется стихотворное произведение или его часть с соблюдением стихотворной строки, то кавычки не ставятся. Стихотворение М.Цветаевой начинается так : Поэт – издалека заводит речь. Поэта – далеко заводит речь.

Найдите неправильный способ цитирования. А.Т.Твардовский писал: «У каждого из нас свой Пушкин, остающийся одним для всех. Он входит в нашу жизнь в самом начале её и уже не покидает нас до конца». 2) А.Т.Твардовский писал о Пушкине, что « у каждого — он свой, и он входит в нашу жизнь в самом начале её». 3) По словам А.Т.Твардовского, Пушкин «у каждого из нас свой», и он «не покидает нас до конца». 4) А.Т.Твардовский говорил, что Пушкин «входит в нашу жизнь…и уже не покидает нас…».

У нас всё получилось. Молодцы!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Способы передачи чужой речи (карточка с комплексным заданием)

Карточка может быть использована при повторении изученного материала по теме «Способы передачи чужой речи». В ней 4 варианта. Учащимся предоставляется право выбора варианта.

Способы передачи чужой речи

Презентация содержит необходимый материал для учителя и учащихся по данной теме.

«Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь»

Предлагаю вам конспект урока-семинара на тему: «Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь» для учащихся восьмых классов. Данный материал будет полезен учителям русского языка и литера.

Русский язык 8 класс Тема: Основные способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них.

Цель: Знать основные способы передачи чужой речи.Уметь выразительно читать пр. с прям. речью, правильно ставить знаки препинания.

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи.

Конспект урока «Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи». 11 класс/второй курс СПО.

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь

Сценарий урока в 11 классе при повторении способов передачи чужой речи.

Конспект урока по русскому языку «Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь.»

Урок по русскому «Способы передачи чужой речи. Прямая речь.» с использованием технологии проблнмного обучения.

Источник

Цитаты и способы цитирования. Цель: научить правилам цитирования чужой речи. — презентация

Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемЭлеонора Аммосова

Похожие презентации

Презентация на тему: » Цитаты и способы цитирования. Цель: научить правилам цитирования чужой речи.» — Транскрипт:

1 Цитаты и способы цитирования

2 Цель: научить правилам цитирования чужой речи

3 проверка д/з упр 257

4 Слово цитата пришло из немецкого языка, а в него попало из латыни (cito [цито] – «привожу чьи-либо слова»). Обозначает оно дословную выдержку из какого-либо текста.

5 Цитирование не нужно путать со списыванием. Нередко в ваших сочинениях встречаются фразы, абзацы и даже целне страницы, взятне из чужих работ, без ссылок на автора и без кавычек. Иначе говоря, обыкновенное списывание. А уж если все сочинение – сплошной чужой текст, то имейте в виду: для такого «произведения» в языке существует особое слово – плагиат (от лат. plagiatus – «похищенный»), то есть литературное воровство. Теперь вам понятно, что означает выражение «обвинение в плагиате»?

6 Правила цитирования Первый случай. Если цитата оформлена как прямая речь, то знаки препинания ставятся по уже известным вам правилам. Например: Пушкин отмечал: «Чацкий совсем не умный человек – но Грибоедов очень умен». (В цитате сохранено авторское тире перед союзом но.) «Победителю ученику от побежденного учителя», – так написал Жуковский на своем портрете, который подарил Пушкину в 1820 году. «Я понял одну нехитрую истину, – говорит Грин устами своего героя капитана Грэя. – Она состоит в том, чтобы делать так называемне чудеса своими руками».

7 Второй случай. Иногда цитата является частью предложения. В этом случае она тоже выделяется кавычками, но пишется со строчной буквы: Гоголь писал, что «при имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте». Фамусов и Чацкий расходятся во всем: в отношении к службе, к образованию, крепостному праву, к «веку нынешнему и веку минувшему».

8 Третий случай. Цитата может приводиться не полностью. Тогда на месте пропуска ставится многоточие. Вот так: Д.И. Писарев указывал: «. красота языка заключается. в его ясности и выразительности». Или так: «. Красота языка заключается. в его ясности и выразительности», – отмечал Д.И. Писарев.

9 Четвертый случай. Цитироваться могут и строки из стихотворений. Такие цитаты в кавычки не заключаются, если они пишутся с соблюдением стихотворных строк: В седьмой главе «Онегина» Пушкин создает торжественнне, возвышеннне строки о Москве: Как часто в горестной разлуке, В моей блуждающей судьбе, Москва, я думал о тебе! Москва. как много в этом звуке Для сердца русского слилось! Как много в нем отозвалось!

10 В копилку слов цитата плагиат

11 Сделайте следующие высказывания цитатами. Постарайтесь воспользоваться разными способами передачи чужой речи. Не забудьте расставить знаки препинания. 1. Каждый должен возделывать свой сад. (Вольтер) 2. Знания (не)рожден(?)не опытом бесплодны и полны ошибок. (Леонардо да Винчи) 3. Уточните значения слов и вы избавите мир от половины заблуждений. (Р.Декарт) 4. Самая тяжелая работа это ничегонеделание. (О.Уайльд) 5. Молодость единстве(?)ый (не)достаток который проходит с годами. (Б.Шоу) 6. Человек подобен дроби. Числитель его то что он есть а знаменатель то что он сам о себе думает. Чем больше знаменатель тем меньше дробь. (Л.Н. Толстой)

12 Составьте схемы предложений и расставьте знаки препинания. 1. Представьте себе какая была бы тишина если бы люди говорили только то что они знают такую невообразимую картину нарисовал чешский писатель Карел Чапек. 2. Если одно-два приветливых слова могут сделать человека счастливым надо быть негодяем чтобы отказать ему в этом так думал английский политический деятель Уильям Пенн.

13 Поработайте редактором. 1. Простакова говорит, что уже «все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уж содрать не можем. Такая беда!». 2. Вначале, в течение нескольких дней, его прельщает деревенская природа: «Два дня ему казались новы уединеннне поля. ». 3. С Ленским они становятся неразлучными «от делать нечего друзья». 4. Ленский разъезжал по гостям, и везде его хорошо принимали: «Богат, хорош собою, Ленский везде был принят как жених». 5. В письме она признается Онегину в любви и пишет, что «свою судьбу отныне я тебе вручаю». 6. Но человека человек послал туда, куда «и птица не летит и зверь нейдет».

14 Знаете ли вы, что такое рубаи? Рубаи – излюбленный жанр в поэзии народов Востока. Это четверостишия с особой рифмовкой: в них рифмуются первая, вторая и четвертая строки, а третья остается без рифмы. Самне известнне произведения этого жанра принадлежат Омару Хайяму – выдающемуся персидскому поэту XII века. Предлагаем вам прочесть два его четверостишия.

15 Составьте схемы двух первых предложений. Объясните постановку двоеточия во втором предложении. 1. Чтоб мудро жизнь прожить, знать надобно немало. Два важных правила запомни для начала: Ты лучше голодай, чем что попало есть, И лучше будь один, чем вместе с кем попало. 2. О, если б каждый день иметь краюху хлеба, Над головою кров и скромный ужин, где бы Ничьим владыкою, ничьим рабом не быть! Тогда благословить за счастье можно б небо.

16 Эпиграф – еще одна «входная дверь» в текст Эпиграф (от греч. epigraphe – «надпись») – цитата, помещаемая перед сочинением или перед отдельным его разделом, в которой автор поясняет свой замысел, идею произведения или его части. Многие смотрят на эпиграф как на нечто случайное, необязательное, проскакивают мимо него, не понимая, что эпиграф, так же как и заголовок, – это «входная дверь» текста, «пусковой» момент на пути к главной мысли. Иногда в произведении со сложной структурой есть эпиграфы не только после заголовка всей книги, но и перед каждой главой. Это помогает читателю выстроить иерархию основных мыслей и основных событий.

17 Запомните: Эпиграф пишется без кавычек, а инициалы и фамилия автора (или другой источник высказывания) без скобок. Вот как оформляется эпиграф к повести А.Пушкина «Капитанская дочка»: Береги честь смолоду. Пословица

18 Итог 1. Чем отличаются предложения с прямой речью от предложений с косвенной речью? 2. По каким словам-сигналам можно узнать прямую речь? А косвенную? Приведите примеры. 3. Какие грамматические изменения происходят в предложении при переводе прямой речи в косвенную? 4. Как ставятся знаки препинания в предложениях с прямой речью, если: 1) слова автора не разрывают прямую речь; 2) слова автора разрывают прямую речь; 3) прямая речь находится в окружении авторских слов? Приведите примеры на каждый случай. 5. Как ставятся знаки препинания при диалоге? 6. Что такое несобственно-прямая речь? 7. Как на письме оформляются цитаты?

19 Повторите. 1. Прямая речь – это. Косвенная речь по форме представляет собой. Эти формы передачи чужой речи различаются по Прямую речь можно узнать по таким словам-сигналам. Косвенную – по При преобразовании прямой речи в косвенную происходят следующие грамматические изменения: 1). ; 2). ; 3). и т.д. 4. Если слова автора не разрывают прямую речь, то нужно определить. Если слова автора разрывают прямую речь, то знаки препинания ставятся по таким схемам. Если прямая речь находится в окружении авторских слов, то она Перед каждой репликой диалога ставится Несобственно-прямая речь – это Цитаты заключаются в. Если цитата оформлена как прямая речь, то. Если цитата является частью предложения, то.

Источник