Словообразование огнетушитель способ словообразования

Образец разбора слова по составу Огнетушитель в онлайн морфемном словаре

Огнетушитель

Огнетушитель — разбор слова по составу онлайн

корень — ОГН; соединительная гласная — Е; корень — ТУШ; суффикс — И; суффикс — ТЕЛЬ; нулевое окончание;
Основа слова: ОГНЕТУШИТЕЛЬ
Вычисленный способ образования слова: Суффиксальныйи сложение основ

∩ — ОГН; соединительная гласная — Е; ∩ — ТУШ; ∧ — И; ∧ — ТЕЛЬ; ⏰

Слово Огнетушитель содержит следующие морфемы или части:

• ¬ приставка (0): —
• ∩ корень слова (2): ОГН; ТУШ;
• ∧ суффикс (2): ТЕЛЬ; И;
• ⏰ окончание (0): —

Онлайн разбор слова по составу (морфемный разбор) Огнетушитель произведен программными средствами, поэтому может содержать ошибки.
Если Вы нашли ошибку или морфемный разбор слова Огнетушитель произведен неверно (правильность указания корня, приставки, суффикса, основы слова), пожалуйста сообщите об этом в комментариях к разбору, мы постараемся учесть Ваши замечания

В других словарях:
Огнетушитель — Большой энциклопедический словарь (БЭС)
Огнетушитель — Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка
Огнетушитель — Толковый словарь русского языка С. Ожегова
Огнетушитель — Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка
Огнетушитель — Толковый словарь русского языка. Под ред. Д. Н. Ушакова .

Источник

«огнетушитель» — морфемный разбор по составу

Графическое обозначение разбора:

Части слова огнетушитель

Структура	корень/соединительная гласная/корень/суффикс/суффикс/окончание
Состав слова огнетушитель с морфемами	корень огн + соединительная гласная е + корень туш + суффикс и + суффикс тель + окончание нулевое окончание

Схема разбора по составу огнетушитель:

Состав слова огнетушитель:

Bceгo морфем в cлoвe: 6.

Приставка (0) — не имеет Корень (2) — огн,туш Суффикс (2) — и,тель Окончание (1) — нулевое окончание. Соединительная гласная (1) — е Пocтфикc (0) — не имеет

Словообразовательный разбор слова огнетушитель

• Основа слова: огнетушитель ;
• Средство образования: приставка не имеет, суффикс и,тель, постфикс не имеет;
• Словообразование: производное, 2 способа образования;
• Способ образования: суффиксальный, сложение основ;

Разобрать слово по составляющим его частям (они называются морфемы) — это значит сделать морфемный разбор слова или морфемный анализ. При морфемном разборе слова по составу производится поиск входящих в искомое слово частей и их анализ, отображается графическое и схематическое строение слова.

Для того, чтобы сделать правильный морфемный разбор нужно просто соблюдать правила и порядок разбора.

Источник

Разборы слова огнетушитель

Разбор по составу слова огнетушитель

Дополнительные варианты разбора

Схожие по составу слова

Морфологический разбор слова огнетушитель

1. имя существительное: неодушевлённое, мужской род единственное число, винительный падеж
2. имя существительное: неодушевлённое, мужской род единственное число, именительный падеж

Фонетический разбор слова огнетушитель

Разбор по буквам:

• о: [а]:гласный
• г: [г]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
• н: [н’]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
• е: [и]:гласный
• т: [т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
• у: [у]:гласный
• ш: [ш]:согласный, парный глухой, непарный твёрдый
• и: [ы]:гласный
• т: [т’]:согласный, парный глухой, парный мягкий
• е: [и]:гласный
• л: [л’]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
• ь: —
• —:

Значение слова огнетушитель

огнетуш и тель, огнетушителя, муж. (тех.). Ручной или автоматический аппарат для тушения пожара, преим. в момент его возникновения.

Предложения со словом огнетушитель

• Силы не рассчитал, и этот, того, а потом вот так ее там бах, и она туда, а тут Вы, и она опять, а с нею и он, – пытался объяснить дед Кирилл, периодически показывая на огнетушитель, двери, шкаф, доктора и Яночку.
• – ошалело захохотал Мокин и, с трудом сдерживая рвущийся огнетушитель, направил его на замершего Тищенко.
• В ответ Мария опустила огнетушитель на пол, тем самым отстав от начальника, обмотала подаренный матерью шарф вокруг шеи и подняла его на переносицу до самых глаз, чтобы хоть как-то защитить себя от едкого дыма.
• Когда пожарные, синие от злости, наконец ушли, волоча за собой пустой огнетушитель, я вздохнула.

Цитаты со словом огнетушитель

• В каждой деревне есть светоч — учитель, и огнетушитель — священник.
  Виктор Гюго

«Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл.»

Источник

Определите способ словообразования следующий слов:
бродяжничать,держать,мостовая,огнетушитель,переспросить,подснежник.
И объяснить.

«Курочка-ряба» в народном варианте, хорошо представленном, например, в обработке писателя А. Н. Толстого, несет в себе столь же важную для воспитания мысль. Снесла курочка яичко, бежала мышка, хвостом махнула, яичко упало и разбилось. Стал дед плакать, бабка рыдать, заскрипели ворота, взлетели курицы, двери покосились, рассыпался тын, верх на избе зайГа-тался. А весь переполох – от разбитого яйца. Много шума из ничего! Сказка смеется над пустяшной причиной стольких нелепых последствий. Дети рано приучаются верно оценивать размеры явлений, дел и поступков и понимать смешную сторону всяких жизненных несоответствий.

Веселый и задорный колобок гак уверен в себе, что и сам не заметил, как стал хвастуном, которому льстит собственная удачливость,- вот он и попался лисе («Колобок»).

В сказке о теремке рассказывается о совместной дружной жизни мухи, комара, мыши, лягушки, зайца, лисы, волка. А потом пришел медведь – «всем пригнетыш» – и не стало теремка («Теремок»), В каждой сказке о животных есть такой смысл, который полезен ребенку, ведь он должен определять для себя место в жизни, усваивать морально-этические нормы поведения в обществе.

Замечено, что дети легко запоминают сказки о животных. Это объясняется тем, что народный педагогический опыт верно уловил особенности детского восприятия. Сказки «Репка», «Курочка-ряба», «Колобок», «Теремок» и некоторые другие удерживают внимание ребенка особой композицией: эпизод цепляется за эпизод, нередко они повторяются с добавлением какой-либо новой подробности. Эти повторения содействуют запоминанию и пониманию.

Сказки о животных можно назвать детскими и потому, что в них много действия, движения, энергии – того, что присуще и ребенку. Сюжет разворачивается стремительно: быстро, сломя голову бежит курица по воду – петух проглотил зерно и подавился, река воды не дала, просит дать ей листа с липки. Курица – к липке, липка просит нитку от девушки и пр. В конце концов курица принесла воды, петух спасен, но скольким он обязан спасением! («Петушок и бобовое зернышко».) Ирония сказки понятна ребенку, ему нравится и то, что столько трудных препятствий удалось преодолеть курице, чтобы петушок остался жив. | Счастливые концовки сказок соответствуют жизнерадостности ребенка, его уверенности в благополучном исходе борьбы добра со злом.

Источник

Морфологические способы словообразования

При морфологических способах словообразования используют морфемы.

В таких словообразованиях структура производного слова отличается от мотивирующей базы (производящего слова или словосочетания): весенний ← весна, подснежник ← снег.

При неморфологических способах не используют аффиксов и не сопровождаются изменением внешнего облика производящей единицы.

К чистым аффиксальным способам относятся префиксация, суффиксация, постфиксация.

Префиксация — образование слова с помощью приставок: петь → запеть, всегда → навсегда. Часто применяется по отношению к глаголам.

Суффиксация —образование слова с помощью суффиксов, это наиболее распространенный способ русского словообразования, характерный для разных частей речи, прежде всего для существительных и прилагательных.

Синий → синева → синь

Нулевая суффиксация — применяется в области отглагольных существительных (разговаривать → разговор, отвечать → ответ, бежать → бег, прогулять → прогул), существительных, образованных от прилагательных (зеленый → зелень, тихий → тишь, новый → новь), и оценочных существительных со значением лица (подлизываться → подлиза, задираться → задира).

Постфиксация — аффиксальный способ, при котором средством выражения словообразовательного значения служит постфикс.

Постфикс, как и приставка, присоединяется к слову в целом и не меняет части речи образуемого слова.

Существуют и комбинированные аффиксальные способы: префиксально-суффиксальный, префиксально-постфиксальный, суффиксально-постфиксальный, префиксально-постфиксально-суффиксальный.

Рассмотрим эти способы.

1. Префиксально-суффиксальный способ. Словообразовательным формантом в таком случае является комбинация 2 аффиксов – приставки и суффикса ((снег → подснежник, Урал → Зауралье).

2. Префиксация с нулевой суффиксацией. Префиксация и нулевая суффиксация – способ, характерный для образования прилагательных, мотивированных существительными со значений части тела или детали внешности: безглазый, безногий, безрукий.

3. Префиксально-постфиксальный применяется в основном с глаголами. Средством выражения словообразовательного значения служит комбинация приставки и постфикса –ся, -сь: дозвониться, изголодаться, проболтаться. Формант присоединяется к целому слову – глаголу.

4. Суффиксально-постфиксальный применяется в основном сглаголами. В качестве мотивирующих слов выступают существительные и прилагательные: суета → суетиться, гордый → гордиться, нужда → нуждаться.

5. Префиксально-суффиксально-постфиксальный способ. Применяется в основном с глаголами, мотивирующими словами служат существительные, прилагательные и глаголы: банкрот → обанкротиться, щедрый → расщедриться, шептать → перешептываться.

Сложение —один из распространенных явлений в словообразовании.

При сложении основой является устойчивый порядок компонентов, тенденция к единому ударению, интерфикс.

Сложные слова имеют особый тип словообразовательного значения – соединительное значение, связанное с объединением разных по семантике мотивирующих основ в 1 целостную единицу: север, восток → северо-восток.

Сложение включает несколько разновидностей.

1. Сложносоставной способ – сложение самостоятельных слов без помощи интерфикса: вагон-ресторан, плащ-палатка, стоп-кран. Каждое слово имеет самостоятельное значение.

2. Чистое сложение – образование производного слова путем соединения при помощи интерфикса 1 или нескольких основ с самостоятельным знаменательным словом: лесостепь, черно-белый. Слова могут быть как равноправными, так и неравноправными смысловыми отношениями (бело-розовый ← белый и розовый, водонепроницаемый ← непроницаемый для воды).

3. Образование сложных слов с 1 неизменяемым связанным компонентом интернационального характера: авиа-, теле-, био-, видео-, рок- (авиапочта, телешоу, биодобавки, видеодвойка, рок-концерт).

4. Сложносуффиксальный способ. Словообразовательное значение выражается комбинацией сложения и суффикса. Словообразовательными формантами служат интерфикс, суффикс. Этот способ распространен в сфере образования имен существительных и прилагательных: огнетушитель, полнолуние, пятиклассник, трехэтажный, западноевропейский, дальневосточный.

5. Сложнопрефиксальный способ: умиротворить, иссиня-черный.

6. Префиксально-сложносуффиксальный: повседневный, повсеместный, Причерноморье.

Усечение — сокращение производящей основы по типу аббревиатур (независимо от морфемного шва): специалист – спец, заместитель – зам.

Усечению подвергаются основы существительных и прилагательных: специалист – спец, заведующий – зав, наивный – наив, интенсивный – интенсив. Усечения могут мотивироваться также словосочетанием: декрет — декретный отпуск, фиктив – фиктивный брак, синхрон – синхронный перевод.

Усечение может осложняться суффиксацией: видик, велик, мультик, компик.

Семантическое включение (универбация) — способ образования слова на базе словосочетания: читальный зал → читалка, зачетная книжка → зачетка.

Это очень распространенный способ современного словообразования, им образуются разговорные слова: маршрутка, публичка, девитиэтажка, трехлитровка, стометровка, сберкнижка, пятисотка.

При морфологическом словообразовании на стыке производящей основы и аффикса наблюдаются различные звуковые изменения. Например, при сочетании корня рук- с суффиксом –н- в корне наблюдается чередование фонем к // ч, а при сочетании этого же корня с суффиксом –аст- в корне чередования нет: ручной – рукастый.

Морфемы могут приспосабливаться друг к другу, используя следующие словообразовательные средства:

· вставку интерфиксов, благодаря этому удается избежать труднопроизносимых сочетаний фонем на морфемном шве (небоскреб, двухгодичный);

· наложение морфем – частичное совмещение в структуре слова 2 соседних морфов (такси + ист → таксист; пальто + ов → пальтовый, роз-ов-ый + оват → розоватый).

· усечение морфем – это сокращение части корня или аффикса под влиянием присоединяемого аффикса (пальто – пальтецо, итальянец — итальянка);

· наращение – осложнение основы слова при образовании от него производных или словоформ: небо – небеса, дочь – дочери, время – времени, мать – материнский.

· чередования фонем и сочетаний фонем.

Источник