Ответы. Учебник. Часть 1 (с. 53)
Янв 17
Ответы. Учебник. Часть 1 (с. 53)
Что узнали. Чему научились
Ответы к стр. 53
8. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) К 8 прибавить разность чисел 12 и 7.
2) Из числа 16 вычесть сумму чисел 3 и 6.
8 + (12 — 7) = 13 16 — (3 + 6) = 7
9. Как составлены выражения в каждом столбике? Составь пропущенные выражения. Найди их значения.
11 — 9 + 8 = 10 15 — (11 — 5) = 9
12 — 8 + 7 = 11 15 — (12 — 5) = 8
13 — 7 + 6 = 12 15 — (13 — 5) = 7
14 — 6 + 5 = 13 15 — (14 — 5) = 6
15 — 5 + 4 = 14 15 — (15 — 5) = 5
10. Дополни условия и реши задачи.
1) На полке стояло 10 книг. Утром взяли 5 книг, а вечером на полку поставили 7 книг. Сколько книг стало на полке?
10 — 5 + 7 = 12 (кн.)
О т в е т: 12 книг.
2) Во время каникул Витя сделал 14 фотографий. Он подарил 6 фотографий бабушке и 4 фотографии другу. Сколько фотографий осталось у Вити?
14 — 6 — 4 = 4 (ф.)
О т в е т: 4 фотографии.
11. В кувшине 7 стаканов молока, а в банке 8 стаканов молока. За обедом дети выпили 5 стаканов молока. Сколько всего стаканов молока осталось?
Реши задачу разными способами.
С п о с о б 1:
7 + 8 — 5 = 10 (с.)
О т в е т: 10 стаканов.
С п о с о б 2:
7 — 5 + 8 = 10 (с.)
О т в е т: 10 стаканов.
С п о с о б 3:
8 — 5 + 7 = 10 (с.)
О т в е т: 10 стаканов.
12. У портнихи было 10 м ситца и 5 м шёлка. Дополни задачу так, чтобы для её решения подошло первое из данных выражений, а потом так, чтобы подошло второе выражение:
(10 — 2) + 5 10 + (5 — 2)
1) От рулона ситца на платье у неё пошло 2 м ткани. Сколько метров ткани у неё осталось?
(10 — 2) + 5 = 13 (м)
О т в е т: 13 м.
2) От рулона шёлка на платье у неё пошло 2 м ткани. Сколько метров ткани у неё осталось?
10 + (5 — 2) = 13 (м)
О т в е т: 13 м.
13. Вставь пропущенные числа 3, 4, 1 и 6 так, чтобы равенства и неравенства стали верными.
3 + 4 = 6 + 1
3 — 1 = 6 — 4
6 + 3 > 4 + 1
4 — 3
Источник
ГДЗ по математике 2 класс учебник Рудницкая, Юдачева часть 1 Страница 74-80
Страница 74
1. Как Заяц и Волк выполняли действия?
42 — 27 = 15
Ответ:
Страница 75
2. Вычисли, записывая решение столбиком.
56 — 9 72 — 38 92 — 57
60 — 23 84 — 49 100 — 8
Ответ: 
3. На сколько:
18 меньше 40, 62 больше 27,
26 меньше 91, 70 больше 18?
Ответ:
18 меньше 40 на 22
26 меньше 91 на 65
62 больше 17 на 45
70 больше 18 на 52
4. Найди число, которое:
на 24 больше 76, на 9 меньше 71,
на 48 меньше 90, на 7 больше 49.
Ответ:
Число, которое на 24 больше 76:
Число, которое на 48 меньше 90:
Число, которое на 9 меньше 71:
Число, которое на 7 больше 49:
5. Вычисли.
(95 — 28) + 17
(50 — 18) — 23
100 — (60 + 34)
92 — (63 — 34)
(45 + 45) — 90
(52 + 48) — 96
Ответ:
(95 — 28) + 17 = 84
(50 — 18) — 23 = 9
100 — (60 + 34) = 6
92 — (63 — 34) = 63
(45 + 45) — 90 = 0
(52 + 48) — 96 = 4
6. Какое число надо подставить в окошко, чтобы получилась верная запись?
100 — □ = 19 43 + □ = 60
58 — □ = 39 8 + □ = 31
Ответ:
При вычитании, чтобы узнать числа в окошках, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
При сложении, чтобы узнать числа в окошках, нужно из суммы вычесть первое слагаемое.
7. Спортсмен должен пробежать 100 м. Он уже пробежал 52 м. Сколько метров ему осталось пробежать?
Ответ:
метров — осталось пробежать
Страница 76
8. От дома до школы 95 м. Петя вышел из школы и пошёл домой. Пройдя 37 м, он остановился, заметив, что из дома выбежал его пёс Джек и спешит ему навстречу. Сколько метров пробежал Джек до встречи с Петей?
Ответ:
метров — пробежал Джек до встречи с Петей
9. На сколько красных роз меньше, чем розовых? На сколько жёлтых роз больше, чем розовых? Сколько красных и розовых роз вместе? Сколько розовых и жёлтых роз вместе? Сколько роз во всех трёх вазах?
Ответ:
Красные розы — 17 шт.
Розовые розы — 35 шт.
Желтые розы — 43 шт.
35 — 17 =16 шт. — на столько красных роз меньше, чем розовых
43 — 35 = 8 шт. — на столько желтых роз больше, чем розовых
17 + 35 = 52 шт. — красных и розовых роз вместе
52 + 43 = 95 шт. — роз во всех трёх вазах
10. На сколько копеек у Вити больше, чем у Тани? Сколько копеек у обоих? Сколько копеек может быть у Вити, если Таня даст ему одну из своих монет?
Ответ:
У Тани 5 копеек и 10 копеек
У Вити 50 копеек
5 + 10 = 15 копеек — у Тани
50 — 15 = 35 копеек — на столько у Вити больше, чем у Тани
15 + 50 = 65 копеек — у Тани и у Вити вместе
Если Таня отдаст Вите 5 копеек: 5 + 50 = 55 копеек — будет у Вити
Если Таня отдаст Вите 10 копеек: 10 + 50 = 60 копеек — будет у Вити
Страница 77
11. На завтрак детям приготовили 25 порций манной каши. После завтрака нетронутыми остались 8 порций. Сколько порций манной каши съели дети?
Выбери верное решение.
25 — 8 = 7 25 + 8 = 33 25 — 8 = 17
Ответ:
25 — 8 = 17 порций — каши съели дети
12. Миша с папой посадили 7 кустов крыжовника и 18 кустов смородины. Миша посадил 6 кустов, а остальные — папа. Сколько кустов посадил папа? Найди три способа решения задачи.
Ответ:
1 способ.
1) 7 + 18 = 25 кустов — посадили Миша с папой всего
2) 25 — 6 = 19 кустов — посадил папа
2 способ.
(18 + 6) — 7 = 25 — 7 = 19 кустов — посадил папа
3 способ.
(18 — 7) + 6 = 25 — 6 = 19 кустов — посадил папа
13. Рассмотри примеры. Понаблюдай, как в столбцах изменяются числа. Как изменяются результаты — увеличиваются или уменьшаются и на сколько? Выскажи предположение об ответах в остальных примерах.
15 + 10 = 25 50 — 10 = 40
15 + 20 50 — 15
15 + 30 50 — 20
15 + 40 50 — 25
15 + 50 50 — 30
15 + 60 50 — 35
Проверь своё предположение: выполни вычисления.
Ответ:
В первом столбце результаты будут увеличиваться на 10, так как во всех примерах выполняется сложение и в каждом последующем примере второе слагаемое больше на 10, чем в предыдущем.
15 + 20 = 35
15 + 30 = 45
15 + 40 = 55
15 + 50 = 65
15 + 60 = 75
Во втором столбце результаты будут уменьшаться на 5, так как во всех примерах выполняется вычитание и в каждом последующем примере вычитаемое больше на 5, чем в предыдущем.
50 — 15 = 35
50 — 20 = 30
50 — 25 = 25
50 — 30 = 20
50 — 35 = 15
14. Длина комнаты 5 м, а ширина 3 м 50 см. Подойдёт ли для этой комнаты ковёр, длина каждой стороны которого 4 м?
Ответ:
5 м больше, чем 4 м — длина подойдет
3 м 50 см меньше, чем 4 м — ширина не подойдет
Таким образом, ковер не подойдет для комнаты.
15. Увеличь: 30 на 10, 40 на 20, 50 на 30. Уменьши: 70 на 50, 60 на 40, 50 на 30.
На сколько 20 больше 19; 30 больше 29; 40 больше 39?
На сколько каждое из чисел 45, 58, 95 больше 10?
Ответ:
30 +10 = 40
40 + 20 = 60
50 + 30 = 80
70 — 50 = 20
60 — 40 = 20
50 — 30 = 20
20 — 19 = 1
20 больше 19 на 1
30 — 29 = 1
30 больше 29 на 1
40 — 39 = 1
40 больше 39 на 1
45 — 10 = 35
45 больше 10 на 35
58 — 10 = 48
58 больше 10 на 48
95 — 10 = 85
95 больше 10 на 85
Страница 78
16. В парке поставили 15 синих и 9 зелёных скамеек. Сколько скамеек поставили в парке?
Сколько действий надо выполнить, чтобы решить задачу? Измени текст так, чтобы задача решалась двумя действиями.
Ответ:
Чтобы решить данную задачу, нужно выполнить одно действие.
15 + 9 = 24 скамейки — поставили в парке
В парке поставили 15 синих скамеек, а зелёных на 9 меньше. Сколько скамеек поставили в парке?
1) 15 — 9 = 6 скамеек — зеленых
2) 15 + 6 = 21 скамейку — поставили в парке
17. Скопируй рисунки на кальку. Докажи, что пары фигур на чертеже симметричны относительно оси. Назови пары симметричных вершин и сторон многоугольников.
Ответ:
Если перегнуть лист кальки по оси, то можно увидеть что фигура MAC совпадет с фигурой BKD; фигура AMBC совпадет с фигурой PEDK. Отсюда следует, что эти фигуры симметричны относительно оси.
Пары симметричных вершин и сторон треугольников:
Точка M симметрична точке B; точка A симметрична точке K; точка C симметрична точке D.
Сторона MA симметрична стороне BK; сторона AC симметрична стороне KD; сторона CM симметрична стороне DB.
Пары симметричных вершин и сторон четырехугольников:
Точка A симметрична точке P; точка M симметрична точке E; точка B симметрична точке D; точка C симметрична точке K.
Сторона AM симметрична стороне PE; сторона MB симметрична стороне ED; сторона BC симметрична стороне DK; сторона CA симметрична стороне KP.
18. На рыбалку пошли 12 ребят. Мальчиков среди них было на 4 больше, чем девочек. Сколько девочек и сколько мальчиков пошли на рыбалку?
Реши задачу подбором.
Ответ:
Допустим, девочек было 1, тогда мальчиков: 1 + 4 = 5.
Всего ребят: 1 + 5 = 6, а по условию задачи 12. Этот вариант не подходит.
Допустим, девочек было 2, тогда мальчиков: 2 + 4 = 6
Всего ребят: 2 + 6 = 8, а по условию задачи 12. Этот вариант не подходит.
Допустим, девочек было 3, тогда мальчиков: 3 + 6 = 9
Всего ребят: 3 + 9 = 12. Этот вариант подходит.
Следовательно, 3 девочки и 9 мальчиков пошли на рыбалку.
Страница 79
19. Сравни попарно числа: 38, 64, 70.
Составь высказывания со словом больше и изобрази их с помощью стрелок.
Ответ:
64 больше, чем 38
64 > 38
70 больше, чем 38
70 > 38
70 больше, чем 64
70 > 64
20. У Маши есть 3 десятка открыток. Подруга подарила ей ещё 6 открыток. Сколько открыток стало у Маши?
Катя решила задачу так: 3 + 6 = 9.
Юра решил задачу так: 10 + 6 = 16.
В чём ошибка каждого из них?
Запиши правильное решение задачи.
Ответ:
3 десятка открыток = 30
6 открыток = 6 единиц = 6
30 + 6 = 36 открыток — стало у Маши
Катя решила задачу неправильно, поскольку она сложила 3 единицы, а не 3 десятка.
Юра решил задачу неправильно, поскольку он взял число 10, хотя такого числа в условии задачи нет.
21. Вычисли.
35 + 55 62 + 18 41 + 34 — 34
29 + 11 77 + 13 53 + 29 + 0
17 + 71 52 + 48 37 + 46 — 0
39 + 39 46 + 18 27 — 16 + 16
Ответ:
22. Какое из трёх чисел является результатом сложения двух других? Запиши равенство.
52, 37, 15. 12, 78, 90.
Ответ:
52 — 37 = 15
12 + 78 = 90
23. Задумали число и к нему прибавили 37. Сколько нужно вычесть из полученного числа, чтобы снова получить задуманное число?
Приведи несколько примеров, подтверждающих твой ответ.
Ответ:
Например: задумали число 20 и прибавили к нему 37: 20 +37 = 57
Из 57 нужно вычесть 37, чтобы получить 20
Задумали 11 и прибавили 37: 11 + 37 = 48
48 — 37 = 11
Сначала мы прибавили 37, следовательно, чтобы получить начальное число нужно вычесть 37.
Страница 80
24. У Кати в пенале 2 простых карандаша и 3 цветных. Какое наименьшее число карандашей надо взять из пенала, не заглядывая в него, чтобы среди них оказался хотя бы один простой карандаш; хотя бы один цветной карандаш?
Ответ:
Чтобы среди цветных карандашей оказался хотя бы один простой карандаш, нужно взять из пенала как минимум 4 карандаша, поскольку цветных карандашей — три.
Чтобы среди простых карандашей оказался хотя бы один цветной карандаш, нужно взять из пенала как минимум 3 карандаша, поскольку простых карандашей — два.
Источник
ГДЗ по математике 2 класс учебник Рудницкая, Юдачева часть 1 Страница 48-54
Страница 48
1. Расскажи, как Заяц и Волк выполняли действия.
Ответ:
Пример 1. 26 + 2 = 28
У волка было 26 клеток, которые состоят из: 2 закрашенные полоски — это 2 десятка и 6 прозрачных клеток — это 6 единиц. Заяц добавил 2 клетки, т.е. 2 единицы. Складываем 6 единиц с двумя единицами и получаем 8 единиц. В итоге получилось 2 десятка и 8 единиц, т.е. 28 клеток.
Пример 2: 26 — 2 = 24
У зайца было 26 клеток, которые состоят из: 2 закрашенные полоски — это 2 десятка и 6 прозрачных клеток — это 6 единиц. Волк забрал 2 клетки, т.е. 2 единицы. Вычитаем из 6 единиц две единицы и получаем 4 единицы. В итоге получилось 2 десятка и 4 единицы, т.е. 24 клетки.
Пример 3: 26 + 10 = 36
У зайца была 1 закрашенная полоска — это 1 десяток, а у волка было 26 клеток, которые состоят из: 2 закрашенные полоски — это 2 десятка и 6 прозрачных клеток — это 6 единиц. Заяц прибавил 1 десяток к 2 десяткам волка, получили 3 десятка, В итоге получилось 3 десятка и 6 единиц, т.е. 36 клеток.
Пример 4: 26 — 10 = 16
У волка было 26 клеток, которые состоят из: 2 закрашенные полоски — это 2 десятка и 6 прозрачных клеток — это 6 единиц. 1 закрашенную полоску, т.е. 1 десяток он решил отдать зайцу. Осталось у волка 1 закрашенная полоска и 6 клеток, т.е. 1 десяток и 6 единиц.
Страница 49
2. Выполните действия. Используйте цветные полоски так, как Волк и Заяц.
42 + 7 27 — 20 10 + 20 46 + 3
35 + 4 15 — 4 50 — 10 16 + 30
17 + 20 28 — 4 30 — 20 18 — 6
Ответ:
42 + 7 = 49 
35 + 4 = 39 
17 + 20 = 37 
27 — 20 = 7 
15 — 4 = 11 
28 — 4 = 24 
10 + 20 = 30 
50 — 10 = 40 
30 — 20 = 10 
46 + 3 = 49 
16 + 30 = 46 
18 — 6 =12 
3. Выпиши примеры с ответом 21.
29 — 8 40 — 20 20 + 1 77 + 1
35 — 4 30 + 9 11 + 10 61 — 4
Ответ:
29 — 8 = 21
20 + 1 = 21
11 + 10 = 21
4. Вычисли.
96 — (30 — 20) (35 + 3) — 30
81 + (5 + 3) (44 — 4) + 40
70 — (6 + 4) (100 — 30) — 1
50 + (10 — 9) (20 + 20) — 20
Ответ:
96 — (30 — 20) = 96 — 10 = 86
81 + (5 + 3) = 81 + 8 = 89
70 — (6 + 4) = 70 -10 = 60
50 + (10 — 9) = 50 + 1 = 51
(35 + 3) — 30 = 38 — 30 = 8
(44 — 4) + 40 = 40 + 40 = 80
(100 — 30) — 1 = 70 — 1 =69
(20 + 20) — 20 = 40 — 20 = 20
Страница 50
5. Сравни выражения в каждой паре. Чем они похожи и чем различаются? Можно ли, не выполняя вычислений, ответить на вопрос «что больше?».
46 + 2 или 46 — 2
53 + 4 или 6 + 53
90 — 60 или 80 — 60
37 — 5 или 37 — 6
Ответ:
46 + 2 или 46 — 2
В первом примере выполняется сложение, а во втором — вычитание, значит 46 + 2 больше, чем 46 — 2
53 + 4 или 6 + 53
В первом примере прибавляется 4, во втором — 6, а 6 больше, чем 4, значит 6 + 53 больше, чем 53 + 4
90 — 60 или 80 — 60
Вычитаемое в двух примерах одинаковое (60) , а уменьшаемое в первом примере больше (90), чем во втором (80). При вычитании ответ получится больше там, где уменьшаемое больше. Значит 90 — 60 больше, чем 80 — 60
37 — 5 или 37 — 6
Уменьшаемое в двух примерах одинаковое (37), а вычитаемое в первом примере меньше (5), чем во втором (6). При вычитании ответ получится больше там, где вычитаемое меньше. Значит 37 — 5 больше, чем 37 — 6
6. Найди массу яблок в ящике, если масса пустого ящика 1 кг, а масса ящика с яблоками 23 кг.
Выдели условие и вопрос задачи. Сформулируй вопрос со словом сколько и найди решение.
Ответ:
Условие задачи — масса пустого ящика 1 кг, а масса ящика с яблоками 23 кг.
Вопрос задачи — найди массу яблок в ящике.
Сколько весят яблоки, находящиеся в ящике?
Чтобы узнать сколько весят яблоки, нужно из массы ящика с яблоками вычесть массу пустого ящика.
Т.е. 23 — 1 = 22 кг — масса яблок
7. Найди сумму чисел 83 и 5.
Увеличь 54 на 30.
Уменьши 62 на 20.
Найди разность 68 и 4.
Уменьши 27 на 20.
Увеличь 54 на 2.
Ответ:
83 + 4 = 88
54 + 30 = 84
62 — 20 = 42
68 — 4 = 64
27 — 20 = 7
54 + 2 =56
8. Маша собрала 30 наклеек, Оля — 20 наклеек, а Аня — столько, сколько Маша и Оля вместе. Что можно узнать по этим данным? Придумай несколько вопросов к тексту и ответь на них.
Ответ:
1.Сколько наклеек у Ани?
30 + 20 = 50
2. Сколько всего наклеек у девочек?
30 + 20 + 50 = 100
3. На сколько больше наклеек собрала Аня, чем Оля?
50 — 20 = 30
4. На сколько меньше наклеек собрала Маша, чем Аня?
50 — 30 = 20
Страница 51
9. Ира нашла в лесу 22 опёнка, 4 сыроежки и 30 ягод земляники. Сколько грибов принесла Ира из леса?
Какие данные для ответа на вопрос не используются? Как изменить вопрос, чтобы использовались все данные в задаче числа?
Ответ:
22 + 4 = 26 грибов принесла Ира из леса
Для ответа на вопрос не используется количество ягод.
Для того, чтобы использовались все данные, нужно задать следующие вопросы:
1. Сколько всего грибов и ягод принесла Ира из леса?
26 + 30 = 56 штук
2. На сколько больше ягод земляники, чем грибов нашла Ира в лесу?
30 — 26 = 4 ягоды
10. От противоположных концов бассейна плывут навстречу друг другу два пловца. Первый проплыл до встречи 30 м, а второй — 20 м. Какова длина бассейна?
Используя данные этой задачи, составь другую задачу: в ней должны быть известны длина бассейна и расстояние, которое проплыл до встречи первый пловец.
Объясни, в чём сходство и в чём различие этих задач.
Ответ:
30 + 20 = 50 м — длина бассейна
От противоположных концов бассейна, длина которого равна 50 м, плывут навстречу друг другу два пловца. Первый проплыл до встречи 30 м. Сколько метров нужно проплыть второму пловцу до встречи с первым пловцом.
50 — 30 = 20 м — проплыл второй пловец
11. Назови числа, которые на 3 больше чисел: 8, 4, 7, 9.
Какое число меньше числа 10 на 6?
Назови число, которое на 4 меньше числа 14.
Какое число на 5 больше числа 9?
Ответ:
Числа, которые на 3 больше чисел: 8, 4, 7, 9:
8 + 3 = 11
4 + 3 = 7
7 + 3 = 10
9 + 3 = 12
Число меньше числа 10 на 6:
10 — 6 = 4
Число, которое на 4 меньше числа 14:
14 — 4 = 10
Число на 5 больше числа 9:
9 + 5 = 14
Страница 52
12. Прочитай числа: 49, 90, 66, 13, 31, 100.
Назови данные числа сначала в порядке увеличения, а затем в порядке уменьшения.
Ответ:
49 — сорок девять
90 — девяноста
66 — шестьдесят шесть
13 — тринадцать
31 — тридцать один
100 — сто
Числа сначала в порядке увеличения: 13; 31; 49; 66; 90; 100.
Числа в порядке уменьшения: 100; 90; 66; 49; 31; 13.
13. Реши задачи.
1) За каждый из трёх столиков посадили четверых детей. Сколько детей сидят за столиками?
2) Рулон обоев длиной 20 м разрезали на куски по 4 м. Сколько кусков получилось?
Ответ:
1) 4 + 4 + 4 = 12 детей или 4 • 3 = 12 детей
2) 20 : 4 = 5 кусков
14. На шахматной доске 12 фигур: чёрных на 2 меньше, чем белых. Сколько фигур каждого цвета? Реши задачу способом подбора.
Ответ:
1. Если чёрных фигур — 1. По условию, их на 2 меньше, чем белых. Значит, белых: 1 + 2 = 3 фигуры. На шахматной доске всего 12 фигур, а у нас получилось 1 + 3 = 4 фигуры. Поэтому этот вариант не подходит.
2.Если чёрных фигур — 2. По условию, их на 2 меньше, чем белых. Значит, белых: 2 + 2 = 4 фигуры. На шахматной доске всего 12 фигур, а у нас получилось 2 + 4 = 6 фигур. Поэтому этот вариант не подходит.
3.Если чёрных фигур — 3. По условию, их на 2 меньше, чем белых. Значит, белых: 3 + 2 = 5 фигур. На шахматной доске всего 12 фигур, а у нас получилось 3 + 5 = 8 фигур. Поэтому этот вариант не подходит.
4. Если чёрных фигур — 4. По условию, их на 2 меньше, чем белых. Значит, белых: 4 + 2 = 6 фигур. На шахматной доске всего 12 фигур, а у нас получилось 4 + 6 = 10 фигур. Поэтому этот вариант не подходит.
5. Если чёрных фигур — 5. По условию, их на 2 меньше, чем белых. Значит, белых: 5 + 2 = 7 фигур. На шахматной доске всего 12 фигур, и у нас получилось 5 + 7 = 12 фигур. Поэтому этот вариант подходит.
Получается на шахматной доске 5 чёрных фигур и 7 белых фигур.
15. По стебельку цветка ползут одна за другой две улитки. Сейчас расстояние между ними равно 10 см. Через 3 минуты расстояние уменьшится на 4 см. Какое расстояние будет между ними через 3 минуты?
Ответ:
10 — 4 = 6 см — расстояние между улитками через 3 минуты
16. Рассмотри многоугольники. Объясни, по какому признаку они распределены в группы.
Ответ:
Многоугольники распределены в группы по количеству углов.
В 1 случае многоугольники имеют три угла, т.е. являются треугольниками.
Во 2 случае многоугольники имеют 4 угла, т.е. являются четырехугольниками.
В 3 случае многоугольники имеют 5 углов, т.е. являются пятиугольниками.
В 4 случае многоугольники имеют 6 углов, т.е. являются шестиугольниками.
Страница 53
17. Для дома новостройки привезли 15 ванн. На первых двух этажах установили 8 ванн. Сколько ванн осталось установить?
Ответ:
15 — 8 = 7 ванн — осталось установить
18. Прочитай зашифрованную пословицу.
Ответ:
19. Вырази в сантиметрах:
5 дм, 7 дм, 1 м, 4 дм 8 см.
Расположи данные значения длины в порядке уменьшения.
Ответ:
1 дм = 10 см
Значит, 5 дм = 50 см
7 дм = 70 см
1 м = 100 см
4 дм 8 см = 40 см +8 см = 48 см
Значения длины в порядке уменьшения: 1 м, 7 дм, 5 дм, 4 дм 8 см
Страница 54
20. Расположи данные значения длины в порядке увеличения:
1) 30 дм, 20 см, 61 дм, 15 см;
2) 1 м, 12 дм, 90 см; 2 м 4 дм 1 см.
Ответ:
1)1 дм = 10 см
Значит, 30 дм = 300 см
61 дм = 610 см
Поэтому значения длины в порядке увеличения будут выглядеть так: 15 см; 20 см; 30 дм; 61 дм
2) 1 м = 100 см
12 дм= 120 см
2 м 4 дм 1 см = 200 см + 40 см + 1см = 241 см
Поэтому значения длины в порядке увеличения будут выглядеть так: 90 см; 1 м; 12 дм; 2 м 4 дм 1 см
21. Построй луч CD и отметь на нём точки А и В так, чтобы точка В находилась между точками С и А.
Запиши названия получившихся лучей и отрезков.
Проверь свою работу: у тебя должно получиться 3 луча и 3 отрезка.
Ответ: 
лучи: AD, BD, CD
отрезки: CB, CA, BA
22. Выбери одну из данных фигур и начерти её в тетради.
Ответ:
23. На берёзе сидят столько же ворон, сколько на ели. С берёзы на ель перелетели 8 ворон. На сколько ворон на ели стало больше, чем их осталось на берёзе?
Ответ:
Сколько ворон перелетели с березы на ель, настолько больше их стало, чем осталось на берёзе.
Источник
