Ришелье выбрал кардинальный способ решения проблемы
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1 Ришелье выбрал КАРДИНАЛЬНЫЙ способ решения проблемы
2 Благие цели никогда не могут быть достигнуты тайными ПРОИСКАМИ.
3 Археологи исследуют безмолвные руины, таинственные клады, загадочные ОСТАНКИ древних вещей.
4 Наутро была назначена встреча с императрицей, но на рассвете посол неожиданно ПРЕСТАВИЛСЯ.
Правильный ответ: 3) Археологи исследуют безмолвные руины, таинственные клады, загадочные ОСТАНКИ древних вещей.
Ну пойдем по порядку.
1) Ришелье выбрал КАРДИНАЛЬНЫЙ способ решения проблемы.
Задаем себе вопрос: Способ может быть кардинальным?
Да может, как и решения.
2) Благие цели никогда не могут быть достигнуты тайными ПРОИСКАМИ.(Если честно этого слова я вообще я не понимаю, так что, оставляю на ваше рассуждение.)
3) Археологи исследуют безмолвные руины, таинственные клады, загадочные ОСТАНКИ древних вещей.
Само словосочетание парадоксально! Останки вещей.
Останки могут быть только какого-то а не чего-то.
4) Наутро была назначена встреча с императрицей, но на рассвете посол неожиданно ПРЕСТАВИЛСЯ.
Тут можно просто заменить слово преставился, на умер, так как это слово имеет именно такое значение.
Источник
ГДЗ история нового времени 7 класс Дмитриева Русское Слово Задание: § 15 Франция на пути к абсолютизму
Стр. 131. Ключевые вопросы
№ 1. Какие противоречия и конфликты наполняли политическую жизнь Франции в XVI веке?
Одним из источников конфликтов во Франции стала борьба дворянских группировок. Родовитая аристократия и дворянство, постоянно испытывали материальные затруднения. Короли не могли обеспечить придворными должностями и жалованьем всех, и это порождало острое соперничество дворянских группировок. Львиная доля милостей доставалась принцам крови, а также королевским фаворитам, которые имели большой политический вес. По числу чиновников Франция опережала все европейские государства: если в начале XVI века. их было около 8 тысяч., то к середине ХVII столетия — уже 46 тысяч.
В 1494-1559 годах французы участвовали в Итальянских войнах, соперничая с испанцами. Однако военная кампания закончилась для Франции неудачно. Тысячи французских дворян вернулись в свои замки разочарованными.
Также важное значение имели религиозные противоречия. На юге Франции среди дворян преобладали гугеноты. Король Карл IX и его мать Екатерина Медичи проводили политику веротерпимости, что вызывало возмущение католиков.
№ 2. Как утверждалась сильная королевская власть в этой Стране?
В XVI—ХVII веках во Франции складывалась абсолютная монархия, но путь к ней оказался сложным. В XVI веке короли Людовик ХII и Франциск I не только завершили объединение французских земель, но и добились политической централизации — распространили единое право, упразднили привилегии отдельных земель и городов, установили контроль над местным управлением. Франциск I и его сын Генрих II прекратили созыв Генеральных штатов и правили как абсолютные государи. Генриха II первым из французских королей стали называть «ваше величество», что отражало рост престижа монарха. Однако во второй половине ХVI века престиж королевской власти упал, в Стране начались Религиозные войны.
Стр. 139. Вопросы к рубрике «Изучаем источник»
ИЗ «ПОЛИТИЧЕСКОГО ЗАВЕЩАНИЯ» РИШЕЛЬЕ
№ 1. В чём Ришелье видел важнейшие проблемы внутренней и внешней политики Франции в то время, когда он был привлечён к управлению Страной?
Аристократы соперничали за власть и влияние на юного короля Людовика XIII. Дворяне постоянно затевали дуэли, уносившие большое количество жизней. Чиновники, начавшие передавать свои должности в наследственные, злоупотребляли властью. В результате религиозных войн на юге Франции сложилось гугенотское «государство в государстве», что мешало централизаторской политике кардинала. Страна стала утрачивать свои позиции в Европе
№ 2. Какие главные цели кардинал ставил перед собой?
Главной политической целью правления кардинала Ришелье было восстановление величия Франции и её лидирующего положения в Европе. Кардинал считал, что в сильном государстве ни у кого не должно быть особых политических прав и привилегий. Он распустил провинциальные сословные собрания и не собирал Генеральные штаты, полностью сосредоточив всё управление в своих руках. Ришелье привел в порядок местное самоуправление с помощью особых инспекторов — интендантов, которые осуществляли контроль чиновников и сборщиков налогов.
Ришелье не мог смириться с тем, что на юге Франции, где преобладали гугеноты, фактически сложилось «государство в государстве». Кардинал начал против них военные действия.
№ 3. Используя информацию параграфа, определите, чего сумел добиться Ришелье в своей государственной деятельности.
Кардинал видел в дворянах главную опору власти, и свою кровь они имеют право проливать лишь на службе королю. Поэтому дуэли, уносившие жизни сотен дворян, были запрещены под Страхом сурового наказания.
Кардинал сумел взять главную крепость гугенотов Ла-Рошель. Осада её длилась больше года, но в конце концов защитники сдались. За гугенотами осталось право свободы вероисповедания, но они были лишены всех политических привилегий, дарованных Нантским эдиктом.
При Ришелье стала выходить первая газета. Кардинал покровительствовал театру, литературе, искусствам и наукам. Он стал основателем Французской академии искусств.
В области внешней политики Франция во время Тридцатилетней войны смогла расширить свои территории за счёт испанских и немецких земель. Она стала самым могущественным европейским государством. Таким образом, политика Ришелье укрепила Францию и королевскую власть.
Стр. 139. Вопросы и задания после параграфа
№ 1. Объясните, что свидетельствовало о начале становления абсолютизма во Франции в XVI веке
В XVI веке завершился период феодальной раздробленности — все французские земли были «собраны» в единое государство. Французские короли этого периода, Людовик ХII и Франциск I распространили на Страну единое право, упразднили привилегии отдельных земель и городов, установили контроль над местным самоуправлением. Франциск I и Генрих II перестали созывать Генеральные штаты. Генриха II первым из французских королей стали называть «ваше величество».
№ 2. Кто такие гугеноты? Какой была позиция французских королей-католиков по отношению к гугенотам?
В первой половине XVI века король пользовался большим влиянием в церковных делах. По соглашению с Папой король сам назначал кандидатов на высшие церковные должности. Когда во Францию стал проникать протестантизм, Франциск I поначалу отнёсся к нему терпимо, но вскоре перешёл к преследованиям протестантов. Гонения продолжились и при Генрихе II, учредившем «огненную палату» для борьбы с еретиками. Но, несмотря на это, кальвинизм завоевал большую популярность во Франции. Кальвинистов во Франции называли гугенотами (от немецкого «айдгеноссен» — союзники). В ряды гугенотов вступали зажиточные горожане, крестьяне и дворяне, в особенности на юге Страны, где влияние королевской власти было ослаблено.
№ 3. Составьте характеристику Религиозных войн второй половины XVI в. во Франции (хронологические рамки; основные участники, лидеры двух враждебных лагерей; формы борьбы; ключевые события; итоги и последствия). Материал может быть оформлен в виде таблицы.
| Хронологические рамки | Основные участники | Лидеры лагерей | Формы борьбы | Ключевые события | Итоги |
| 1562-1598 (с перерывами) | Католики | Семейство Гизов | Внезапное нападение и расправа над гугенотами | 1562 год — Резня в Васси. Франсуа Гиз нападает на гугенотов, собравшихся на богослужение | Католицизм остался государственной религией, но гугеноты получили право вести службы везде, кроме Парижа |
| Гугеноты | Семейство Бурбонов, принц Конде, адмирал Гаспар де Колиньи | Уничтожение католических святынь | 24 августа 1572 года — Варфоломеевская ночь. Погибло около 30 тысяч человек | ||
| Война Трех Генрихов: енриха Гиза, Генриха III и Генриха Бурбона | |||||
| 1598 год — Нантский эдикт |
№ 4. Раскройте, в результате каких обстоятельств и событий один из предводителей гугенотов Генрих Бурбон стал основателем новой королевской династии во Франции.
Генрих Бурбон был одним из лидеров гугенотов. В 1572 году он вступил в брак с Маргаритой Валуа. После событий Варфоломеевской ночи Генрих Бурбон был вынужден перейти в католичество. Однако вскоре он бежал и поднял восстание на юге Франции. В 1589 году смертельно раненый Генрих III, не имея наследников, назвал своим преемником Генриха Бурбона. Но будущему королю пришлось ещё долго воевать со сторонниками Католической лиги и испанцами. Париж отказывался принимать протестанта. Тогда Генрих, объявив, что Париж стоит обедни, вновь обратился в католичество и короновался как Генрих IV (1589—1610).
№ 5. Дайте характеристику (исторический портрет) Генриха IV (план составьте самостоятельно).
Генрих IV остался в исторической памяти французов добрым королём Анри, простым и обаятельным весельчаком. По воспоминаниям одного посла, король мог отложить государственные дела, чтобы поиграть с детьми. Генрих был тонким политиком, талантливым лидером и умелым военачальником, который умел воодушевить солдат такими словами: «Дети мои, если вам не достанет штандартов, следуйте за моим белым султаном, он приведёт вас к чести и победе!». С целью возродить Францию после многолетней разрухи и религиозных войн, Генрих IV решил отменить некоторые налоги, от которых страдало крестьянство. Суть его политики заключалась в фразе: «Я хочу, чтобы в моём королевстве не нашлось такого бедного крестьянина, у которого в котелке не варилась бы курица к воскресному обеду».
Генрих IV поощрял протекционизм, развитие мануфактур, производивших вооружения, парусину для флота, стекло, ткани, в особенности — шёлк, покровительствовал торговле и кораблестроению. Однако король нажил много врагов среди католиков из-за проводимой им политике веротерпимости. В 1610 году католик Франсуа Равальяк убил короля ударом кинжала.
№ 6. Что предусматривал Нантский эдикт, изданный королём Генрихом IV в 1598 г.? Как вы оцените значение данного документа?
В 1598 году Генрихом IV в Нанте был издан эдикт, согласно которому католицизм сохранял статус официальной религии, но гугеноты получали право совершать богослужение по всей Стране в городах и замках (кроме Парижа). Ряд секретных статей гарантировал кальвинистам юга широкие политические привилегии: право собирать сословные собрания и направлять к королю своих представителей в случае необходимости. В качестве гарантии безопасности им передавались несколько десятков крепостей, в их числе Ла-Рошель — крупный портовый город на западе Франции. Этот компромисс дал Франции передышку в религиозных распрях, возможность залечить раны и заняться экономикой и другими неотложными делами.
№ 7. Проведите обсуждение на тему «Кардинал Ришелье: от служителя Церкви до государственного деятеля». Выскажите суждения о том, что позволило Арману Жану дю Плесси де Ришелье стать крупным государственным деятелем. Дайте оценку его личности и проводимой им политики.
Кардинал Ришелье, один из самых знаменитых исторических деятелей Франции политиков Франции, увековечен во множестве книг и фильмов. Будущий кардинал родился в Париже в 1585 году в семье судебного чиновника. Поначалу ему прочили военную карьеру. Ришелье маршалом так не стал, однако именно его знаниям французская армия обязана несколькими крупными победами в Тридцатилетней войне, а также взятием крепости Ла-Рошель.
В 1607 году Арман де Ришелье становится епископом Люсона. Папа Римски так охарактеризовал Ришелье: «Этот человек рожден, чтобы обманывать! Так пусть он направит свои таланты на пользу церкви!». Должность давала Ришелье возможность появиться при королевском дворе. Красноречивый и хитроумный епископ завоевал расположение Генриха IV. В 1622 Ришелье становится кардиналом, а через два года первым министром, постепенно сосредотачивая в своих руках всю власть. Политика Ришелье привела к укреплению Французского государства и королевской власти.
№ 8. Рассмотрите проблему. Чем можно объяснить крайне ожесточённый характер конфликта между католиками и гугенотами во Франции? Какие экономические и политические интересы и обстоятельства делали этот конфликт столь затяжным и острым? Можно ли утверждать, что лидеры одного и другого лагеря боролись исключительно за чистоту веры?
Реформационные идеи, рост рядов протестантов и их притеснение; бесконечные разорительные войны, а затем невыгодный для Франции мир; экономическая нестабильность и рост налогового бремени, как следствие разорения аристократов и обнищание народных масс; и наконец, слабость королевской власти, борьба за влияние на короля — привело к тому, что французское общество раскололось на два непримиримых лагеря, борьба между которыми продолжалась в течение всей второй половины XVI века.
Протестанты считали, что истинный христианин должен много трудиться. Городские предприниматели ради этого отменяли католические праздники, вызывая у католиков недовольство. Большая часть населения Франции боялась перемен, нарушавших привычную жизнь. Католики фанатично защищали обряды своей церкви. Гугеноты наоборот стремились к новшествам, не боясь перемен. Возможность реформирования церкви мирным путем была отвергнута рьяными католиками, их силы были направлены на возвращение утраченных позиций и сохранение католических устоев. Католики простолюдины, под воздействием проповедников, истребляли протестантов «для чистоты веры». Гугеноты отвечали тем же, уничтожая святыни и символы веры католиков. Однако со временем объединения гугенотов стали носить политическую окраску, возникают антимонархические направления. Дворянство надеялось на возвращение привилегий и политических прав. Ослабление королевской власти давало возможность борьбы за религиозную свободу и власть.
Источник
Ришелье выбрал кардинальный способ решения проблемы
Не будем улыбаться,
Хватит баловАться!
Уважаемый наш сэр,
Посетите диспансЕр
Не влезешь в шорты,
Если будешь есть одни тОрты
Снова бегемот
Сломал нефтепровОд
ФенОмен звонИт по средАм,
ПринЯв договОр по годАм,
Он Отдал экспЕртам эскОрта
ХодАтайство аэропОрта.
Формулировка задания:
В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1)Ришелье выбрал КАРДИНАЛЬНЫЙ способ решения проблемы
2)Благие цели никогда не могут быть достигнуты тайными ПРОИСКАМИ.
3)Археологи исследуют безмолвные руины, таинственные клады, загадочные ОСТАНКИ древних вещей.
4)Наутро была назначена встреча с императрицей, но на рассвете посол неожиданно ПРЕСТАВИЛСЯ.
Если:
Кажется, что во всех вариантах ответа выделенное слово употреблено правильно.
Здесь можно предложить 3 стратегии действий. Стратегия 1: «Различаем значения паронимов». Попытайтесь вспомнить (и выпишите) как можно больше сочетаний слов с каждым из паронимов, чтобы более четко проступило различие их значений.
Стратегия 2: «От противного». Исключите из рассмотрения те варианты ответа, где сочетания с выделенным словом кажутся вам привычными, часто употребляемыми. Окончательный ответ ищите в оставшихся вариантах.
Стратегия 3: «Подстановка». Подставьте вместо выделенного слова в вариантах ответа второй пароним (он указан в формулировке задания). Выберите вариант ответа, в котором он окажется уместен.
Нелегко бывает различить по значению паронимы-прилагательные на …СКИЙ и …НЫЙ (зрительский, зрительный; дипломатический, дипломатичный и т.п.).
Универсального совета здесь дать нельзя, но во многих случаях помогут следующие сведения. Прилагательные на …-СК- ИЙ часто образованы от слов, имеющих значение лица, и толкуются через эти слова (в отличие от прилагательных на НЫЙ):
зрительский — относящийся к зрителям (ср. зрительный), исполнительский — относящийся к исполнителям (ср. исполнительный), воинский — относящийся к воинам (ср. военный), горский — относящийся к горцам (ср. горный).
Прилагательные на …ЧЕСКИЙ обозначают прямую отнесенность к какой-либо области деятельности, предмету, а однокоренные прилагательные на …ЧНЫЙ имеют значение «не относящийся напрямую к данному предмету (области), но обладающий некоторыми его признаками». Экономический — экономичный; гигиенический — гигиеничный; артистический — артистичный; технологический — технологичный; дипломатический — дипломатичный; демократический — демократичный.
А5
Те, кто. Все, кто.
Чуть ли не в каждом втором варианте задания А5 одно из предложений построено по такой схеме: Те, кто (глагол №1). (глагол №2). Например: «Те, кто не хотЕЛ идти в кино, осталИСЬ дома». Очень важно помнить, что глагол №1 может быть в ед.ч. (такой вариант предпочтителен), а глагол №2 — должен быть только во мн. ч.
Обратите на это особое внимание, поскольку выпускники нередко попадают в ловушку и выбирают в качестве ошибочного совершенно правильное предложение. Например такое (из сборника ФИПИ): «Те, кто не изучает иностранный язык, лишены возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы». Они рассуждают так: слова «изучает» и «лишены» относятся к одной и той же группе лиц («те»). Но первый глагол стоит в ед.ч., а второй — во мн.ч. Значит, думают они, это ошибка. Ничего подобного!! Никакой ошибки тут нет. Именно так и надо говорить.
Однако, не увлекайтесь. Есть похожие предложения. Они начинаются не со слов: «Те, кто. «, а содержат слова «никто из тех, кто. » или «один из тех, кто. » Например (из сборника ФИПИ): «Никто из тех, кто слушал удивительную музыку Чайковского, не мог остаться равнодушным». Если вы скажете, что по приведенной выше схеме, следует написать «. не могли остаться равнодушными», — то вы будете не правы. В данном случае глагол соотнесен не со словом «тех», а со словом «никто», и поэтому он правомерно использован в форме ед.ч.
Все, что вы из этого должны запомнить — это какой-нибудь простой шаблон. Допустим такой: «Тот, кто не хотЕЛ смотреть Дом-2, пошлИ кататься на лыжах». Не нравится — придумайте сами.
Иногда встречаются ошибки в форме местоименного прилагательного «который». Обычно это происходит, если оно согласуется не с тем словом, к которому относится по смыслу.
Пример: «В школе была создана рабочая группа по благоустройству, которОМУ было поручено разработать ландшафнтый дизайн школьного двора». Правильно: «. которОЙ было поручено. » Слово «которОМУ» ошибочно поставлено в м.р., хотя оно имеет отношение не к «благоустройству», а к «группе» и должно иметь форму ж.р. «которОЙ».
Вот еще один пример рассогласования прилагательного «который» с главным словом: «Страницу паспорта, содержащЕГО сведения о семейном положении, копировать не обязательно». Очевидно, что такие сведения содержит не весь паспорт, а лишь одно страница, поэтому правильно было бы сказать: «Страницу паспорта, содержащУЮ сведения. » Как видим, хотя задание А5 касается синтаксических норм, но о смысле тоже необходимо задумываться. Особенно когда вы должны определить, какое слово диктует форму в конкретном словосочетании.
Ошибки с формой причастия
Пример из сборника ФИПИ с причастием (сокращённо): «Каждой весной киви откладывает яйцо в имеющий вид плоской платформы гнездо». Это замечательный пример. «ИмеющИЙ вид» звучит гладко и можно через это словосочетание легко проскочить. Но попробуйте найти главное слово. Птичка откладывает яйцо не в «вид», а в «гнездо» (ср.р.). Какое оно? «имеющЕЕ вид». Схема такова: ищем сомнительное слово, затем определяем, от какого слова оно зависит по смыслу и сверяем форму.
Вы, наверное, в курсе, что в ходе ЕГЭ на бланке с текстом задания вы можете рисовать что угодно. Я советую обводить кружочком неправильное слово и проводить к нему стрелку от главного слова в словосочетании.
Главное слово не обязательно рядом
Вы, наверное, в курсе, что в ходе ЕГЭ на бланке с текстом задания вы можете рисовать что угодно. Я советую обводить кружочком неправильное слово и проводить к нему стрелку от главного слова в словосочетании.
Зачем нужны кружочки и стрелочки? Проблема в том, что зависимое слово (например, причастие) может быть расположено на некотором расстоянии от главного. В
Источник
