Способы лепки посуды с детьми

Мастер-класс для детей по лепке из пластилина с применением природного материала «Чайный сервиз из шляпок от желудей»

Кибец Марина Юрьевна
Мастер-класс для детей по лепке из пластилина с применением природного материала «Чайный сервиз из шляпок от желудей»

Мастер-класс для детей по лепке из пластилина с применением природного материала «Чайный сервиз из шляпок от желудей»

Цель: Создание чайного сервиза из природных материалов.

Задачи:

Познакомиться с основными приёмами работы с пластилином и природными материалами.

Научиться делать предметы чайного сервиза.

Развивать мелкую моторику рук, глазомер, координацию движений.

Развивать творческую фантазию, наблюдательность, интерес к экспериментированию.

Воспитывать самостоятельность, старательность, аккуратность, внимание, любовь к творчеству.

Материалы и инструменты:

доска для лепки;

Для настоящего чаепития не годятся стаканы и старые кружки. Нам нужен чайный сервиз — символ дома и уюта.

А что такое сервиз? Это набор посуды, выполненный в одном стиле (оформлении).

Сегодня мы создадим из простых шляпок от желудей и пластилина необычный чайный сервиз.

Ход работы.

Из собранных на прогулке в начале осени шляпок жёлудей, попарно выбираем одинаковые по форме, цвету и размеру. Для нашего чайного сервиза цвет пластилина выбираем по желанию

Изготавливаем чашечку. Из пластилина заготавливаем несколько тоненьких колбасок. Делаем подставку под чашечку из небольшого кусочка пластилина и прикрепляем её ко дну чашечки.

(Примечание: на базе этой заготовки, выполняются многие предметы сервиза. Можно сделать сразу несколько таких заготовок.)

Отрезаем от пластилиновых колбасок небольшие кусочки и делаем ручки для чашечки. Прикрепляем ручки к чашечке.

Делаем чайник. Берём нашу заготовку, вкладываем внутрь кусочек пластилина для того, чтобы скрепить две детали чайника.

Делаем подставку нашему чайнику.

Из небольшого кусочка пластилина скатываем колбаску и делаем носик чайнику и ручку нашего чайника.

На шляпку жёлудя сверху крепим кусочек пластилином, шарик

Делаем сахарницу. Берём заготовку, делаем ручки, внутрь кладём кусочек белого пластилина и прикрываем сверху крышечкой.

В «сахаре» можно сделать отпечатки имитирующие гранулы сахара.

Можно сделать высокую вазочку для фруктов.

Украшением послужат отпечатки от стеки или веточки.

Внутрь вазочки лепим фрукты яблочки, виноград, — для украшения.

Вот что у нас получилось.

Чайный сервиз готов!

Осталось накрыть стол и постелить ажурную салфетку.

Конспект НОД по лепке «Чайный сервиз» в подготовительной группе Цель: Учить лепить детей чайный сервиз конструктивным методом. Развивать у детей эстетическое восприятие формы, учить передавать форму посуды,.

Конструирование из природного материала с детьми средней группы «Поделка из желудей и пластилина «Муравей» Цель: создание объемной поделки «Муравей» Задачи: Помочь детям овладеть мастерством конструировать объёмные поделки из природного.

Конструирование из природного материала и изготовление поделки из желудей, пластилина «Такса» в средней группе Цель: создание объемной поделки «Такса» Задачи: — Учить дошкольников конструировать объёмные поделки из природного материала путём соединения.

Лепка коллективная из пластилина «Чайный сервиз для любимых игрушек» Как у нашей Дунечки, Чашечки и блюдечки, Как у нашей Люсеньки Чаю просят пупсики: — Милости просим – Приходите в гости. Приходите на печенье,.

Источник

Конспект занятия по лепке «Посуда для Машеньки»

Елена Артемова
Конспект занятия по лепке «Посуда для Машеньки»

Образовательные задачи: Учить изображать посуду (чайная пара, передавая форму, величину отдельных частей. Учить лепить,пользуясь приемом вдавливания для получения полой формы. Упражнять в соединении частей путем примазывания мест скрепления. Загибать края, расплющенной формы прищипывая их кончиками пальцев, придавая форму блюдца.

1. Вызвать у детей интерес к деятельности.

2. Воспитывать аккуратность в работе.

Корекционно — развивающие задачи:

1. Способствовать развитию мелкой моторики.

2. Активизировать словарь детей (чашка, блюдце, ручка).

предварительная работа: беседа о посуде, рассматривание кукольной посуды, игры с посудой в игровом уголке, сюжетно — ролевая игра «Дочки — Матери».

Материал и оборудование: пластилин (3 кусочка разных размеров, клеенки, салфетки,кукла, стол накрыт для чаепития на одного человека (для обыгрывания сюжета).

Ход занятия:

1. Дети стоят полукругом.

Воспитатель читает стихотворения:

Маша празднует рожденье

Ей исполняется 5 лет

Все Машутка здесь убрала,

Ждет гостей и баранок напекла,

А сама сидит грустна.

Воспитатель: Мы сейчас, дети. выясним почему Машенька грустна? Воспитатель имитирует разговор с Машенькой.

Воспитатель: Так вот, оно что! Дети, Машенька ждет гостей к чаю, но у нее нет больше чайной посуды. Давайте мы сегодня обрадуем Машеньку и сделаем для нее подарок. Слепим чашки и блюдца. пусть она встречает гостей. Дети садятся за столы. Рассматривают чайную пару.

Воспитатель: Какая это посуда?

Воспитатель: Чашка — цилиндрическая формы, внутри она полая, т. е. пустая. А что еще есть у чашки?

Воспитатель: Ручка маленькая изогнутая. Сначала будем из большого куска лепить чашку. Скатаем пластилин круговыми движениями между ладонями, затем большим пальцем вдавливаем в середину колобка и получается углубление. Пальцами с двух сторон мы расплющиваем стенки, и получается чашка, но без ручки. Ручку мы слепим из самого маленького кусочка, мы раскатаем его прямыми движениями между ладонями, и у нас получится колбаски. Приложим колбаску красиво изогнув ее к стенке чашки и примажем ее большим пальцем.

Воспитатель: Из среднего кусочка мы слепим блюдце (рассматривание блюдца). Сначала пластилину придадим форму колобка и расплющим его между ладонями в лепешку. Края лепешки поднимаем кончиками пальцев. придавая форму блюдца.

Раз, два, три, четыре

Дружно мы посуду мыли

Чайник, чашку, блюдца,

Ложку и большую поварешку.

4. Самостоятельная работа детей.

В ходе занятия воспитатель помогает детям по мере необходимости советом, дополнительным показом на своем материале, указывая на последовательность лепки. Напоминает способы лепки. показ на своем материале, обыгрывание незаконченного изображения.

5.Заключительная часть: Все работы детские собираются на красивый разнос.

Воспитатель: Вот эту всю посуду мы подарим Маше.

пусть у нее праздник

Будет еще краше.

Кукла Маша благодарит детей

1. Куцакова С. И. Мерзлякова «Воспитание ребенка — дошкольника» Москва, «Владос». 2012.

2. Соломенникова «Основные и дополнительные программы ДОУ» Москва «АЙРИС — ПРЕСС», 2011

3. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности. Конспекты занятий. Издательство «Мозаика — Синтез», М. ,2007.

Календарно-тематическое планирование по лепке (старшая группа) 05.09.13 Грибы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и.

Перспективное планирование по лепке (средняя группа) Тема: Большие и маленькие морковки. Цель: Закреплять умение лепить предметы конусной формы и разной величины. Тема: Спелые яблоки и ягоды.

Источник

Чайный сервиз из пластилина (Мастер-класс для детей 4–5 лет)

Екатерина Агафонова
Чайный сервиз из пластилина (Мастер-класс для детей 4–5 лет)

По теме «Помогать готова всюду нам различная посуда» я предложила детям слепить из пластилина чайный сервиз.

Чтобы сделать чайник, мы скатали шарик (колобок) среднего размера.

Для того, чтобы у нашего чайника был носик, из пластилина этого же цвета мы скатали маленькую «колбаску» и прикрепили ее к чайнику так, чтобы узкая часть детали «смотрела» вверх.

Чайнику нужна крышка. Ее мы сделали из небольшого кусочка пластилина, который расплющили между пальцев и маленького шарика (колобка). Расплющенную деталь с шариком (колобком) мы поставили на чайник сверху. Так у нас получилась крышка.

Еще чайнику нужна ручка. Из небольшого количества пластилина мы слепили «колбаску» и изогнув ее дугой, мы прикрепили ее к противоположной от носика стороне.

Чайник готов. Теперь надо его украсить. Для этого мы взяли пластилин белого цвета и методом «Отщипывания» выложили на одной из сторон цветочек.

Какой же чайный сервиз без кружечки? Чтобы слепить кружку, мы скатали шарик (колобок)и сделали в середине небольшое углубление.

Чтобы сделать кружечке ручку, мы из небольшого количества пластилина лепили «колбаску» и изогнув ее дугой прикрепляли к кружечке (Как в работе с чайником).

Чтобы кружечка была красивой, мы ее украсили в том же стиле, что и чайник.

Для кружечки мы слепили блюдечко. Небольшое количество пластилина мы скатали в шарик, расплющили его между пальцев и поставили под чашечку.

По желанию можно сделать ложечку. Небольшое количество пластилина скатывается в очень тонкую «колбаску», один из концов расплющивается и ставится в кружечку.

Вот такие сервизы получились у нас.

Аппликация из фантиков «Чайный сервиз» (старшая группа) «Чайный сервиз» аппликация из фантиков старшая группа Программное содержание: -учить вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной.

Конспект занятия по обрывной аппликации «Кофейный и чайный сервиз» Аппликация. Тема: «Кофейный и чайный сервиз». Цель:Закрепить выполнение аппликации способом обрывания, учить подбирать цвета. Развивать.

Конспект тематического занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Чайный сервиз» Программное содержание: продолжать учить рисовать узоры дымковской росписи, передавая ее колорит; учить красиво рассматривать узор на силуэтах.

Мастер-класс: поделка из бросового материала «Чайный сервиз» Для изготовления «Чайного сервиза» нам понадобится: пластиковые яйца, капельница, пуговицы, клей, толстая самоклеющаяся плёнка. Из трубочек.

Мастер-класс по лепке из пластилина «Снегурочка» Любимая гостья всех ребят на Новогодних праздниках, это конечно Снегурочка. Наша Снегурочка тоже получилась красивая. Мы старались, и вот.

Мастер-класс «Машинка из пластилина» Одно из доступных и эффективных занятий для развития мелкой моторики — это лепка. Лепить можно из солёного теста, глины, скульптурного.

Мастер-класс «Петух из пластилина» Мастер-класс «Петух из пластилина» Занятия с детьми увлекательной лепкой – это отличная почва для развития творческого потенциала малыша.

Мастер-класс поделки из пластилина «Черепашка» Цель: Развитие познавательно-творческой активности детей. Создание детьми поделки — черепашка из пластилина. Задачи: 1. Закреплять навыки.

Мастер-класс поделки из пластилина «Страусенок» Цель: Развитие познавательно-творческой активности детей. Создание детьми поделки — страусенок из пластилина. Задачи:1. Учить детей создавать.

НОД по художественному творчеству в старшей группе. Лепка «Чайный сервиз» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 47 г. Белгород ПЛАН — КОНСПЕКТ.

Источник