Ответы на тесты по теме Психология
Для более эффективного поиска следует вводить 2-3 ключевых слова из вопроса .
Высокие требования к уровню образования профконсультанта, предполагает доскональное владение психодиагностическими методиками и психотехнологиями консультирования, наличие практического опыта и лицензии, полученной по результатам аттестации, предъявляет принцип
Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, работающий на определенном трудовом посту, должен мысленно или практически оперировать, — это ____________________ труда.
По мере приобретения индивидуального опыта происходит развитие ведущих ПВК на этапе:
—> Первый уровень производственной ситуации называется:
Основной причиной выгорания являются напряженные отношения между работником и .
Любые индивидуальные свойства человека, включенные в процесс деятельности и обеспечивающие эффективность ее выполнения по параметрам производительности, качества труда и надежности, называются профессионально
—> —>
Выберите неверное утверждение:
Предметная деятельность людей дана им с рождения
Закономерности изменений в мире профессий, в строении трудового процесса выявляет:
Главное содержание этого типа работ составляет взаимодействие между людьми .
Способ осуществления действия называют:
Возникновение у работников чувства некомпетентности в своей профессиональной сфере, осознание неуспеха в ней называются ____________________ профессиональных достижений.
Связана с взаимоотношениями и взаимодействиями между людьми цель ____________________ действий.
Действия не всегда строго регламентированы, перечень заданий и приемов однообразен, но возможно разнообразие в ритме, в стиле — это труд .
—>
Человек осуществляет внешне достаточно активную трудовую деятельность, но при этом наблюдаются какие-либо деформации в становлении его как профессионала на уровне
Когда в пределах задания предоставляется простор для самостоятельного выбора приемов работы, то это — труд .
Второй уровень производственной ситуации называется:
Распределение объектов по группам на основании сходства признаков называется:
Совокупность орудий, способных усилить возможности человека распознавать особенности предмета труда и воздействовать на него, — это ____________________ профессиональной деятельности.
Продукт выступает в качестве ____________________ деятельности.
Система социальных, психологических, санитарно-гигиенических и физических характеристик трудовой деятельности — это ____________________ профессиональной деятельности.
Источник
Этика и психология профессиональной деятельности Тест с ответами
1. Закономерности изменений в мире профессий, в строении трудового процесса выявляет:
• профессиология
2. Главное содержание этого типа работ составляет взаимодействие между людьми .
• «человек — человек»
3. Способ осуществления действия называют:
• операцией
4. К этической норме защиты интересов клиента не относится принцип:
• «Не навреди!»
5. Возникновение у работников чувства некомпетентности в своей профессиональной сфере, осознание неуспеха в ней называются ____________________ профессиональных достижений.
• редукцией
6. Распределение объектов по группам на основании сходства признаков называется:
• классификацией
7. К относительно стабильным характеристикам профессии, которые не претерпевают существенных изменений в зависимости от конкретного места работы, относится(-ятся):
• содержание профессии
8. Совокупность орудий, способных усилить возможности человека распознавать особенности предмета труда и воздействовать на него, — это ____________________ профессиональной деятельности.
• средства
9. Продукт выступает в качестве ____________________ деятельности.
• цели
10. Система социальных, психологических, санитарно-гигиенических и физических характеристик трудовой деятельности — это ____________________ профессиональной деятельности.
• условия
11. Связан с уточнением профессиональных устремлений выпускников школ, определением степени соответствия их личностных качеств требованиям избранной профессии ____________________ этап профориентации.
• заключительный
12. К этической норме защиты интересов клиента не относится принцип:
• психопрофилактического проведения консультации
13. Обеспечить удержание или перемещение своего тела, то есть решить двигательную задачу, — это цель ____________________ действий.
• двигательных
14. К этической норме защиты интересов клиента не относится принцип:
• объективности
15. Представители профессий этого типа умеют делать, создавать, корректировать биотические средства, условия существования и развития людей. Это тип .
• «человек — природа»
16. Процедура, направленная на выявление степени психологического соответствия кандидата определенной профессии называется психологическим профессиональным
• отбором
17. Все особенности человека и его поведения, способствующие или противодействующие достижению целей, относятся к ____________________ условиям осуществления действий.
• внутренним
18. Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, погруженность в себя, необщительность, нерасторопность, излишняя медлительность, равнодушие к людям, отсутствие признаков бескорыстного интереса к человеку являются противопоказаниями к выбору профессий типа
• «человек — человек»
19. Общественный труд, функционирование социальных общностей, объединенных профессиональными признаками; социально-профессиональный фон труда рассматривает:
• социология труда
20. Деятельность человека для поддержания своего существования, но обычно не главная, а побочная, не обязательно связанная с самореализацией, называется:
• занятием
21. Неуклонное совершенствование орудий труда, устранение аварийных ситуаций, совершенствование и познание особенностей самого человека в труде, раскрытие и учет его физиологических, биологических, социальных, психологических и других свойств — это ____________________ профессиональной деятельности.
• задачи
22. Способы мироощущения, переживания и восприятия, которые являются ценными, уникальными и неповторимыми для каждого отдельного человека и доступны для понимания и обозрения только ему самому, относятся к понятию:
• мораль
23. Соответствие полученного результата поставленным целям и задачам относится к ____________________ труда.
• эффективности
24. Обособленность видов трудовой деятельности — это ____________________ труда.
• разделение
25. К этической норме обеспечения эффективности профконсультирования не относится принцип:
• конфиденциальности
26. Агитацию профессий, по которым наблюдается дефицит кадров либо ожидается расширение их подготовки в связи с увеличением объема или реконструкцией производства, предполагает профессиональная:
• пропаганда
27. К этической норме обеспечения эффективности профконсультирования не относится принцип:
• профессиональной компетентности
28. На удовлетворение естественных потребностей организма направлены мотивы
• органические
29. Представители профессии этого типа производят (участвуют в производстве) вещественные продукты труда, виды, формы энергии, создают вещественные средства деятельности, многие условия и предметы искусственной среды обитания людей, средства их существования и развития. Это тип .
• «человек — техника»
30. Важна умственная работоспособность, физический же труд чаще всего нетяжелый во многих профессиях типа. Это тип .
• «человек — знаковая система»
31. Знания, умения и навыки по конкретным областям науки и практики подвергаются оценке при изучении
• подготовленности личности
32. Все предметы, а также действия сторонних людей (коллективов, групп), способствующие или противодействующие достижению целей, относятся к ____________________ условиям осуществления действий.
• внешним
33. Единица анализа профессии, типовой элемент при создании описания профессии называется ____________________ профессии.
• модулем
34. Отрицательное влияние профессии на психологические характеристики человека и затрудняющее его поведение в повседневной жизни, в конечном итоге способное снизить эффективность труда, называется профессиональной
• деформацией
35. Обследование состояния здоровья и степени развития психологических характеристик личности в соответствии с требованиями профессии является ____________________ функцией профконсультации.
• диагностической
36. Связана с взаимоотношениями и взаимодействиями между людьми цель ____________________ действий.
• социально-коммуникативных
37. Действия не всегда строго регламентированы, перечень заданий и приемов однообразен, но возможно разнообразие в ритме, в стиле — это труд .
• полуавтоматический
38. Человек осуществляет внешне достаточно активную трудовую деятельность, но при этом наблюдаются какие-либо деформации в становлении его как профессионала на уровне
• непрофессионализма
39. Когда в пределах задания предоставляется простор для самостоятельного выбора приемов работы, то это — труд .
• самостоятельный
40. Второй уровень производственной ситуации называется:
• регулятивным
41. Среди социально-демографических характеристик наиболее тесную связь с выгоранием обнаруживает:
• возраст
42. Когда задания и приемы однообразны, но строго оговорены инструкциями, то это — труд .
• шаблонный
43. Свойства психических процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления, воображения) и психомоторные функции (координация движений рук и ног и т. п.), включенные в процесс деятельности и обеспечивающие ее эффективность, относятся к профессиональным
• способностям
44. То, с чем деятельность непосредственно имеет дело, — это ____________________ деятельности.
• предмет
45. Субъект переходит от системы профессиональных способностей, реализовывающих деятельность до накопления профессионального опыта, к системе ПВК, основанной на личном опыте, на этапе
• вторичной профессионализации
46. По мере приобретения индивидуального опыта происходит развитие ведущих ПВК на этапе:
• первичной профессионализации
47. Первый уровень производственной ситуации называется:
• познавательным
48. Основной причиной выгорания являются напряженные отношения между работником и .
• клиентами
49. Любые индивидуальные свойства человека, включенные в процесс деятельности и обеспечивающие эффективность ее выполнения по параметрам производительности, качества труда и надежности, называются профессионально
• важными качествами
50. Выберите неверное утверждение:
• Предметная деятельность людей дана им с рождения
51. Профессиональное просвещение учащихся, изучение личности школьников, их задатков, склонностей происходит на ____________________ этапе профориентации.
• подготовительном
52. Представители профессий этого типа умеют хорошо ориентироваться, разбираться в условных обозначениях, языковых системах (естественных и искусственных), документах, текстах. Это тип .
• «человек — знаковая система»
53. Когда работник выбирает не только приемы, но и задания, то это — труд .
• свободный
54. Высокие требования к уровню образования профконсультанта, предполагает доскональное владение психодиагностическими методиками и психотехнологиями консультирования, наличие практического опыта и лицензии, полученной по результатам аттестации, предъявляет принцип
• профессиональной компетентности
55. Система свойств и взаимоотношений вещей, явлений, процессов, которыми человек, работающий на определенном трудовом посту, должен мысленно или практически оперировать, — это ____________________ труда.
• предмет (орудия)
56. Труд конструктора, инженера — это ____________________ труд.
• самостоятельный
57. Метод, позволяющий преодолеть несоответствие человека и профессии, добиться наивысшей эффективности трудовой деятельности и достигнуть наибольшей удовлетворенности работников своим трудом называется профессиональным
• отбором
58. Целостный цикл трудовой деятельности, характеризующейся психологической структурой и включающей ряд промежуточных целей, подчиненных некоторой более или менее перспективной цели, — это уровень .
• деяния профессиональной деятельности
59. В основе тех видов деятельности, которые связаны с самосовершенствованием человека, лежат мотивы:
• духовные
60. К объектам действий не относятся:
• орудия труда
61. Побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей человека, — это:
• мотив
62. Технические системы, технические предметы, энергия являются предметами труда в типе профессии
• «человек — техника»
63. К этической норме проведения консультирования на высоком профессиональном уровне относится принцип:
• профессиональной компетентности
64. Представители профессий этого типа умеют воплощать идею или определенное настроение в конкретном, непосредственно воспринимаемом целостном образе, а также оценивать, анализировать это воплощение. Это тип .
• «человек — художественный образ»
65. Действие начинается с осознания, обсуждения и постановки или выбора
• цели
66. Научно обоснованная система мероприятий, призванная подготовить личность к общественно полезному труду, оказать ей помощь в выборе профессии в соответствии с ее интересами, склонностями и способностями и с учетом потребностей рынка труда, называется профессиональной
• ориентацией
67. Чтобы результаты консультирования были научно обоснованными, базировались на глубоких психологических знаниях консультанта, компетентном использовании диагностического инструментария и психотехнологий, требует принцип
• объективности
68. Труд швеи — это ____________________ труд.
• шаблонный
69. Наличие продукта труда, соответствующего необходимым стандартам в профессии, называется ____________________ труда.
• продуктивностью
70. С помощью разного рода культурных форм активности, например, игр и занятий спортом, удовлетворяются мотивы:
• функциональные
71. Различные виды деятельности, направленные на то, чтобы занять определенное место в обществе, получить признание и уважение со стороны окружающих людей, порождают мотивы
• социальные
72. Синдром, включающий эмоциональное истощение, деперсонализацию (цинизм) и редукцию профессиональных достижений, называется психическим
• выгоранием
73. Необходимая для общества ограниченная (вследствие разделения труда) область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить взамен приложенного (затраченного) труда необходимые средства существования и развития, называется:
• специальностью
74. Целесообразное, относительно соответствующее изменяющимся условиям установление равновесия между средой, организмом и психикой называется:
• саморегуляцией
75. Предмет труда (с чем работает человек), профессиональные задачи, действия и операции, средства, условия, результат труда — это характеристики ____________________ профессиональной деятельности.
• объекта
76. Уровень выраженности свойств основных психических процессов (памяти, внимания, мышления), психомоторных качеств, личностных особенностей устанавливается при изучении
• способности субъекта и особенности личности
77. Ознакомление молодежи с основными профессиями и специальностями называется профессиональной
• информацией
78. Установление и поддержание контактов, знакомств, обмен сведениями или материальными предметами — это:
• коммуникативные действия
79. Профессиональные способности, отвечающие за прием и переработку информации, выступают на первый план, в то время как часть профессиональных способностей выпадает из структур ПВК на этапе
• стабилизации
80. Форма профессиональной ориентации, заключающаяся в выработке у учащихся знаний о мире профессий, способов и условий осуществления профессионального выбора, называется профессиональным
• просвещением
Источник
