Способы изображения карт 7 класс география

§ 3. Географические карты

Как выглядит наша земля на картах разных проекций. Каким способом отображают информацию на картах.

Как выглядит наша Земля на картах разных проекций

Точное всего форму Земли передаёт глобус, потому что он такой же шарообразный, как наша планета. Изобразить поверхность земного шара на плоскости невозможно без разрывов и искажений. Чтобы получить плоскую карту, используют специальные картографические проекции. Картографическими проекциями намывают математические способы изображения на плоскости поверхности земного шара (эллипсоида).

На рисунке 2 видно, как по-разному выглядит сеть меридианов и параллелей в разных картографических проекциях. Картографические проекции отображают земную поверхность в искажённом виде.

Самые распространённые картографические проекции — азимутальная, цилиндрическая, коническая.

Картографических проекций существует множество; какую из них выбрать, зависит от назначения карты, от размера изображаемой территории и широты, на которой она расположена. Например, для вытянутых в средних широтах стран, таких, как Россия, удобно использовать коничсскую проекцию, для полярных областей азимутальную, а для карт мира, отдельных материков, океанов часто применяют цилиндрическую проекцию.

В зависимости от вида картографической проекции наибольшие искажения могут быть в одном или другом месте карты, а градусная сеть может выглядеть по-разному.

Каким способом отображают информацию на картах?

Содержание карты — это определенная информация, которую передают с помощью условных знаков. Хорошо ориентируясь в условных знаках, вы сможете легко читать любую карту, понимать её язык.

Рассмотрите рисунок 3. На нём показаны некоторые способы картографического изображения. Внемасштабными знаками можно показать местоположение важных объектов, которые в масштабе выразить нельзя. Это могут быть значки месторождений полезных ископаемых, морских или речных портов, природных и культурных памятников и др. Линейными знаками показывают реки, дороги, границы государств.

Источник

Сравнение способов картографического изображения. Способы изображения объектов и явлений на картах

Содержание:

Картографические способы изображения — совокупность графических знаков, которые демонстрируют местонахождение, размер и форму, качественные и количественные параметры объектов на карте.

Знаковость карт помогает:

• Изображать даже абстрактные объекты;
• Информировать о внутренних характеристиках объектов;
• Передавать динамичные изменения процессов и явлений;
• Использовать мелкий масштаб.

Благодаря информационным технологиям кроме статичных используют и динамичные обозначения.

Условные знаки разделяют на три типа:

Основные способы картографического изображения

Название способа

Описание

Способ применения

Способ значков

Внешний вид знаков характеризует качество, а размер — количество.

По форме значки бывают в виде геометрических фигур, букв, символов.

Для демонстрации объектов, которые не связаны с масштабом карты.

Линейный

Параметры объекта выражаются с помощью разных видов пунктиров и окраски.

Представление объектов, для которых важно передать протяженность: реки, дороги, границы.

Изолинии

Изолиния проходит по точкам с одинаковым количественным показателем какого-либо явления.

Для отображения непрерывных и плавно меняющихся явлений. Таких как амплитуда температур и давления, магнитной напряженности.

Точечный

Использование множества точек, где каждая точка обозначает некое число единиц данного явления.

Густота точек дает представление о территориальном расположении, а их количество определяет размер объекта.

Демонстрируют явления массового, но не сплошного распространения. Например, посевы, животноводство.

Картодиаграмма

Передает показатели по административно-территориальным единицам с помощью диаграмм.

Для абсолютных статистических показателей: потребление электроэнергии, объем промышленного производства.

Картограмма

Географические различия демонстрируют с помощью разной интенсивности закрашивания районов распространения явления.

Для изображения относительных количественных явлений: плотность населения, процент школ на 1000 человек. Широко применяют в экономических картах.

Способ ареалов

Представляет собой обозначение на карте площадей, с помощью контура, окраски, штриховки или рисунка. Ареалы показывают, где распространенно определенное явление.

Для тематических карт распространения флоры и фауны, бассейнов полезных ископаемых и т.п.

Способ качественного фона

Изображаемая на карте территория делится на части по признаку показываемого явления.

Для качественных явлений сплошного распространения. Например, карты типов климата, природных зон, тектоническая.

Способ количествен-ного фона

На карте выделяют однородные участки распространения нужного показателя, которые закрашивают или штрихуют.

Для районирования территорий по количественным показателям. Широко используют в составлении карт природы. Например, разная увлажненность территории.

Способ линии движения

Отображает скорость и направления движения явлений

Используют на синоптических, экономических картах. Например, течения, история исследования территории.

Источник

КАРТОГРАФИ́ЧЕСКИЕ СПО́СОБЫ ИЗОБРАЖЕ́НИЯ

В книжной версии

Том 13. Москва, 2009, стр. 242

Скопировать библиографическую ссылку:

• 
• 
• 
• 
• 

КАРТОГРАФИ́ЧЕСКИЕ СПО́ СОБЫ ИЗО­БРАЖ Е́НИЯ, сис­те­мы ус­лов­ных обо­зна­че­ний, при­ме­няе­мые при соз­да­нии карт, для по­ка­за про­стран­ст­вен­но­го раз­ме­ще­ния объ­ек­тов, яв­ле­ний, про­цес­сов, их со­че­та­ний, свя­зей и раз­ви­тия. В этих це­лях ис­поль­зу­ют­ся мно­го­чис­лен­ные и раз­но­об­раз­ные кар­то­гра­фич. сим­во­лы, имею­щие разл. фор­му, раз­мер, цвет, его на­сы­щен­ность, ори­ен­ти­ров­ку и внутр. струк­ту­ру зна­ка и т. п. Они обоб­ще­ны и сис­те­ма­ти­зи­ро­ва­ны в от­но­си­тель­но не­боль­шое чис­ло ос­нов­ных К. с. и. (см. кар­ту Кар­то­гра­фи­че­ские спо­со­бы из­об­ра­же­ния), ко­то­рое уве­ли­чи­ва­ет­ся на ани­ма­ци­он­ных кар­тах за счёт до­бав­ле­ния ди­на­мич. пе­ре­мен­ных: дви­же­ния, ми­га­ния зна­ков, из­ме­не­ния цве­та и т. д. (см. так­же Кар­то­гра­фи­че­ская ани­ма­ция ).

Источник

Конспект урока в 7 классе «Географические карты»

• познакомить с понятием «картографическая проекция» и некоторыми видами картографических проекций;

• познакомить со способами изображения информации на карте;

• обобщить знания о географической карте как особом источнике географической информации.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения.

Метапредметные: формирование умений устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно определять виды картографических проекций и способы картографического изображения, создавать обобщения.

Личностные: формирование познавательной и информационной культуры, в том числе навыков самостоятельной работы с учебником и атласом.

Основное содержание: картографические проекции: азимутальная, цилиндрическая, коническая; условные знаки: внемасштабные значки, линейные знаки, площадные знаки, изолинии, качественный фон, ареалы, знаки движения, картодиаграммы, картограммы.

Ценностный компонент урока: географическая карта как величайшая ценность, созданная человечеством.

Деятельность обучающихся: работать с текстом учебника и атласом; определять виды картографических проекций, в которых созданы карты учебника и атласа; определять способы изображения содержания карты; анализировать географические карты по плану.

Оборудование: физическая карта мира, тематические карты.

Тип урока: изучение нового материала.

I. Организационный момент.

II . Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Что изучает наука география?

Какие источники географических знаний вам известны?

Как изучали географию в давние времена?

Почему в наше время важно знание географии?

III. Проверка знаний

В начале урока учитель осуществляет проверку заданий тренажёра. При проверке задания 9 на с. 5 обучающиеся должны объяснить, почему для изучения они выбрали именно эту фотографию.

IV. Изучение нового материала

Каким же именно образом человечество накапливало и передавало географические знания? В географии наглядностью и информационным источником «номер один» является карта. Карта дополняет любой рассказ, расширяет любой текст, без неё вообще сложно представить себе географию.

Древние греки обозначали географические карты словосочетанием, которое дословно переводится так: «лист папируса для письма».

Учитель предлагает обучающимся вспомнить, что называется географической картой (географические карты – это уменьшенные обобщенные изображения земной поверхности на плоскости, на которых отражено размещение природных и общественных явлений и процессов: материков, океанов, стран, областей, городов, районов, каналов, гидротехнических сооружений и т.п.) и как можно классифицировать карты (ученики приводят примеры карт, различающихся по содержанию, масштабу и охвату территории, из учебника и атласа).

Специфика карт определяется тремя их особенностями.

Во-первых, это закон построения: он позволяет получить из карты правильные данные относительно положения, плановых размеров и форм изображаемых географических объектов.

Во-вторых, это использование условных обозначений, то есть схематических изображений определенных объектов и явлений.

В-третьих, это отбор и обобщение изображенных объектов и явлений, позволяющих при помощи условных обозначений подчеркнуть на карте общие и существенные признаки этих явлений и объектов.

Далее учитель обращает внимание школьников на новое понятие, с которым они познакомятся на уроке, — «картографические проекции». Он отмечает, что наиболее точно форму Земли передаёт глобус и если поверхность земного шара перенести с глобуса на плоскость, то произойдут разрывы — изобразить земную поверхность на плоскости без искажений нельзя. Поэтому, чтобы получить плоскую карту, используют специальные картографические проекции.

Учитель предлагает обучающимся:

1) найти определение понятия «картографические проекции» на с. 8 учебника;

2) проанализировать, как выглядит одна и та же территория на картах, выполненных различными математическими способами (в разных проекциях).

Работа в парах. Заполнение таблицы по материалу рис.2 стр.8

Затем обучающиеся знакомятся со способами изображения содержания карты, которое передаётся с помощью условных знаков. Они изучают рисунок 3 на с. 9 и составляют схему видов знаков и конкретные примеры (линейные –реки и т.п.). Выполняют задание 4 на с. 10 учебника. Итогом выполнения данного задания может стать таблица «Способы изображения содержания на разных картах», которую школьники заполняют самостоятельно.

Номер страницы атласа

Вид карты по содержанию

Вид карты по охвату территории

Способ картографического изображения

V . Закрепление материала

Обучающимся предлагается проанализировать 3—4 карты из учебника или из атласа по плану, помещённому в задании 5 на с. 10 учебника. Карты школьники могут выбрать сами.

В завершение урока учитель обобщает знания о географической карте как особом источнике географической информации.

2) ответить на вопросы и выполнить задания 1—3 на с. 10 учебника;

3) выполнить задания 11 и 15 на с. 6 тренажёра;

4) написать эссе «Почему географическую карту часто называют «вторым языком географии»?»

Источник

Урок по географии на тему » Географические карты» (7 класс)

Тема урока в 7 классе: Географические карты.

Цель: сформировать понятие «географическая карта», «картографическая проекция»

сформировать представления о многообразии географических карт; видах картографических проекций;

раскрыть значение географических карт в жизни человека;

сформировать представление о географических картах, как источниках получения географических знаний;

Предметные – должны знать понятие «карта», принципы ее построения, называть различи между видами географических карт;

Метапредметные – должны уметь пользоваться картами, находить и показывать на них географические объекты, сравнивать изображения на карте;

Личностные – осознавать, что география – наука, позволяющая людям ориентироваться в мире и давать ответы на сложные вопросы взаимоотношений человека, природы и общества.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: физическая карта мира, атлас, учебник.

Какие источники географической информации вы знаете ?

Назовите основные стороны горизонта.

Назовите промежуточные стороны горизонта.

Изучение новой темы

Сегодня на уроке мы продолжаем знакомство с источниками географической информации.

Что мы должны узнать на уроке?

План урока (слайд)

Что такое географическая карта?

Свойства географических карт.

Классификация географических карт.

Значение географических карт, как источника информации.

Что такое геоид? (шарообразная форма Земли, слегка сплюснутая у полюсов)

Какая пространственная модель в географии нам позволяет видеть шарообразную форму планеты? (глобус)

Считают, что первый земной глобус был создан ещё во II в. до н.э., но он не сохранился до наших дней.

Первый сохранившийся глобус был создан Мартином Бехаймом в 1492 году (год открытия Америки Колумбом). Глобус хранится в Нюрнберге (слайд).

Глобус – самая точная модель Земли, но на практике удобнее работать с географическими картами. Почему?

Как появились географические карты?

За много тысячелетий до нашей эры человек начал изображать окружавшую его местность. Эти первые картографические изображения служили для указания путей кочевки, мест удачной охоты, наиболее удобных переправ через реки.

В античном мире, когда начали развиваться торговля и мореплавание, искусство составления карт достигло большого развития. Одна из самых знаменитых карт Земли была составлена древнегреческим географом и астрономом Клавдием Птолемеем во II в. до н.э.

Сравните карту Птолемея с современной физической картой мира.

Какие географические объекты есть на обеих картах?

Какие географические знания можно получить, используя каждую из этих карт?

Древние римляне также широко использовали различные карты в практических целях. В начале средневековья, когда в Европе появляется компас, начинают составлять морские навигационные карты. Эти карты предназначались для мореплавателей. Поэтому на них очень точно изображалась береговая линия, а внутренняя часть материков оставалась пустой.

Только в эпоху великих географических открытий стали составлять карты, где были точно отражены различные части Земли. Первая русская карта под названием «Большой чертеж» была составлена в середине XVI века. К ней было сделано специальное приложение «Книга большому чертежу».

Так постепенно карты становились неотъемлемой частью человеческой деятельности и культуры.

Мы говорим о картах, а какое определение мы можем дать этому понятию? Что такое географическая карта?

Какую информацию можно получить из определения географической карты?

Какими свойствами обладает географическая карта?

Чтобы ответить на этот вопрос предлагаю сравнить план местности и физическую карту полушарий.

Где местность изображается более подробна?

свойство – обобщение информации

Прочитайте масштаб плана местности на рис. 23 стр.34 и сравните с масштабом, в котором выполнена физическая карта полушарий стр.176 .

свойство – более мелкий масштаб

Что обозначено зеленым цветом на плане местности? А что обозначают зеленым цветом на карте?

3- свойство – легенда карты

Вы, наверное, никогда не задумывались, что, если бы не было букв, мы бы никогда не смогли прочитать интересную книгу. Оказывается, также обстоит дело и с географической картой. На географических картах буквами являются условные знаки. Они помогают определять географические объекты и их характерные признаки. Условные знаки отличаются не только конфигурацией, но и цветом. Традиционные цвета для условных знаков – жёлтый, коричневый, синий и зелёный. Применяемая система условных знаков называется легендой карты.

Прежде чем рассматривать карту, сначала нужно изучить её легенду. Нужно понять, что обозначают на ней разные цвета, линии, кружки, символы и т.д. Таким образом, условные знаки – это символические обозначения для изображения объектов местности и их характеристик.

Разные объекты изображаются на картах разными способами. Поэтому есть очень много видов условных знаков. Давайте, рассмотрим основные условные знаки, которые применяются чаще всего на страницах школьного атласа.

Самый распространённый способ изображения на карте объектов и явлений – качественный фон. Если посмотреть на любую карту сразу в глаза бросается цветной фон. Качественный фон – это и есть цвет. Цветом на карте можно обозначить объекты или явления, занимающие значительную площадь. В пределах этой площади объект имеет сплошное распространение. Примером карты, выполненной с использованием качественного фона, может быть политическая карта мира. Каждый цвет на ней соответствует определённой стране, но сам по себе цвет ничего не обозначает, он используется для выделения территории определённой страны.

Другой пример физическая карта. На ней цветом показаны участки земной поверхности, имеющие разную абсолютную высоту над уровнем моря. Это и низменности, и возвышенности, плоскогорья и горы.

Чтобы отмечать на карте какие-либо важные объекты, имеющие небольшие размеры, используется способ изображения – значки. С помощью значков можно изображать: города, месторождения полезных ископаемых, заповедники, морские порты и т.д. Значки точно привязаны к поверхности Земли и имеют точно определённое местоположение.

Чтобы показать на географических картах географические явления используют знаки (или линии) движения. С помощью линий движения можно показать направление движения. Например, линии движения обозначают на карте направления морских течений и ветров.

Многие карты сопровождаются дополнительной разнообразной информацией. Эта информация помещается в отдельных рамках, которые называются врезками. На врезках могут быть представлены рисунки, схемы, графики, диаграммы, фотографии.

ВЫВОД: легенда карты зависит от цели создания карты. Цель определяет содержание карты, то есть то, что на ней изображается.

4 – свойство — математическая основа (это основа позволяет перейти от выпуклого изображения земной поверхности к плоскому и нанести на карту географическую сетку.

Какие бывают географические карты? (работа с текстом учебника)

Г е о г р а ф и ч е с к и е к а р т ы

по масштабу по пространственному охвату по содержанию

— крупномасштабные — карты мира — общегеографические

— среднемасштабные — карты материков и океанов — тематические

— мелкомасштабные — отдельных стран и их частей — специальные(контурные)

А что такое атлас?

Слово «атлас» введено Герардом Меркатором в XVI в.

Картографические проекции-понятие , виды.

4.Самостоятельное применение знаний: изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу (по вариантам)

5. Проверочная работа Укажите верные утверждения

6.Подводим итоги урока

Какую тему мы сегодня изучили?

Каково значение географических карт? Людям каких профессий особенно нужны карты? А нужны ли карты нам?

Можно ли считать карту источником географической информации?

Чему научились на уроке?

Кто доволен сегодня своей работой? (слайд)

ВЫВОД: Известный английский писатель Р. Л. Стивенсон писал: « Говорят, некоторые люди не интересуются картами — я с трудом этому верю». Старые ли карты, компьютерные ли их изображения — все они являются орудием познания и средством, позволяющим людям взаимодействовать друг с другом. Карта — выдающееся создание человеческой мысли.

Дом. задание: п.3, ответить на вопросы после параграфа; написать эссе «Почему географическую карту часто называют «вторым языком географии»?»

Источник