Способы экспериментального определения содержимого

Идентификация органических соединений

Задание 1

В двух пробирках без этикеток содержатся следующие вещества:

1 вариант: этиловый спирт и муравьиная кислота;
2 вариант: растворы глюкозы и глицерина;
3 вариант: растворы формальдегида и белка;
4 вариант: растительное и машинное масла;
5 вариант: крахмальный клейстер и глицерин;
6 вариант: растворы глюкозы и этанола;
7 вариант: растворы сахарозы и глюкозы.

Получите у учителя две пробирки в соответствии с номером вашего варианта. Предложите способ экспериментального определения содержимого каждой пробирки. После одобрения вашего предложения учителем приступите к практическому распознаванию веществ.

Задание 2

С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Задание 3

Вам выданы пробирки с растворами, в одной из которых содержится глицерин, в другой — формальдегид, в третьей — глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Задание 4

Докажите опытным путем, что картофель и белый хлеб содержат крахмал, а спелое яблоко — глюкозу.

Идентификация органических соединений. Ответы

Задание 1

Вариант 1. Этиловый спирт и муравьиная кислота

Данные вещества можно различить по запаху, каждое из них обладает специфическим характерным запахом. В сильно разбавленном растворе запах может быть еле уловим. Для более точного определения можно воспользоваться реакцией «серебряного зеркала» или реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (II), в которые, в отличие от этилового спирта, вступает муравьиная кислота, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу.

Опыт. В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной из пробирок наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится муравьиная кислота.

Вариант 2. Раствор глюкозы и глицерина

Для определения можно воспользоваться реакцией «серебряного зеркала» или реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (II), в которые, в отличие от глицерина, вступает глюкоза, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу.

Опыт. В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной из пробирок наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится глюкоза.

Вариант 3. Растворы формальдегида и белка

Для определения можно воспользоваться реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (II), в которую вступает как белок при обычных условиях, а формальдегид только при нагревании.

Опыт. В каждую пробирку добавили по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл раствора щелочи.

В одной из пробирок наблюдаем фиолетовое окрашивание. Значит, здесь содержится белок. Содержимое другой пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (II), что подтверждает — вторая пробирка содержит формальдегид.

Вариант 4. Растительное и машинное масла

Для определения можно воспользоваться характерной для непредельных соединений реакцией обесцвечивания раствора перманганата калия, в которую вступает растительное масло, в отличие от машинного (которое по своему составу является смесью предельных жидких углеводородов).

Опыт. В каждую пробирку наливаем по 2 мл жидкости и добавляем по несколько капель раствора перманганата калия. В одной из пробирок наблюдаем обесцвечивание раствора перманганата калия. Значит, здесь было растительное масло.

Вариант 5. Крахмальный клейстер и глицерин

Для определения можно воспользоваться характерной для крахмала реакцией с йодом.

Опыт. В каждую пробирку добавляем по 2 капли раствора йода. В одной из пробирок наблюдаем синее окрашивание, значит здесь находился крахмальный клейстер. Глицерин не дает видимой реакции.

Вариант 6. Растворы глюкозы и этанола

Для определения можно воспользоваться реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (II), в которые, в отличие от этанола, вступает глюкоза, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу.

Опыт. В каждую пробирку добавили по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл раствора щелочи. В одной из пробирок наблюдаем синее окрашивание, значит здесь была глюкоза. Раствор этанола на дает видимой реакции.

Вариант 7. Раствор сахарозы и глюкозы

Для определения можно воспользоваться аммиачным растровом оксида серебра, раствор глюкозы, в отличие от сахарозы, дает реакцию «серебряного зеркала».

Опыт. В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной из пробирок наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится глюкоза.

Задание 2

Глюкоза является веществом с двойственной функцией, это можно доказать при помощи свежеприготовленного гидроксида меди (II).

Опыт. В пробирку с раствором глюкозы добавляем 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл раствора щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы содержит несколько гидроксильых групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (II), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы. Следовательно, глюкоза является альдегидоспиртом.

Задание 3

Растворы глюкозы, глицерина и формальдегида можно различить при помощи свежеприготовленного гидроксида меди (II).

Опыт. В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавляем по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл раствора щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит, в них находятся глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (II), красного цвета, что подтверждает наличие карбонильной группы и отсутствие нескольких гидроксильных. Здесь находился раствор формальдегида. В одной из пробирок, где наблюдалось синее окрашивание, также выпадает осадок оксида меди (II), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной нескольких гидроксильных групп. Здесь находился раствор глюкозы. В третьей пробирке молекулы вещества содержат только несколько гидроксильных групп и не содержат карбонильных. Здесь находился раствор глицерина.

Задание 4

Характерной реакцией на крахмал является синее окрашивание при взаимодействии с йодом. Нанесли пипеткой на срез картофеля, спелого яблока и кусок белого хлеба несколько капель йода. На срезе картофеля и куске белого хлеба наблюдаем синее окрашивание, значит здесь содержится крахмал.

Источник

Контрольная работа по теме «Углеводороды» 10 класс

Практическая работа № 1. «Идентификация органических соединений.

Цель: Закрепить знания об идентификации изученных органических соединений, совершенствовать умения учащихся решать экспериментальные задачи.

I. Образовательные − систематизировать знания о качественных реакциях в органической химии

II. Воспитательные − продолжить формирование навыков работы с лабораторным оборудованием, соблюдая правила техники безопасности

III. Развивающие − продолжить формирование умений учащихся работать в группе для решения учебных задач, умений работать с инструктивной картой, правильно анализировать и обобщать информацию, делать выводы.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться следующие вещества:

1 вариант: этиловый спирт и муравьиная кислота

2 вариант: растворы глюкозы и глицерина

3 вариант: растворы формальдегида и белка

4 вариант: растительное и машинное масло

5 вариант: крахмальный клейстер и глицерин

6 вариант: растворы глюкозы и этанола

7 вариант: растворы сахарозы и глюкозы.

Предложите способ экспериментального определения содержимого каждой пробирки.

Вариант 1. Этиловый спирт и муравьиная кислота.

Нужно воспользоваться реакцией «серебряного зеркала» или реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (ІІ), в которые, в отличие от этилового спирта , вступает муравьиная кислота, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу

Опыт: В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится муравьиная кислота.

2 вариант: растворы глюкозы и глицерина

Нужно воспользоваться реакцией «серебряного зеркала» или реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (ІІ), в которые, в отличие от глицерина , вступает глюкоза, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу.

Опыт: В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится глюкоза.

3 вариант: растворы формальдегида и белка

Нужно воспользоваться реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (ІІ), в которую, вступает как белок при обычных условиях, а формальдегид только при нагревании.

Опыт: В каждую пробирку добавили по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл щелочи. В одной наблюдаем фиолетовое окрашивание. Значит, здесь содержится белок. Содержимое другой пробирки нагрели. Выпадает красный осадок оксида меди (ІІ), что подтверждает – вторая пробирка содержит формальдегид.

4 вариант: растительное и машинное масло

Нужно воспользоваться реакцией обесцвечивания раствора перманганата калия, в которую вступает растительное масло, в отличии от машинного (которое по своему составу является смесью предельных жидких УВ)

Опыт: В каждую пробирку добавили по 2 мл жидкости, а затем добавили по несколько капель раствора перманганата калия. В одной из пробирок наблюдаем обесцвечивание раствора перманганата калия. Значит, здесь содержится растительное масло.

5 вариант: крахмальный клейстер и глицерин

Для определения можно воспользоваться характерной для крахмала реакцией с йодом

Опыт: В каждую пробирку добавили по 2 капли раствора йода. В одной из пробирок наблюдаем синее окрашивание. Значит, здесь содержится крахмальный клейстер.

6 вариант: растворы глюкозы и этанола

Нужно воспользоваться реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (ІІ), в которую, в отличии от этанола вступает глюкоза.

Опыт: В каждую пробирку добавили по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл щелочи. В одной наблюдаем синее окрашивание. Значит, здесь содержится глюкоза. Раствор этанола не дает видимой реакции.

7 вариант: растворы сахарозы и глюкозы.

Нужно воспользоваться реакцией «серебряного зеркала» в которые, в отличие от сахарозы, вступает глюкоза, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу

Опыт: В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится глюкоза.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также , выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться следующие вещества: Этиловый спирт и муравьиная кислота. Необходимо определить каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится муравьиная кислота.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться следующие вещества: растворы глюкозы и глицерина. Необходимо определить каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится глюкоза.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться следующие вещества: растворы формальдегида и белка. Необходимо определить каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл щелочи. В одной наблюдаем фиолетовое окрашивание. Значит, здесь содержится белок. Содержимое другой пробирки нагрели. Выпадает красный осадок оксида меди (ІІ), что подтверждает – вторая пробирка содержит формальдегид.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться растительное и машинное масло. Необходимо определить каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили по 2 мл жидкости, а затем добавили по несколько капель раствора перманганата калия. В одной из пробирок наблюдаем обесцвечивание раствора перманганата калия. Значит, здесь содержится растительное масло.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили 2 мл раствора медного купороса, а затем 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться крахмальный клейстер и глицерин. Необходимо определить каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили по 2 капли раствора йода. В одной из пробирок наблюдаем синее окрашивание. Значит, здесь содержится крахмальный клейстер.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться следующие вещества: растворы глюкозы и этанола. Необходимо определить каждое вещество.

Нужно воспользоваться реакцией со свежеприготовленным гидроксидом меди (ІІ), в которую, в отличии от этанола вступает глюкоза.

Опыт: В каждую пробирку добавили по 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили по 2 мл щелочи. В одной наблюдаем синее окрашивание. Значит, здесь содержится глюкоза. Раствор этанола не дает видимой реакции.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В каждую пробирку добавили 2 мл раствора медного купороса, а затем 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Задание 1. В 2-х пробирках без этикеток содержаться следующие вещества: растворы сахарозы и глюкозы. Необходимо определить каждое вещество.

Нужно воспользоваться реакцией «серебряного зеркала» в которые, в отличие от сахарозы, вступает глюкоза, т.к. ее молекулы содержат карбонильную группу

Опыт: В каждую пробирку добавили по несколько капель аммиачного раствора оксида серебра, пробирки нагрели. В одной наблюдаем выпадение осадка серебра. Значит, здесь содержится глюкоза.

Задание 2. С помощью одного реактива докажите, что глюкоза является веществом с двойственной функцией.

Опыт: В пробирку с раствором глюкозы добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. Наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Молекула глюкозы имеет несколько гидроксильных групп. Затем полученное содержимое пробирки нагрели. Наблюдаем выпадение красного осадка оксида меди (ІІ), что подтверждает наличие в молекуле глюкозы карбонильной группы.

Задание 3. Вам выданы пробирки с растворами, в одной – глицерин, в другой – формальдегид, в третьей глюкоза. С помощью одних и тех же реактивов определите каждое вещество.

Опыт: В пробирки с растворами глюкозы, глицерина и формальдегида добавили 1-2 мл раствора медного купороса, а затем добавили 2 мл щелочи. В двух пробирках наблюдаем синее окрашивание, характерное для класса многоатомных спиртов. Значит в них находиться глюкоза и глицерин. Затем полученное содержимое пробирок нагрели. В пробирке, где не наблюдалось синего окрашивания, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие формальдегида. В одной из пробирок где наблюдалось синее окрашивание, также, выпадает осадок оксида меди (ІІ), красного цвета, что подтверждает наличие и карбонильной и гидроксильной групп. Здесь находиться глюкоза. Следовательно, в 3 –й пробирке только гидроксильные группы. Здесь находиться глицерин.

Источник