- ГДЗ Алгебра Самостоятельные работы за 10 класс Александрова Базовый уровень Мнемозина (к учебнику Мордкович)
- ГДЗ по алгебре Самостоятельные работы за 10 класс Александрова Базовый уровень к учебнику Мордкович
- Самостоятельные работы по алгебре. 10 класс материал по алгебре (10 класс)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
ГДЗ Алгебра Самостоятельные работы за 10 класс Александрова Базовый уровень Мнемозина (к учебнику Мордкович)
Алгебра в 10 классе имеет свои трудности, которые он должен преодолеть как можно скорее. Эти проблемы касаются не только правил, формул, но и умения мыслить и понимать задачи. А это умение, как известно, является одной из самых сложных способностей человека. Выполнение самостоятельной работы по алгебре ставит перед десятиклассником ряд личностно – значимых проблем, которые позволяют понять самому, как решать задачи. Это не просто подготовка к работе на уроке по шаблону, но и самостоятельное создание ситуации успеха, которая должна стать нормой для каждого ученика. Только в этом случае, любой десятиклассник сможет найти возможность проявить свои способности, почувствовать, что он чего – то может достичь самостоятельно. Проверить правильность выполненных решений можно с помощью ГДЗ по алгебре и начала математического анализа Александрова Л.А., которое полностью соответствует всем требованиям школьной программы основного среднего образования и федеральному государственному общеобразовательному стандарту.
Сформировать умения применять свои знания на практике в различных ситуациях и разных предметных областях является одной из главных задач обучения. Освоение знаний – это только половина дела. Главное это иметь большое желание учиться, быть любознательным, а так же уметь добывать эти знания, пользоваться ими в определенной ситуации, такого требования общеобразовательного стандарта.
Одной из основных причин неспособность школьника применять математические знания в практической работе является отсутствие или недостаток знаний об общих закономерностях, умение осуществлять выбор способа решения в конкретной ситуации, а так же и опыта применения математики для решения задач в смежных предметах. Овладеть школьником методов решения задач повышает его уровень математического развития. Математический язык относится к числу наиболее распространенных языков. Он широко используется в литературе, в печати, в научно – технических и практических публикациях. Благодаря этому и язык математики получил широкое применение в других научных дисциплинах. Язык математики имеет свои законы развития, что объясняется её природой. В языке математики можно выделить две основные составляющие: – это естественный язык (его ещё называют языком логики), на котором принято выражать мысли, и символы, которыми изображаются эти мысли. Именно при обучении алгебры в школе ставится задача овладеть символьным языком алгебры, это и позволит ученику глубже разобраться в математических моделях, что в свою очередь позволит в дальнейшем более полно использовать математический аппарат в экономических расчетах. Для этого в качестве объектов исследования были выбраны некоторые элементы математического аппарата алгебры, такие как определители, матрица, вектор, операции, сложение и так далее. Необходимость изучения комплекс чисел в курсе алгебры и начала математического анализа обуславливается потребностью в математических моделях многих физических явлений. В настоящее время одним из основных направлений развития теории дифференциальных уравнений является её приложение к задачам механики сплошных сред. Это направление связано с созданием теории одномерных и двумерных уравнений математической физики, где на первый план выходят задачи о фазовых переходах. Для решения таких задач необходимо знание свойств интегральных представлений функции, имеющие множество точек разрыва.
ГДЗ по алгебре Самостоятельные работы за 10 класс Александрова Базовый уровень к учебнику Мордкович
Курс алгебры и начала математического анализа является основой для получения фундаментальных знаний в областях, непосредственно примыкающих к школьной программе и для продолжения образования в технических, экономических и гуманитарных в высших учебных заведениях. К тому же курс алгебры и начала математического анализа является завершающим этапом в школьном обучении математики. Этот курс имеет большую практическую значимость, что связано с формированием и развитием ряда умений и навыков. При изучении этой дисциплины у десятиклассника вырабатываются навыки работы с тестовыми заданиями. Ученик учится самостоятельно работать, наблюдать, обобщать, делать выводы, применять теоретические знания на практике. Умения и навыки формируются в процессе решения примеров и задач. Для этого отлично подойдет использование ГДЗ по алгебре и начала математического анализа 10 класс Александрова Л.А., который поможет глубже вникнуть в систему понятий, необходимых для решения задач, входящих в школьный курс элементарной математики. В нем отражены все темы учебника такие как:
- числовые функции,
- тригонометрические функции и уравнения,
- преобразование тригонометрических выражений,
- производная.
Решебник является можно сказать, что по сути своей он выполняет функции репетитора по алгебре. Он содержит в себе не только решения простых примеров и задач, но и более сложных. Пользоваться онлайн – решебником можно в любое, удобное для школьника, время и в любом месте, где имеется выход в Интернет, хоть с компьютера, хоть с любого электронного устройства. С его помощью каждый ученик сможет:
- получить полное качественное выполнение домашнего задания,
- провести подготовку, как к самостоятельной работе, так и подготовку к следующему уроку,
- устранить имеющиеся пробелы в знании той или иной темы,
- закрепить знания.
Решебник поможет и родителям проверить, насколько их ребенок знает алгебру.
Его может использовать и учитель математики для проверки домашнего задания, подготовке к самостоятельной работе, а так же как справочное пособие.
Источник
Самостоятельные работы по алгебре. 10 класс
материал по алгебре (10 класс)
Самостоятельные работы по алгебре. 10 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Самостоятельные работы по алгебре 10 класс | 253.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок №9. Алг. 10кл.
1. Доказать, что число 2 10 + 4 7 делится на 17.
2. Натуральные числа 5n + 4 и 2n + 5 делятся на натуральное число
3. Найти последнюю цифру числа 53 34 – 27 25 .
Урок №9. Алг. 10кл.
1. Доказать, что число 25 6 – 5 10 делится на 24.
2. Натуральные числа 4n + 3 и 7n + 4 делятся на натуральное число
3. Найти последнюю цифру числа 32 15 + 27 26 .
Урок №9. Алг. 10кл.
1. Доказать, что число 2 10 + 4 7 делится на 17.
2. Натуральные числа 5n + 4 и 2n + 5 делятся на натуральное число
3. Найти последнюю цифру числа 53 34 – 27 25 .
Урок №9. Алг. 10кл.
1. Доказать, что число 25 6 – 5 10 делится на 24.
2. Натуральные числа 4n + 3 и 7n + 4 делятся на натуральное число
3. Найти последнюю цифру числа 32 15 + 27 26 .
Урок №9. Алг. 10кл.
1. Доказать, что число 2 10 + 4 7 делится на 17.
2. Натуральные числа 5n + 4 и 2n + 5 делятся на натуральное число
3. Найти последнюю цифру числа 53 34 – 27 25 .
Урок №9. Алг. 10кл.
1. Доказать, что число 25 6 – 5 10 делится на 24.
2. Натуральные числа 4n + 3 и 7n + 4 делятся на натуральное число
3. Найти последнюю цифру числа 32 15 + 27 26 .
Урок № 9. Алг. 10кл.
Подготовка к контрольной работе.
1. Найти остаток от деления числа а) 678927 на 5, б) 89651 на 4,
не выполняя деления.
2. Найти последнюю цифру числа а) 53 34 – 27 25 ; б) 32 15 + 27 26 .
3. Доказать, что число а) 2 10 + 4 7 делится на 17;
б) 25 6 – 5 10 делится на 24.
4. Натуральные числа а) 5n + 4 и 2n + 5; б) 4n + 3 и 7n + 4
делятся на натуральное число m ≠ 1. Найти m.
Урок № 9. Алг. 10кл.
Подготовка к контрольной работе.
1. Найти остаток от деления числа а) 678927 на 5, б) 89651 на 4,
не выполняя деления.
2. Найти последнюю цифру числа а) 53 34 – 27 25 ; б) 32 15 + 27 26 .
3. Доказать, что число а) 2 10 + 4 7 делится на 17;
б) 25 6 – 5 10 делится на 24.
4. Натуральные числа а) 5n + 4 и 2n + 5; б) 4n + 3 и 7n + 4
делятся на натуральное число m ≠ 1. Найти m.
Урок № 9. Алг. 10кл.
Подготовка к контрольной работе.
1. Найти остаток от деления числа а) 678927 на 5, б) 89651 на 4,
не выполняя деления.
2. Найти последнюю цифру числа а) 53 34 – 27 25 ; б) 32 15 + 27 26 .
3. Доказать, что число а) 2 10 + 4 7 делится на 17;
б) 25 6 – 5 10 делится на 24.
4. Натуральные числа а) 5n + 4 и 2n + 5; б) 4n + 3 и 7n + 4
делятся на натуральное число m ≠ 1. Найти m.
Урок № 9. Алг. 10кл.
Подготовка к контрольной работе.
1. Найти остаток от деления числа а) 678927 на 5, б) 89651 на 4,
не выполняя деления.
2. Найти последнюю цифру числа а) 53 34 – 27 25 ; б) 32 15 + 27 26 .
3. Доказать, что число а) 2 10 + 4 7 делится на 17;
б) 25 6 – 5 10 делится на 24.
4. Натуральные числа а) 5n + 4 и 2n + 5; б) 4n + 3 и 7n + 4
делятся на натуральное число m ≠ 1. Найти m.
Урок № 9. Алг. 10кл.
Подготовка к контрольной работе.
1. Найти остаток от деления числа а) 678927 на 5, б) 89651 на 4,
не выполняя деления.
2. Найти последнюю цифру числа а) 53 34 – 27 25 ; б) 32 15 + 27 26 .
3. Доказать, что число а) 2 10 + 4 7 делится на 17;
б) 25 6 – 5 10 делится на 24.
4. Натуральные числа а) 5n + 4 и 2n + 5; б) 4n + 3 и 7n + 4
делятся на натуральное число m ≠ 1. Найти m.
Урок № 9. Алг. 10кл.
Подготовка к контрольной работе.
1. Найти остаток от деления числа а) 678927 на 5, б) 89651 на 4,
не выполняя деления.
2. Найти последнюю цифру числа а) 53 34 – 27 25 ; б) 32 15 + 27 26 .
3. Доказать, что число а) 2 10 + 4 7 делится на 17;
б) 25 6 – 5 10 делится на 24.
4. Натуральные числа а) 5n + 4 и 2n + 5; б) 4n + 3 и 7n + 4
делятся на натуральное число m ≠ 1. Найти m.
Подготовка к контрольной работе
1. Найти область определения функции: 
.
2. Изобразить эскиз графика функции у = (х + 1) 5 – 2 и перечислить ее
3. Решить уравнение: 1) 
; 2) 
;
3) 
. 4) 
;
5) 
.
4. Решите систему уравнений: 
5*. Решите неравенство 
.
Подготовка к контрольной работе
1. Найти область определения функции: .
2. Изобразить эскиз графика функции у = (х + 1) 5 – 2 и перечислить ее
3. Решить уравнение: 1) ; 2) ;
3) . 4) ;
5) .
4. Решите систему уравнений: 
5*. Решите неравенство .
Подготовка к контрольной работе
1. Найти область определения функции: .
2. Изобразить эскиз графика функции у = (х + 1) 5 – 2 и перечислить ее
3. Решить уравнение: 1) ; 2) ;
3) . 4) ;
5) .
4. Решите систему уравнений:
5*. Решите неравенство .
Подготовка к контрольной работе
1. Найти область определения функции: .
2. Изобразить эскиз графика функции у = (х + 1) 5 – 2 и перечислить ее
3. Решить уравнение: 1) ; 2) ;
3) . 4) ;
5) .
4. Решите систему уравнений:
5*. Решите неравенство .
Урок № 39-№40 Алг. 10кл.
Подготовка к К/р.
1) 
; 2) 
;
3) 
; 4) 
.
2. Упростить выражение при а > 0, b > 0: 1) 
;
2) 
; 3) 
; 4) 
.
3. Сократить дробь 1) 
; 2) 
4. Сравните числа: 1) 
и 
; 2) 
и 1.
3) 
и 
; 4) 1 и 
.
5. а) Найти сумму бесконечно убывающей геометрической
прогрессии, если 
, 
.
б) Найти второй член бесконечно убывающей геометрической
прогрессии, если сумма ее членов равна 
, а знаменатель
равен 
.
Урок № 39-№40 Алг. 10кл.
Подготовка к К/р.
1) ; 2) ;
3) ; 4) .
2. Упростить выражение при а > 0, b > 0: 1) ;
2) ; 3) ; 4) .
3. Сократить дробь 1) ; 2)
4. Сравните числа: 1) и ; 2) и 1.
3) и ; 4) 1 и .
5. а) Найти сумму бесконечно убывающей геометрической
прогрессии, если , .
б) Найти второй член бесконечно убывающей геометрической
прогрессии, если сумма ее членов равна , а знаменатель
равен .
Найдите значение выражения:
1) 
; 2) 
;
3) 
; 4) 
.
Найдите значение выражения:
1) 
; 2) 
;
3) 
; 4) 
.
Найдите значение выражения:
1) ; 2) ;
3) ; 4) .
Найдите значение выражения:
1) ; 2) ;
3) ; 4) .
Найдите значение выражения:
1) ; 2) ;
3) ; 4) .
Найдите значение выражения:
1) ; 2) ;
3) ; 4) .
1) 
;
2) 
;
3) 
;
4) 
.
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
1) ;
2) ;
3) ;
4) .
Урок №118 Алг. 10кл.
1) 
; 2) 
.
2. Решите уравнение:
1) 
; 2) 
; 3) 
;
4) 
; 5) 
;
6) 
.
Урок № 118 Алг. 10кл.
1) 
; 2) 
.
1. Решите уравнение:
1) 
; 2) 
; 3) 
;
4) 
; 5) 
;
6) 
.
Урок №118 Алг. 10кл.
1) ; 2) .
2. Решите уравнение:
1) ; 2) ; 3) ;
4) ; 5) ;
6) .
Урок № 118 Алг. 10кл.
1) ; 2) .
1. Решите уравнение:
1) ; 2) ; 3) ;
4) ; 5) ;
6) .
Источник
