Техническое способ передачи технической мысли это
4.4. феиойюеулпе дплхнеофйтпчбойе
тБЪОПЧЙДОПУФША ОБЮЕТФБФЕМШОПЗП УРПУПВБ ЪБЛТЕРМЕОЙС Й ИТБОЕОЙС ЙОЖПТНБГЙЙ СЧМСЕФУС ФЕИОЙЮЕУЛПЕ ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЕ. рТЕЦДЕ ЮЕН ЧПЪЧПДЙФШ ЛБЛПЕ-МЙВП УППТХЦЕОЙЕ ЙМЙ ЙЪЗПФБЧМЙЧБФШ РТЕДНЕФ, ЮЕМПЧЕЛ УФТПЙФ ЙИ «Ч УЧПЕК ЗПМПЧЕ», Б ЪБФЕН ЪБЛТЕРМСЕФ ЬФХ ЙОЖПТНБГЙА ОБ ЛБЛПН-МЙВП НБФЕТЙБМЕ. фЕИОЙЮЕУЛПЕ ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЕ — ЬФП Й ЕУФШ УРПУПВ ЖЙЛУБГЙЙ ФЕИОЙЮЕУЛПК НЩУМЙ ОБ НБФЕТЙБМШОПН ОПУЙФЕМЕ.
фЕИОЙЮЕУЛБС ДПЛХНЕОФБГЙС РПСЧМСЕФУС Ч РТПГЕУУЕ ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙС ТБЪМЙЮОЩИ ЧЙДПЧ ОБХЮОП-ФЕИОЙЮЕУЛПК ДЕСФЕМШОПУФЙ, Л ЮЙУМХ ЛПФПТЩИ ПФОПУЙФУС РТПЕЛФЙТПЧБОЙЕ, ЛПОУФТХЙТПЧБОЙЕ, ТБЪТБВПФЛБ ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙИ РТПГЕУУПЧ, ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛБС ДЕСФЕМШОПУФШ, ПТЗБОЙЪБГЙС РТПНЩЫМЕООПЗП РТПЙЪЧПДУФЧБ, Б ФБЛЦЕ ЗЕПМПЗП-ТБЪЧЕДПЮОЩЕ, ЗЕПДЕЪЙЮЕУЛЙЕ, ЛБТФПЗТБЖЙЮЕУЛЙЕ ТБВПФЩ. фБЛЙН ПВТБЪПН, ФЕИОЙЮЕУЛЙЕ ДПЛХНЕОФЩ — ЬФП ПВПВЭБАЭЕЕ ОБЪЧБОЙЕ ЗТБЖЙЮЕУЛЙИ Й ФЕЛУФПЧЩИ ДПЛХНЕОФПЧ, ПФТБЦБАЭЙИ ФЕИОЙЮЕУЛХА НЩУМШ.
фЕИОЙЮЕУЛПЕ ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЕ РПСЧЙМПУШ ЕЭЈ Ч ЗМХВПЛПК ДТЕЧОПУФЙ, РТБЛФЙЮЕУЛЙ ПДОПЧТЕНЕООП У РПСЧМЕОЙЕН РЙУШНБ. рП НОЕОЙА ХЮЈОЩИ, ХЦЕ НОПЗЙЕ ЙЪ ОБУЛБМШОЩИ ТЙУХОЛПЧ УПДЕТЦБМЙ РТПЙЪЧПДУФЧЕООХА ФЕНБФЙЛХ. рП ТЙУХОЛБН УППТХЦБМЙУШ ИТБНЩ Й ДЧПТГЩ Ч дТЕЧОЕН еЗЙРФЕ Й чБЧЙМПОЕ. фБН ЦЕ РПСЧЙМЙУШ ФЕИОЙЮЕУЛЙЕ ПРЙУБОЙС ОБ ЛБНОЕ, ЗМЙОЕ, РБРЙТХУЕ, ЛПФПТЩЕ ЧРПУМЕДУФЧЙЙ УФБМЙ ДПРПМОСФШУС ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙНЙ ТБУЮЈФБНЙ Й УНЕФБНЙ. дМС ЙЪЗПФПЧМЕОЙС ЙЪДЕМЙК Й УППТХЦЕОЙС РПУФТПЕЛ УФБМЙ ЙЪЗПФБЧМЙЧБФШ ПВТБЪГЩ, НПДЕМЙ. рПСЧМСАФУС ТЙУХОЛЙ УРЕГЙБМШОПЗП ФЕИОЙЮЕУЛПЗП ОБЪОБЮЕОЙС — ЮЕТФЕЦЙ, ЗЕПЗТБЖЙЮЕУЛЙЕ ЛБТФЩ.
лБЮЕУФЧЕООЩЕ ЙЪНЕОЕОЙС Ч ФЕИОЙЮЕУЛПН ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЙ РТПЙЪПЫМЙ РТЙ РЕТЕИПДЕ ПФ БЗТБТОПЗП ПВЭЕУФЧБ Л ЙОДХУФТЙБМШОПНХ. ч ЬФПФ РЕТЙПД ЧБЦОЕКЫЙН ФЕИОЙЮЕУЛЙН ДПЛХНЕОФПН УФБОПЧЙФУС ЮЕТФЈЦ, Ф.Е. ЙЪПВТБЦЕОЙЕ РТЕДНЕФБ, ЧЩРПМОЕООПЕ У РПНПЭША ЮЕТФ, МЙОЙК ОБ РМПУЛПУФЙ РП ПРТЕДЕМЈООЩН РТБЧЙМБН. оЕ УМХЮБКОП ЙНЕООП Ч ЛПОГЕ 18 Ч. РПСЧЙМПУШ ФБЛ ОБЪЩЧБЕНПЕ РТПЕЛГЙПООПЕ ЮЕТЮЕОЙЕ, ТБЪТБВПФБООПЕ ЖТБОГХЪУЛЙН ЙОЦЕОЕТПН з.нПОЦЕН Й ЙУРПМШЪХЕНПЕ ЧРМПФШ ДП ОБЫЙИ ДОЕК 52 . ч ДБМШОЕКЫЕН ТБУЫЙТЕОЙЕ УЖЕТЩ ФЕИОЙЮЕУЛПЗП ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙС РТПЙУИПДЙМП ЪБ УЮЈФ РПСЧМЕОЙС ОПЧЩИ МЙВП УПЧЕТЫЕОУФЧПЧБОЙС УФБТЩИ ЕЗП ОБРТБЧМЕОЙК: ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛПЕ ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЕ, ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЕ ОБХЮОЩИ ЙУУМЕДПЧБОЙК, УФБОДБТФЙЪБГЙЙ Й ДТ.
ч ФЕИОЙЮЕУЛПН ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЙ ЙУРПМШЪХАФУС РТЕЦДЕ ЧУЕЗП ЙЪПВТБЪЙФЕМШОЩЕ УТЕДУФЧБ (ЮЕТФЕЦЙ, УИЕНЩ, ДЙБЗТБННЩ, ТЙУХОЛЙ, ЗТБЖЙЛЙ), РПУЛПМШЛХ У РПНПЭША РЙУШНБ ЪБЮБУФХА УМПЦОП ЙМЙ ОЕЧПЪНПЦОП РЕТЕДБФШ ФПЮОХА ЙОЖПТНБГЙА П РТЕДНЕФЕ, ПВЯЕЛФЕ, СЧМЕОЙЙ. жПТНБМЙЪПЧБООЩК ЗТБЖЙЮЕУЛЙК СЪЩЛ СЧМСЕФУС УРЕГЙЖЙЮЕУЛПК ЪОБЛПЧПК УЙУФЕНПК РЕТЕДБЮЙ ЙОЖПТНБГЙЙ. зТБЖЙЮЕУЛЙК ПВТБЪ РТЕДУФБЧМСЕФ УПВПК «ГЕМЕУППВТБЪОП РПУФТПЕООХА УПЧПЛХРОПУФШ ЙЪПВТБЪЙФЕМШОЩИ ЬМЕНЕОФПЧ, ЙНЕАЭЙИ ХУМПЧОПЕ ЪОБЮЕОЙЕ. зТБЖЙЮЕУЛЙК ПВТБЪ ЧЛМАЮБЕФ РСФШ ЬМЕНЕОФПЧ: ФПЮЛЙ, МЙОЙЙ, ЖЙЗХТЩ, ГЧЕФБ, ФЕЛУФХТЩ (ЫФТЙИПЧЛЙ) 53 «. чНЕУФЕ У ФЕН Ч ФЕИОЙЮЕУЛПН ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЙ ДПУФБФПЮОП ЫЙТПЛП ЙУРПМШЪХЕФУС ФБЛЦЕ Й УМПЧЕУОБС ЖПТНБ, ФЕЛУФЩ.
пВЩЮОП ЧУЈ НОПЗППВТБЪЙЕ ФЕИОЙЮЕУЛПК ДПЛХНЕОФБГЙЙ ТБЪДЕМСАФ ОБ 4 ЗТХРРЩ:
- ДПЛХНЕОФЩ, ЖЙЛУЙТХАЭЙЕ ЙОЖПТНБГЙА П УТЕДУФЧБИ РТПЙЪЧПДУФЧБ (РТПЕЛФОП-ЛПОУФТХЛФПТУЛЙЕ ДПЛХНЕОФЩ);
- ТЕЪХМШФБФЩ ЪБРЙУЙ РТПГЕУУБ ФТХДБ (ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙЕ ДПЛХНЕОФЩ);
- ЪБЖЙЛУЙТПЧБООБС ЙОЖПТНБГЙС П РТЙТПДЕ, ЛБЛ ПВЯЕЛФЕ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПК ДЕСФЕМШОПУФЙ (ДПЛХНЕОФЩ П ЗЕПМПЗПТБЪЧЕДЛЕ, ЗЕПДЕЪЙЙ, ЛБТФПЗТБЖЙЙ, НЕФЕПТПМПЗЙЙ Й ДТ.);
- ДПЛХНЕОФЩ, УЧСЪБООЩЕ УП УЖЕТПК ПВУМХЦЙЧБОЙС Й РПФТЕВМЕОЙС, У ЙУРПМШЪПЧБОЙЕН ФЕИОЙЮЕУЛЙИ УТЕДУФЧ 54 .
чП ЧУЕИ ЗТХРРБИ ФЕИОЙЮЕУЛПК ДПЛХНЕОФБГЙЙ ЪОБЮЙФЕМШОЩК ХДЕМШОЩК ЧЕУ ЪБОЙНБАФ ЮЕТФЕЦЙ. уХЭЕУФЧХЕФ НОПЦЕУФЧП ТБЪОПЧЙДОПУФЕК ЮЕТФЕЦЕК, ПВХУМПЧМЕООЩИ:
— ИБТБЛФЕТПН ЙЪПВТБЦБЕНПЗП РТЕДНЕФБ (ЮЕТФЕЦЙ РТЕДНЕФПЧ РТПНЩЫМЕООПЗП РТПЙЪЧПДУФЧБ, ПВЯЕЛФПЧ ЛБРЙФБМШОПЗП УФТПЙФЕМШУФЧБ);
— УФЕРЕОША РПДТПВОПУФЙ ЙЪПВТБЦЕОЙС (ЗЕОЕТБМШОЩЕ РМБОЩ, ЗБВБТЙФОЩЕ ЮЕТФЕЦЙ, УПВУФЧЕООП ЮЕТФЕЦЙ);
— РПМОПФПК ЙЪПВТБЦЕОЙС (ЮЕТФЕЦЙ ПВЭЕЗП ЧЙДБ, ЮЕТФЕЦЙ УВПТПЮОЩИ ЕДЙОЙГ, ЮЕТФЕЦЙ ДЕФБМЕК) Й ДТ.
л ЮЙУМХ ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ДПЛХНЕОФПЧ ПФОПУСФУС ТЙУХОЛЙ, РПЪЧПМСАЭЙЕ ТЕМШЕЖОП РТЕДУФБЧЙФШ РТЕДНЕФ, ПУПВЕООП Ч ФЕИ УМХЮБСИ, ЛПЗДБ ЙЪДЕМЙЕ ПГЕОЙЧБЕФУС ОЕ ФПМШЛП У ФЕИОЙЮЕУЛПК, ОП Й У ИХДПЦЕУФЧЕООПК УФПТПОЩ (ТЙУХОЛЙ ПВПЕЧ, ФЛБОЙ, ХРБЛПЧПЮОЩИ ЛПТПВПЛ, Б ФБЛЦЕ БТИЙФЕЛФХТЩ ДПНПЧ Й Ф. Д. 55 ).
фЕИОЙЮЕУЛЙЕ ПРЙУБОЙС УПДЕТЦБФ ЙОЖПТНБГЙА ПВ ПУПВЕООПУФСИ ЙЪДЕМЙС, ЕЗП ПУОПЧОЩИ ИБТБЛФЕТЙУФЙЛБИ, ОБЪОБЮЕОЙЙ, ХУФТПКУФЧЕ, ТБВПФЕ ПФДЕМШОЩИ ЮБУФЕК. л ЮЙУМХ ФЕЛУФПЧЩИ ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ДПЛХНЕОФПЧ ПФОПУЙФУС ФБЛЦЕ РПСУОЙФЕМШОБС ЪБРЙУЛБ. ч ОЕК РТЙЧПДСФУС УЧЕДЕОЙС ПВ ХУФТПКУФЧЕ Й РТЙОГЙРЕ ТБВПФЩ ЙЪДЕМЙС, ДБЈФУС ПВПУОПЧБОЙЕ ФЕИОЙЮЕУЛЙИ Й ФЕИОЙЛП-ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙИ ТЕЫЕОЙК. л ФЕИОЙЮЕУЛЙН ПРЙУБОЙСН Й РПСУОЙФЕМШОЩН ЪБРЙУЛБН ФЕУОП РТЙНЩЛБАФ РБУРПТФБ ЙЪДЕМЙК, ТБУЮЈФЩ, ЙОУФТХЛГЙЙ, УИЕНЩ, ЗТБЖЙЛЙ Й Ф.Д. 56 .
вПМШЫХА ЗТХРРХ ЗТБЖЙЮЕУЛЙИ Й ФЕЛУФПЧЩИ ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ДПЛХНЕОФПЧ УПУФБЧМСАФ ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙЕ ДПЛХНЕОФЩ, СЧМСАЭЙЕУС ТЕЪХМШФБФПН ФЕИОЙЮЕУЛПЗП ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙС РТПГЕУУБ ФТХДБ. пОЙ УПДЕТЦБФ ЙОЖПТНБГЙА ОЕ П УБНЙИ РТЕДНЕФБИ, ЙЪДЕМЙСИ Й Ф.Р., Б П УРПУПВБИ ЙИ ЙЪЗПФПЧМЕОЙС, УВПТЛЙ, УФТПЙФЕМШУФЧБ, ЬЛУРМХБФБГЙЙ, ТЕНПОФБ, ПТЗБОЙЪБГЙЙ РТПЙЪЧПДУФЧЕООПЗП РТПГЕУУБ.
пУОПЧОЩН ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙН ДПЛХНЕОФПН СЧМСЕФУС ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛБС ЛБТФБ, УПДЕТЦБЭБС РПДТПВОХА ЙОЖПТНБГЙА ПВП ЧУЕИ РТПЙЪЧПДУФЧЕООЩИ ПРЕТБГЙСИ, ОЕПВИПДЙНЩИ ДМС ЙЪЗПФПЧМЕОЙС ЙЪДЕМЙС. уХЭЕУФЧХЕФ ОЕУЛПМШЛП ТБЪОПЧЙДОПУФЕК ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙИ ЛБТФ:
 | ПРЕТБГЙПООЩЕ (ЖЙЛУЙТХАФ ПДОХ РТПЙЪЧПДУФЧЕООХА ПРЕТБГЙА); |
| ПВЭЙЕ, ЙМЙ НБТЫТХФОЩЕ (РПЛБЪЩЧБАФ РПУМЕДПЧБФЕМШОПУФШ ЧУЕИ ПРЕТБГЙК РП ЙЪЗПФПЧМЕОЙА ЙЪДЕМЙС ЙМЙ ДЕФБМЙ); |
| ГЙЛМПЧЩЕ (УПДЕТЦБФ ЙОЖПТНБГЙА П ЗТХРРЕ ПРЕТБГЙК, ЛПФПТЩЕ ЧЩРПМОСАФУС ПДОЙН ТБВПФОЙЛПН ЙМЙ Ч ПДОПН ГЕИЕ); |
| ЛБТФЩ ФЙРПЧЩИ ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙИ РТПГЕУУПЧ (УПДЕТЦБФ УЧЕДЕОЙС П УТЕДУФЧБИ ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛПЗП ПУОБЭЕОЙС Й НБФЕТЙБМШОЩИ ОПТНБФЙЧБИ ДМС ЙЪЗПФПЧМЕОЙС ЗТХРРЩ ДЕФБМЕК Й УВПТПЮОЩИ ЕДЙОЙГ). |
фЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙЕ ЛБТФЩ УПДЕТЦБФ УМЕДХАЭХА ЙОЖПТНБГЙА: «ОБЪЧБОЙЕ ПРЕТБГЙК, УИЕНХ ХУФБОПЧЛЙ Й ПВТБВПФЛЙ ЙЪДЕМЙС, РТЙНЕОСЕНЩЕ УФБОЛЙ, ЙОУФТХНЕОФ Й РТЙУРПУПВМЕОЙС, ТЕЦЙН ТБВПФЩ (УЛПТПУФШ, ФЕРМПЧПК ТЕЦЙН Й Ф.Д.), ЧТЕНС ПВТБВПФЛЙ (НБЫЙООПЕ Й ЧУРПНПЗБФЕМШОПЕ), УРЕГЙБМШОПУФШ Й ТБЪТСД ТБВПЮЕЗП, УФПЙНПУФШ ЛБЦДПК ПРЕТБГЙЙ 57 «.
оБ РТЕДРТЙСФЙСИ У ОЕРТЕТЩЧОЩН РТПЙЪЧПДУФЧЕООЩН ГЙЛМПН (ИЙНЙЮЕУЛЙИ, ОЕЖФЕРЕТЕТБВБФЩЧБАЭЙИ, ГЕММАМПЪОП-ВХНБЦОЩИ Й Ф.Р.) ЧБЦОЕКЫЙН ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙН ДПЛХНЕОФПН СЧМСАФУС ЪБЧПДУЛЙЕ ТЕЗМБНЕОФЩ, УПДЕТЦБЭЙЕ УЧЕДЕОЙС ПВ ПУОПЧОЩИ ЖЙЪЙЛП-ИЙНЙЮЕУЛЙИ РТПГЕУУБИ, ЙИ ПВЕУРЕЮЕОЙЙ ДМС РПМХЮЕОЙС ЛПОЕЮОПЗП РТПДХЛФБ.
л ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙН ДПЛХНЕОФБН ПФОПУСФУС ФБЛЦЕ ЗТБЖЙЛЙ ТБВПФ ГЕИПЧ Й ВТЙЗБД; ФЕИОЙЮЕУЛЙЕ ХУМПЧЙС ОБ ПВТБВПФЛХ ДЕФБМЕК, УВПТЛХ ЛПОУФТХЛГЙК, УФТПЙФЕМШУФЧП ПВЯЕЛФПЧ Й ЧЩРПМОЕОЙЕ ДТХЗЙИ РТПЙЪЧПДУФЧЕООЩИ ЪБДБЮ; РТЙЛМБДОПЕ РТПЗТБННОПЕ ПВЕУРЕЮЕОЙЕ БЧФПНБФЙЪЙТПЧБООЩИ ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙИ РТПГЕУУПЧ.
йУУМЕДПЧБОЙЕ ЮЕМПЧЕЛПН РТЙТПДЩ ПВХУМПЧЙМП РПСЧМЕОЙЕ НОПЗПЮЙУМЕООПК ЗТХРРЩ ДПЛХНЕОФПЧ, Ч УПУФБЧЕ ЛПФПТПК ЧЩДЕМСАФ:
| ЛБТФПЗТБЖЙЮЕУЛХА, |
| ЙОЦЕОЕТОП-ЗЕПМПЗЙЮЕУЛХА, |
| ФПРПЗТБЖП-ЗЕПДЕЪЙЮЕУЛХА, |
| РПЮЧЕООХА, |
| ЗЙДТПМПЗЙЮЕУЛХА ДПЛХНЕОФБГЙА. |
ч УЧПА ПЮЕТЕДШ, НОПЗЙЕ ЧЙДЩ ДПЛХНЕОФПЧ, ПФОПУСЭЙИУС Л ЬФПК ЗТХРРЕ, ЙНЕАФ ТБЪОПЧЙДОПУФЙ. ч ЮБУФОПУФЙ, ЛБТФЩ (ЛБТФБ — ЮЕТФЈЦ РПЧЕТИОПУФЙ ъЕНМЙ, ОЕВЕУОПЗП ФЕМБ ЙМЙ ЪЧЈЪДОПЗП ОЕВБ) НПЗХФ ВЩФШ ПВЭЕЗЕПЗТБЖЙЮЕУЛЙНЙ Й УРЕГЙБМШОЩНЙ (ЖЙЪЙЛП-ЗЕПЗТБЖЙЮЕУЛЙНЙ, УПГЙБМШОП-ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙНЙ, ЙУФПТЙЮЕУЛЙНЙ Й Ф.Р.). пОЙ ТБЪМЙЮБАФУС РП ПИЧБФХ ФЕТТЙФПТЙЙ, РП НБУЫФБВБН, РП ЛТБУЛБН Й Ф.Д.
ч РТПГЕУУЕ РТПЧЕДЕОЙС ОБХЮОЩИ ЙУУМЕДПЧБОЙК Й ЧЩРПМОЕОЙС ОБХЮОП-ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ТБЪТБВПФПЛ УПЪДБЈФУС ПВЫЙТОБС ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛБС ДПЛХНЕОФБГЙС. еЈ ПУОПЧОЩЕ ЧЙДЩ:
| ПФЮЈФЩ РП ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛЙН, ПРЩФОП-ЛПОУФТХЛФПТУЛЙН, ПРЩФОП-ФЕИОПМПЗЙЮЕУЛЙН Й ЬЛУРЕТЙНЕОФБМШОП-РТПЕЛФОЩН ТБВПФБН; |
| ПФЮЈФЩ, ДПЛМБДЩ П ОБХЮОЩИ ЬЛУРЕДЙГЙСИ, ОБХЮОЩИ Й ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ЛПНБОДЙТПЧЛБИ УРЕГЙБМЙУФПЧ; |
| РТПЗТБННЩ ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛЙИ ТБВПФ; |
| ФЕИОЙЛП-ЬЛПОПНЙЮЕУЛЙЕ ПВПУОПЧБОЙС, ПВЪПТЩ, ДПЛМБДЩ, ЪБРЙУЛЙ Й ДТ.; |
| ЪБЛМАЮЕОЙС, ПФЪЩЧЩ, ТЕГЕОЪЙЙ, БООПФБГЙЙ; |
| НПОПЗТБЖЙЙ, ДЙУУЕТФБГЙЙ, ДТХЗЙЕ ОБХЮОЩЕ РХВМЙЛБГЙЙ Й ПФЪЩЧЩ ОБ ОЙИ; |
| РЕТЧЙЮОБС ДПЛХНЕОФБГЙС, ПВТБЪХАЭБСУС Ч ИПДЕ РТПЧЕДЕОЙС ОБХЮОП-ЙУУМЕДПЧБФЕМШУЛЙИ ТБВПФ (ТЕЪХМШФБФЩ БОБМЙЪПЧ, ЦХТОБМЩ ЪБРЙУЕК ЬЛУРЕТЙНЕОФПЧ Й Ф.Р. 58 ). |
пУПВХА ЗТХРРХ ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ДПЛХНЕОФПЧ, ЙНЕАЭЙИ РТБЧПЧПЕ ЪОБЮЕОЙЕ, УПУФБЧМСАФ УФБОДБТФЩ.
ч ПФДЕМШОХА ЗТХРРХ ЧЩДЕМСАФУС ДПЛХНЕОФЩ, УРПУПВУФЧХАЭЙЕ ЙУРПМШЪПЧБОЙА ФЕИОЙЮЕУЛЙИ УТЕДУФЧ Й ПИЧБФЩЧБАЭЙЕ, ФБЛЙН ПВТБЪПН, УЖЕТХ РПФТЕВМЕОЙС. л ОЙН ПФОПУСФУС: РБУРПТФБ ФЕИОЙЮЕУЛЙИ ЙЪДЕМЙК, ЛБФБМПЗЙ РТПНЩЫМЕООЩИ ЖЙТН, ТЕЛМБНОЩЕ ЮЕТФЕЦЙ Й ТЙУХОЛЙ Й Ф.Д.
дП ОЕДБЧОЙИ РПТ ФЕИОЙЮЕУЛПЕ ДПЛХНЕОФЙТПЧБОЙЕ ПУХЭЕУФЧМСМПУШ РТЕЙНХЭЕУФЧЕООП Ч ФТБДЙГЙПООПК (БОБМПЗПЧПК) ЖПТНЕ — Ч ЧЙДЕ ХЦЕ ТБУУНБФТЙЧБЧЫЙИУС ЧЩЫЕ ЮЕТФЕЦЕК, ЛБТФ Й Ф.Р. ч ОБУФПСЭЕЕ ЧТЕНС ЧУЈ ВПМШЫЕЕ ТБУРТПУФТБОЕОЙЕ РПМХЮБАФ ГЙЖТПЧЩЕ УТЕДУФЧБ Й НЕФПДЩ РТЕДУФБЧМЕОЙС ОБХЮОП-ФЕИОЙЮЕУЛПК ЙОЖПТНБГЙЙ. ч ЮБУФОПУФЙ, УПЪДБАФУС ЬМЕЛФТПООЩЕ ЛБТФЩ Й БФМБУЩ, РПЪЧПМСАЭЙЕ ЬЖЖЕЛФЙЧОП ХРТБЧМСФШ ЛБТФПЗТБЖЙЮЕУЛПК ЙОЖПТНБГЙЕК, ОБЗМСДОП ПФПВТБЦБФШ НЕУФОПУФШ, РТПЙЪЧПДЙФШ ОЕПВИПДЙНЩЕ ТБУЮЈФЩ.
Источник
Развитие документа в функциях и способах его создания
Автор: А.Ю. Конькова
В последнее время выходят статьи, содержащие взгляды разных исследователей на фундаментальные теоретические вопросы документоведения. Среди рассматриваемых тем – предмет и объект исследования в документоведении, функции документа в современном обществе, какую функцию документа можно и нужно считать главной и т. д., и т. п. 1 В данной статье рассматриваются некоторые аспекты документа, а именно: функции, носители, способы создания документов с позиции современной школы документоведения.
Документ — сложное, многокомпонентное явление, основное назначение которого заключается в том, что он является носителем информации, то есть можно говорить о том, что документ имеет информационную сущность. В любом сообществе всегда есть потребность обмениваться информацией, поэтому одновременно с появлением этих сообществ начинается поиск способов обмена информацией и ее передачи в пространстве и времени. Частичное решение этих проблем на ранних этапах развития человеческого общества достигалось путем отправки предметного письма, то есть предмета упакованного или открытого, по характеру которого адресат истолковывал содержание письма. Например, на Руси гостей встречали посланием в виде хлеба и соли, объясняя тем самым, что готовы разделить с гостем и радости (хлеб), и горести (соль). Предпринимались также попытки закрепить и передать информацию с помощью узелков, завязанных на различных шнурах 2 .
Однако все эти попытки были наивны, несовершенны. Серьезной заявкой на передачу информации в пространстве и времени становится постепенно развивающееся текстовое документирование. Начавшись с пиктограмм – «нарисованных» писем, рисунков, которые не читаются, а толкуются, текстовое документирование в своем развитии прошло множество этапов 3 , подойдя в итоге к отображению информации в виде буквенно-звукового письма, в котором каждый звук изображается буквой. С возникновением письменности, доступной каждому человеку 4 , появляются документы. Так, во второй половине XIII в. жители Новгорода уже переписываются между собой по хозяйственным и житейским вопросам.
Русская национальная письменность была создана на базе греческого алфавита. Параллельное существование кириллицы и глаголицы приводит к тому, что более удобная кириллица вытесняет глаголицу. Развитие русской письменности идет сначала стихийно, а затем в порядке реформ. Последняя реформа советского периода сводилась к тому, что ненужные буквы, не передающие звуки славянской речи, были исключены из алфавита. Современный терминологический стандарт определяет текстовой документ как «содержащий речевую информацию, зафиксированную любым типом письма или любой системой звукозаписи» 5 . В настоящее время для составления и оформления текстовых документов широко применяются новые информационные технологии. В этой связи мы говорим уже об электронном текстовом документе, который определяется как «документ, информация которого представлена в электронной форме» 6 .
Развитие текстового документирования напрямую зависело от материалов для письма – носителей информации и орудий письма. Носитель (документированной) информации в ГОСТе определяется как «материальный объект, предназначенный для закрепления, хранения (и воспроизведения) речевой, звуковой или изобразительной информации» 7 .
Древнейшие записи человечества сохранились на камне. Это Свод законов царя Хаммурапи (Х VIII в. до н.э.), Эдикт египетского царя Птоломея V (186 г. до н.э.). Но человек прежде всего нуждался в материале для фиксирования информации в оперативных целях, и ему нужен был дешевый и более легкий материал, чтобы документ можно было передать или взять с собой. Для этого в древности использовали черепаховые щитки, палки, в Китае – бамбуковые дощечки, шелк, на котором писали волосяными кисточками. Массовым материалом для письма в передней Азии стала глина, что явило миру глиняный документ. Из Древней Греции и Древнего Рима дошли до нас деревянные дощечки, покрытые воском, на которых писали путем выдавливания заостренной медной палочкой. Одним из древнейших материалов для письма по праву считается папирус. Папирус изготавливался из стеблей болотного растения того же названия, которое в изобилии росло в дельте реки Нил. Писали на папирусе тонкой тростниковой палочкой или тростниковым пером – каламом. Первым серьезным соперником папируса стал пергамент – писчий материал, изготовлявшийся из особым образом обработанной кожи овец, телят, козлят. Пергамент, в отличие от папируса, хорошо сгибался. Это привело к исчезновению стародавней формы – свитка и появлению новой – тетрадной. На Руси для бытовой переписки применяли бересту, однако самым распространенным материалом для текстового документирования во всем мире стала бумага. Бумага – многокомпонентный материал, состоящий в основном из специально обработанных мелких растительных волокон, тесно переплетенных между собой и образующих тонкий лист. В течение многих веков бумага остается самым удобным и надежным материалом для письма. В русском государстве первоначально употребляется привозная бумага. В 1716 году Петром I была основана собственная бумажная мануфактура. Бумага делится на классы: для печати, декоративная, для письма, машинописи, черчения, рисования и др. Повышенные требования к бумаге стали предъявляться с развитием электронно-вычислительной техники и сопутствующих печатающих устройств, использующих технологии лазерной и струйной печати и предъявляющих более высокие требования к качеству бумаги.
Не менее длинный путь прошли и орудия письма. На камне надписи высекались, на глиняных дощечках – выдавливались железным стержнем, на воске – специальным медным стилом, на папирусе писали тростниковой палочкой. В Китае для написания иероглифов были изобретены волосяная кисточка и тушь. Древнейшим массовым орудием письма, встречающимся с VII в. нашей эры, было гусиное перо. Пользовались также и лебединым. На смену гусиному перу пришло металлическое. В России металлические перья иностранного производства появляются в 30-х гг. XIX в. и достаточно долго сосуществуют с гусиными. В 1938 году изобретается шариковая ручка 8 . Изобретенная в начале XVIII в. пишущая машина в XIX — начале ХХ века получает широкое распространение. Пишущие машины также постоянно совершенствовались, и ко второй половине ХХ века появились электронные пишущие машины с памятью, на смену которым пришли принтеры.
Одним из древнейших способов документирования наряду с текстовым является техническое документирование. Техническое документирование — это способ передачи технической мысли, а техническая документация , в свою очередь, определяется как «комплекс документов, устанавливающих порядок, условия использования продукции» 9 . В широком смысле технические документы – обобщающее название документов, отражающих результат строительного и технологического проектирования, конструирования, инженерных изысканий и других работ по строительству зданий и сооружений и изготовлению изделий промышленного производства. Возникновение технической документации относится к глубокой древности и связано с развитием техники и изменениями в организации производства. Уже в рабовладельческих государствах все крупные сооружения строились на основе технической документации. В русском государстве наиболее ранние технические данные о способах строительства и технологии производственных процессов можно найти в житиях и летописях. В XVI — XVII вв. техническая документация образуется в приказах, деятельность которых связана со строительными работами и эксплуатацией мануфактур. С развитием производства происходит быстрый рост технической документации.
В соответствии с производственным назначением технические документальные материалы классифицируются на:
проектно-конструкторские документы, отвечающие на вопрос: что представляет собой предмет промышленного производства или объект капитального строительства?
технические документальные материалы как запись процессов труда, отвечающие на вопрос: как изготовить изделие или построить объект капитального строительства?
документация, связанная с геодезией, картографией, гидрометеослужбой и др.
технические документы, фиксирующие некоторые юридические нормы и способствующие использованию технических средств.
В состав каждой из четырех групп могут входить такие документы, как чертеж, рисунок, расчет, техническое описание, график, технологические карты, картографические материалы, проектные документы и др.
Технические документы изготавливались на особых сортах бумаги (ватман, калька и др.). С появлением новых информационных технологий предварительный этап создания технической документации проходит чаще всего в электронном формате. Но подлинник технической документации, как и текстовой документ, должен иметь соответствующий состав удостоверения, обязательно должен быть подписан.
Середина XIX века приносит принципиально новый способ фиксирования информации об окружающей действительности, вызвавший к жизни новый вид документа – фотографию. Под фотографией на протяжении полутора веков понималась совокупность процессов и способов получения изображений на светочувствительных материалах действием на них света и последующей химической обработки. С начала XXI века традиционную фотосъемку, использующую химические процессы, активно вытесняет цифровая фотография, ориентированная на электронную обработку изображений. В этой связи современный государственный стандарт дает следующее определение фотодокументу: он определяется им как «изобразительный документ, созданный фотографическим или электронным (цифровым) способом, фиксирующий информацию в виде отдельных изображений – статичных образов» 10 .
Фотодокументы отличаются существенной особенностью – этот вид документа возникает в момент событий и на месте событий. Эта особенность придает фотодокументам большую ценность. Фотодокументы наглядны, точны, благодаря чему они нашли широкое применение во многих отраслях деятельности человека: в науке, искусстве, технике и т. д.
1 Сафиуллина З.А. Понятие об объекте и предмете исследования в документоведении. – Журнал «Делопроизводство», 2015, № 3.- С. 8-13; Ланской Г.Н. Архивный документ в современном обществе: концептуальные и методические аспекты изучения. – Журнал «Делопроизводство», 2015, № 2, с. 16-19; Ягинцева Н. О главной функции документа Журнал «Делопроизводство», 2015, № 3.- С. 23-25; Плешкевич Е.А. Формирование научных представлений о документе и документальной деятельности в правоведении и исторической науке. — Журнал «Делопроизводство», 2013, № 4.- С.10-14; Варламова Л.Н. Пути развития документоведения в Российской Федерации.- Журнал «Делопроизводство», 2014, № 1.- С. 65-69 и т. д.
2 Это узелковое письмо инков — «кипу».
3 Логографическое письмо, слоговое письмо.
4 Рисовать могут далеко не все, а складывать из букв слова может научиться каждый.
5 ГОСТ Р 7.0.8 – 2013. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения, с. 2.
7 ГОСТ Р 7.0.8 – 2013. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения, с. 2.
8 Кузнецова Т.В. Материал и орудие письма. – журнал «Секретарское дело», 2004, № 10. – С.16.
9 Управление документами. Термины и определения. Словарь. – М., ВНИИДАД, 2013, с. 83.
10 ГОСТ Р 7.0.8 – 2013. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения, с. 2.
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ НОМЕРА ДОСТУПЕН ТОЛЬКО ОФИЦИАЛЬНЫМ ПОДПИСЧИКАМ (для получения полного номера зарегистрируйтесь у нас на сайте ).
Источник
