Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Марина Баглачёва
Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Как сказал один мудрец: «Ребенок — это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь».
Одним из приемов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с применением способов нетрадиционного рисования. Предполагается, что представленные виды техник помогут интересно организовать творческий процесс на занятиях изобразительной деятельностью. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции. Результат обычно очень эффективный (сюрпризность) и почти не зависит от умелости и способностей. Нетрадиционные способы изображения достаточно просты по технологии и напоминают игру. Какому ребенку будет неинтересно рисовать пальчиками, делать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы и получать забавный рисунок? Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.
Для занятий необходимо приготовить красивые и разнообразные материалы, предоставить детям дошкольного возраста возможность выбора средств изображения. Необычное начало работы, применение игровых приемов – все это помогает не допустить в детскую изобразительную деятельность однообразие и скуку, обеспечивает живость и непосредственность детского восприятия и деятельности. Начиная с раннего возраста, нужно побуждать детей к творчеству, учить видеть мир в живых красках. Вначале с детьми можно обыграть сюжет будущего рисунка с помощью различных игрушек, предметов, сопровождая рисование эмоциональным комментарием, используя художественное слово. Такой подход позволяет заинтересовать малышей, дольше удержать внимание, создать необходимый эмоциональный настрой и положительный мотив деятельности. В раннем возрасте закладывается фундамент личности, поэтому нужно зажечь в детях огонек творчества. Знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования лучше с рисования пальчиками – это самый простой способ получения изображения. В раннем возрасте многие малыши только учатся владеть художественными инструментами, и поэтому им легче контролировать движения собственного пальчика, чем карандаша или кисочки. Этот способ рисования обеспечивает ребенку свободу действий.
Малыш опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумаге.Работу начинают с одного цвета: дают возможность попробовать разные движения, оставить разные отпечатки. Необходимо показать много разных приемов рисования пальчиками: просто ставить следы-отпечатки, сравнивать отпечатки от разных пальчиков (например, сделать мизинчиком следы маленького зайчика или мышки и большим пальцем изобразить следы медведя, проводить пальчиком линию (ручеек или дождик). Позднее учат детей рисовать обеими руками.Здесь также возможны варианты: использовать поочередно обе руки или рисовать ими одновременно, обмакнув несколько пальцев (каждый в свой цвет) и рисуя ими синхронно (например, «новогоднюю мишуру», «салют», что отлично развивает координацию. С первой младшей группы можно учить детей рисовать ладошкой. Детям очень нравится этот способ рисования. Обмакиваем ладонь ребенка в краску и ставим ей отпечаток на бумаге. Можно «раскрасить» ладонь в разные цвета кисточкой.Предлагаю темы: «Солнышко», «Петушок», «Травка», «Рыбки». Уже с младшей группы учат рисовать пробками и печатками. Эта техника позволяет многократно изображать один и тот же предмет, составляя из его отпечатков самые разные композиции, украшая ими открытки, салфетки, платки и т. д. Ребенок прижимает печатку к подушечке с краской и наносит оттиск на лист бумаги. Для получения другого цвета меняется и мисочка и печатка. Темы для рисования: «Ягоды», «Яблоки», «Моя любимая чашка», «Солнышко лучистое», «Маленькой елочке холодно зимой», «Мои рукавички», «Цветочек радуется солнышку». В средней группе дети учатся смешивать краски. Каждый пальчик обмакивают в разные краски и накладывают цвета на цвет. В результате смешивания цветов дети добиваются нужного оттенка. Например, с детьми средней группы можно нарисовать «Цыпленка», «Пушистого мишку». Для развития воображения в старшем дошкольном возрасте можно предложить детям отпечатать ладошку, затем внимательно рассмотреть рисунок и подумать, на что это похоже, как рисунок можно преобразовать, изменить, добавив недостающие детали. И создать новый образ. Следующий способ нетрадиционного рисования — «Тычок жесткой полусухой кистью». Ребенок опускает в гуашь клеевую кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускаем. Можно заполнить весь лист, контур или шаблон. Эту технику используют, если надо нарисовать что-нибудь пушистое или колючее. Например,такие темы: «Мои любимые домашние животные», «Елочка пушистая, нарядная», «Веселый снеговик», «Ежик». Еще один способ нетрадиционного рисования — «тампонирование». Делают тампон из поролона. Штемпельная подушечка служит палитрой. Чтобы изменить цвет, нужно взять другие поролон и мисочку. В этой технике хорошо нарисовать что-нибудь пушистое, легкое, воздушное, прозрачное. Например, получаются очень необычные «Одуванчики», «Облака», «Елочки». Забавные «Снеговики», «Цыплята».
Детям очень нравится рисовать свечкой или восковыми мелками. Сначала рисуют свечкой рисунок, а потом сверху на все изображение кистью или поролоном наносят акварельную краску. Вследствие того, что краска не ложится на жирное изображение свечой рисунок как бы появляется внезапно перед глазами ребят, проявляясь.Особенно интересными и оригинальными получаются рисунки на зимнюю тематику: «Снежинки», «Портрет зимы», «Елочные игрушки», «Зимние узоры». Со старшей группы дети учатся рисовать техникой «Монотипия». Складываем лист бумаги вдвое и на одной его половинке рисуем половину изображаемого предмета. Затем снова складываем лист пополам. В этой технике в основном рисуют симметричные предметы.Интересно выполнить работы на следующие темы: «Чудесные бабочки», «Я и мой портрет», «Волшебное дерево», ««Чудесный букет», «Отражение в воде». Хорошо развивают воображение игры с кляксами (кляксография). Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается. Дети рассматривают изображение,определяют: «А на что же это похоже?» дорисовывают недостающие детали.Возможен вариант: ставим большую яркую кляксу, берем трубочку для коктейля и осторожно дуем на каплю. Побежала она вверх, оставляя за собой след. А можно сделать еще одну кляксу, но другого цвета. Пусть встретятся. А на что же похожи их следы? Думайте…
В итоге от нетрадиционного рисования ребенок получает лишь пользу. Рисование тесно связано с мышлением ребенка. При этом в работу включаются зрительные, двигательные, мускульно-осязаемые анализаторы. Кроме того, на фоне положительных эмоций, рисование развивает интеллектуальные способности, память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. В итоге, занятия нетрадиционными техниками рисования способствуют развитию всесторонне развитой, уверенной в своих силах творческой личности.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста Доклад «НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ И ИХ РОЛЬ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». Составила: Морозова.
Консультация для педагогов «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Детство — очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью.
Консультация «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» Нетрадиционные техники рисования в развитии детей дошкольного возраста Дошкольный возраст – это сензитивный период для развития у детей.
Методические рекомендации для молодых педагогов «Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей» Методические рекомендации для молодых педагогов Нетрадиционные техники рисования и их роль в развитии детей дошкольного возраста Искусство.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ. Нетрадиционное рисование отличается художественной эффектностью и непредсказуемостью результата, необычными.
Нетрадиционные техники рисования, используемые в детском саду Художественное творчество является одним из самых интересных и увлекательных занятий для детей дошкольного возраста. Рисуя, ребенок отражает.
Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в художественно – эстетическом развитии детей дошкольного возраста».«Детство.
Нетрадиционные техники рисования в ДОУ и их роль в развитии детей дошкольного возраста Нетрадиционные техники рисования в ДОУ и их роль в развитии детей дошкольного возраста. Опыт работы воспитателя МБДОУ ЦРР д/с№2 «Журавушка».
Опыт работы «Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста» Нетрадиционные техники рисования в детском саду и их роль в развитии детей дошкольного возраста «Без впечатлений, восторгов, вдохновения,.
Программа дополнительного образования «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ и их роль в развитии дошкольников» Презентация Программы дополнительного образования детей МБДОУ ЦРР Детский сад №2 «Журавушка» г. Олекминск «Нетрадиционные техники рисования.
Источник
Нетрадиционная техника рисования в детском саду: десять лучших способов
Демьянова Юлия
Нетрадиционная техника рисования в детском саду: десять лучших способов
Дошкольное детство — очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир.
Одним из основных видов деятельности детей, посещающих дошкольное образовательное учреждение, во всех возрастных группах является изобразительная деятельность.
Мой опыт работы с детьми в детском саду показал: именно нетрадиционные техники рисования создают атмосферу непринужденности, открытости, содействуют развитию инициативы, самостоятельности на занятиях.
Результат изобразительной деятельности не может быть плохим или хорошим, работа каждого ребенка индивидуальна и неповторима. Рисуя этими способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется ИНТЕРЕС, а вместе с тем и ЖЕЛАНИЕ рисовать. Рисовать можно чем угодно и где угодно и как угодно! Разнообразие материалов ставит новые задачи и заставляет все время, что- нибудь придумывать.
Итак, что же относится к нетрадиционным техникам рисования: круговое рисование, рисование воздушным шаром, рисование красками для тела, штампы, рисование ледяными мелками, рисование шипучими красками, рисование мыльными пузырями, рисование солью, рисование машинками, рисование цветным рисом и многое другое.
Расскажу о каждой из необычной технике рисования поподробнее.
Рисование игрушечными машинами.
Для чего нужны машинки? Конечно, устраивать гонки, катать свои любимые игрушки и делать родителям массаж спины по утрам) А Вы пробовали использовать их в качестве инструмента для рисования? Хочу предложить Вам и Вашим непоседам простую, но очень необычную идею.
Рисуем с помощью машинок!
• Игрушечные машинки разных размеров
Как это сделать:
Этот вид творчества не нуждается в объяснениях) .Просто накапайте на бумагу краской, и поехали!
Разные виды шин оставляют разные причудливые узоры на бумаге.
Пристегните ремни и творите!
Дальше я предлагаю малышам порисовать, только теперь ледяными мелками по маслу! Получается очень красиво и здорово, к тому же в процессе малыш наблюдает, что масло не смешивается с водой, и это можно использовать как художественный приём.
Итак, делаем ледяные мелки!
• Акварель или пищевой краситель
Смешайте все ингредиенты, залейте в форму для льда и заморозьте.
Для рисования подготовьте бумагу. Лучше брать плотную, чтобы не порвалась при намокании. Натрите бумагу подсолнечным маслом, и можно рисовать!
Масло с ледяными мелками создают на бумаге причудливые узоры, а краска собирается в забавные капельки.
Надеюсь, что малышам понравится эта идея!
Дождь все еще идет или уже закончился, а вам не удалось увидеть радугу! Не беда! Сделать свою радугу можно из цветного риса, как и много других интересных рисунков.
Что нам понадобится:
• Белый рис (не приготовленный)
• Белый лист бумаги
Делаем цветной рис:
Шаг 1 – Берем по одной миске для каждого цвета, который вы выбрали. Добавляем в нее 1 столовую ложку уксуса и 10 капель пищевого красителя.
Шаг 2 – Добавляем 1 чашку риса в каждую миску и мешаем до тех пор, пока весь рис в чашке не окрасится в нужный цвет.
Шаг 3 – На противень стелим пекарскую бумагу и высыпаем готовый рис. Важно, чтобы рис разных цветов между собой не соприкасался. Ставим в духовку на 200 градусов на 45 минут, чтобы весь рис высох.
Достаем готовый рис из духовки, рассыпаем по контейнерам и все готово.Так им удобнее всего будет пользоваться: рис не будет рассыпаться.
Теперь берем клей, мажем им рисунок и посыпаем сверху рисом. Повторяем это действие с каждым определённым цветом и художество готово!
Совет: Можно сразу мазать лист клеем и посыпать рисом. В этом случае рисунок будет появляться из ниоткуда! Точность и красота таких рисунков будет отличаться от нарисованных заранее,но ведь нам важнее весело провести время 🙂
Итак, ещё одно из творческих развлечений- рисование кругов.
• лист белой бумаги (А4, А3, ватман – все зависит от размаха вашего творчества)
• блюдце или одноразовые пластиковые тарелки
• несколько круглых контейнеров/баночек
• разноцветные фломастеры, карандаши
В блюдце или тарелку выливаем краску, макаем в нее контейнеры и расставляем круги на бумаге.
Повторяем процесс нанесения кругов, пока весь лист не будет покрыт ими.
Совет! Рекомендуем использовать не больше 2-3 цветов и пользоваться контейнерами разного размера.
Когда круги готовы, достаем маркеры и начинаем креативить.Круги можно раскрасить в произвольной форме или использовать определенные комбинации: точки, полоски, зигзаги, спирали и т. д.
В итоге у вас получится вот такой великолепный объект абстрактного искусства. Не исключено, что когда вы достанете его 20 лет спустя,это будет бесценный шедевр 🙂
Обычно на каждом празднике обязательными гостями становятся воздушные шарики. Но вот проходит время, и шарики начинают сдуваться. Думаете, они уже не могут принести радость, а вот и ошибаетесь! Сейчас я расскажу, как создать чудесный портрет с помощью шарика. Веселье гарантирую! 🙂
• лист белой бумаги
Как создать картину:
Шаг 1. Соберите все ингредиенты. Налейте розовую краску в одноразовую тарелку.
Шаг 2. Надуйте (или возьмите уже надутый) воздушный шарик и аккуратно опустите его в краску.
Шаг 3. Поставьте шариком отпечаток на листке бумаги. У вас получится розовый круг.
Шаг 4. Дорисовываем хрюшке ушки!
Шаг 5. На еще не засохшую краску положите глазки-бусинки (при высыхании краски глазки приклеятся).
Шаг 6. Прикрепите пуговицу, чтобы получился нос. Если краска уже высохла, используйте свежую краску как клей. Ребята с большим удовольствием создавали образы героев любимого мультика «Свинка Пеппа».
Делаем безопасные краски для тела!
Сейчас покажу вам рецепт, как сделать краски для тела в домашних условиях и использовать их для необычного рисования в детском саду. Самое приятное в этом рецепте, что краска абсолютно безопасна для кожи детей!
Что нам понадобится:
• 1 стакан кукурузного крахмала
• 6 столовых ложек сахара
• 1 чайная ложка соли
• Кисти для рисования
Приступаем к созданию краски:
Удобнее всего будет делать краски в кастрюле, так как готовую смесь нужно будет подогревать на плите.
1 стакан кукурузного крахмала заливаем 4 стаканами воды. Добавляем 6 ложек сахара и 1 чайную ложку соли.
Ставим кастрюлю на плиту на средний огонь и ждем, когда смесь загустеет. Смесь будет готова, когда дойдет до консистенции крутого киселя.
Наступило время разлить по мисочкам нашу смесь, ее должно хватить на 4-6 мисочек. Теперь в каждую мисочку добавляем 3-5 капель красителя и тщательно перемешиваем.
Когда краска остынет – она будет готова к использованию!
Теперь ищите фотоаппарат, чтобы запечатлеть незабываемую игру и веселье ваших детей!
Вместе с детьми вы можете стать настоящими художниками. Вот только создавать свои творческие шедевры мы будем весьма необычным способом – ставить разноцветные штампики, сделанные из обычного перца, яблока, груши. Этот простой способ позволит даже самым маленьким творцам создать свою первую художественную работу, а более взрослым художникам – проявить свою фантазию и понять, что границ для творчества практически нет.
Что нам понадобится:
• Перец, яблоко, груша
• бумажная тарелка (или обычная тарелка, где можно размазать краску).
Разрежьте перец, грушу, яблоко пополам. Налейте краску на тарелку и равномерно распределите ее по тарелке. Опустите перец в тарелку с краской и поставьте отпечаток на чистый лист бумаги 😉
Совет: Экспериментируйте! Смешивайте разные краски, создавайте новые цвета. Сделайте из отпечатков разноцветную картину, абстрактную или с каким-то узором.
Воплощать свой полет фантазии в рисунках, наверняка, любит каждый ребенок. Но обычные краски и карандаши уже успели надоесть? Попробуйте предложить маленькому художнику новый способ рисования с помощью соли и клея. Вы будете удивлены, сколько восторга и эмоций вызовет этот необычный способ рисования. Ведь так интересно наблюдать, как краски сами «расходятся» по рисунку, а картина получается яркая и объемная.
1. Предложите ребенку нарисовать клеем на бумаге любые узоры, которые он захочет.
2. Засыпьте получившиеся узоры солью.
3. Уберите лишнюю соль с картины, а потом насыпьте соль еще раз, чтобы не осталось засыпанных пробелов в рисунке.
4. Макните кисточку в акварель и дотроньтесь до края соляного узора в любом месте, краска начнет «расходиться» по всему узору.
5. Раскрасьте разными цветами ваш рисунок. Дайте картине высохнуть.
В результате у вас должна получиться вот такая красота!
Рисование, как известно, развивает творческие способности и фантазию ребенка, поэтому я решила предложить Вам еще один необычный способ рисования, а именно рисование мыльными пузырями. У Вас получится необычная картина, в которой можно искать и представлять животных, растения или даже различных героев из мультфильмов.
• 15 капель пищевого красителя
• 1/2 стакана воды
• Трубочки для коктейля
Начинаем рисовать:
1. Смешайте шампунь, воду и краситель любого цвета в небольшой мисочке. Также можно сделать несколько мисочек с разными цветами жидкостей.
2. Попросите ребенка с помощью трубочки подуть в мыльный раствор, тем самым, надувая все больше и больше пузырей.
2. Поднесите бумагу к мыльным пузырям, таким образом, чтобы у Вас остался яркий и красочный рисунок.
Чередуя краски разных цветов можно получить интересный разноцветный узор.
Дальше с ребятами мы воображали, кто (или что) изображен на картине.
Я делилась с вами множеством идей по созданию необычных красок, и сейчас мне есть, чем удивить вас и ваших маленьких художников! Попробуйте сделать краски, которые будут шипеть и пениться, выполняя при этом свою основную функцию)
Делаем шипучие краски!
• краски (акварель, гуашь).
Как это сделать:
Добавляем в непроливайку с водой немного лимонной кислоты. Предложите детям порисовать красками с волшебной водой. Когда рисунок будет готов, посыпьте его содой и… вуаля! Краска зашипит и вспенится из-за реакции соды и лимонной кислоты)
Я уверена, что такая техника вызовет восторг у юных художников!
И в заключение хотелось бы сказать: способов и приемов нетрадиционного рисования еще очень много, но при выборе той или иной техники рисования, необходимо прежде всего учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Конечно, из присутствующих здесь, не только педагоги дошкольного образования, но ведь у каждого из вас есть дети, внуки. И я надеюсь, что моя презентация будет полезна вам не только как педагогам, а как мамам, бабушкам.
Желаю вам успехов. Спасибо за внимание.
Нетрадиционная техника рисования пеной Интеграция образовательных областей: «художественное творчество», «познание», «коммуникация » Цель: познакомить с нетрадиционной техникой.
Нетрадиционная техника рисования «фроттаж» Дети старшей группы к нетрадиционным техникам рисования проявляют большой интерес. Ещё в средней группе я их познакомила с нетрадиционной.
Мастер-класс для воспитателей «Нетрадиционная техника рисования мятой бумагой и рисования по мокрому «Ваза с сиренью» Мастер – класс для воспитателей «Нетрадиционная техника рисования» «Ваза с сиренью» Вид деятельности: Нетрадиционная техника рисования:.
Фотоотчет «Нетрадиционная техника рисования» .
Нетрадиционная техника рисования «монотипия» МДОУ МДС «Сказка» г. Жуков Нетрадиционная техника рисования «Монотипия» Выполнила: Леонова Ирина Владимировна Здравствуйте дорогие коллеги.
Фотоотчет «Нетрадиционная техника рисования на клею» Все дети любят экспериментировать в этом их жизнь. Вот и мы сегодня решили использовать необычный вид рисования. Цель:цветовое решение,.
Нетрадиционная техника рисования «Воробей» Открытое занятие по ИЗО с использованием нетрадиционных техник рисования в средней группе «Воробей» Тема: «Воробей» (нетрадиционное рисование).
Опыт работы «Нетрадиционная техника рисования в ДОУ» Тема опыта: «Нетрадиционная техника рисования в ДОУ». Введение «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок!» «Дошкольное детство.
Презентация «Нетрадиционная техника рисования в детском саду» (из опыта работы) Для развития художественно – творческих способностей детей я использую нетрадиционные техники рисования, которые способствуют развитию у.
Смешанная техника рисования в детском саду: акварель и восковые мелки Здравствуйте, уважаемые коллеги. Предлагаю вашему вниманию новую для наших детей смешанную технику рисования – восковые мелки и акварель.
Источник
