Соотнесите предложенные примеры с возможным способом восприятия информации

Дидактические карточки по теме «Формы представления и восприятия информации»

Раздел «Информационная картина мира»

Тема «Представление информации»

Развивает: концентрацию и устойчивость внимания, словестно-логическую память, умение классифицировать, умение устанавливать причинно-следственные связи (для кинестетов и визуалов).

К какому виду относится, и в какой форме представляется информация из столбца «Пример»?

Задача по алгебре

Схема движения автобуса

Бой часов, пение птиц

Развивает: концентрацию и устойчивость внимания, словестно-логическую и наглядно-образную память, умение устанавливать причинно-следственные связи, умение логически рассуждать (для визуалов).

Рассмотрите схему и составьте краткий рассказ о классификации информации по форме и способу представления.

Развивает: концентрацию и устойчивость внимания, словестно-логическую и наглядно-образную память, умение устанавливать причинно-следственные связи, умение логически рассуждать (для визуалов и кинестетиков).

По способу восприятия:

По форме
представления:

Развивает: концентрацию и устойчивость внимания, словестно-логическую и наглядно-образную память, смысловое чтение , умение устанавливать причинно-следственные связи (для кинестетов и визуалов).

Информация в учебнике по математике, в большинстве случаев, является.

С помощью какого органа человек получает наибольшее количество информации?

Рисунки, картины, чертежи, схемы, карты, фотографии – это…

Все, что напечатано или написано на любом из существующих языков, относится к…

Информация – это…

сведения об окружающем нас мире

то, что передают по телевизору в выпусках новостей

то, что печатают в газете

Развивает: концентрацию и устойчивость внимания, словестно-логическую память, логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, (для аудиалов).

Графический диктант: если вы согласны с утверждением — поставьте знак Ʌ , если не согласны – поставьте знак _ .

Может ли одна и та же информация быть представлена в разных формах.

Тактильную информацию человек получает посредством специальных приборов.

Аудиоинформация воспринимается посредством органов слуха.

По способу восприятия информации человеком различают зрительную, звуковую, обонятельную, тактильную

Самую высокую информационную нагрузку несет канал обоняния

Читая, книгу мы извлекаем из неё информацию

Под информацией в бытовом смысле чаще всего понимают всевозможные сведения, сообщения, знания

Текст учебника может служить примером числовой информации

Фотографии, рисунки, картины являются примером зрительной формы представления информации

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 832 человека из 77 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 598 человек из 75 регионов

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

• Курс добавлен 23.09.2021
• Сейчас обучается 47 человек из 23 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: 113479052642

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения предложили организовать телемосты для школьников России и Узбекистана

Время чтения: 1 минута

С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей

Время чтения: 1 минута

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Соотнесите предложенные примеры с возможным способом восприятия информации

Электронные облака

Лекции

Рабочие материалы

Тесты по темам

Template tips

Задачи

Логика вычислительной техники и программирования

* Тест «Виды и свойства информации. Информационные процессы»

Раздел «Информация и информационные процессы»

1. Интерес человека к информации определяется только ее новизной.
2. Полнота информации не влияет на правильность выбора при принятии решения.
3. Свойство информации «достоверность» указывает на непротиворечивость данных.
4. Свойство информации «понятность» относится к языку, на котором представлены данные.
5. Кодирование не является информационным процессом.
6. Информационный процесс характеризуется изменением информации во времени.
7. Накопление информации не относится к информационным процессам.
8. Бит — основная единица информации в системе СИ.
9. Элементарная единица информации — бит.
10. Элементарная единица информации — байт.
11. Информация — это сообщение в виде знаков или сигналов.
12. Преобразование информации не относится к числу информационных процессов.
13. Хранение информации возможно не только на информационных носителях.
14. В теории информации минимальной единицей информации является 1 бит.
15. Обучение не является информационным процессом.
16. Информацию можно классифицировать только по форме представления.
17. На бытовом уровне под информацией понимаются любые сведения, новости, сообщения.
18. Каналом связи могут быть только телефонные или оптоволоконные линии.
19. Обмен информацией между источником и приемником осуществляется через канал связи.
20. Обмен информацией — один из основных информационных процессов.

• Что ЯВЛЯЕТСЯ ОБЪЕКТОМ ИЗУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКИ?

1. Компьютер.
2. Информационные процессы.
3. Компьютерное программное обеспечение.
4. Свойства информации.

• Что такое информация?

1. сведения, сообщения об окружающем нас мире и процессах, протекающих в нем
2. сведения, разъяснения
3. содержание какой-либо новости
4. сведения о каких-либо событиях
5. содержание какой-либо новости, сообщения, сведения о каких-либо событиях

• Установите соответствие между свойством информации и его описанием:

1. достоверность
2. полнота
3. понятность
4. ценность
5. своевременность

а) язык понятен получателю
б) правильность, непротиворечивость
в) вовремя, в нужный срок
г) имеются все необходимые данные
д) полезность, важность, значимость

Ответ: 1б, 2г, 3а, 4д, 5в

• Установите соответствие между свойством информации и его описанием:

1. актуальность
2. точность
3. понятность
4. полезность
5. полнота

а) язык понятен получателю
б) неискажение истинного положения дел
в) вовремя, в нужный срок
г) достаточность для понимания, принятия решения
д) важность, значимость.

• Установите соответствие:

Пример информации:

1. радуга
2. пение птиц
3. мокрая трава
4. запах цветов
5. вкус ананаса

Вид информации:
а) вкусовая
б) тактильная
в) обонятельная
г) визуальная
д) аудиальная

1. горячий кофе
2. вкус котлеты
3. яркое солнце
4. запах после дождя
5. шорох листьев

Вид информации:
а) вкусовая
б) тактильная
в) обонятельная
г) визуальная
д) аудиальная

Ответ: 1б, 2а, 3г, 4в, 5д

• Установите соответствие:

1. обработка и преобразование информации
2. накопление и хранение информации
3. обмен (прием/передача) информации

а) добавление новой фамилии в зап.книжку
б) изучение литературы для написания сочинения
в) запись новой музыки на диск
г) получение письма по электронной почте
д) решение задачи

Ответ: а2, б1, в2, г3, д1

• Установите соответствие:

1. обработка и преобразование информации
2. накопление и хранение информации
3. обмен (прием/передача) информации

а) просмотр телевизионной передачи
б) разговор по телефону
в) выступление с докладом на уроке
г) запись новой темы в тетрадь по информатике
д) прослушивание музыки

Ответ: а3, б3, в3, г2, д1

• Информацию, изложенную на доступном для получателя языке называют:

1. полной;
2. полезной;
3. актуальной;
4. достоверной;
5. понятной.

• Информацию, достаточную для решения поставленной задачи, называют:

1. полной;
2. понятной.
3. достоверной;
4. актуальной;
5. полезной;

• Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

1. достоверной;
2. актуальной;
3. объективной;
4. полной;
5. понятной.

• Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют:

1. полной;
2. полезной;
3. актуальной;
4. достоверной;
5. понятной.

• Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

1. полной;
2. полезной;
3. актуальной;
4. достоверной;
5. понятной.

• Вечером, когда ты уже вернулся из колледжа, неожиданно позвонил одногруппник и предупредил, что расписание уроков на завтра изменилось. И продиктовал новое расписание. Какая для тебя это информация?

1. Достоверная
2. Полная
3. Актуальная
4. Полезная
5. Понятная

• Когда ты собирался в колледж, по телевизору увидел заставку: ☼ +22. А на улице шёл дождь. Какая для тебя это информация?

1. Достоверная
2. Понятная
3. Полезная
4. Актуальная
5. Недостоверная
6. Полная

• Прочитав книжку по истории, ты узнал, что у египтян не было алфавита, и вместо букв они использовали рисунки-иероглифы. А в школе в это время вы как раз изучали Древний Египет. Какая для тебя это информация?

1. Актуальная
2. Полезная
3. Полная
4. Достоверная
5. Понятная

• По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:

1. математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
2. обыденную, производственную, техническую, управленческую;
3. текстовую, числовую, графическую, звуковую и пр.;
4. научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.;
5. зрительную, слуховую, тактильную, обонятельную, вкусовую;

• По способу восприятия информации человеком различают следующие виды информации:

1. обыденную, производственную, техническую, управленческую;
2. математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
3. зрительную, слуховую, тактильную, обонятельную, вкусовую;
4. научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.;
5. текстовую, числовую, графическую, звуковую и пр.;

• Примером текстовой информации может служить:

1. фотография;
2. правило в учебнике русского языка;
3. таблица умножения на обложке школьной тетради;
4. музыкальное произведение.
5. иллюстрация в книге;

• Наибольший объем информации человек получает при помощи:

1. органов слуха;
2. органов зрения;
3. органов осязания;
4. органов обоняния;
5. вкусовых рецепторов.

• Тактильную информацию человек получает посредством:

1. специальных приборов;
2. термометра;
3. барометра;
4. органов осязания;
5. органов слуха.

• С помощью какого чувства ты узнаёшь, что лимон кислый?

1. зрение
2. осязание
3. вкус
4. слух
5. обоняние

• Звуковую информацию человек получает посредством:

1. специальных приборов
2. органов осязания
3. барометра
4. органов слуха
5. термометра

• К аудиоинформации можно отнести информацию, которая передаётся посредством…

1. переноса вещества
2. световых волн
3. звуковых волн
4. электромагнитных волн

• Визуальную (зрительную) информацию несет:

1. ощущение холода.
2. вкус яблока;
3. картина;
4. запах духов;
5. комариный укус;
6. звук грома.

• Визуальной называют информацию, воспринимаемую органами…

1. слуха
2. зрения
3. обоняния
4. осязания

• С помощью какого чувства ты узнаёшь, что листья на деревьях зелёные?

1. вкус
2. осязание
3. слух
4. обоняние
5. зрение

• С помощью какого чувства ты узнаёшь, что вода мокрая?

1. зрение
2. слух
3. осязание
4. обоняние
5. вкус

• Одним из основных свойств информации является

1. Доступность
2. Результативность
3. Хаотичность
4. Измеримость

• Обмен информацией — это:

1. выполнение домашней работы;
2. просмотр телепрограммы;
3. наблюдение за поведением рыб в аквариуме;
4. разговор по телефону.

• Наиболее ярким примером передачи информации может служить процесс…

1. отправки телеграммы
2. запроса к базе данных
3. поиска нужного слова в словаре
4. коллекционирования марок

• Запись лекций студентом в блокнот можно назвать:

1. процесс передачи информации
2. процесс обработки информации
3. процесс получения информации
4. процесс хранения информации
5. процесс защиты информации

• Супруга царя Салтана родила Гвидона и хочет обрадовать мужа. В этой ситуации супруга царя – это:

1. источник информации;
2. получатель информации;
3. канал связи;
4. помеха.

• Информационная картина мира — это:

1. наиболее общая форма отражения физической реальности, выполняющая обобщающую, систематизирующую и мировоззренческую функции;
2. выработанный обществом и предназначенный для общего потребления способ воспроизведения среды человеческого обитания;
3. обобщенный образ движения социальной материи;
4. совокупность информации, позволяющей адекватно воспринимать окружающий мир и существовать в нем;
5. стабильное теоретическое образование для объяснения явлений окружающего мира на основе фундаментальных физических идей.

• Измерение температуры представляет собой:

1. процесс хранения информации;
2. процесс передачи информации;
3. процесс получения информации;
4. процесс защиты информации;
5. процесс использования информации.

• Перевод текста с английского языка на русский можно назвать:

1. процесс хранения информации;
2. процесс передачи информации;
3. процесс получения информации;
4. процесс защиты информации;
5. процесс обработки информации.

• Решение задачи по математике можно назвать:

1. информационным процессом поиска информации;
2. информационным процессом хранения информации;
3. информационным процессом обработки информации;
4. информационным процессом передачи информации.

• Записная книжка обычно используется с целью:

1. обработки информации
2. хранения информации
3. передачи информации

• Не является свойством информации..

1. Понятность
2. Полнота
3. Прямолинейность
4. Доступность

• Что такое сигнал?

1. Передача информации
2. Это физический процесс, посредством которого человек или устройство получает информацию
3. Представление дискретной информации в виде символов
4. Нет правильного ответа
5. Представление информации с определенной степенью точности в виде дискретной

• Сигнал называют аналоговым, если

1. он может принимать конечное число конкретных значений;
2. он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;
3. он несет текстовую информацию;
4. он несет какую-либо информацию;
5. это цифровой сигнал.

• Сигнал называют дискретным, если

1. он может принимать конечное число конкретных значений;
2. он непрерывно изменяется по амплитуде во времени;
3. он несет текстовую информацию;
4. он несет какую-либо информацию;
5. это цифровой сигнал.

• Преобразование непрерывных изображений и звука в набор дискретных значений в форме кодов называют —

1. кодированием;
2. дискретизацией;
3. декодированием;
4. информатизацией.

• Во внутренней памяти компьютера представление информации

1. непрерывно;
2. дискретно;
3. частично дискретно, частично непрерывно;
4. информация представлена в виде символов и графиков.

• Аналоговым сигналом является:

1. сигнал светофора;
2. сигнал SOS;
3. сигнал маяка;
4. электрокардиограмма;
5. дорожный знак.

• Дискретный сигнал формирует:

1. барометр;
2. термометр;
3. спидометр;
4. светофор.

Источник