Способы повышения избирательной активности молодежи

Молодежь и ее участие в выборах: формы и методы повышения электоральной активности

Исследование пассивной позиции молодежи. Анализ негативных факторов, влияющих на электоральную активность. Рассмотрение принципов социальной адаптации. Формы привлечения молодого поколения к участию в выборах. Методика повышения политической активности.

Рубрика	Социология и обществознание
Вид	доклад
Язык	русский
Дата добавления	27.05.2015
Размер файла	15,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МОЛОДЕЖЬ И ЕЕ УЧАСТИЕ В ВЫБОРАХ: ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭЛЕКТОРАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

Одна из актуальнейших проблем современного российского общества является нежелание жителей, и молодежи в первую очередь, участвовать в политической и социальной жизни. Особую озабоченность вызывают тенденции к пассивной позиции среди молодежи, проявления крайних форм правового нигилизма, не желание встраиваться в современное общество. Одна из форм проявления этих тенденций — не желание участвовать в выборном процессе. Многие молодые люди не ходят на выборы, позволяя политической жизни течь в русле, диктуемом другими возрастными группами. Что само по себе плохо, так как современные тенденции не воспринимаются поколениями прошлых эпох, в силу своей новизны.

Очень маленькое количество из людей, недавно достигших возраста, дающего активное избирательное право, используют его. Еще меньше тех, кто участвует в выборах в роли кандидатов, используя свое пассивное избирательное право.

Выявляются три основных фактора, негативно сказывающихся на электоральной активности:

-Недоверие к власти,

-Негативная социальная адаптация.

Нигилизм — это отрицание исторических и культурных ценностей, моральных и нравственных норм и устоев общества. В данном случае правовой нигилизм подразумевает под собой отрицание исторических предпосылок, авторитета источников и вообще права, как такового.

Следующий фактор, отрицательно влияющий на электоральную активность — это недоверие к власти.

Данное недоверие может переходить в крайние формы, когда наибольшее количество голосов на выборах получает кандидат «против всех», так же следствием данного отношения населения, является тотальное игнорирование гражданами выборов. Процент голосующих на избирательных участках последних выборов 2004 и 2005 годов, твердо стоял на положенных 20 — 22% от общего количества избирателей, изредка доходя до планки 25%.

Третий фактор — негативная социальная адаптация. Этот фактор по ряду признаков можно назвать основным, так как человек, социальная адаптация которого прошла положительно, не ищет возможности обвинить в своих неудачах представителей власти или правовой режим государства.

Социальная адаптация напрямую связана с процессом социализации личности. Она показывает на сколько личность готова к жизнедеятельности. На сколько она способна встраиваться в окружающую социальную среду. Ставить перед собой цели, искать пути их достижения, отметать девиантные методы, разбивать путь к цели на отдельные задачи.

Молодежь нужно подводить к мысли о том, что выбор — всегда отбор нужного не только из того что есть. Выбор не только действие внутри какой-либо деятельности, но выбор это и деятельность человека как уникальной личности: человек выбирает друзей, работу, способы общения, способы самопрезентации и достижения жизненных целей и т.д. Человек в гражданском обществе выбирает свое правительство. Только выбирающий человек — личность и гражданин.

Можно выделить две, наиболее распространенные, формы привлечения молодежи к участию в выборах: устную и письменную

Письменная форма выражается с помощью таких методов, как изучение всевозможной литературы, работа в библиотеках, чтение популярной политической литературы и т.п., то есть, мы имеем дело с письменными либо электронными источниками. Выражение устной формы — это то, что мы воспринимаем через органы слуха и зрения, когда смотрим телевизор, слушаем радио, участвуем во всевозможных обсуждениях и т. д.

Несомненно, первоочередные меры должны быть направлены на правовое сознание молодых людей: низкий уровень электоральной активности этой части населения показывает незнание правовой культуры, поэтому его необходимо кардинально и качественно повышать.

Повышение общей культуры и воспитание происходит при помощи восприятия информации извне, таким же образом происходит повышение и правовой культуры. Но что, же может узнать молодой человек об избирательной системе, если ему никто не расскажет, ведь мало кто будет самостоятельно искать информацию о выборах. И чтобы не сложилось искаженного представления, обучением и воспитанием должны заниматься профессионалы. молодежь электоральный активность политический

Для этого необходимо создавать всевозможные юношеские организации, клубы, рассказывать о политической системе, системе выборов, проводить встречи с членами избирательных комиссий, политическими лидерами и другими людьми, которые непосредственно связаны с избирательным процессом.

Общеизвестно, что основную и ведущую роль в воспитании детей и подростков играют семья и школа. Именно поэтому необходимо широко проводить мероприятия, повышающие правовое воспитание родителей. Существует большая вероятность того, что если родители участвуют в выборах и проявляют активную гражданскую позицию, то и дети будут участвовать в выборах.

Важным институтом политической социализации является школа. Вовлечение в избирательный процесс необходимо начинать со школьной скамьи и других учебных заведениях, развивая самоуправление среди учащихся. Любое учебное заведение — лишь уменьшенная модель государства со своими лидерами и проблемами, мнениями и желанием улучшить качество образования.

Практика показала, чем выше степень участия школьников во внеурочное время, тем выше их уровень политической грамотности и активности.

Нужно больше проводить молодёжных акций, в каждом учебном заведении должен быть оформлен уголок избирателей, который будет призывать молодёжь к участию в выборах и объяснять значимость этого процесса. Можно проводить различные конкурсы на лучшее сочинение или плакат, проводить кустовые олимпиады с целью выявления лучших участников.

Создавать волонтерские организации для добровольного и бескорыстного участия молодежи в различных общественных проектах.

Необходимо уделять большое внимание работе с нормативно — правовыми документами и непосредственно с самой Конституцией РФ, являющейся основой содержания правового образования. Овладение конституционными основами государства помогает будущим избирателям осознать, что народ является носителем суверенитета и единственным источником власти и что высшим непосредственным выражением власти народа являются референдум и свободные выборы.

Во время предвыборных кампаний на людей обрушивается огромный поток информации, в котором неразбирающемуся человеку довольно тяжело ориентироваться. Поэтому ее необходимо систематизировать. А для этого нужно проводить регулярные просветительские работы. Как известно, значительную часть информации о выборах (около 90%) молодые люди получают через средства массовой информации, а особенно через просмотр телевизионных передач.

Поэтому очевидно, что необходимо создать регулярные (например, еженедельные) специальные телевизионные проекты, где будут обсуждаться проблемы государственного устройства, система выборов, права и обязанности гражданина, методы манипуляции избирателями, виды «черного пиара» и т.д. Ведь, как известно, «знание — сила» и, если человек знает, он не позволит собой манипулировать, обманывать себя.

Повышение информированности о политических процессах непосредственно сказывается на образе мыслей и действия молодых людей: уменьшается их конформизм, переоцениваются традиционные схемы объяснения общественных противоречий, ведутся интенсивные поиски новых радикальных решений возникающих вопросов.

Исходя из вышесказанного, политическую активность молодежи необходимо повышать на региональном уровне проведением мероприятий по повышению правового воспитания родителей и молодежи, созданием региональных целевых программ по повышению политико-правовой культуре населения, направленной на избирателей, повышением информированности молодежи о проводимых для них мероприятиях. Молодежь необходимо привлекать к участию в работе средств массовой информации — ведь преподнесенные ими сведения зачастую передаются более доступно.

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

История выборов и особенности их видов. Формы и методы привлечения молодежи к участию в выборах в России и за рубежом. Основные негативные факторы реактивности и безынициативности молодых людей. Способы повышения электоральной активности молодежи.

реферат [27,0 K], добавлен 15.04.2012

Понятие социальной активности, характеристика способов и видов её формирования. Особенности социальной активности молодежи в современном российском обществе. Разработка рекомендации для возможного повышения уровня социальной активности молодежи.

дипломная работа [2,2 M], добавлен 16.09.2017

Формирование политико-правовой культуры молодежи. Модели ее электорального поведения в регионах России. Факторы и причины политической пассивности молодежи. Способы повышения электоральной активности молодых людей в выборах и избирательном процессе.

курсовая работа [56,0 K], добавлен 03.04.2011

Социально-демократический портрет, характеристика, особенности и основные черты молодежи как социальной группы. Законодательное обеспечение государственной молодежной политики в Российской Федерации. Способы повышения политической активности молодежи.

дипломная работа [110,3 K], добавлен 28.09.2015

Характеристика особенностей процесса социальной активности личности и активности молодежи в социальных сетях. Социологическое исследование мнений молодежи о том, каким образом активность молодежи в социальных сетях может способствовать их самореализации.

курсовая работа [584,8 K], добавлен 07.12.2013

Источник

VII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум — 2015

ПОВЫШЕНИЕ ЭЛЕКТОРАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ

Целью научной работы является выявление наиболее эффективных форм и методов повышения электоральной активности молодежи в современный период. Данная цель обусловливает необходимость решения следующих задач: — изучение причин молодежного абсентеизма; — выявление современных методов привлечения молодежи к участию в выборах; — анализ функционирования действующих молодежных организаций с точки зрения их влияния на повышение электоральной активности молодежи.

Согласно ч.2 ст. 32 Конституции РФ [1], «Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме». То есть, в Конституции нашей страны закрепляется активное (избирать) и пассивное (быть избранным) избирательное право. В связи с игнорированием гражданами и того, и другого избирательного права, появился термин абсентеизм. Этот термин происходит от латинского «absens» — отсутствующий — и означает добровольное неучастие избирателей в голосовании на выборах или референдуме [4]. Абсентеизм является своеобразным измерителем уровня доверия к политической системе в целом. Зачастую он определяется двумя позициями: проявление недовольства политикой власти и сомнение в легитимности выборов одной части граждан, и отсутствие интереса в целом к выборам — другой. Общим для большинства российских аналитиков является суждение о том, что участию молодого поколения присущ «более экстремистский», по сравнению с традиционными стереотипами участия, характер. Общение с молодежью разного возраста позволило выделить три основные модели молодежного абсентеизма.

Первая может быть выражена так: «На выборы не хожу, потому что никому не верю». Данная модель голосования объясняет неучастие молодежи в выборах, исходя из общего неприятия действующей власти и института выборов. Выборы – это циничный процесс, их механизм, как полагают молодые избиратели, хорошо известен. За деньги кандидат нанимает команду, ему пишут речи, выпускают листовки, учат подстраиваться под избирателей – и победа обеспечена. Он много обещает, но ничего не делает. Молодые люди не хотят быть пешками в чужой игре и поэтому отказываются в ней участвовать.

Вторая модель негативного электорального поведения представляется так: «На выборы не хожу, потому что мой голос ничего не изменит». Неучастие молодежи в выборах объясняется обстоятельством, согласно которому на политической сцене отсутствуют силы, способные артикулировать и агрегировать интересы молодежи, что неизбежно ведет к неверию молодых людей в силы собственные.

Третья модель выражается следующей фразой: «На выборы не хожу, потому что мне это вообще неинтересно». Такая модель характерна для значительной части молодежи, которая занята своими собственными делами и для которой политическая жизнь вообще не представляет никакого интереса. Подобная формула является указанием на нежелание что-либо объяснять по поводу своего отношения к выборам. Она довольно удобна, поскольку за ней скрывается первая или вторая модели поведения.

Рассмотрим факторы, влияющие на изложенные модели молодежного абсентеизма. По нашему мнению, электоральная активность молодежи во многом зависит от внешних и внутренних условий развития страны. К внешним условиям, факторам мы относим экономическую, политическую и социальную обстановку в государстве. К внутренним – возраст и отношение к выборам в семье каждого молодого человека.

На активность молодежи влияет ее отношение к современной политике. В последнее время молодые люди стали активно интересоваться происходящем в стране, но при этом, все же многие из них не используют свое активное избирательное право. Это объясняется тем, что они усомнились в легитимности выборов, свободе своего волеизъявления в избирательном процессе. Вообще, следует особо подчеркнуть, что политическая обстановка в стране, а именно регулярные новости о коррупции и взяточнистве, о недобросовестном исполнении законов, о грязной борьбе партий между собой, о публичных оскорблениях порождают недоверие к органам власти и абсентеизм как следствие данного аспекта.

Кроме того, мировой экономический кризис способствовал повышению уровня безработицы, снижению размера заработной платы и стипендий, а цены на те или иные товары и услуги постоянно растут. Молодежи без опыта работы или с небогатым опытом сейчас достаточно тяжело трудоустроиться, несмотря на различные программы поддержки молодежи и работу центров занятости населения. В первую очередь каждый молодой человек ищет работу в соответствии с приобретаемой специальностью. Если спрос на эту профессию мал, люди начинают искать работу по интересам. Несмотря на повысившийся уровень заинтересованности молодых людей в политических вопросах, комфортный уровень жизни и достаток является основой для современной молодежи, поэтому решение экономических проблем должно является первостепенной задачей для государства. Подобные вопросы касаются и социальной сферы. Возникают проблемы с полноценным развитием молодежи, поскольку молодые люди не всегда получают качественное образование и хорошее медицинское обслуживание. Многие семьи с детьми-подростками и с молодыми людьми еще «не вставшими на ноги», беспокоят вопросы обеспечения питанием, оплаты коммунальных услуг и другие не менее важные проблемы. Естественно, что молодежь из таких семей не интересуется современным политическим состоянием страны.

Рассмотрим внутренние условия, к которым мы отнесли возраст и фактор «семьи» молодого человека. Возрастной ценз современной молодежи достаточно широк в своем диапазоне: это люди от 14 до 30 лет. В целом эту категорию можно разделить на три возрастные группы. К первой группе отнесем молодежь от 14 до 18 лет – это подростки, которые еще учатся в школах, но являются потенциальными избирателями. Для таких детей важен фактор определенного отношения к выборам в семье. В период получения базовых знаний важна политическая активность взрослых, которые являются примером и наставниками для каждого ребенка. Поэтому политические взгляды подростков формируются, прежде всего, под влиянием семьи, школы, а также рекламы и пиар-компаний.

Ко второй группе молодежи отнесем людей в возрасте от 18 до 24 лет – так называемую «студенческую молодежь». Такие люди уже являются совершеннолетними, учатся в средних специальных (профессиональных) и высших учебных заведениях, получают знания и практический опыт на всю дальнейшую жизнь. Это пора становления человека и выбора своего дальнейшего пути. Именно в рассматриваемый период молодые люди более осознанно развивают свои интересы, делают первые попытки трудоустройства, создания собственной семьи и окружения. Зачастую впечатлительные и еще не имеющие своего опыта люди, достаточно легко поддаются и, как следствие, адаптируются практически к любым новшествам, происходящим в государстве.

В сфере избирательного права данная категория зачастую делает выбор в соответствии со своими эмоциями от увиденных пиар-компаний, агитационных материалов и мероприятий. Немаловажное влияние на выбор молодежи анализируемой возрастной категории оказывает и фактор «семьи». На первых своих выборах молодые люди чаще всего голосуют, прислушиваясь к своим родственникам. Здесь существует две стороны медали: с одной — хорошо, что дети берут положительный пример с родителей и не игнорируют свое активное избирательное право, с другой — выбор не всегда оптимален, поскольку такой избиратель голосует за кандидатов, не представляющих интересы молодежи.

И третья возрастная группа – молодые люди в возрасте от 25 до 30 лет, так называемая «работающая молодежь». В этот период жизни большинство людей уже закончили или заканчивают свой «учебный путь» и начинают в полной мере заниматься самообеспечением как в отношении работы, получения заработной платы, так и в поиске жилья, создания своей «ячейки общества», «обрастания полезными связями и знакомствами» и другими важными на сегодняшний день вопросами для молодежи.

В такой период кому-то достаточно легко совмещать свои интересы работой, а кто-то едва успевает или не успевает вообще совмещать свои трудовые обязанности с личными интересами. В это время молодой человек определяется – быть ему карьеристом или семьянином, человеком с активной позицией в интересующей его сфере или замкнутости от наплыва возникших проблем «взрослой», самостоятельной жизни. К этому моменту молодежь набирается определенного опыта, у каждого человека формируется своя собственная позиция по основным вопросам жизнедеятельности общества и государства. Анализируемая категория людей уже более четко понимает, что им нужно, и осознанно может сделать свой выбор. Но именно в рассматриваемый период может возникнуть проблема недоверия к власти. Главным двигателем утраты доверия к органам власти является коррупция, поскольку эти институты деградируют в политическом и моральном отношении, становясь источником незаконных доходов, а не деятельностью на благо общества [5]. Кроме того, недоверие к власти связано и с неисполнением обещаний, изложенных кандидатами в предвыборных программах.

Так, проанализировав каждую возрастную категорию и ее взаимосвязь с политическим выбором, мы акцентировали внимание только на основных и, на наш взгляд, наиболее важных причинах молодежного абсентеизма. Если молодежь будет чувствовать поддержку со стороны власти, видеть последовательное воплощение в жизнь своих предвыборных программ кандидатами, то каждый молодой человек убедится в важности голосования. Поэтому, чтобы привлечь молодёжь к участию в выборах, государство должно не только решать ее насущные проблемы, но и поддерживать заслуживающие внимания, имеющие значимый результат молодежные инициативы.

Приведем несколько эффективных методов повышения электоральной активности молодежи. Первым, который можно применять к любой возрастной категории граждан, является анонимное анкетирование с указанием следующих критериев: пол, возраст, социальный статус (работающий/студент/пенсионер). Такие опросы можно проводить в местах наибольшего количества пребывания молодежи: в парках, скверах, кинотеатрах и т.д. Рассматриваемый метод также идеально подходит для проведения анкетирования в социальных сетях. Для наглядности обратимся к проходившим недавним мероприятиям. В июле 2013 года, в преддверии выборов депутатов Законодательного Собрания Ростовской области проводился уличный опрос в городе Шахты на тему: «Выборы в Законодательное собрание Ростовской области – а Вы знаете?». Анкетирование проводилось молодыми людьми среди абитуриентов, студентов и просто жителей города категории «молодежь» (до 30 лет). После опроса студенты приняли участие в подведении итогов. Было выяснено, что о предстоящих на тот момент выборах знает 58%, не знает – 42%. На вопрос «Пойдете ли Вы голосовать 8 сентября 2013 года?», положительно ответили 59%, отрицательно – 26%, не знали — 15% опрошенных. Параллельно в этом же месяце в г. Шахты проводился опрос молодежи города в социальных сетях «Проголосуешь 8 сентября 2013 года?». В опросе приняли участие 320 человек: 77,5% ответили положительно; 22,5% – отрицательно.

Очень важным аспектом в рассмотрении методов привлечения молодежи к участию в выборах является мотивация молодых людей. По нашему мнению, возможно проведение информационных встреч и круглых столов для обсуждения вопросов, связанных с выборами. Мотивирующими факторами для голосования могут быть следующие доводы: — реализация конституционного права избирать и выполнение гражданского долга; — возможность сменить руководство в связи с неудовлетворенностью принимаемых ими решений; — выражение недоверия к действующим политикам; — возможность избрания людей, которые защитят интересы избирателей (самый весомый фактор).

Кроме того, можно ввести в практику проведение встреч представителей ТИК с избирателями, организацию семинаров, конференций, конкурсов, выставок, форумов, которые сейчас регулярно проводятся региональными избиркомами. Не будут лишними памятки для молодого избирателя (особенно для тех, кто голосует впервые), общественного наблюдателя. Помимо мотивирующих факторов, на граждан могут повлиять программы обучения, возможность тщательнее разбираться в избирательном процессе, самим стать общественными наблюдателями и проследить за системой выборов в действии.

Примером применения данного метода является организация дискуссионного «круглого стола» с участием молодежи на тему: «Выборы вчера – сегодня – завтра». Преподаватели и представители ТИК рассказали студентам о порядке проведения выборов депутатов в Законодательное Собрание Ростовской области по смешанной мажоритарно — пропорциональной системе, указали на важность использования активного избирательного права. В ходе дискуссии студенты выразили свое отношение к процессу выборов, прокомментировав их положительные и негативные моменты.

Еще одним, возможно на сегодняшний день, важнейшим методом по повышению электоральной активности молодежи является просветительская деятельность во всемирной сети Интернет (далее – интернет). Как отмечалось выше, нужно проводить опросы в социальных сетях, а для полноценного информирования граждан молодого возраста — необходимо совершенствовать сайты ТИК, ориентируясь на менталитет молодого поколения. Если подобные электронные ресурсы будут просты и понятны молодежи, эта категория граждан в простом и доступном режиме сможет узнавать новости о проводимых мероприятиях, о своих округах и избирательных участках, о предстоящих выборах, об избирательной системе, по которой будут проводиться выборы и т.д. Достаточно эффективным является проведение так называемых «интернет-акций» — это информационные краткие тексты, несущие в себе максимальную смысловую нагрузку в минимальном количестве текста и изображений. С определенной периодичностью во времени (пр.: каждые 20 мин.) в социальных сетях выкладывается информация о предстоящих выборах с указанием даты, времени, ссылками на электронные ресурсы избиркомов и т.д.

Для будущих избирателей, т.е. молодежи в возрасте 14 – 17 лет включительно, помимо указанных методов возможно проведение уроков по избирательному праву и процессу с приглашением депутатов города или района, преподавателей – конституционалистов и студентов, обучающихся по направлению «Юриспруденция», для проведения просветительской деятельности. Последнее особенно актуально, т.к. контакт молодежи значительно эффективнее, а несовершеннолетним проще задавать вопросы по тому человеку, который ближе к нему по возрасту.

На наш взгляд, необходимо законодательно закрепить снижение возрастного ценза до 16-ти лет для участия молодежи в выборах и референдумах на местном уровне. Споры по данному вопросу продолжаются постоянно, в позициях «за» и «против» сторонники находят различные доводы и аргументы. Несовершеннолетние составляют около ¼ населения нашей страны, при этом, интересы этой части граждан прямо не представлены в избирательной системе. По общему правилу, гражданин РФ обладает активным и пассивным избирательным правом с 18-ти лет. Но согласно ст.21, 27 ч.1 ГК РФ, возможно приобретение гражданской дееспособности в полном объеме до достижения 18-летнего возраста (эмансипация). Причём в указанных случаях гражданин избирательные права не приобретает, что было указано п.16 Постановления Пленумов Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ от 1 июля 1996 г. № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса Российской Федерации»[2]. То есть такой несовершеннолетний обладает в полном объеме гражданскими правами и несет обязанности, но его интересы никем не представлены ни на одном уровне органов власти.

Достаточно сложной является работа с молодежью в возрасте от 25 до 30 лет. Как упоминалось ранее, в это время большинство молодых людей уже являются трудоустроенными и они физически могут не успевать посещать различные мероприятия, проводимые избирательными комиссиями. На наш взгляд, с данной категорией молодежи возможна только совместная работа государства и работодателей. У молодых людей такого возраста уже имеется определенная гражданская позиция. В целях просветительской деятельности возможно воздействие на указанную категорию молодежи путем развешивания информационных плакатов по месту работы, договоренность с работодателем и проведение различных тренингов или информационных встреч в рабочее время (в течение двух часов).

Большое количество молодежи в современной России характеризуется низким уровнем доверия к власти, проявлением высокого процента политического абсентеизма, что ставит иногда под сомнение легитимность современной политической системы. Поэтому для государства принципиально важно повысить электоральную активность молодого избирателя, что, безусловно, повлияет и на становление и развитие гражданского общества.

Сегодня молодые люди хотят увидеть настоящую поддержку со стороны власти и реальное исполнение предвыборных обещаний. Только тогда государство может рассчитывать на повышение электоральной активности молодежи и обратить ее внимание на политические проблемы. Как отметил В.В. Путин в своем послании Федеральному Собранию РФ: «Сейчас мы видим, насколько активно и конструктивно проявляют себя граждане. Они не только ставят перед властью вопросы, но и сами участвуют в их решении, в решении проблем» [3]. Сказанное, по нашему мнению, говорит о том, что наше государство заинтересовано в политически грамотных и целеустремленных людях, которые именно сейчас формируются из современной российской молодежи.

Список литературы:

1. Конституция Российской Федерации М.: Приор, 2012. 32 с.

2. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 6, Пленума ВАС РФ № 8 от 01.07.1996 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» // Российская газета. 1996. № 152.

3. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 04.12.2014 // Российская газета. 2014. № 278.

4. Большой юридический словарь. 3-е изд., доп. и перераб. / Под ред. проф. А. Я. Сухарева. М.: ИНФРА-М, 2007. VI. 858 с.

5. Сурков К.В. Антикоррупционное право как комплексная отрасль российского права. // Федеральный научно-практический журнал «История. Право. Политика». 2012. № 3-4. 112с.

Источник