Цифра и число 3
Цифра и число 3.
Как получить число 3?
1 + 2 = 3
Схема 
2 + 1 = 3
3 — 1 = 2
Схема 
3 — 2 = 1
О ком или о чём можно сказать 2 да 1 — это 3?
О ком или о чём можно сказать 1 да 2 — это 3?
Мы уже умеем сравнивать предметы.
Кого или чего на картинке больше, чем 2?
Кого и чего на картинке меньше, чем 3?
О ком или о чём можно сказать столько же?
Сравни. Что больше? Что меньше?
1 1
2 1
3 > 2
Рассмотри картинку. Сравни.
Что нужно сделать, чтобы всех было поровну?
Мы с последней полки убрали Чиполлино.
Мы на последнюю полку добавили кума Тыкву и Карлсона.
Состав числа 3.
Действия с числом 3
К 6 будем прибавлять число 3 по частям:
Сначала к числу 6 прибавим 2, а потом ещё 1.
Можно по-другому: сначала к числу 6 прибавим 1, а потом ещё 2.
Будем вычитать число 3 по частям:
Сначала из числа вычтем 2, а потом ещё 1.
Можно по-другому: сначала из числа 9 вычтем1, а потом ещё 2.
Время
Посмотрите на часы.
Запомните. Это три часа.
Какое число при счёте следует за числом 1?
Какое число при счёте следует за числом 2?
Какое число при счёте стоит перед числом 2?
Какое число при счёте стоит перед числом 3?
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Образование и состав числа 3»
Анна Иванова
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Образование и состав числа 3»
Цель: Познакомить с образованием и составом числа 3 через использование информационно-коммуникационной технологии.
— сформировать представления об образовании и составе числа 3,
— закрепить образ цифры 3 через разные виды деятельности,
— закрепить представления о сложении,
— закреплять знания о цифрах,
— продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, формировать навык самоконтроля,
— закреплять умение правильно и аккуратно работать в тетрадях,
— развивать логическое мышление, внимание и память,
— воспитывать у детей эмпатию, доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми, желание оказывать помощь.
Оборудование: интерактивная доска или экран, проектор, ноутбук, презентация с заданиями, конверт с письмом.
Раздаточный материал: грибочки, монеты, наборы цифр 1, 2, 3, знаки «+», «=», пластилин, тетради, простой карандаш (по количеству детей).
Ход занятия:
Ребята, сегодня утром на столе я нашла конверт, а в нем письмо. Интересно от кого оно?
Приглашаю вас в королевство интересной математики, чтобы познакомиться с магическим числом.
С уважением Считалочка!»
Сегодня нас ждет необычное путешествие. Мы будем играть, решать «веселые» задачи, отгадывать загадки и, конечно же, познакомимся с магическим числом.
Дети рассаживаются за столы.
Прежде, чем начать путешествие,вспомним правила поведения:
За столом сиди ты стройно и веди себя … СПОКОЙНО.
Ответить хочешь – не шуми, а только руку … ПОДНИМИ.
Молодцы. Итак, в путь!
Вы узнаете, с каким магическим числом я вас хочу познакомить, если решите мои задачи.
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше, у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить мне готов:
Сколько крот нашел грибов? (Три.)
— Как получили три грибка? (К двум грибкам прибавили один грибок.)
2+1=3 (Воспитатель демонстрирует на доске, а дети выкладывают на столе).
Мне на встречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух, один позади двух. Сколько всего бежало поросят? (Три)
— Как получили три поросенка? (К одному прибавили одного и еще одного.) (Слайд 8)
1+1+1=3 (Дети выкладывают на столах)
— Ребята, кто же догадался, с каким магическим числом захотела познакомить нас Считалочка? (Три)
А вот это – посмотри,
Выступает цифра три.
Тройка – третий из значков —
Состоит из двух крючков.
— Ребята, подумайте, как ни говоря, ни слова, сообщить о том, что у нас есть 3 предмета? (Показать, написать).
— Предлагаю вам пройти на коврик и поиграть в игру «Напиши цифру 3 разными способами»: как маляры (рукой в воздухе, как фигуристы (ногой на полу, как Буратино (носом).
Воспитатель с детьми садится на ковер или на стульчики, расставленные на ковре, рассказывает историю.
— Ребята, в далекие времена люди с большим трудом научились считать сначала до двух и только через много-много лет начали продвигаться в счете. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное, загадочное, магическое. Когда считали 1, 2, то после двух было «все». Поэтому число 3, которое при счете должно было идти за числом 2, обозначало «все». Долгое время число три было для многих народов счастливым, магическим числом. Число три стало самым излюбленным числом и в мифах, и в сказках.
— Вспомните, в названии каких сказок встречается число 3, три героя? («Три медведя», «Три поросенка», «Три богатыря», Три дочери»)
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?
Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Дети возвращаются на свои места.
— Прочитайте по порядку ряд чисел: 1, 2, 3.
— Посмотрите, у вас на столах лежат монеты. Подумайте, как можно набрать 3 рубля разными способами. (Дети высказывают свои предположения, раскладывают монеты на столах, затем сверяют способы получения числа 3).
Закрепление представлений о числе и цифре 3 (работа в тетрадях).
Поставьте справа столько точек, сколько предметов на картинке.
Проверьте, правильно ли вы выполнили задание.
2. Рассмотрите внимательно рыбку. На что похожи ее чешуйки? (На цифру 3) Дорисуйте чешую у рыбки.
Тактильное упражнение: А теперь попробуйте вылепить из пластилина цифру 3.
Итог: Пришло время возвращаться в группу… (Дети с воспитателем выходят на ковер)
Вам понравилось в королевстве интересной математики?
С каким магическим числом познакомила нас Считалочка?
Как можно получить число 3?
Нарисуйте в воздухе цифру 3.
Что вам больше всего сегодня запомнилось, что понравилось делать, что было трудно?
На память о нашем путешествии Считалочка оставила нам игру «Засели домик числа 3»
Фрагмент занятия по ФЭМП «Образование числа 5» рагмент занятия : «Образования числа 5» Подготовила : воспитатель МБДОУ Пушкинского района детский сад №61 «Дружба» Тимонина О. Н. Цель:.
Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Состав числа четыре» Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе. Тема «Состав числа Четыре» Цель занятия: «Учить составлять число 4 из двух меньших.
Конспект НООД по ФЭМП в подготовительной группе компенсирующей направленности «Состав числа три» МБДОУ «Колокольчик» комбинированного вида п Чернянка Белгородской области Конспект непосредственно организованной деятельности.
Конспект урока математики во 2 классе в Скоу 8 вида «Число 16. Образование. Называние. Состав числа» Цель урока: закрепить знание числового ряда 1-15, понятий двузначное, однозначное число. Овладеть навыком счета от 1 до 16; познакомить.
Конспект урока математики во 2 классе в Скоу 8 вида: «Число 17. Образование. Называние. Состав числа» Цель урока: закрепить знание числового ряда 1-16. Овладеть навыком счета от 1 до 17; познакомить с числом 17, его образованием, составом.
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Состав числа 6» Конспект НОД по математике в подготовительной группе «Состав числа 6» Программное содержание — Продолжать учить составлять число 6 из единиц.
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Состав числа 8. Логические задачи на совмещение» МБОДУ Гагинский детский сад №1 Конспект занятия по математике В подготовительной группе Тема: «Состав числа 8. Логические задачи.
Конспект занятия по математике в подготовительной группе на тему «Состав числа 10» Конспект по занятия в подготовительной группе состав числа 10. Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений.
Конспект ОД по ФЭМП «Состав числа 4» Программное содержание • Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. • Закреплять навыки порядкового.
Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе «Состав числа четыре» Воспитательно-образовательные задачи Цель: — познакомить с составом числа пять из двух меньших чисел; — развивать навыки ориентации на листе.
Источник
Конспект занятия «Состав числа три»
Екатерина Ушакова
Конспект занятия «Состав числа три»
Плыл у берега пескарик
Потерял воздушный шарик.
Помоги его найти
Воспитатель: Дети давайте поиграем. Посчитаем по очереди от одного до двадцати.
Дети считают 1 2 3 …20.
— Назовите число больше числа 1 на один. (Два)
-Назовите число меньше числа 2 на один. (Один)
-Назовите число больше числа 2 на один. (Три)
Дети нам прислали письмо, давайте посмотрим, что же в нём.
Ребята из младшей группы попросили, чтобы мы помогли им отгадать загадку. Поможем?
Мышки кошки испугались,
По углам все разбежались:
Сколько спряталось мышей
Воспитатель: Дети сегодня мы с вами узнаем, как составить число 3 из меньших чисел или по другому- состав числа 3. Слушайте меня внимательно и делайте вместе со мной.
Воспитатель читает стих. По ходу чтения он выставляет на доске соответствующее число предметов. Такие же операции выполняют дети с раздаточным материалом.
На поляне у дубка
Крот увидел два грибка.
А подальше, у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов:
Сколько крот нашел грибов? (Три.) +
— Как получили число 3? (К двум грибкам прибавили один грибок.)
А еще можно к одному прибавить два или 1+1+1.
Динамическая пауза «Мы на выставке бывали»
Мы на выставке бывали,
Очень многое узнали.
Хорошо все рассмотрели,
И, конечно, поумнели.
(Развести руки в стороны,
дотронуться указательным пальцем до головы)
Но пора нам отдохнуть.
Разомнемся – снова в путь.
Для начала мы с тобой
Крутим только головой.
Корпусом вращаем тоже.
Это мы, конечно, сможем.
(Повороты вправо и влево)
А теперь мы приседаем,
Мы прекрасно понимаем –
Ноги нужно укреплять,
Вверх и в стороны. Прогнулись.
(Потягивания вверх и в стороны)
Воспитатель загадывает загадку.
Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки,
Догадайтесь без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя) Молодцы!
— Какие еще сказки вы знаете, где живут 3 героя или 3 героини?
В названии, каких сказок встречается число 3?
Воспитатель: Давайте вспомним, что мы изучили на нашем занятии.
Перед детьми на фланелеграфе три кружка одного цвета.
У детей на столах выложен ряд цифр от 1до10.
Воспитатель предлагает детям показать цифру, которая будет соответствовать количеству кружков на фланелеграфе, затем переворачивает последний кружок желтой стороной.
— Сколько зеленых кружков (Два).Сколько желтых кружков (Один).Сколько всего кружков? (Три).
Воспитатель выкладывает второй ряд: один зеленый и два желтых кружка. Выясняет вместе с детьми, как теперь составлено число три
(один зеленый и два желтых кружка, а вместе — три)
— Правильно, один и два, а вместе три. Сосчитайте три квадрата и положите их в ряд, как на фланелеграфе. Сколько квадратов каждого цвета в ряду? Сколько всего квадратов в ряду?
Молодцы! Что мы с вами сегодня узнали?
Состав числа три.
-Сколько единиц в числе три?
-Как можно получить число три?
Конспект НОД для детей в возрасте от 5 до 6 лет «Число и цифра 7. Состав числа 7» Программное содержание: познакомить с числом и цифрой 7, с составом числа 7; закрепить знание геометрических фигур: треугольника, квадрата,.
Конспект НОД по ФЭМП «Состав числа 5» Тема: «Образование числа 5» Цель: познакомить детей с составом числа 5 из единиц. Задачи: 1. Научить детей составлять число 5 из единиц,.
Конспект НОД по математике «Состав числа 7» Конспект непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной группе по математике. «Состав числа 7»Тема недели: «Семья».Цель:.
Конспект образовательной ситуации «Состав числа семь» Цель: 1) сформировать представление о составе числа 7; 2) сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя;.
Конспект ОД по ФЭМП в подготовительной группе «Состав числа 8» (с презентацией) Конспект занятия по ФЭМП для подготовительной группы «Состав числа 8» Цель: Познакомить с составом числа 8 из двух меньших чисел. Задачи:.
Консультация для педагогов «Состав числа» Состав числа. На занятиях по математике решаются многие задачи : Количество и счёт: -представления о цифрах на основе сравнения.
Независимость числа от пространственного расположения предметов; состав числа из двух меньших в подготовительной группе «МБДОУ Ровеньский детский сад№3 комбинированного вида Белгородской области» Конспект непосредственно образовательной деятельности.
Конспект НОД по ФЭМП «Счёт и состав числа 10» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 625 ДО «МИР ДЕТСТВА» ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ.
Конспект НОД в подготовительной группе «Состав числа 9» “Состав числа 9” Возрастная группа: подготовительная группа (6 -7 лет) Цель: Обобщить и систематизировать знания детей по теме «Состав числа.
Закрепляем состав числа в игре в подготовительной группе. Дидактическая игра по математике Хочу поделиться идеей изготовления математического пособия для закрепления с детьми состава числа. Вот что я придумала. Изготовление. 1.
Источник
