Тест по обществознанию Права и обязанности граждан 7 класс
Тест по обществознанию Права и обязанности граждан для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 10 заданий.
1 вариант
1. Какой термин обозначает возможности человека, которые обеспечивают условия его жизнедеятельности?
1) деятельность
2) права
3) обязанности
4) труд
2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: право на участие в культурной жизни, свобода творчества, возможность пользоваться учреждениями культуры — это
1) личные права
2) социальные права
3) культурные права
4) гражданские права
3. Найдите правильное окончание предложения.
Независимо от вероисповедания, социального происхождения, пола, имущественного положения
1) все люди имеют равные права
2) все граждане получают возможность пользоваться правами по достижении восемнадцатилетия
3) все граждане участвуют в управлении государством
4) все люди обязаны трудиться
4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) гарантии прав и свобод
2) защита прав
3) Конвенция о правах ребёнка
4) уплата налогов
5) Всеобщая декларация прав человека
5. Установите соответствие между видами прав и примерами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) право на жизнь
Б) право на честь и достоинство
В) право избирать депутатов Государственной Думы РФ
Г) право быть избранным Президентом РФ
Д) никто не должен подвергаться жестокому обращению
1) гражданские права
2) политические права
6. Найдите ситуацию, которая связана с реализацией социального права.
1) В конце учебного года Саша Петров вместе со своими одноклассниками прошёл диспансеризацию.
2) Семья Петровых приняла участие в первомайской демонстрации.
3) Старший брат Саши Петрова -известный писатель.
4) Петровы любят путешествовать.
7. Выберите правильные высказывания.
1) Гражданские права связаны с управлением государством.
2) Права человека неотчуждаемы.
3) Защита прав и свобод — это личное дело человека, с которым государство никак не связано.
4) В России существует должность Уполномоченного по правам ребёнка.
8. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты из списка. Обратите внимание на то, что предложенных ответов больше, чем пропусков, и они даны в исходной грамматической форме (именительный падеж, единственное число).
Права человека признаны на __________ (А) уровне. Нормы и __________ (Б), которые защищают жизнь, честь и достоинство человека, записаны во Всеобщей декларации прав человека, принятой в 1948 г. Права человека и гражданина закреплены в __________ (В) большинства современных государств.
1) закон
2) международный
3) принцип
4) глобальный
5) требование
9. Приведённые ниже ситуации связаны с реализацией прав или исполнением обязанностей. Распределите их в две группы.
А. Реализация прав
Б. Исполнение обязанностей
1) Николая призвали на воинскую службу
2) предприниматель Калачёв заплатил налог
3) Степан работает водителем такси
4) граждане не дали построить гараж на территории городского парка
5) в этом году гражданин А. уходит в отпуск в сентябре
6) СМИ сообщили о создании акционерного общества
10. Заполните пропуск в схеме.
2 вариант
1. Какой термин обозначает должное, необходимое поведение человека?
1) права
2) обязанности
3) свободы
4) возможности
2. Найдите термин, обобщающий перечисленные понятия: ежегодный отпуск, выходные дни, праздничные дни.
1) право на отдых
2) право на труд
3) право на социальное обеспечение
4) право на охрану здоровья
3. Найдите правильное окончание предложения.
Неделимость прав означает, что
1) люди могут иметь одни права и быть лишёнными других
2) человек пользуется всеми правами и свободами в совокупности
3) все люди имеют равные права
4) права человека неотчуждаемы
4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) право на жизнь
2) право на защиту чести и доброго имени
3) право на личную неприкосновенность
4) политические права
5) Всеобщая декларация прав человека
5. Установите соответствие между видами прав и свобод и их примерами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) право на образование
Б) право участвовать в культурной жизни
В) свобода творчества
Г) право на жилище
Д) защита семьи, материнства и детства
Виды прав и свобод
1) социальные права
2) культурные права
6. Найдите ситуацию, которая связана с реализацией политического права.
1) Надежде исполнилось 18 лет, и она впервые голосовала на выборах в Государственную Думу.
2) Надежда учится в Юридической академии.
3) После рождения второго ребёнка мама Надежды получила материнский капитал.
4) Падина семья купила квартиру.
7. Выберите правильные высказывания.
1) Экономические права граждан предназначены для защиты их чести и достоинства.
2) Если права человека нарушены, он может обратиться в суд.
3) В соответствии с Конституцией РФ ребёнку от рождения принадлежат права и свободы человека и гражданина.
4) Забота о детях — это право и обязанность родителей.
8. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты из списка. Обратите внимание на то, что предложенных ответов больше, чем пропусков, и они даны в исходной грамматической форме (именительный падеж, единственное число).
Российское государство __________ (А) защиту прав и свобод человека и гражданина. Оно берёт на себя __________ (Б) соблюдать их на своей территории. Права детей в первую очередь защищают их родители. В РФ существует должность Уполномоченного по правам ребёнка. В случае нарушения прав всем гражданам обеспечена __________ (В) защита.
1) судебный
2) право
3) обязательство
4) гарантировать
5) законный
9. Приведённые ниже ситуации связаны с реализацией прав или исполнением обязанностей. Распределите их в две группы.
А. Реализация прав
Б. Исполнение обязанностей
1) Сергей во всём помогает своей старенькой бабушке
2) Карасёвы получили уведомление о налоге на дачный участок
3) гражданин К. участвовал в выборах Президента РФ
4) Светлана решила стать дипломатом
5) у Ольги поднялась температура, и её мама вызвала врача
6) старшеклассники заботятся о памятнике героям Великой Отечественной войны, который находится неподалёку от школы
10. Заполните пропуск в схеме.
Ответы на тест по обществознанию Права и обязанности граждан
1 вариант
1-2
2-3
3-1
4-4
5-11221
6-1
7-24
8-231
9. А356 Б124
10-Всеобщие
2 вариант
1-2
2-1
3-2
4-4
5-12211
6-1
7-234
8-431
9. А345 Б126
10-Культурные
Источник
Тест по обществознанию Виновен — отвечай 7 класс
Тест по обществознанию Виновен — отвечай для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Гражданина, который уверенно пользуется своими правами и добросовестно выполняет свои обязанности, можно назвать
1) законопослушным
2) трудолюбивым
3) честным
4) справедливым
2. Какой из названных признаков не характеризует противозаконное поведение?
1) общественная опасность
2) причинение вреда гражданину или обществу
3) деятельность под контролем государства
4) законодательное закрепление
3. Формой соучастия в совершении преступления является
1) кража
2) грабёж
3) хулиганство
4) подстрекательство
4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) замечание
2) лишение права управлять транспортным средством
3) запрет занимать определённые должности
4) преступление
5) исправительно-трудовые работы
5. Определите, к какому виду относятся названные правонарушения: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) мелкое хулиганство
Б) прогул
В) грабёж
Г) побои
Д) безбилетный проезд в автотранспорте
1) проступок
2) преступление
6. С какого возраста установлена ответственность за особо тяжкие преступления?
1) 13 лет
2) 14 лет
3) 16 лет
4) 18 лет
7. Выберите правильные высказывания.
1) Незнание закона не освобождает от ответственности.
2) Замечание, выговор и увольнение относятся к наказаниям за нарушение уголовного законодательства.
3) Несовершеннолетние граждане, совершившие преступление, могут быть направлены в специальное воспитательно-трудовое учреждение закрытого типа.
4) Штраф как наказание за правонарушение может быть назначен только работающему несовершеннолетнему.
8. Заполните пропуск в схеме.
2 вариант
1. Выберите юридический термин, который означает противозаконное поведение.
1) неправильное
2) негуманное
3) противоправное
4) безответственное
2. Что из названного не содержится в уголовном законодательстве?
1) запрещение действий правонарушителя законом
2) незнание закона не освобождает от ответственности за его нарушение
3) наказание зависит от степени вреда, причинённого личности или обществу
4) замечание, выговор, увольнение — это виды наказаний за правонарушение
3. Что из названного не относится к соучастию в преступлении или к формам соучастия в преступлении?
1) преступная деятельность двух и более лиц
2) деятельность организатора преступления
3) вымогательство
4) подстрекательство
4. Найдите слово (словосочетание), которое является лишним среди перечисленных, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) ущерб
2) ограничение свободы
3) штраф
4) выговор
5) увольнение
5. Определите, к какому виду относятся названные правонарушения: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
А) хулиганство
Б) опоздание на работу
В) терроризм
Г) убийство
Д) мелкое хищение
1) проступок
2) преступление
6. Какое наказание не предусмотрено для несовершеннолетних Уголовным кодексом РФ?
1) штраф
2) обязательные и исправительные работы
3) лишение свободы на срок более 10 лет
4) лишение права заниматься определённой деятельностью
7. Выберите правильные высказывания.
1) Уголовное законодательство устанавливает ответственность за все виды правонарушений с 16 лет.
2) Ответственность за правонарушение учитывает общественную опасность и вред, который оно причинило.
3) Требование возместить вред чужому имуществу содержит Трудовой кодекс.
4) Трудовое законодательство предусматривает такое наказание, как штраф.
8. Заполните пропуск в схеме.
Ответы на тест по обществознанию Виновен — отвечай
1 вариант
1-1
2-3
3-4
4-4
5-11221
6-2
7-13
8. преступление
2 вариант
1-3
2-4
3-3
4-1
5-211221
6-3
7-12
8. проступок
Источник
Тест по обществознанию Что значит жить по правилам 7 класс
Тест по обществознанию Что значит жить по правилам для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 9 заданий.
1 вариант
1. Ученики 7 класса отвечали на вопрос: «Какую роль выполняют правила в жизни людей?» Один из ответов был неверным. Найдите его.
1) Правила помогают в разрешении спорных вопросов.
2) Правила нужны для оценки действий.
3) Правила организуют деятельность людей.
4) Правила всегда заставляют людей действовать вопреки собственным интересам и желаниям.
2. Выберите правильное окончание предложения.
Поведение, соответствующее нормам, общество признаёт
1) нормированным
2) правомерным
3) результативным
4) осознанным
3. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.
Наказание, внушение, выговор, __________
1) правило
2) норма
3) санкция
4) увольнение
4. Укажите ситуацию или пример действия формальной нормы.
1) Выпускники часто приходят в школу и встречаются с учащимися.
2) Хочешь быть здоровым — занимайся физкультурой.
3) На перекрёстке водитель включил сигнал поворота.
4) В выходные дни Ивановы всегда отправляются на дачу.
5. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты из списка. Обратите внимание на то, что предложенных ответов больше, чем пропусков, и они даны в исходной грамматической форме (именительный падеж, единственное число).
При повторении определённых действий у человека возникают __________ (А). Большинство из них формируется __________ (Б), под влиянием ситуации, в которой люди оказываются часто. Сложившийся таким образом стереотип поведения позволяет человеку действовать __________ (В).
1) ритуал
2) осознанно
3) привычка
4) стихийно
5) эффективно
6. Выберите правильные высказывания.
1) К социальным санкциям относятся только наказания.
2) Нормы могут предписывать действия людей или запрещать их.
3) Законы существуют в письменном виде.
7. Заполните пропуск в таблице.
| ….. | «Коллективные привычки», которые действуют в больших социальных группах |
| Обряды | Последовательность действий, установленная ритуалами, традициями |
8. Распределите в две группы приведённые ниже ситуации в зависимости от степени обязательности норм, которые они иллюстрируют.
А. Нормы-правила
Б. Нормы-ожидания
1) военнослужащие отдают честь знамени
2) Игорь торопился на день рождения приятеля
3) если в комнату входит женщина, мужчины встают
4) граждане платят налоги со своих доходов
5) с красным платьем можно надеть белые туфли
6) нужно беречь природу
9. Найдите слово (понятие), которое обобщает все остальные перечисленные понятия, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) обычай
2) этикет
3) норма
4) закон
5) традиция
2 вариант
1. Ученики 7 класса отвечали на вопрос: «Для чего создаются правила?» Один из ответов был неверным. Найдите его.
1) Правила предназначены для того, чтобы установить порядок в обществе.
2) Правила всегда усложняют жизнь людям.
3) Правила нужны для организации деятельности людей.
4) Правила помогают взаимодействовать в спорных ситуациях.
2. Выберите правильное окончание предложения.
Санкции — это способы
1) поощрения или наказания людей
2) выполнения социальных норм
3) планирования совместной деятельности
4) создания новых социальных норм
3. Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже.
Обычай, правило этикета, традиция, __________
1) закон
2) труд
3) игра
4) обязанность
4. Укажите ситуацию или пример действия неформальной нормы.
1) При вступлении в должность Президент РФ приносит присягу народу.
2) Законы в РФ принимает Государственная Дума.
3) Мария Ивановна усадила сына в детское кресло и пристегнула ремень безопасности.
4) По семейной традиции в день рождения внука бабушка печёт пирожки с ягодами.
5. Заполните пропуски в тексте, выбрав правильные варианты из списка. Обратите внимание на то, что предложенных ответов больше, чем пропусков, и они даны в исходной грамматической форме (именительный падеж, единственное число).
Правила поведения — это важный __________ (А) общественных отношений. Выполняя их, ты соблюдаешь __________ (Б), установленный обществом. Общество использует различные __________ (В) для поощрения правомерного поведения или наказания негативных поступков.
1) закон
2) санкция
3) регулятор
4) порядок
5) пример
6. Выберите правильное высказывание.
1) Социальные нормы — это особенности характера или психики человека.
2) Правила дорожного движения — это неформальные нормы.
3) Несоблюдение норм-ожиданий не приветствуется, но и не запрещается в обществе.
7. Заполните пропуск в таблице.
| Привычка | Стереотип поведения |
| ….. | Система правил подобающего поведения в обществе |
8. Распределите в две группы приведённые ниже ситуации в зависимости от направленности норм, которые они иллюстрируют.
А. Предписывающие нормы
Б. Запрещающие нормы
1) закон требует, чтобы все дети получали образование
2) парковка автотранспорта на газоне запрещена
3) проводнику нельзя открывать двери вагона до полной остановки поезда
4) нельзя продавать алкогольные напитки и сигареты несовершеннолетним
5) в театр рекомендуется ходить в нарядной одежде
6) нужно охранять памятники истории и культуры
9. Найдите слово (понятие), которое обобщает все остальные перечисленные понятия, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) увольнение
2) награждение почётной грамотой
3) внушение
4) санкция
5) аплодисменты
Ответы на тест по обществознанию Что значит жить по правилам
1 вариант
1-4
2-2
3-4
4-3
5-345
6-23
7-обычай
8. А146 Б235
9-3
2 вариант
1-2
2-1
3-1
4-4
5-342
6-3
7-этикет
8. А156 Б234
9-4
Источник
