Способы моделирования одежды презентация

МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ Цель урока: обобщить и систематизировать знания о методах моделирования одежды; — обобщить и систематизировать знания о методах моделирования. — презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемsorobr4.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: » МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ Цель урока: обобщить и систематизировать знания о методах моделирования одежды; — обобщить и систематизировать знания о методах моделирования.» — Транскрипт:

1 МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ Цель урока: обобщить и систематизировать знания о методах моделирования одежды; — обобщить и систематизировать знания о методах моделирования одежды; — отработать навыки моделирования методом шаблона. МОУ «СОШ 4» г. Сорочинск Класс: 7 Преподаватель: Федулеева Н.В.

2 МОДЕЛИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ – это творческий процесс создания новых моделей. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ – ЭТО СОЗДАНИЕ ЭСКИЗОВ НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ (ХУДОЖНИК – МОДЕЛЬЕР) (ХУДОЖНИК – МОДЕЛЬЕР) ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ – ЭТО ПРОЦЕСС РАЗРАБОТКИ ЛЕКАЛ ПО ЭСКИЗАМ ХУДОЖНИКА (МОДЕЛЬЕР – КОНСТРУКТОР) (МОДЕЛЬЕР – КОНСТРУКТОР)

3 ГЛОССАРИЙ ЛЕКАЛО – чертёж, выкройка; ФАСОННАЯ ЛИНИЯ – линия для разрезания и изменения фасона одежды; ВЫТАЧКА – техническое средство получения из плоского материала объёмной формы; РАСТВОР ВЫТАЧКИ – самая широкая часть вытачки; ЛИФ – передняя часть блузы или верхняя часть платья; КОКЕТКА – отрезная часть детали полочки, спинки, юбки; РЕЛЬЕФ – разновидность вытачки; ДРАПИРОВКА – мягкие складки.

4 МЕТОДЫ ТЕХНИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ вырезать из бумаги лекало основы; нанести линии нового направления вытачки; по этой линии разрезать лекало; раздвинуть новый раствор вытачки, закрывая прежний раствор. Перемещение вытачки с помощью измерений и графического построения чертежа МЕТОД ШАБЛОНАГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД

5 Моделирование лифа при помощи перемещения нагрудной вытачки Конструкции одежды должны отвечать следующим требованиям: Конструкции одежды должны отвечать следующим требованиям: отражать элементы современной моды (силуэт, линии, пропорции, цветовая гамма и т. д.); соответствовать фигуре человека; учитывать особенности конструкции изделия в процессе его технологической обработки и технологические свойства материала. Рассмотрим ряд приёмов: Рассмотрим ряд приёмов:

6 1. Перемещение нагрудной вытачки в боковой срез

7 2. Перемещение нагрудной вытачки в линию талии

8 3. Перемещение нагрудной вытачки в срез горловины

9 4. Перемещение нагрудной вытачки в срез проймы (рельеф)

10 5. Перемещение нагрудной вытачки в срез середины переда

11 6. Перемещение нагрудной вытачки под кокетку

12 7. Замена нагрудной вытачки мягкими складками

13 МОДЕЛИРОВАНИЕ ЮБОК (ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА)

14 МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНИЧЕСКОЙ ЮБКИ Последовательность моделирования: А. Нанести фасонные линии на базовое лекало Б. Разрезать лекало по фасонным линиям В. Закрыть вытачку Г. Раздвинуть лекало по нижнему срезу юбки Базовое лекало юбки Полученное лекало

15 ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ используя основное лекало прямой юбки и подручные материалы выполнить моделирование юбки (по выбору); объяснить последовательность выполнения моделирования (устно).

16 ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА (тесты) 1. Что такое техническое моделирование? (один правильный ответ) а. Нанесение на базовое лекало направления долевой нити; б. Создание эскизов новых моделей одежды; в. Построение чертежей деталей швейных изделий; г. Процесс разработки лекал по эскизам художника.

17 2. В процессе моделирования вытачки на лифе могут быть преобразованы … (несколько правильных ответов) а. в швы; а. в швы; б. в рельефы; б. в рельефы; в. в складки; в. в складки; г. в карманы. г. в карманы.

18 3. Указать правильную последовательность моделирования конической юбки. а. Раздвинуть лекало юбки по нижнему срезу; б. Закрыть вытачку; в. Нанести фасонные линии на базовое лекало; г. Разрезать лекало по фасонным линиям.

19 4. Определить, какой модели блузы соответствует схема моделирования (один правильный ответ) а б в г

20 5. Найти несоответствие эскиза модели блузы и схемы моделирования.

21 РЕФЛЕКСИЯ УРОКА Понравился ли вам урок моделирования? Что нового вы узнали на уроке? Довольны ли вы результатом своей работы? Каковы были затруднения, над чем необходимо поработать на консультации?

Источник

«Моделирование одежды. Профессия художника — модельера». — презентация

Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемuchtechno.narod.ru

Похожие презентации

Презентация на тему: » «Моделирование одежды. Профессия художника — модельера».» — Транскрипт:

1 «Моделирование одежды. Профессия художника — модельера».

2 Цели урока: Ознакомить учащихся с последовательностью изготовления одежды от эскиза до готового изделия: научить моделированию одежды на примере макетирования из бумаги и ткани на условную фигуру (бумажную куклу). Дать сведения об основах композиции костюма; о профессиях работников, занятых в технологическом процессе изготовления одежды. Развивать у учащихся пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус. Выбрать модели одежды для творческих проектов. Ознакомить учащихся с последовательностью изготовления одежды от эскиза до готового изделия: научить моделированию одежды на примере макетирования из бумаги и ткани на условную фигуру (бумажную куклу). Дать сведения об основах композиции костюма; о профессиях работников, занятых в технологическом процессе изготовления одежды. Развивать у учащихся пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус. Выбрать модели одежды для творческих проектов.

3 Наглядные пособия: образцы моделей одежды для летнего отдыха, журналы мод, плакаты по композиции костюма (силуэты, пропорции, цвет). Раздаточный материал: лекало условной фигуры (бумажные куклы), инструкционные карты. Инструменты, принадлежности и материал: ножницы, линейка, карандаш, фломастеры, меты, цветная бумага, кусочки хлопчатобумажной ткани, булавки. образцы моделей одежды для летнего отдыха, журналы мод, плакаты по композиции костюма (силуэты, пропорции, цвет). Раздаточный материал: лекало условной фигуры (бумажные куклы), инструкционные карты. Инструменты, принадлежности и материал: ножницы, линейка, карандаш, фломастеры, меты, цветная бумага, кусочки хлопчатобумажной ткани, булавки.

4 Ход урока В народе шутливо говорят: «Наряди пенек, будет паренек». Но чтобы нарядить его надо изготовить одежду. В народе шутливо говорят: «Наряди пенек, будет паренек». Но чтобы нарядить его надо изготовить одежду.

5 Процесс создания одежды можно проследить по схеме цепочке:

6 Эскиз – графическое изображение модели на бумаге

7 Художник — модельер должен хорошо знать человеческую фигуру, её пропорции, пластику, хорошо разбираться в цветовых сочетаниях, тканях, чувствовать линии кроя, силуэт, уметь шить. должен хорошо знать человеческую фигуру, её пропорции, пластику, хорошо разбираться в цветовых сочетаниях, тканях, чувствовать линии кроя, силуэт, уметь шить.

8 Художник — конструктор должен иметь пространственное воображение, хорошо чувствовать силуэт, линии, пропорции в одежде, разбираться в тканях, цветовой гамме, должен знать технологию изготовления одежды. должен иметь пространственное воображение, хорошо чувствовать силуэт, линии, пропорции в одежде, разбираться в тканях, цветовой гамме, должен знать технологию изготовления одежды.

9 Технолог должен знать направления моды, отлично шить, следить за современной технологией обработки швейных изделий, новым оборудованием, перспективными направлениями моды. должен знать направления моды, отлично шить, следить за современной технологией обработки швейных изделий, новым оборудованием, перспективными направлениями моды.

10 Швея должна хорошо знать технологическую обработку швейных изделий, чувствовать современное направление моды, разбираться в тканях. должна хорошо знать технологическую обработку швейных изделий, чувствовать современное направление моды, разбираться в тканях.

11 Силуэт : плоскостное восприятие всего изделия в целом, его очертания. Для более точной характеристики его сравнивают с геометрическими фигурами. плоскостное восприятие всего изделия в целом, его очертания. Для более точной характеристики его сравнивают с геометрическими фигурами.

12 Прямой силуэт похож по своим очертаниям на прямоугольник и квадрат :

13 Силуэт трапеция напоминает трапецию узкую вверху и расширенную внизу.

14 Силуэт «треугольник» приближается к треугольнику, зауженному внизу и расширенному вверху.

15 Силуэт, образованный плавными кривыми линиями, сравнивают с овалом

16 Наряду с силуэтом для костюма очень важно соотношение частей по величине между собой. 1. Короткий верх длинный низ 1. Короткий верх длинный низ 2. Длинный верх короткий низ 2. Длинный верх короткий низ 3. Равномерный верх и низ 3. Равномерный верх и низ

17 Большую роль в композиции — т.е. составление костюма играет — цвет.

19 Первый Советский художник — модельер Н.П. Ламанова ( ) Н.П. Ламанова ( )

21 Российский художник — модельер В.Зайцев В.Зайцев

22 Вопросы : 1.Как вы представляете себе работу художника модельера (Придумает новые модели одежды, должен хорошо знать человеческую фигуру, ее пропорции, хорошо разбираться в цвете, тканях чувствовать силуэт, уметь шить). 1.Как вы представляете себе работу художника модельера (Придумает новые модели одежды, должен хорошо знать человеческую фигуру, ее пропорции, хорошо разбираться в цвете, тканях чувствовать силуэт, уметь шить). И так приступаем к работе художника — модельера. И так приступаем к работе художника — модельера.

23 Практическая работа Выполнение эскизов моделей — одежды на тему: «Летний отдых». Макетирование на условную фигуру. Выполнение эскизов моделей — одежды на тему: «Летний отдых». Макетирование на условную фигуру. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Исходное положение — стоя, ноги врозь, руки опущены. Поднять плечи вверх — вдох, опустить плечи, округляя спину, — выдох. Поднять плечи — вдох, опустить, слегка прогибаясь в пояснице и сводя лопатки, выдох. Повторить 4-8 раз. Исходное положение — стоя, ноги врозь, руки опущены. Поднять плечи вверх — вдох, опустить плечи, округляя спину, — выдох. Поднять плечи — вдох, опустить, слегка прогибаясь в пояснице и сводя лопатки, выдох. Повторить 4-8 раз. Исходное положение — стоя, руки опущены. Выполнить поочерёдные круги назад то правым, то левым плечом. Повторить 4-8 раз. Исходное положение — стоя, руки опущены. Выполнить поочерёдные круги назад то правым, то левым плечом. Повторить 4-8 раз. Исходное положение — стоя, ноги врозь, руки на голову. выполнить повороты туловища вправо — влево. Повторить раз. Исходное положение — стоя, ноги врозь, руки на голову. выполнить повороты туловища вправо — влево. Повторить раз.

24 Инструкционная карта Инструменты и принадлежности: ножницы, карандаш, ластик, фломастеры, цветная бумага, кусочки ткани, клей булавки, бумажные куклы. 1.Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме. 1.Обвести карандашом контуры условной фигуры на листе в альбоме. 2.Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать прорези длиной 5-7 мм. для закрепления моделей одежды. 2.Наметить места для прорезей на плечах и линии талии. Аккуратно сделать прорези длиной 5-7 мм. для закрепления моделей одежды. 3.Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков хлопчатобумажной ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей. 3.Выполнить эскизы моделей одежды из цветной бумаги или кусочков хлопчатобумажной ткани с закрепительными деталями по размеру прорезей. Модели для летнего отдыха должны представлять собой плечевые и поясные изделия простой конструкции, определенного силуэта, соответствующих пропорций и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения, обувь. Модели для летнего отдыха должны представлять собой плечевые и поясные изделия простой конструкции, определенного силуэта, соответствующих пропорций и цветовой гаммы. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения, обувь. 4.Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на условной фигуре. 4.Вырезать модели одежды с закрепительными деталями и закрепить на условной фигуре. Ответить устно на вопросы: из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды? Где можно отдыхать в этой одежде? Какие силуэты, пропорции имеет придуманный тобой костюм? Какого цвета он должен быть? Ответить устно на вопросы: из какой ткани может быть выполнена твоя модель одежды? Где можно отдыхать в этой одежде? Какие силуэты, пропорции имеет придуманный тобой костюм? Какого цвета он должен быть? Какие дополнения можно подобрать к костюму? Какие дополнения можно подобрать к костюму?

25 Мини — защита творческих проектов. Мини — защита творческих проектов. Подведение итогов Подведение итогов

Источник

Презентация к уроку по технологии на тему: «Моделирование одежды». 7мкласс

Описание презентации по отдельным слайдам:

Проект на тему: «Моделирование одежды»

Цель: Изучить творческие методы дизайнера и структуру его деятельности. Задачи: 1.История появления дизайнеров 2.Узнать как дизайнеры создают одежду. 3.Научиться мастерству и методам эскизирования.

История профессии дизайнера Профессия “дизайнер”, имеет интересную историю. Появилась она в начале 19 века. Именно тогда производители начали задумываться над внешним видом товара. Родоначальником этой интересной профессии считается Уильям Моррис – художник и теоретик. .

На сегодняшний день, пройдя сложный путь, дизайн разделили на две категории: — дизайн художественный, который предусматривает создание разного рода вещей для визуального восприятия. — дизайн технический, которым принято называть науку о творчестве. Виды дизайна

Последовательность изготовления швейного изделия

Поэтапное создание одежды Если вы желаете придумать наряд. Для этого надо нарисовать на бумаге будущую модель, определить силуэт, пропорции. Такую работу выполняет художник — модельер

По эскизу невозможно скроить изделие, нужно построить чертёж Для этого разрабатывают конструкцию и вырезают выкройки. Эту работу выполняет художник — конструктор

Затем определяют порядок сшивания частей изделия, очередность выполнения швов. Разрабатывают технологию пошива технологи швейного производства. А шьют, выполняют готовое изделие операторы швейного производства(швеи)

Выполнение эскизов Эскиз — это предварительный поисковый набросок задуманного изделия. Для эскизных поисков можно использовать второсортную бумагу: оберточную, обойную, газетную. Рисуют эскизы чаще всего мягким карандашом или углем. Они удобны тем, что их легко стирать резинкой и нанесение контура или штриховка не занимают много времени. Эскиз создается с работой фантазии и воображении художника. На этапе создания решаются все вопросы: форма, цвет, масштабность, пропорции, и т.д. Разрабатывая проект изделия, нужно помнить, что его необходимое качество — наглядность.

Примеры работ эскиза

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 812 человек из 76 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 479 человек из 72 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

• Сейчас обучается 229 человек из 58 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1634360

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов

Время чтения: 1 минута

В 16 регионах ввели обязательную вакцинацию для студентов старше 18 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Российские школьники завоевали пять медалей на олимпиаде по физике

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник