Сложение удобным способом 5 класс примеры

Самостоятельные работы по математике 5 класс (сложение, законы сложения, зачетные задания по теме «Сложение»)
учебно-методический материал по алгебре (5 класс) на тему

Самостоятельные работы по математике 5 класс (сложение, законы сложения и вычитания, зачетные задания по теме «Сложение»)

Скачать:

Вложение	Размер
зачетные задания: свойства сложения и вычитания 5 класс	30 КБ
самостоятельная работа: сложение и вычитание 5 класс	59.5 КБ
Самостоятельная работа: Сложение 5 класс	89.5 КБ

Предварительный просмотр:

Зачетная работа по математике 5 класс.

Тема: Законы сложения свойства вычитания.

1. Используя свойства сложения и вычитания вычислить:

987- 236 – 327 =______________________________________________________________

1. Используя свойства упростить выражения:

566 — (27+а) =_______________________________________________________________

3) m – 35 – 126 =_____________________________________________________________

a – 78 – 39 =_______________________________________________________________

p – 16 – 178 =_______________________________________________________________

x – 221 – 170 =_______________________________________________________________

y – 322 – 425 = _______________________________________________________________

4) 355 – m – 120 =____________________________________________________________

444 – 56 – p =________________________________________________________________

574 – x – 220 =________________________________________________________________

449 – y – 104 =________________________________________________________________

798 – a – 126 =________________________________________________________________

5) (154+b) – 22 =_____________________________________________________________

(678 + x) – 208 =______________________________________________________________

(317 – a ) – 105 =______________________________________________________________

(772 – b ) — 150 =______________________________________________________________

(947 – p )-142 =_______________________________________________________________

6) a – 10 + 25=_____________________________________________________________

b – 64 + 104 =_______________________________________________________________

c – 27 + 308=_______________________________________________________________

d – 99 +129=_______________________________________________________________

x – 32 + 142= _______________________________________________________________

7) 149 + b -79=____________________________________________________________

566 – b +64=________________________________________________________________

792 + x – 42 =_________________________________________________________________

525 + x – 75 =________________________________________________________________

678 – y + 128=________________________________________________________________

Предварительный просмотр:

Самостоятельная работа по теме: «Законы сложения и свойства вычитания». 5 класс

1 вариант Дата проведения _______________ ФИ ______________________________________

Я знаю формулировку и буквенную запись переместительного и сочетательного закона сложения.

Задание: записать законы в буквенной форме

Сочетательный закон сложения _____________________________

Переместительный закон сложения ___________________________

Я знаю формулировку и буквенную запись свойств вычитания

Задание: записать свойства в буквенной форме

Вычитание числа из суммы _________________________________

Вычитание суммы из числа________________________________

Я умею применять переместительный и сочетательный закон сложения для более рационального способа вычисления.

Задание: вычислить, используя удобный порядок действий.

1. (228 + 453) + 772 = ________________________________________________
2. 382 + 5439 + 618 = _________________________________________________
3. 164 + 237 + 363 + 236 = _____________________________________________

1. (12078 + 1485) + (6922 + 3515) = ________________________________________

Я умею применять свойство вычитания суммы из числа.

Задание: вычислить, используя удобный порядок действий.

1. 729 — (513 + 129) = ________________________________________________
2. 637 – (337 + 256) = _________________________________________________

Я умею применять свойство вычитания числа из суммы.

Задание: вычислить, используя удобный порядок действий.

1. (237 + 118) — 37= ________________________________________________
2. (439 + 526) — 326= _________________________________________________

Условные обозначения для самооценки:

+ точно знаю, уверен(а) в ответе;

сомневаюсь в ответе, нужно повторить;

Самостоятельная работа по теме: «Законы сложения и свойства вычитания». 5 класс

2 вариант Дата проведения _______________ ФИ ______________________________________

Я знаю формулировку и буквенную запись свойств вычитания

Задание: записать свойства в буквенной форме

Вычитание числа из суммы _________________________________

Вычитание суммы из числа________________________________

Я знаю формулировку и буквенную запись переместительного и сочетательного закона сложения.

Задание: записать законы в буквенной форме

сочетательный закон сложения _____________________________

переместительный закон сложения ___________________________

Я умею применять переместительный и сочетательный закон сложения для более рационального способа вычисления.

Задание: вычислить, используя удобный порядок действий.

1. (486 + 351) + 514 = ________________________________________________
2. 129 + 2786 + 871 = _________________________________________________
3. 147 + 256 + 353 + 244 = _____________________________________________

1. (3681 + 11388) + (4319 + 1612) = ________________________________________

Я умею применять свойство вычитания суммы из числа.

Задание: вычислить, используя удобный порядок действий.

1. 843 — (154 + 243) = ________________________________________________
2. 894 – (394 + 148) = _________________________________________________

Я умею применять свойство вычитания числа из суммы.

Задание: вычислить, используя удобный порядок действий.

1. (148 + 254) — 45= ________________________________________________
2. (473 + 132) — 173= _________________________________________________

Источник

Свойства сложения и вычитания

Свойства (или законы) арифметических действий на числовых примерах мы рассматривали в теме «Законы арифметики» для начальной школы.

В 5 классе законы арифметики записываются с помощью буквенных выражений. Поэтому теперь мы рассмотрим эти и другие свойства в виде буквенных выражений.

Свойства сложения

Переместительное свойство сложения

От перестановки слагаемых сумма не меняется.

В буквенном виде свойство записывается так:

В этом равенстве буквы « a » и « b » могут принимать любые натуральные значения и значение 0 .

Сочетательное свойство сложения

Чтобы к сумме двух чисел прибавить третье число можно к первому числу прибавить сумму второго и третьего числа.

В буквенном виде:

Так как результат сложения трёх чисел не зависит от того как поставлены скобки, то скобки можно не ставить и писать просто « a + b + с ».

Переместительное и сочетательное свойство сложения позволяют сформулировать правило преображения сумм.

При сложении нескольких чисел их можно как угодно объединять в группы и переставлять.

Свойство нуля при сложении

Сумма двух натуральных чисел всегда больше каждого из слагаемых. Но это не так, если хотя бы одно из слагаемых равно нулю.

Если к числу прибавить нуль, получится само число.

Свойства вычитания

Свойство вычитания суммы из числа

Чтобы вычесть сумму из числа, можно из него вычесть одно слагаемое и затем из результата вычесть другое слагаемое.

Скобки в выражении « (a − b) − c » не имеют значения и их можно опустить.

Свойство вычитания числа из суммы

Чтобы вычесть число из суммы, можно вычесть его из одного слагаемого, а к результату прибавить оставшееся слагаемое.

Свойство нуля при вычитании

Если из числа вычесть нуль, получится само число.

Если из числа вычесть само число, то получится нуль.

Источник

Самостоятельная работа по математике для 5 класса по теме «Сложение натуральных чисел и его свойства»

1. Запишите цифрами числа:

А) десять миллионов две тысячи два

Б) шесть миллиардов пятьсот тысяч

2. Найдите значение суммы 52329+2117684

3. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

4. Найдите сумму:

10 км 874 м+7 км 568 м;

3 ч 55 мин + 7 ч 45 мин

5. Найдите сумму наибольшего шестизначного числа и наименьшего семизначного числа.

6. В четырехугольнике ВСАД стороны ВС и СА равны и стороны ВД и АД равны, СА=35 см, а АД больше ВС на 16 см. Найдите периметр этого четырехугольника.

7. Решите уравнение:

1. Запишите цифрами числа:

А) десять миллионов две тысячи два

Б) шесть миллиардов пятьсот тысяч

2. Найдите значение суммы 52329+2117684

3. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

4. Найдите сумму:

10 км 874 м+7 км 568 м;

3 ч 55 мин + 7 ч 45 мин

5. Найдите сумму наибольшего шестизначного числа и наименьшего семизначного числа.

6. В четырехугольнике ВСАД стороны ВС и СА равны и стороны ВД и АД равны, СА=35 см, а АД больше ВС на 16 см. Найдите периметр этого четырехугольника.

7. Решите уравнение:

1. Запишите цифрами числа:

А) восемь миллионов сто тысяч пять

Б) три миллиарда две тысячи

2. Найдите значение суммы 1422399+185684

3. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

4. Найдите сумму:

21 км 623 м+5 км 728 м;

1 ч 46 мин + 5 ч 54 мин

5. Найдите сумму наименьшего шестизначного числа и наибольшего пятизначного числа.

6. В четырехугольнике СВАД стороны СВ и ВА равны и стороны СД и АД равны, ВА=53 см, а АД больше СВ на 18 см. Найдите периметр этого четырехугольника.

7. Решите уравнение:

8. Запишите цифрами числа:

А) восемь миллионов сто тысяч пять

Б) три миллиарда две тысячи

9. Найдите значение суммы 1422399+185684

10. Выполните сложение, выбирая удобный порядок вычислений:

11. Найдите сумму:

21 км 623 м+5 км 728 м;

1 ч 46 мин + 5 ч 54 мин

12. Найдите сумму наименьшего шестизначного числа и наибольшего пятизначного числа.

13. В четырехугольнике СВАД стороны СВ и ВА равны и стороны СД и АД равны, ВА=53 см, а АД больше СВ на 18 см. Найдите периметр этого четырехугольника.

14. Решите уравнение:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 801 человек из 76 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

• Сейчас обучается 283 человека из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 605 человек из 75 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Работа расчитана на самостоятельное выполнение учениками, Время 45 мин.

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

«Формирование и развитие творческого потенциала учителя математики в условиях реализации ФГОС»

Урок «Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 3 классе»

Конспект урока математики на тему «Числовые выражения»

Презентация на тему «Числовые выражения» класс УМК Школа России

План- конспект занятия по ФЭМП в старшей группе.

Презентация по математике на тему «Переливания»

Рабочая программа по математике для 2 класса

Конспект урока по математике на тему «Окружность»(7класс)

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5310707 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ

Время чтения: 1 минута

В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом

Время чтения: 3 минуты

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Попова предложила изменить школьную программу по биологии

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник