Способ преодоления культурного барьера

Культурные барьеры при общении

30.11.2015 23:00 | Разместил: Thales | Просмотров: 16135 | Комментарии: 0 | Автор: Thales | Источник: Культурные барьеры при общении

В силу культурных различий между людьми, общение не всегда эффективно. Фактом является то, что эффективная коммуникация является ключом к успеху в личных и деловых отношениях. При отсутствии надлежащего общения между двумя людьми, действия не будут в тандеме с настоящими мотивами. Больше всего причиной отсутствия эффективной коммуникации между двумя людьми являются культурные различия между ними.

Люди, приезжающие из разных стран, не могут найти утешение в общении друг с другом. Когда иностранцы собираются вместе, их образ мышления меняется. Некоторые могут быть застенчивы во время общения, в то время как другие открыты для разговора. Из-за различия в культурных традициях наблюдается разница в их воспитании, соответственно — в их взглядах и убеждениях. Даже этикет общения различается в разных странах, что еще больше затрудняет дело.

Язык — это тот культурный барьер, который наблюдается у людей из разных частей мира. Многие из нас стесняются общаться с иностранцем, потому что не в состоянии понять его язык или акцент. Поэтому желательно еще до отъезда подтянуть школьные знания, например, английского, как международного языка, который и поможет преодолеть неловкость, растерянность и всякие барьеры. Благо недостатка в возможностях изучать языки у нас нет. Взять хотя бы п ортал native-english.com.ua, здесь вы сможете поднять уровень английского до нормального и достаточного для завязывания диалога с иностранцем без особых проблем.

Поведение и Природа

Поведение и человеческая природа может быть барьером в общении. Культура влияет на личность человека, а личность в свою очередь, влияет на способ мышления. Разница в личностях может привести к разрыву связи у людей. Экстраверты могут общаться без труда, а интроверты не могут. Хорошая связь возможна, только если обе стороны готовы общаться, способны понять различия в их личностях и понимать их личные разногласия.

Различные религии или касты могут действовать как барьер для общения на личном или профессиональном уровне. Иногда человек может чувствовать себя неуютно в общении с людьми из других религий. Это, главным образом, из-за разницы в убеждениях, которые они разделяют. Мировоззрение влияют на способ мышления, что может привести к различиям во взглядах. Но надо понять причины этих различий. Если это будет сделано, религия больше не будет оставаться культурным барьером для общения.

Преодоление культурных барьеров в коммуникации

-Общаясь с человеком или группой, используйте язык, который им знаком.

-Имейте уважение к людям из других культур и к их ценностям и убеждениям.

-Общаясь, не употребляйте термины или ссылки, которые связаны исключительно с конкретной культурой.

-Знание различных культур и традиций поможет вам ладить с людьми из других культур.

-Что касается корпоративных коммуникаций, руководство может организовать кросс-культурные тренировки, которые способствуют, усилению связи людей из разных культур.

-Практические знания второго языка являются также эффективным способом снижения влияния культурных барьеров в общении.

-Относитесь к людям из других культур с уважением, это позволит наладить здоровую связь между вами.

В целом идея общения на основе передачи информации от отправителя к получателю называется полной только тогда, когда получатель понимает, что отправитель должен был сказать. Таким образом, очевидно, что связь не может проходить в присутствии любого рода барьеров, которые препятствуют здоровому взаимодействию между коммуникаторами. Культурные барьеры препятствуют эффективной коммуникации в личных и профессиональных уровнях. Снятие этих барьеров, конечно, способствует эффективному общению.

Источник

IV Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум — 2012

МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ БАРЬЕРЫ В ПРОЦЕССЕ КОММУНИКАЦИИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Проблема взаимодействия и взаимопонимания культур является особенно актуальной для современной России в связи с переживаемыми ею сложнейшими процессами модернизации общества, глубокой трансформацией российской культуры и напряженными межэтническими отношениями. Расширение межкультурных контактов зачастую влечет кризисы и деструктивные явления, которые вызывают активный интерес различных наук: философии, культурной и социальной антропологии, культурологии.

Так, в процессе восприятия друг друга у представителей разных культур нередко возникают затруднения и препятствия, которые мешают их взаимопониманию и могут привести к возникновению конфликтных ситуаций. Обычно возникающие трудности вызваны культурными различиями партнеров, которые не могут быть нивелированы сразу в процессе коммуникации. Такие трудности общения исследователи определяют термином «межкультурные барьеры».

В широком смысле слова понятие «барьеры» обозначает проблемы, возникающие в процессе взаимодействия и снижающие его эффективность. На сегодняшний день проблема барьеров в межкультурной коммуникации не получила своего обстоятельного научного анализа. Вместе с тем, анализ причин возникновения различных барьеров межкультурного общения позволяет сгруппировать их в основные типы: языковые барьеры, невербальные барьеры и барьеры стереотипов и предрассудков.

Языковые барьеры. Эти барьеры в межкультурной коммуникации возникает, потому что представители разных культур используют различные модели восприятия социальной действительности посредством символических систем, что находит отражение в используемых языковых конструкциях, стилях устной и письменной коммуникации. Проблемы лингвистического характера часто становятся первыми (и вследствие этого наиболее запоминающимися) затруднениями при общении с представителями других культур.

Невербальные барьеры. Невербальное поведение выполняет важные функции в процессе межкультурной коммуникации, однако используемые символы могут иметь различное значение для участников взаимодействия. Их несовпадение может оказывать влияние на эффективность общения. В большинстве случаев наблюдаемое несовпадение вызывает вначале удивление и беспокойство, немного шокирует, кажется странным и необычным. Однако со временем происходит привыкание к другой ситуации, воспроизводство (часто непроизвольное) знаков, заимствованных у партнеров.

Барьеры стереотипов и предрассудков. Особенности национального и этнического сознания представителей разных культур часто выступают барьерами межкультурных взаимодействий. Особый интерес в этом контексте представляют следующие аспекты сознания:

1. наблюдаемая тенденция к этноцентризму — склонность негативно оценивать представителей другой культуры сквозь призму стандартов
   собственной;
2. стереотипизация этнического сознания, проявляющаяся в формировании упрощенных образов представителей своей и других культур;
3. предрассудки как результат селективных (избранных) включений в
   процесс межкультурных контактов, в том числе чувственного восприятия,
   негативного прошлого опыта и т.п. Эти явления особенно важны как
   потенциальные барьеры межкультурных взаимодействий на первых стадиях
   интеракции в ситуации неполной информации о личности партнеров.

Теперь нам представляется возможным сформулировать главные условия преодоления межкультурных коммуникативных барьеров. Это, как нам кажется, следующие условия:

1. необходимо относиться к чужой культуре с тем же уважением, что и к своей;
2. пытаться понимать и уважать чужую религию и обычаи;
3. изучать языковые особенности других народов;
4. понимать, что каждая культура имеет в себе что-то, что может предложить миру.

Таким образом, основным способом преодоление барьеров в межкультурной коммуникации является формирование межкультурной компетентности путем совершенствования культурной образованности и толерантности. Наличие барьеров в межкультурной коммуникации является стимулом развития межкультурной компетентности, поскольку ставит личность перед необходимостью получения новых знаний о культуре партнеров, заставляет совершенствовать собственные коммуникативные навыки, развивать способность чувствовать особенности и менталитет чужой культуры. Благодаря этим процессам индивид становится способным адекватно предвосхищать перспективы общения с представителями других культур, эффективнее добиваться целей межкультурного взаимодействия, полнее удовлетворять свои культурные потребности.

1. Садохин А.П. Межкультурные барьеры и пути их преодоления в процессе коммуникации // Обсерватория культуры: Журнал — обозрение, 2008. — № 2. — С.26 — 32.
2. Фалькова Е.Г. Межкультурная коммуникация в основных понятиях и определениях. — СПбГу, 2007 — 77 с.

Источник

Чем вызваны особые трудности культурного барьера?
статья по орксэ на тему

Как преодолевать особые трудности культурного барьера в межнациональных отношениях.

Скачать:

Вложение	Размер
v_sovremennom_mire_mezhkulturnaya_kommunikatsiya_yavlyaetsya_aktivno_razvivayushchimsya_napravleniem.docx	18.16 КБ

Предварительный просмотр:

Чем вызваны особые трудности культурного барьера?

В современном мире межкультурная коммуникация является активно развивающимся направлением. Важность межкультурных коммуникаций обусловлена необходимостью обмена знаниями, идеями, мыслями, происходящими между людьми в нашем многополярном мире. Особый интерес представляет изучение барьера коммуникации у представителей разных языковых и социокультурных систем. Основными барьерами, которые снижают эффективность взаимодействия и взаимовлияния культур, являются, по мнению известного российского лингвиста, доктора филологических наук, профессора С. Г. Тер-Минасовой, культура и язык. Со времен Вавилонской Башни и до наших дней, процесс глобализации тормозится человеческим фактором, а именно, разницей языков и культур. Культурный барьер, в силу своей невидимости и неосознаваемости, гораздо опаснее языкового. Несовпадением общественных норм, ценностей, особенностей мировоззрения партнеров обусловлены множество проблем при коммуникациях представителей разных культур, избежать которые возможно при адаптации к новой социальной и языковой среде. У каждой социокультурной группы людей есть свои привычки, традиции и правила поведения. Велика вероятность того, что поведение людей не будет соответствовать нашим личным представлениям и нормам. Нередко мы интерпретируем такое поведение как поползновение на собственную систему ценностей и мораль. Так, выпускница МГУ, гражданка N, оказавшаяся во Франции была потрясена необходимостью выписывания свидетельства о рождении, которое могло быть действительно только один год и выписано только в городе рождения. Межкультурные барьеры на уровне отношений на практике могут проявляться, как непонимание партнерами друг друга, взаимное неприязненное отношение или недоверие партнеров. Основой для коммуникации является личный жизненный и национальный опыт, который может оказаться совершенно неприменимым к партнеру. Подобные столкновения барьеров необходимо учитывать при межкультурных коммуникациях. Первокурсники факультета иностранных языков МГУ обещают при посвящении: «Клянусь уважать другие культуры и ценить свою.» Считаю, что преодолевать барьеры можно и нужно, но уничтожать нельзя, ибо это влечёт нивелирование собственного национального языка, культуры и идентичности. Преодоление барьеров в межкультурной коммуникации повышают уровень межкультурной компетентности личности, поскольку способствует получению новых знаний о менталитете партнеров, совершенствуют собственные коммуникативные навыки в осознании чужой культуры.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок окружающего мира во 2 классе» Культурные и дикорастущие растения. Для чего человек выращивает культурные растения?»

Урок по УМК «Перспективная начальная школа» по теме:»Культурные и дикорастущие растения. Для чего человек выращивает культурные растения?».

Культурные и дикорастущие растения. Для чего люди выращивают культурные растения?

— Выяснить: для чего выращивают культурные растения? — Назвать признаки, отличающие культурные растения от дикорастущих.

Осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни.

Выступление на педагогическом совете.

Особые дети — особое общение.

Взаимодействие учителя и ребёнка-логопата,использование вербальных и невербальных средств общения.

«Особо ценные объекты культурного наследия народов России. Пулковская обсерватория». Образовательное путешествие.

Данная работа предлагает маршрут образовательного путешествия по территории Пулковской обсерватории, включающий в себя: входные ворота центрального входа, старое астроно.

Пути формирования экологического самосознания и культурного самосознания и культурного поведения младших школьников в учебно- воспитательном процессе

работа по формированию экологического сознания детей в учебном процессе.

Актуальные аспекты обучения детей с особыми возможностями здоровья и трудностями в освоении основной образовательной программы

В этой работе я описываю возможную помощь семьям, в которых воспитываются дети с особыми возможностями здоровья. Реализация таких детей в современном обществе.

Источник