Способы представления проектов это

Способы представления проектов это

ü Система школьного самоуправления

ü Сравнительно-сопоставительный анализ

ü Учебное пособие

Примеры удачно выбранных продуктов проектной деятельности:

ü Дневник путешествия по римским провинциям эпохи распада Империи и по СССР конца 1980-х гг. (видеомонтаж с собственным комментарием).

ü Популярное пособие «Право на каждый день» (брошюра с рекомендациями и видеофильм).

ü Частотный словарь английского молодежного сленга.

ü Главы из учебника будущего «Биология и экология» 2500 года издания.

ü Манифест Николая II «О даровании народу России Конституции», каким он мог бы быть.

ü Экологические программы мониторинга питьевой воды, состояния радиационного фона и воздушной среды в микрорайоне (по заказу управы района).

ü Сборник научно-фантастических сочинений учащихся 6-го класса «Как принимали гостей в средневековье».

ü Коллекция софизмов, невозможных математических объектов и интересных чисел.

Портфолио проекта (или проектная папка) является неотъемлемым и очень удобным для представления результатов и обобщения опыта инструментом работы над проектом. В состав проектной папки входят:

ü паспорт проекта

ü планы выполнения проекта и отдельных его этапов (для дол­госрочных проектов это могут быть недельные или помесячные планы; для проекта, выполняемого в ходе проектной недели, -ежедневные планы). В планах указываются: индивидуальное за­дание каждого участника проектной группы на предстоящий про­межуток времени, задачи группы в целом, форма выхода оче­редного этапа

ü промежуточные отчеты группы

ü вся собранная информация по теме, в том числе ксерокопии и распечатки из Internet

ü результаты исследований и анализа

ü записи всех идей, гипотез и решений

ü отчеты о совещаниях группы, проведенных дискуссиях, «мозговых штурмах» и т. д.

ü краткое описание всех проблем, с которыми приходится сталкиваться проектантам, и способов их решения

ü эскизы, чертежи, наброски продукта

ü материалы к презентации (сценарий)

ü другие рабочие материалы и черновики группы В наполнении проектной папки принимают участие все участники группы. Записи учащихся должны быть по возможности краткими — в форме небольших набросков и аннотаций. В день презентации проекта оформленная папка сдается в жюри.

Грамотно составленная проектная папка позволяет:

ü организовать работу каждого участника проектной группы

ü создать удобный коллектор информации и справочник для работы над проектом

ü объективно оценить ход работы над завершенным проектом

ü судить о личных достижениях и развитии каждого участника проекта

ü сократить время поиска информации при проведении в дальнейшем других, близких по теме, проектов

Презентации учебных проектов могут быть проведены в виде:

ü демонстрации видеофильма/продукта, (выполненного на основе информационных технологий)

ü диалога исторических или литературных персонажей

ü защиты на Ученом Совете

ü иллюстрированного сопоставления фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций

ü инсценировки реального или вымышленного исторического события

ü научной конференции

ü научного доклада

ü отчета исследовательской экспедиции

ü спортивной игры

ü театрализации (воплощения в роль человека, одушевленного или неодушевленного существа)

Примерами удачных презентаций проектов могут служить:

ü инсценировка-диалог Сознания, Самосознания и Бессознательного

ü пресс-конференция участников экспедиции на неизвестный материк

ü ролевая игра, имитирующая, поведение муравьев неизвестного науке вида в муравейнике

ü инсценировка драматической постановки на тему алхимии, включающая демонстрацию реальных химических опытов-парадоксов

ü беседа Чацкого и представителей «фамусовской Москвы» с «современными людьми» по теме «Проблема ума и безумия»

Источник

Способы представления проектов это

Исследовательскую работу можно представить в различных формах. Наиболее распространены текстовые работы (доклад, стендовый доклад, реферат, литературный обзор, рецензия). Кроме того, исследовательскую работу можно представить в форме компьютерной презентации или видеофильма с текстовым сопровождением. Реже ее демонстрируют в форме действующей модели или макета с текстовым сопровождением. Какую бы Вы не выбрали форму, результат (п родукт проектной деятельности) нужно оформить. Предлагаем следующую структуру:

ü Титульный лист

-Введение (цели и задачи работы, предмет и объект исследования)

-Теоретическая часть (литературный обзор)

ü Глава 2. Экспериментальная часть.

ü Обзор литературы.

Доклад – это документ, содержащий изложение результатов исследовательской деятельности или опытно-конструкторской работы, опубликованный в печати или прочитанный в аудитории. В докладе должна быть отражена новизна и практическая значимость темы, раскрыто ее основное содержание и обоснованы выводы и предложения докладчика. Все это отмечается в тезисах доклада, которые в этом учебном году будут публик оваться в сборнике по итогам конференции .

Данная форма доклада принята в современной международной практике как наиболее удачная, обеспечивающая легкость и концентрированность восприятия содержания на конференциях и других мероприятиях.

Для каждой исследовательской работы предоставляется стенд размером около 1 м 2 . Материалы, предназначенные для стендового доклада, могут быть предварительно оформлены на листе ватмана и прикреплены к стенду при помощи булавок (кнопок и т.п.).

В верхней части стенда крепится полоска 840Х100 мм с названием работы, выполненным шрифтом не менее 48 (высота прописной буквы 12 мм). Под названием на той же полосе шрифтом не менее 36 (высота прописной буквы 8 мм) указываются фамилии авторов и научного руководителя, название учреждения и города, в котором выполнена работа.

Требования к стендовому докладу:

1) Наглядность . При беглом просмотре стенда у зрителя должно возникнуть представление о тематике и характере выполненной работы.

2) Соотношение иллюстративного (фотографии, диаграммы, графики, блок-схемы и т.д.) и текстового материала устанавливается примерно 1:1. При этом текст должен быть выполнен шрифтом, свободно читаемым с расстояния 50 см.

3) Оптимальность . Количество информации должно позволять полностью изучить стенд за 1-2 минуты.

4) Популярность . Информация должна быть представлена в доступной для участников конференции форме.

Структура стендового доклада

• Цели и задачи работы.

• Описание сделанного в процессе исследования.

• Методы, используемые в ходе исследовательской деятельности.

• Основные результаты и выводы.

• Благодарности организациям и специалистам, оказавшим помощь в работе.

Методы и результаты исследования целесообразно представлять в графическом или иллюстративном виде.

Литературный обзор – это краткая характеристика того, что известно об исследуемом явлении из различных источников. В нем указываются направления исследований, которые ведут различные ученые.

При подготовке литературного обзора следует начинать работу с общего ознакомления – прочитать оглавление и бегло просмотреть содержание источника. Затем при внимательном прочтении источника по главам и разделам необходимо выделить наиболее важные части текста. Далее целесообразно:

• составить план прочитанного материала, в пунктах которого отразить наиболее существенные мысли и идеи;

• выписать из прочитанного текста полные и содержательные цитаты с точными ссылками на источник, указав его выходные данные .

После этого нужно сравнить и сопоставить данную информацию с информацией, полученной из других источников. В заключении важно дать критическую оценку прочитанного и записать замечания, обратив при этом внимание на объективность суждений.

В литературном обзоре нужно показать, что его автор знаком с областью исследования по нескольким источникам и способен поставить перед собой исследовательскую задачу. Подготовка литературного обзора помогает исследователю овладеть материалом, обоснованно отвечать на вопросы во время научного доклада.

Рецензия (от лат. recensio — рассмотрение) представляет собой критический разбор и оценку нового художественного произведения (книги, спектакля, концерта, кинофильма) или научной работы. Также в качестве рецензии может рассматриваться отзыв на научную работу или художественное произведение перед их публикацией, защитой и т.д. Рецензия может быть опубликована в виде статьи в газете или в журнале.

Научная статья является своеобразным литературным жанром. В научной статье должна быть обозначена проблема, отмечены известные попытки ее решения. Исходя из этого в структуре научной статьи целесообразно выделить:

• описание проблемы и ее актуальности для теории и практики;

• краткие данные о методике исследования;

• анализ собственных научных результатов и их обобщение;

• выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем;

• ссылки на цитируемую литературу.

Научный отчет – документ, содержащий подробное описание методики и хода исследования, его результатов, а также выводов, полученных в процессе научно-исследовательской или опытно-экспериментальной работы. Назначение научного отчета – исчерпывающе осветить выполненную работу по ее завершении или за определенный промежуток времени.

Структура научного отчета

1. Краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы.

2. Значимость проведенной работы, ее исследовательская ценность и практическая значимость.

3. Характеристика применявшихся методов исследования.

4. Описание результатов исследования.

5. Заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы.

6. Выводы и предложения по проведению исследовательской деятельности в дальнейшем.

Согласно словарю иностранных слов реферат (от лат. referre — докладывать, сообщать) представляет собой:

• краткое устное сообщение или письменное изложение научной работы, содержания прочитанной книги и т.п.;

• доклад на какую-либо тему, основанный на обзоре литературных и других источников.

В практике приходится встречаться со значительными расхождениями в требованиях педагогов к работе учащихся над рефератами, их оформлению и процедуре защиты. Прежде всего нужно помнить, что реферат не является конспектом литературных источников. Жанр этой работы требует от автора анализа используемой информации и самостоятельных выводов.

На ДАННОЙ СТРАНИЦЕ отмечены ключевые моменты, которые необходимо учитывать при руководстве работой учеников над рефератами.

Еще формы представления результатов проекта (или его части):

• бизнес-план;
• видеофильм;
• выставка;
• газета;
• журнал;
• законопроект;
• праздник;
• статья;
• сценарий;
• учебное пособие;
• чертеж

Источник

Существуют следующие формы пред­ставления исследовательских работ (проектов), выполненных обучающимися

Существуют следующие формы пред­ставления исследовательских работ (проектов), выполненных обучающимися:

· доклад — поочередное прослушивание авторов с соблюде­нием установленного регламента;

· выставка, или стендовая форма — автор подготавливает стенд, отражающий основные этапы работы, и поочередно бе­седует с разными экспертами;

· компьютерные презентации (очные и заочные).

Наиболее распространенной в современном научном мире является стендовая форма презентации проектов. Она дает возможность авторам представить результаты своей работы на равноправной основе, а всем желающим не прослушивать целиком программу работы секций, а выбрать интересующие их проекты и задать авторам все возникшие вопросы. Очень важно оформить стенд таким образом, чтобы он привлекал внимание посетителей (в т. ч. и потенциальных работодателей) и раскрывал содержание работы. Оформление стенда — это на­стоящее искусство.

Вариант требований к оформлению стендо­вого сообщения представлен в Приложении 1.

Свою специфику имеет работа эксперта на стендовой сессии. Он оценивает не развернутый доклад, а выступление длительно­стью не более трех-четырех минут, в течение которых докладчик должен раскрыть структуру стендового сообщения, логическую связь целей, методов, результатов и выводов. Рекомендации по работе эксперта у стенда приведены в Приложении 2.

В настоящее время принято для каждого проекта, представлен­ного на конференции, создавать его вариант в форме компьютер­ной презентации. Презентация может дополнять стендовое пред­ставление (не заменяя его), может сопровождать устный доклад. Рекомендации по подготовке компьютерных презентаций про­ектных и исследовательских работ содержатся в Приложении 3.

Требования к оформлению стендового сообщения

Размер плаката для стендового доклада не должен превышать 800×800 мм. В верхней части располагается полоска шириной около 105 мм, содержащая название работы, выполненное шрифтоммм высоты прописной буквы). Под названием на той же полосе — фамилии авторов и научного руководителя, учреждение, город, где выполнена работа — шрифтоммм высоты прописной буквы). В левом углу полоски должен быть выделен индивидуальный номер стенда, который сообщается в пригласительном письме или при регистрации.

Текст, содержащий основную информацию о проделанном исследовании (цели и задачи, методы исследования, получен­ные результаты и выводы) должен быть выполнен шрифтом Times New Roman Суг, размер 20 или 22 через 1,5 интерва­ла. При отсутствии необходимой оргтехники возможно от­клонение от стандарта. Информативность и убедительность предоставляемого материала зависит от качества иллюстра­тивного материала (т. е. графиков, таблиц, рисунков и фото­графий). Таблицы не должны быть перегружены цифровым материалом. Рисунки и графики должны иметь пояснение, весьма уместно использование цветной графики. Фотогра­фии должны нести конкретную информационную нагрузку. Оптимальное соотношение текстового и иллюстративного материала примерно соответствует 1:1 по занимаемой пло­щади стенда.

Любая дополнительная информация о проведенном иссле­довании (фотоальбом, гербарий, коллекция минералов и т. п.) может быть представлена автором непосредственно во время сессии. После окончания сессии стенды полностью возвраща­ются авторам, и, при желании авторов, титульный лист гасит­ся памятной печатью чтений.

Опыт показывает, что наиболее удобно выполнять стенд на стан­дартном листе плотной бумаги или же на восьми вертикально ори­ентированных обычных листах бумаги формата А 4 (210×297 мм). Отдельно заготовьте полоску с названием работы и сведениями об авторе, учреждении и научном руководителе (ее можно сделать из полосы бумаги или же использовать три половинки листа А 4, раз­резанного вдоль пополам). В любом случае вы сможете закрепить ее на щите при помощи булавок и клейкой ленты.

Не забывайте, что стенд предназначен для того, чтобы кратко и наглядно ознакомить конкурсную комиссию, других участников и гостей Конкурса с содержанием вашей работы и достигнутыми результатами. Это не плакат, рекламирующий ваше исследование. Поскольку материал стенда не может охватить все исследование, будьте готовы ответить на вопросы конкурсной комиссии и пояс­нить любой текстовый и иллюстративный материал стенда.

Порядок работы у стенда

1. Комиссия (эксперт) подходит к стенду, знакомится с автором.

2. Далее комиссия берет интервью у автора. Руководитель
комиссии может предложить ему рассказать о работе в целом
или об одном из ее аспектов.

3. В каждом случае сообщение автора не должно длиться дольше четырех минут; обозначаются основные блоки выпол­ненной работы.

4. Затем каждый член комиссии может задать вопрос по каж­дому из критериев оценки, обозначенных в экспертном листе.

5. Руководитель комиссии следит за конструктивностью во­просов и ответов; соблюдением регламента (вопрос с ответом не должен занимать больше двух минут); соответствием во­просов критериям оценки.

6. По окончании интервью члены комиссии заполняют экс­пертный лист по каждому из критериев.

7. Комиссия имеет право ознакомиться с полным текстом ра­боты.

8. Все желающие задать автору какие-либо вопросы, могут сделать это после вопросов комиссии.

Возможные требования к компьютерной презентации

1. Презентация создается в программе PowerPoint.

2. Презентация предназначена для иллюстрации выступле-
ния продолжительностью 7-10 минут.

3. Презентация записывается на дискету, CD-диск или USB-диск.

4. Презентация состоит из слайдов.

5. Текст в презентации выполняется прямым шрифтом (на­пример, Arial), соотношение текстовой, графической, та­бличной и фотоинформации сравнимо друг с другом, размер шрифта — не менее 24.

6. Докладчик во время доклада излагает его содержание сво­ими словами (а не зачитывает текст на слайде), периодически обращаясь к изображению. Смена слайдов происходит со сло­вами докладчика «следующий, пожалуйста»).

7. Примерный состав слайдов презентации:

— название доклада, Ф. И.О. автора, Ф. И.О. руководителя, на­звание организации (возможные варианты построения: текст, фото автора, фото организации, фото объекта исследования);

— цели и задачи работы (возможные варианты построения: текст, рисунок объекта исследования);

— блок-схема выполнения работы (возможные варианты по­строения: гипотеза (если есть) — методика — эксперимент массив дан­ных — обработка анализ — выводы);

— демонстрация хода исследований. Фото автора или коллек­тива, выполняющих работу. Карта или схема местности;

— демонстрация объектов исследований (фото образцов, ин­формантов и т. д.) с подписью;

— таблица полученных данных (или массив данных в иной форме);

— выводы (текст из 3-5 пунктов);

— благодарности руководителю и помощникам (возможные варианты построения: текст, рисунок, фото).

8. Слайды презентации не должны быть перегружены ин­формацией, применение анимации — минимальное, только в самых необходимых случаях.

9. В случае необходимости, презентация может включать фрагменты медиа-продуктов (фильмов, слайдфильмов, аудио­записей и т. д.).

Возможные критерии оценки работ

1. Способность видеть проблему, актуальность проведённого исследования.

2. Соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам, структура работы.

3. Наличие литературного обзора, его качество.

4. Корректность методик исследований, наличие у авторов
представлений о допущениях, производимых при реализации
методики.

5. Авторская оценка результатов исследования. Творческий подход при анализе результатов исследования.

6. Соответствие выводов полученным результатам.

Источник