Способом измерения экономического роста являются темпы роста реального объема ввп

Раздел 2. Проблемы макроэкономического развития

Тема 1. Экономический рост и его проблемы

Практическая работа 2

Целью данного практикума является приобретение навыков определения показателей динамики экономического развития.

Задачами практикума являются:

• во-первых, приобретение навыков определения влияния факторов на экономический рост;
• во-вторых, закрепление формул расчета темпов роста и прироста ВНП.

Оглавление

Задачи на определение темпов роста (прироста) экономики

Задача 1

Постановка задачи: В 2005 году в Зеленой стране национальный доход составлял 5000 у. е., в 2006 году – на 200 у. е. больше. Определите темпы экономического роста в стране.

Технология решения задачи: темп роста определяется по формуле . Подставив значения в формулу, получим:

.

Задача 2

Постановка задачи: Производственная функция экономики страны записывается формулой

, где А – общая производительность факторов производства.

Определите темпы роста экономики, если капитал растет с темпом 3 %, занятые – 2 % в год, а общая производительность факторов с темпом 1,5 % в год.

Технология решения задачи: Темпы роста экономики определяются по следующей формуле:

n = Общая производительность факторов производства + (Темп роста капитала * Долю капитала в ВНП) + (Темп роста рабочих мест * Долю труда в ВНП).

Подставив значения, получим:

.

Ответ: экономика увеличится на 3,9 %.

Задача 3

Постановка задачи: Определите, на сколько процентов должно увеличиться количество рабочих мест (занятых) в экономике, чтобы обеспечить прирост ВНП на 6 %, если капитал вырос на 10 %, общая производительность факторов – на 1,6 %, а производственная функция записывается формулой

, где А – общая производительность факторов производства.

Технология решения задачи: Для определения роста рабочих мест можно воспользоваться формулой подсчета темпов роста экономики:

n = Общая производительность факторов производства + (Темп роста капитала * Долю капитала в ВНП) + (Темп роста рабочих мест * Долю труда в ВНП).

Подставив значения, получим:

, где х – темп роста занятости. Отсюда 0,7х = 1,4, т. е. х = 2 %.

Ответ: количество рабочих мест должно увеличиться на 2 %.

Задача 4

Постановка задачи: Реальный ВНП страны А составил 1600 ден. ед. в 2005 году и 1840 ден. ед. в 2006 году Определите темпы роста и темпы прироста экономики.

Технология решения задачи: Темпы роста экономики определяются путем деления реального ВНП 2006 года на ВНП 2005 года: 1840: 1600 * 100 % = 115 %, т. е. реальный ВНП в 2006 году составил 115 % от уровня 2005 года.

Темпы прироста определяются по формуле:

, т. е. реальный ВНП в 2006 году увеличился на 15 % по сравнению с реальным ВНП 2005 года.

Ответ: темп роста 115 %, темп прироста 15 %.

Задача 5

Постановка задачи: За 2 года ВНП увеличился с 2000 до 2300 млн у. е. Численность населения изменилась за тот же период с 50 до 60 млн человек. Определите, что произошло с ВНП и благосостоянием населения.

Технология решения задачи: Чтобы определить изменение ВНП, надо найти прирост ВНП и выразить его в процентах:

.

Благосостояние характеризует ВНП на душу населения. В базовый год оно составляло 2000: 50 = 40 у. е. на одного человека, через 2 года – 2300: 60 = 38,33 у. е. Таким образом, за 2 года благосостояние упало: .

Ответ: ВНП вырос на 15 %, благосостояние уменьшилось на 4,2 %.

Задача 6

Постановка задачи: Номинальный ВНП в 2004 году составил 2500 у. е., а в 2006 году – 3772 у. е., дефлятор ВНП за этот период составил 150 %. Определите темпы прироста экономики.

Технология решения задачи: Сначала определяется реальный ВНП 2006 года: 3772: 1,5 = 2514 у. е. Затем можно определить темпы роста: .

Ответ: экономика выросла на 0,56 %.

Задачи на факторы экономического роста

Задача 7

Постановка задачи: В фиолетовой стране в первый год было занято в экономике 10 млн человек, каждый произвел в среднем 1000 ден. ед. продукции. Во второй год количество занятых не изменилось, но производить стали на 50 ден. ед. больше. В третий год в экономику привлекли дополнительно 1 млн работников, которые произвели по 1050 ден. ед. продукции. Рассчитайте:

а) объем созданного ВНП по годам;

б) прирост ВНП за счет интенсивных и экстенсивных факторов.

Технология решения задачи:

а) Чтобы подсчитать ВНП, необходимо перемножить количество занятых на производительность их труда:

Год

Численность занятых
(млн человек)

Производительность труда
(ден. ед.)

ВНП
(млрд ден. ед.)

Источник

Тест по обществознанию Экономический рост и развитие для 11 класса

Тест по обществознанию Экономический рост и развитие для 11 класса с ответами. Тест включает две части. Задания с выбором ответа (10 заданий) и задания с кратким ответом (3 задания).

Задания с выбором ответа

1. Повторяющиеся на протяжении ряда лет подъёмы и спады уровней экономической активности, отличающиеся друг от друга продолжительностью и интенсивностью, называются

1) экономическим развитием
2) экономическим ростом
3) экономическим циклом
4) макроэкономическим равновесие

2. Укажите фактор, сдерживающий экономический рост

1) уменьшение цен на производственные ресурсы
2) снижение налогов на прибыль
3) совершенствование технологии и организации производства
4) увеличение степени монополизации рынков

3. К внутренним (эндогенным) причинам экономических циклов не относится(-ятся)

1) закономерности функционирования кредитно-денежной системы
2) взаимодействие с другими странами
3) колебания предложения труда и заработной платы
4) периодичность обновления основных производственных фондов

4. К факторам, способствующим экономическому росту, относится(-ятся)

1) рост предпринимательских способностей в обществе
2) увеличение цен на производственные ресурсы
3) уменьшение возможности получения кредита
4) все перечисленные

5. Верны ли следующие суждения о цели экономического роста?

А. Целью экономического роста является повышение материального благосостояния населения.
Б. Целью экономического роста является подержание национальной безопасности.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

6. Верны ли следующие суждения о способах измерения экономического роста?

А. Способом измерения экономического роста являются темпы роста реального объёма ВВП.
Б. Способом измерения экономического роста являются темпы увеличения ВВП в расчёте на душу населения

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

7. Верны ли следующие суждения о кризисе перепроизводства?

А. Кризис перепроизводства может служить основой экономического обновления и подъёма производства на более высокий уровень.
Б. Кризис перепроизводства приводит только к разрушительным последствиям для экономики.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны

8. В стране Н. произошло расширение производства до его предкризисного уровня. Активизировалась финансовая деятельность. Имеет место сокращение безработицы. Началось циклическое повышение цен и ставки процента, вызванное ростом хозяйственной активности. Какая фаза цикла характерна для экономики страны Н.?

1) подъём
2) спад
3) депрессия
4) оживление

9. В экономике страны С. применяются прогрессивные технологии, что является одним из важнейших факторов экономического роста. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в стране С. имеет место интенсивный тип экономического роста?

1) разрабатываются новые месторождения
2) осуществляется перераспределение ресурсов
3) осуществляется приём дополнительных рабочих
4) увеличиваются площади обработанных земель

10. Экономика страны Г. характеризуется ростом заработной платы, расширением покупательского спроса, открытием новых предприятий. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в стране Г. имеет место фаза экономического подъёма?

1) рост цен на товары
2) рост безработицы
3) сокращение производственных инвестиций
4) снижение спроса на кредит

Задания с кратким ответом

1. Запишите слово, пропущенное во фрагменте таблицы.

Факторы экономического роста

Наименование факторов	Их состав
Труд	Количество трудоспособного населения, уровень образования людей, их квалификация, состояние здоровья, характер труда
…	Здания, станки, оборудование, деньги, материал

2. Установите соответствие между факторами экономического роста и его путями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Факторы экономического роста

A) устранение потерь ресурсов
Б) повышение уровня образования и квалификации работников
B) повышение объёма инвестиций при использовании неизменных техники и технологий
Г) повышение эффективности использования рабочей силы
Д) увеличение числа занятых работников

Пути экономического роста

1) экстенсивный
2) интенсивный

3. Найдите в приведённом списке внутренние (эндогенные) причины экономических циклов и запишите цифры, под которым и они указаны.

1) миграция населения
2) монетарная политика правительства
3) сокращение производства, вызванного ростом объёмов товарной продукции
4) революции и другие политические события
5) изменение соотношения совокупного предложения и совокупного спроса
6) изменения в технологии, изобретения, инновации

Ответы на тест по обществознанию Экономический рост и развитие для 11 класса
Задания с выбором ответа
1-3
2-4
3-2
4-1
5-3
6-3
7-1
8-4
9-2
10-1
Задания с кратким ответом
1. капитал
2. 22121
3. 235

Источник

Раздел 2. Проблемы макроэкономического развития

Цель данного раздела – понять основы и проблемы экономического роста в стране.

• выяснить суть экономического роста;
• понять, почему экономический рост сопровождается макроэкономической нестабильностью;
• рассмотреть основные формы, причины и последствия макроэкономической нестабильности.

Тема 1. Экономический рост и его проблемы

Цель : понять, какие факторы влияют на экономический рост.

• исследовать понятия «экономический рост» и «качество экономического роста»;
• рассмотреть типы экономического роста;
• проанализировать факторы, влияющие на экономический рост;
• понять, какие процессы характеризует кривая производственных возможностей.

Оглавление

1.1. Понятия «экономический рост» и «качество экономического роста»

Экономический рост можно определить как стабильное увеличение производительных сил экономики. Это отражается в увеличении реального дохода в экономике (ВНП, ВВП или НД), а также в росте реального выпуска в расчете на душу населения.

Для измерения экономического роста используются показатели абсолютного прироста или темпов прироста реального объема выпуска в целом или на душу населения. Например:

,

где t – индекс времени.

Сущность реального экономического роста состоит в разрешении и воспроизведении на новом уровне основного противоречия экономики – между безграничностью расширения потребностей людей и общества в целом и ограниченностью производственных ресурсов.

Экономический рост сопровождается целым рядом количественных и качественных изменений в обществе, среди которых в первую очередь выделяют структурную трансформацию экономики. Этот процесс, прежде всего, вызывает снижение доли сельскохозяйственного сектора в общем объеме выпуска. Причиной этого явления считается факт, что потребление продуктов питания и сельскохозяйственных товаров имеет пределы насыщения. Кроме того, в качестве предметов труда в результате научно-технического прогресса все более применяются искусственно созданные.

Соответственно снижению доли аграрного сектора увеличивается сначала доля промышленности, а затем – доля услуг. К 1990-м гг. доля сферы услуг в ВВП развитых стран поднялась до 55 %, а в личных потребительских расходах – до 70 %.

Понятие «качество экономического роста» в экономической теории связывается с усилением его социальной направленности. Основными составляющими качества экономического роста являются:

• улучшение материального благосостояния всего населения;
• повышение уровня развития отраслей социальной инфраструктуры;
• увеличение свободного времени;
• рост инвестиций в человеческий капитал;
• обеспечение безопасности условий труда и жизни людей;
• социальная защищенность безработных и нетрудоспособных;
• поддержание полной занятости;
• и др.

1.2. Типы экономического роста

История развития экономики знает два основных типа экономического роста. Исторически первый – экстенсивный тип экономического роста. Его сущность заключена в том, что увеличение объемов производства достигается за счет использования большего количества факторов производства: работников, сырья, топливно-энергетических ресурсов, оборудования, вовлечения в хозяйственный оборот новых земель. Строятся новые предприятия, электростанции, дороги и т. д.

Интенсивный тип экономического роста связан с НТП, применением более совершенных факторов производства (более производительного оборудования, квалифицированной рабочей силы) и технологий, т. е. осуществляется не за счет увеличения объема затрат ресурсов, а за счет роста их отдачи.

Экстенсивный тип экономического роста – более простой. Он обеспечивает наиболее легкий путь повышения темпов хозяйственного развития, позволяет относительно дешево наращивать экономический потенциал страны. В то же время он имеет и абсолютные пределы, и пределы эффективности. Ему свойственен технический застой, кроме того, рост производства приобретает затратный характер – темпы экономического роста обычно отстают от темпов наращивания и вовлечения в производство экономических ресурсов.

Проблему ограниченности ресурсов позволяет преодолеть интенсивный тип экономического роста. Однако переход к нему требует прогрессивной перестройки структуры экономики, повышения удельного веса наукоемких отраслей, соответствующей подготовки рабочей силы, что повышает производительность общественного (и живого, и овеществленного) труда.

В экономической действительности сосуществуют оба типа, поэтому обычно говорят о преимущественно экстенсивном или преимущественно интенсивном типе экономического роста.

Темпы экономического роста определяются его ресурсами или факторами производства.

1.3. Факторы экономического роста. Кривая производственных возможностей

Способность экономики к росту определяется рядом факторов. Обычно выделяют три основные группы факторов экономического роста:

1. Факторы предложения , к которым относятся:

• природные – количество и качество природных ресурсов;
• капитал – количество и качество применяемого капитала;
• труд – количество и качество трудовых ресурсов;
• технологические, отражающие технический прогресс;
• информационные (приобретающие все более возрастающее значение);
• институционально-организационные.

Эти ресурсы выступают в качестве прямых факторов предложения . В состав косвенных факторов предложения входят:

• снижение степени монополизации рынков;
• уменьшение цен на производственные ресурсы;
• снижение налогов на прибыль;
• расширение возможности получения кредитов;
• и др.

Косвенные факторы могут действовать в противовес прямым и сдерживать экономический рост.

2. Факторы спроса – достаточный уровень совокупных расходов для полного использования производственного потенциала. Они определяют возможность реализации растущего объема производства. К ним относятся:

• рост потребительских расходов;
• увеличение инвестиционных расходов;
• расширение расходов государства;
• расширение экспорта.

3. Факторы распределения – эффективность распределения ресурсов по отраслям, предприятиям и регионам страны, распределения доходов между субъектами хозяйственной деятельности (доходы собственников факторов производства должны расти темпами, равными темпам роста их производительности).

Все факторы экономического роста взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Общее представление об этом дает кривая производственных возможностей (рис. 1), представленная следующим графиком:

Рис. 1. Кривая производственных возможностей

Кривая производственных возможностей дает представление о четырех взаимосвязанных понятиях:

1. ограниченности (редкости) ресурсов;
2. эффективности экономики;
3. экономическом выборе;
4. альтернативных затратах (издержках упущенных возможностей).

Представленная кривая отражает максимальное количество вариантов разнообразной продукции, которая может быть произведена при данном количестве и качестве природных, трудовых ресурсов и основного капитала при данном технологическом потенциале. Экономический рост определяется смещением кривой вправо, от АВ к СД.

Рост количества и качества ресурсов и совершенствование технологии обеспечивают возможность такого сдвига; полная занятость и оптимальное распределение ресурсов существенны для его реализации.

Каждая точка кривой производственных возможностей представляет некий максимальный объем производства указанных двух видов продукта. Общество должно определить, какую комбинацию этих продуктов оно желает: больше инвестиционных товаров означает меньше потребительских и наоборот. Ограниченность людских и материальных ресурсов делает неосуществимой всякую комбинацию, оказывающуюся в точке, расположенной правее кривой. Выбор экономикой позиций на кривой производственных возможностей для данного момента способствует определению положения кривой в будущем. Выбор в пользу потребительских товаров увеличит жизненный уровень населения в данный период, но приведет лишь к умеренному смещению кривой вправо в будущем. Выбор в пользу инвестиционных товаров ограничит рост жизненного уровня сегодня, но будет иметь своим следствием гораздо большее смещение кривой вправо.

Однако возможность экономики полностью реализовать свой производственный потенциал ограничивается факторами спроса и распределения, т. е. прирост производственного потенциала реализуется, если только совокупные расходы увеличиваются в степени, достаточной для поддержания полной занятости, и если дополнительные ресурсы эффективно используются с тем, чтобы обеспечить максимально возможное увеличение выпуска продукции. Таким образом, в действительности кривая реальной экономической деятельности будет находиться внутри площади, ограниченной кривой производственных возможностей.

Стимулирование экономического роста, по мнению разных экономистов, может быть обеспечено различными методами государственного регулирования. Так, кейнсианцы рассматривают экономический рост преимущественно с точки зрения факторов спроса. Низкие темпы роста они объясняют неадекватным уровнем совокупных расходов, который не обеспечивает необходимого прироста ВНП. Для увеличения совокупного спроса они предлагают увеличить государственные расходы, заработную плату, выплаты пособий, для стимулирования спроса на инвестиционные товары – снизить процент, уменьшить налоги. Сторонники теории, основанной на предложении, делают упор на факторы, повышающие производственный потенциал экономической системы.

Далее возникает вопрос: какие темпы наиболее благоприятны для общества? На первый взгляд, ответ прост: чем больше произведено продукции и оказано услуг, тем лучше. Но здесь прежде всего важна структура созданного продукта. Если слишком высок удельный вес капитальных товаров (средств производства), военной техники, то стоит задуматься, насколько это необходимо и рационально, не пора ли уменьшить темпы для осуществления структурных изменений в производстве, а также, не стоит ли позаботиться и о качестве. И, наконец, цена высоких темпов роста определяется стоимостью израсходованных ограниченных ресурсов и затратами на образующиеся отходы. В последнее время экономисты, социологи и многие другие ученые выражают все более серьезные опасения по поводу истощения ресурсов Земли и загрязнения окружающей среды.

Таким образом, проблема определения величины оптимальных темпов экономического роста – одна из сложнейших в экономической теории и практике.

В защиту экономического роста обычно приводят следующие доводы:

• экономический рост способствует решению дилеммы потребностей – возможностей;
• проблемы окружающей среды весьма слабо связаны с экономическим ростом;
• экономический рост – единственное средство для достижения большего равенства в доходах;
• он может сделать больше для обеспечения «хорошей жизни», чем стагнация (застой).

Однако человечество вступает в новое тысячелетие по опасному пути: оно переделывает мир, в результате чего он становится все более искусственным. Дело идет к разрыву и антагонизму между человеком и природой. Международная независимая комиссия «Брундланд» отмечает, что если развивающиеся страны станут потреблять на душу населения столько же энергии, как и индустриальные, то к 2025 г. в мире будут потреблять в 5 раз больше энергии. Экосистемы планеты этого не выдержат. Угроза всеобщего потепления и окисления окружающей среды исключает даже удвоение нынешнего потребления энергии.

Перспектива экологической катастрофы привела к более взвешенным оценкам научно-технического прогресса. Общественность убеждается, что он приносит не только полезные, но и ядовитые плоды.

Передовые исследователи ведут поиск нового, устойчивого развития, направленного на разумную достаточность, на разумное природопользование. Центральной становится проблематика взаимоотношений человека и природы. Обобщая опыт, исследователи создают ростки новой науки об экономике, называя ее физической экономикой, биоэкономикой, экономикой ноосферы, метаэкономикой. Термины различны, но основание у всех общее: соотношение технологической деятельности человека и природы.

Источник