Різновиди морфологічного способу словотворення
Способи словотворення в українській мові
Словниковий склад мови чутливо реагує на життя народу — носія і творця мови. Безпосередньо пов’язаний з різноманітною діяльністю людини в суспільстві, він змінюється весь час. Найбільш активним процесом у розвитку лексики української мови, збагаченні її ресурсів є творення нових слів. Словниковий склад української мови збагачується в основному за рахунок утворення нових слів на базі і з використанням того мовного матеріалу, яким послуговується мова. У сучасній українській мові розрізняються такі способи словотворення: морфологічний, морфолого-синтаксичний, лексико-синтаксичний, лексико-семантичний.
Морфологічний спосіб словотворення — основний спосіб збагачення словникового складу української мови. Цей спосіб включає афіксацію (суфіксальний, префіксальний, суфіксально-префіксальний, постфіксальний способи), безафіксний спосіб, основоскладання, словоскладання, абревіацію та комбінації зазначених способів.
Суфіксальний спосіб — це творення нового слова за допомогою словотворчого суфікса. Суфіксація — найпродуктивніший спосіб словотворення іменників, прикметників, дієслів, прислівників: Чорнобиль — чорнобильський, насторожений — насторожено, фарба — фарбувати. Продуктивність суфіксального способу словотворення визначає й той факт, що в мові для творення різних розрядів слів виробилася певна система суфіксів — іменникових, прикметникових, дієслівних, прислівникових.
бог — боженько
річка — річечка іменникові
складка — складочка
лісовий — лісовик
ядерний — ядерник іменникові
веселий — веселун
реактор — реакторний
Народичі — народицький прикметникові
душа — душевний
жебрак — жебракувати
учитель — учителювати дієслівні
сухий — сушити
тяжкий — тяжко
душевний — душевно прислівникові
рішучий — рішуче
Префіксальний спосіб — це спосіб творення нових слів за допомогою префіксів. Словотворчий префікс приєднується до самостійного слова й утворює нові слова тієї ж самої частини мови. Префіксальним способом творяться дієслова, прикметники, іменники, прислівники. Кожна з частин мови має свою систему префіксів: гуманний — антигуманний, рятувати — зарятувати, сила — несила, нині — донині, звук — ультразвук, реальний — нереальний, виконати — недовиконати.
Суфіксально-префіксальний спосіб — це спосіб творення похідних слів одночасним додаванням до твірної основи суфікса і префікса : вікно — підвіконня, міль — антимолін, час — сучасний, море — заморський, світлий — висвітлити, простий — по-простому, шостий — ушосте.
Суфіксально-префіксальним способом утворюються іменники, прикметники, дієслова, прислівники.
Постфіксальний спосіб — спосіб творення нових слів за допомогою постфіксів -ся, -сь, -небудь. Використовується у творенні дієслів та займенників: умивати — умиватися, взяти — взятися, хто — хто-небудь.
Безафіксний спосіб — це спосіб творення нових слів шляхом «укорочення» твірної основи (усічення морфем). Цим способом творяться іменники від дієслів та прикметників: зелений — зелень, прокосити — прокіс, перекладати — переклад, захистити — захист, неучений — неук.
Основоскладання — спосіб утворення нових слів за допомогою інтерфіксів з двох або більше основ повнозначних слів. Цей спосіб є продуктивним для утворення іменників та прикметників: газобалон, чорнозем, морозостійкий, життєствердний, чотиригранник, перекотиполе. Слова, утворені способом основоскладання, можуть супроводжуватися суфіксацією: літописець, землезнавство, полководець, лівобережний, прапороносець, першопроходець.
Словоскладання . При словоскладанні слова утворюються без інтерфіксів. Показником об’єднання слів в одне поняття є зафіксований порядок слів, логічне змістове поєднання слів: фільм-опера, ракета-носій, матч-реванш, прес-центр, пілот-інструктор.
Абревіація — спосіб творення слів від усічених основ. Розрізняють кілька типів абревіатур, залежно від того, як утворюються ці складноскорочені слова: 1) складовий тип — нові слова утворюються з усічених основ кількох слів: Донбас, універмаг; 2) ініціальний тип — нові слова утворюються з початкових букв або звуків — слів: УНІАН, ЕОМ, УНСО, РЄ, ОБСЄ, НАТО; 3) мішаний тип — нові слова утворюються поєднанням усіченої основи одного слова з окремими словами: держадміністрація, держстандарт, завуч, міськрада. Абревіація використовується тільки для творення іменників. Морфологічні типи словотворення — найпоширеніші в українській мові.
Морфолого-синтаксичний спосіб словотворення — це спосіб творення нових слів шляхом переходу слів одного граматичного класу в інший. При такому словотворенні відбувається перехід слова з однієї частини мови в іншу, причому змінюються значення і граматичні ознаки слова. Ідеться, таким чином, про субстантивацію (перехід в іменники), ад’єктивацію (перехід у прикметники), адвербіалізацію (перехід у прислівники), прономіналізацію (перехід у займенники): вартовий, шампанське, набережна, весною, правда, господи, одні, тріскучий,
лежачий.
Лексико-синтаксичний спосіб словотворення — це спосіб утворення нових слів у результаті стягнення в одне слово двох або більше, що виражають одне поняття: сьогодні, шістдесят, вічнозелений, спасибі, вельмишановний, вищезгаданий, дотла, втридорога, чимдуж, горілиць, обидва.
Лексико-семантичний спосіб словотворення — це спосіб творення нових слів унаслідок розщеплення значення слова на два самостійні значення, тобто процес утворення омонімів від багатозначного слова: титан (гігант, метал, кип’ятильник), піонер (військо в Іспанії, перший; член дитячої організації), супутник (проводжатий, космічний об’єкт).
Сучасна українська мова: Підручник / О.Д. Пономарів,
В.В. Різун, Л.Ю. Шевченко та ін.; за ред. О.Д. Пономарева. —
4-те вид. — К.: Либідь, 2008. — 488 с.
Источник
Підручник Українська мова 10 клас (профільний рівень) — А. А. Ворон — Освіта 2018
§37. СЛОВОТВІР. МОРФОЛОГІЧНІ І НЕМОРФОЛОГІЧНІ СПОСОБИ ТВОРЕННЯ СЛІВ. ЗМІНИ ПРИГОЛОСНИХ ПРИ СЛОВОТВОРІ
Чим відрізняються морфологічні способи творення слів від неморфологічних?
292. «Вчити себе самого — благородна справа». Прочитайте текст. Визначте тему й основну думку висловлювання.
Є два джерела збагачення словникового складу — словотвір і запозичення слів з інших мов. Основним джерелом збагачення лексики української мови є словотвір.
Наукові відкриття, розвиток виробництва, науки, техніки, культури викликають до життя нові предмети і поняття. А щоб назвати ці предмети і поняття, потрібні й нові слова. Вічний двигун словотвору діяв і діє. І діятиме повсякчас. Оновлення мислі і слова вічне (За І. Вихованцем).
Утворивши три групи, підготуйте в кожній групі відповіді на запитання.
1. Чому автор тексту вважає словотвір явищем, подібним до вічного двигуна?
2. Які ви знаєте джерела збагачення словникового складу мови?
3. Чи відомі вам інші, не названі у тексті, джерела збагачення лексики української мови? Свою думку обґрунтуйте, наведіть приклади.
Проаналізуйте, якій із трьох груп вдалося дати найповніші аргументовані відповіді.
Словотвір — це розділ мовознавства, який вивчає способи творення слів.
Нове слово виникає на базі вже наявного в мові і сприймається як похідне, вторинне щодо того, від якого утворилося. Наприклад, слова ЛІСОВИЙ, прийти сприймаються як вторинні щодо слів ліс, йти. Ознаками їхньої спорідненості є мотивованість їхніх значень словами, від яких вони утворилися, а також складніша будова.
При словотворенні основною одиницею виступає не корінь, а частина слова (або й ціле словосполучення), що мотивує значення похідного слова, є його словотвірною базою.
Твірна основа — це частина слова, від якого твориться нове, похідне слово.
Похідна основа — це основа нового слова, утвореного за допомогою словотворчих засобів (префіксів або суфіксів).
Наприклад: учитель 
учительський; ДІД прадід.
твірна похідна твірна похідна
Сукупність спільнокореневих слів, розташованих у такій послідовності, в якій вони утворилися, становить словотвірне гніздо.
Наприклад: степ степовий степовик.
293. «Єдиний шлях, що веде до знання, — це діяльність». Наведені слова об’єднайте в пари, що складаються із твірного і похідного слів, і запишіть.
Зразок. Малювати, малярство, розмальований, малярський, малювання, розмалювати, малюнок, маляр.
Малювати малювання. Малювати розмалювати. Розмалювати розмальований. Малювати малюнок. Малювати маляр. Маляр малярство. Маляр малярський.
1. Писати, писання, підписати, переписаний, писаний, писанка, підпис, підписати, переписувати, перепис, переписування. 2. Вчити, навчання, навчити, вивчити, учень, учнівський, учитель, учительський, учительство. 3. Диво, дивак, дивацтво, дивувати, здивований, здивувати, предивний, дивний, дивакуватий.
294. Заповніть пропуски у словотвірних ланцюжках і запишіть, позначте словотворчі афікси. Здійсніть взаємоперевірку робіт.
Зразок. Сад садовий садівника садівництво.
1. Море … … по-моряцькому. 2. Писати … попереписувати. 3. Хмара … … безхмарність. 4. Фарба … … перефарбовування. 5. Батько … батьківщина. 6. Вірш … віршування. 7. Камінь … каменярський.
Залежно від того, які словотворчі засоби використовуються, розрізняють морфологічні й неморфологічні способи творення слів.
До морфологічних належать усі способи творення слів за допомогою морфем — значущих частин слова.
Морфологічні способи творення слів:
Щоб правильно визначити спосіб творення слова, потрібно правильно визначити твірну основу. Наприклад, слово лісостеповий утворене суфіксальним способом, бо твірною основою є лісостеп.
295. Хто швидше? Запишіть підряд подані слова в такій послідовності: • утворені префіксальним способом; • утворені суфіксальним способом; • утворені префіксально-суфіксальним способом; • утворені безафіксним способом; • утворені складанням основ.
Преширокий, хліборобський, улесливий, заспів, кормосховище, зайти, підземний, людський, збори, словосполучення, здати, здобуток, утретє, здогад, підказати, виборювати, джеркіт, суглинок, синьоокий.
Якщо ви правильно виконали завдання, із других букв складеться початок прислів’я: «… — цвіту».
Неморфологічні способи словотворення такі:
морфолого-синтаксйчний (перехід однієї частини мови в іншу): солодке (прикм.) печиво —люблю солодке (іменник), широке коло (імен.) — коло (прийм.) хати;
• лёксико-синтаксйчний (утворення нового слова внаслідок поступового злиття словосполучення в одне слово): п’ятсот, утридорога;
• лёксико-семантйчний (набуття нового значення вже існуючого слова): корінь (дерева) — корінь (у математиці, мовознавстві), Дніпро (річка) — «Дніпро» (журнал).
296. Прочитайте слова. Визначте, яким із різновидів неморфологічного способу вони утворені. Здійсніть взаємоперевірку робіт.
Вісімсот, «Прикарпаття» (готель), учительська, Гончар, парк (автобусний), невідоме, вічнозелене, фронт (робіт), «Таврія» (автомобіль), поранений (іменник), сьогодні, хворий (іменник), вартовий, перекотиполе, Діброва, вищезазначений, ломикамінь, Стельмах, миттю (прислівник).
Прочитайте речення. Складіть і запишіть речення, щоб виділені слова виступали іншою частиною мови.
Зразок. Вже почалось, мабуть, майбутнє (ім.). Оце ось тільки почалось (Л. Костенко). — Майбутнє (прикм.) ремесло опануємо ретельно.
1. Весна ледачого не любить, вона проворного голубить (Нар. творчість). 2. Завтра! Ой як же далеко ти, завтра (О. Гончар). 3. Тільки «так» чи «ні», «за» чи «проти» мало сьогодні сенс (П. Загребельний). 4. Ріжок молодого місяця в оточенні зір визирнув із-за темної хмари (П. Куліш). 5. Уже поволі стало забуватися все пережите, пройдене, старе (К. Герасименко). 6. Це тато чи мама, читаючи книжку своїй дитині, на якусь мить забувають про дорослі справи й турботи і повертаються в далеку-далеку, але завжди таку звабливу Країну дитинства (А. Костецький). 7. Я шукав усе світле в дорозі і в людях, і щастя моє в тому, що мені здебільшого траплялися саме такі світлі друзі і вчителі (Т. Масенко).
298. Хто швидше? Запишіть подані словосполучення у три колонки: із виділеними словами, утвореними морфолого-синтаксичним способом; із виділеними словами, утвореними лексико-синтаксичним способом; із виділеними словами, утвореними лексико-семантичним способом.
Допоміг пораненому; триста колод; парк автобусів; полотно залізничне; сьогодні повернемо; в операційну заніс; зупинився коло кручі; вищезгаданий прийом; село Сад; вартовий завмер; перекотиполе полетіло; лінія фронту; щасливі наречені; дванадцять квартир; миттю зник; журнал «Всесвіт»; татар-зілля розрослося; весною прилетіли; криничний журавель.
Якщо ви правильно виконали завдання, з останніх букв словосполучень складеться прислів’я.
299. «Єдиний шлях, що веде до знання, — це діяльність». Від поданих іменників утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ(ий), усно поясніть наявність чи відсутність змін кінцевих приголосних основи.
Буг, Воронеж, Виборг, Париж, Кременчук, Збараж, Овруч, Кавказ, Карпати, Острог, Галич, Норвегія, Прилуки, Кривий Ріг, Черкаси, Лейпциг, Чикаго, Страсбург, Ладога, Бортничі, Гаага, Балхаш, Рига, печеніг, турок, словак, чуваш, моряк, солдат, наймит, гігант, ескімос, таджик, брат, варяг, козак, казах, невольник, волох, грек.
300. Спишіть речення, від поданих у дужках слів утворюючи іменники за допомогою суфікса -ств(о).
1. Ішло (вояк), (брат) ратних діл і сходило з пагорба на діл (М. Бажан). 2. Гомінливим (птах) розлетілися школярі на канікули (О. Донченко). 3. Тримайся, шевче, свого ремесла, а за (кравець) не берись (Нар. творчість). 4. Гаї, садки, урочища, хати, дерева, клуні — усе нашіптувало казки (дитина), повертало в роки (юнак) (В. Шевчук). 5. Скільки краси в (товариш), у любові людини до людини (О. Довженко). 6. Духовне (убогий) і моральну ницість нічим виправдати не можна (В. Сухомлинський). 7. І всі (багатий) земні не переважать свободу (Г. Сковорода).
«Уява охоплює весь світ». Напишіть невеликий роздум за висловом Олександра Довженка (за можливості, пост у соціальних мережах).
Розрізняють морфологічні й неморфологічні способи словотворення. До морфологічних відносять всі способи, за яких похідне слово утворилося за допомогою морфем: префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний, складання основ. До неморфологічних способів словотворення належать: морфолого-синтаксичний, лексико-синтаксичний і лексико-семантичний. Іноді буває важко розрізнити морфологічний спосіб основоскладання та неморфологічний лексико-синтаксичний спосіб. Потрібно пам’ятати, що при лексико-синтаксичному способі твірні слова поєднуються в одне складне безпосередньо, не зазнаючи ніяких змін (пройдисвіт — пройди світ).
ОСОБЛИВОСТІ ВЖИВАННЯ СПІЛЬНОКОРЕНЕВИХ СЛІВ
301. Пригадайте, що таке тавтологія. Наведіть приклади тавтології, що виступає стилістичним засобом. Прочитайте уривок з учнівського твору, знайдіть тавтологію, що є вадою тексту. Відредаговане висловлювання запишіть.
У житті бувають різні моменти. Іноді ми сумуємо, іноді плачемо, часто радіємо. Кожна людина прагне прожити життя без помилок. Та, на жаль, життя без помилок неможливе.
У сучасному суспільстві існує багато стереотипів. Якщо людина робить щось, що виходить за рамки цих стереотипів, це вважають за помилку. На мою думку, це не зовсім правильно. У кожної людини є своя правда, совість і принципи, згідно з якими вона живе.
Дуже часто батьки, вважаючи, що вони знають, як буде краще для дитини, намагаються вберегти її від помилок. Я думаю, що це має як негативний, так і позитивний вплив. У моєму житті поради батьків відіграють дуже важливу роль. Іноді виникають ситуації, що схожі на деякі моменти життя моїх батьків. І саме тоді досвід батьків, нехай він навіть і гіркий, буває дуже корисним і доречним. Порада або застереження батьків можуть допомогти уникнути неприємностей (З учнівського твору).
«Я хочу сказами своє слово». Поміркуйте, чи погоджуєтеся ви з думкою ровесника (ровесниці). Подискутуйте на цю тему з однолітками (за можливості, у соціальних мережах).
Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування
Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.
Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.
Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.
Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм «повідомлення-видалення» для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.
Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.
© 2008-2021 Всі права на дизайн сайту належать С.Є.А.
Источник
