Решение примеров удобным способом 2 класс примеры

Содержание

Дифференцированные карточки по математике 2 класс материал по математике (2 класс) по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Карточка по математике «Решение задач и примеров удобным способом» (2 класс)
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Скоростное чтение
Оставьте свой комментарий
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Подарочные сертификаты
Конспект урока по математике на тему «Вычисление удобным способом» 2 класс
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Скоростное чтение
Оставьте свой комментарий
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Подарочные сертификаты

Дифференцированные карточки по математике 2 класс
материал по математике (2 класс) по теме

Данные карточки помогут для индивидуальной работы с детьми

Скачать:

Вложение	Размер
differencir_kartochki_2_klass.doc	54.5 КБ

Предварительный просмотр:

Дифференцированная работа № 1 по теме “Числа 0т 1 до 20 ”

Вставь в «окошки» пропущенные числа.

□ – 5 =3 □ + 5 = 7 7+ □ = 10

□+4 = 6 □ – 4 = 4 5+ □= 9

10+ □= 10 2+□ = 6 □ – 3 = 5

6+□ = 7 7 — □ =5 8- □ = 2

9 — □ =1 1+ □ =6 10 — □ = 5

Вставь в «окошки» числа так, чтобы получились верные равенства.

Дифференцированная работа № 2 по теме “Числа 0т 1 до 20 ”

6 + 7 = 9 + 3 = 7 + 7 =

16 – 8 = 14 – 8= 11 – 3 =

12 – 8 = 15 – 7= 13 — 4=

Вставь в «окошки» пропущенные числа.

Подчеркни выражения, значения которых равны 15.

10 – 2 + 7= 20 – 8 + 3 =

6 + 7 + 5= 7 + 7 + 3 =

9 + 4 + 2= 17 – 9 + 8 =

Запиши числа внутри геометрических фигур так, чтобы получились верные равенства.

Карточка — помощник к карточке № 2.

А) Дополняю число 6 до 10. К 6 + 4 = 10

Б) Число 7 это 4 + 3.

В) 6+ 4 = 10 и 10 + 3 = 13

Значит, 6 + 7 = 13.

Карточка — помощник к карточке № 3

При нахождении значения выражения действия выполняются

в следующем порядке:

1. В выражении отсутствуют скобки, то тогда все действия выполняются по порядку слева на право.

2. Если выражение содержит скобки, то действия в скобках

выполняются в первую очередь.

15 – 7 + 3= 12 – ( 4 + 2) =

15 – 7 = 8 1) 4 + 2 = 6

8 + 3 = 11 2) 12 – 6 = 6

Дифференцированная работа № 3 по теме “ Порядок действий”

Расставь порядок действий и найди значения выражений.

15 – 7 + 8= 13 – (6 + 6) =

12 – ( 6 + 5)= 9 + (11 – 4) =

7 + (15 — 9)= 7 – ( 15 – 8) =

Расставь порядок действий в выражениях. Подчеркни выражения, значения которых равны 14.

(18 + 2) – 6 = (9 + 5) – 2 =

6 + 5 + 4 = 15 – 7 + 4 =

(16 – 7) + 3 = 20 – 3 – 4 =

Вычисли удобным способом. Отгадай слово, записав ответы в порядке убывания.

У 1+4 + 9 + 4= ь 7 + 5 + 3 + 1 =

Д 4 + 3+ 7 + 6= я 1 + 1 + 9 + 4 =

З 5 + 3 + 4 + 5 = р 8 + 3 + 6 + 2 =

Дифференцированная работа № 4 по теме “ Числа от 1 до 100”

Найди двузначные числа. Запиши их в порядке возрастания.

15, 8, 98, 33, 7, 42, 1, 18, 81, 100, 20.

Запиши числа, в которых

А) 6 дес. 1 ед. г) 8 дес.

Б) 3 дес. 9 ед. д) 9 дес. 6 ед.

В) 7 дес. 2 ед. е) 4 дес. 4 ед.

Запиши для каждого заданного числа последующее и предыдущее.

Запиши числа в «окошки».

98 = дес. ед. 36 = дес. ед.

60 = дес. ед. 22 = дес. ед.

Вставь пропущенные числа.

70 + = 78 90 — = 89

35 + = 36 100 — = 80

Дифференцированная работа № 5 по теме “ Числа от 1 до 100”

Вычисли с объяснением . Работай по образцу.

а) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

30 + 30 = 100 – 40 =

Запиши верные равенства .

20 + = 50 — 30 = 30

60 — = 40 50 + = 70

100 — = 40 50 + = 100

Вычисли удобным способом.

70 + 6 + 20 = ( 74 + 20) – 4 =

100 – 5 – 15 = (40 + 5) – 20 =

90 – 30 + 7 = 50 + (100 – 70) =

Дифференцированная работа № 6 по теме “ Числа от 1 до 100”

Вычисли, делая письменные вычисления.

75 – 14 = 46 + 53 = 57 – 15 =

34 + 12 = 78 – 28 = 38 + 21 =

Запиши ответы в порядке убывания.

Найди и подчеркни ложные высказывания.

99 +1 = 100 20 + 37 = 67

40 – 40 = 80 44 + 21 = 65

86 + 4 = 99 64 – 11 = 52

Вычисли. Отгадай слово.

И 25 + 34 = н 77 + 12=

Л 87 – 35 = о 68 – 21 =

Т 22 + 46 = ч 94 – 51 =

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дифференцированные карточки по математике для 3 класса

В подборке содержатся карточки по математике для индивидуально-дифференцированной работы 4 уровней, каждый уровень имеет 6 вариантов.

Карточки по математике 2 класс. Дифференцированная работа.

Дифференцированные карточки по математике 3 класс

Дифференцированные карточки по математике 3 класс.

Разноуровневые дифференцированные карточки по математике 4 класс

На практике использую технологию дифференцированного обучения. Эта технология предполагает разный уровень усвоения учебного материала, но не ниже базового, в зависимости от способностей и индивидуальн.

Разноуровневые дифференцированные карточки по математике 4 класс

Карточки с дифференцированными заданиями по математике 1, 2 классы

Карточки с дифференцированными заданиями по математике 1, 2 классы.

Карточки по математике для индивидуальной и дифференцированной работы. 4 класс

Карточки по математике для индивидуальной и дифференцированной работы. 4 класс.

Источник

Карточка по математике «Решение задач и примеров удобным способом» (2 класс)

Карточка «Решение задач и примеров удобным способом»

1. Решить задачи разными способами, подчеркни удобный способ:

а) На двух полках было 47 книг. С первой полки взяли 9 книг, а со второй 7 книг. Сколько книг осталось на полках?

б) В одном бидоне было 26 л молока, во втором – 24 л. Продали 14 л молока. Сколько литров молока осталось?

в) Длина прямоугольника 36 дм, ширина 14 дм. Найди периметр прямоугольника.

а) Длина прямоугольника 23 см, что на 8 см больше ширины. Чему равен периметр прямоугольника?

б) Периметр треугольника 60 дм. Длина одной стороны 26 см, длина второй – на 7 см короче. Чему равна длина третьей стороны?

в) Найти периметр квадрата со стороной 2 дм 7 см.

3. Вычислить удобным способом.

57 + 132 + 74 + 243 + 68

4. Выполни сложение и вычитание по частям (десятки, единицы).

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 809 человек из 76 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Сейчас обучается 323 человека из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Сейчас обучается 622 человека из 79 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-060839

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей

Время чтения: 1 минута

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Руководители управлений образования ДФО пройдут переобучение в Москве

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

В проекте КоАП отказались от штрафов для школ

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект урока по математике на тему «Вычисление удобным способом» 2 класс

Поурочный план по математике №урока 42 дата проведения 07.11.18г.

2 класс Лебедева М. А.

Тема : Вычисление удобным способом.

— образовательная: выполнять устно и письменно сложение и вычитание в пределах 100;

— развивающая: развивать навыки самостоятельной работы, память, мышление, внимание;

— воспитательная: воспитывать толерантность.

Тип урока: урок усвоения знаний.

Оборудование: учебник, плакаты, карточки.

Формы, методы, приемы, технологии: устный счет, проблемная ситуация, фронтальная работа, коллективная работа, самостоятельная работа, работа в паре, индивидуальная работа, вариативность, взаимопроверка, самооценка, взаимооценка, здоровьесберегающая технология.

Выполнять устно и письменно сложение и вычитание в пределах 100.

Р. Использовать речь для регуляции своего действия.

П. Ставить и формулировать проблемы.

К. Слушать собеседника.

Уважительное отношение к иному мнению.

Структура поурочного плана:

I. Организационный момент.

Приветствие, рабочее место.

I I . Мотивация и актуализация опорных знаний.

(На доске записаны примеры.)

— Чем они похожи и чем они отличаются? (Одинаковые слагаемые меняются местами, сумма одинаковая.)

— Какое правило мы сегодня вспомним? (От перестановки слагаемых сумма не меняется.)

— Чем они похожи и чем они отличаются? (Одинаковые слагаемые, разные места первых действий, сумма одинаковая.)

— Оказывается, сумму можно посчитать разными способами.

— Предположите тему урока, цели урока. (Проблемная ситуация.)

II I. Усвоение знаний и способов действия.

1.Коллективная работа: №1 с.46.

— Выполнить вычисления. Сделать вывод.

— Это свойство сложения называется переместительным.

(На доске вывешивается карточка.)

2. Индивидуальная работа по карточке.

3. Коллективная работа: №2 с.44.

— Выполнить вычисления. Сделать вывод.

— Это свойство сложения называется сочетательным.

(На доске вывешивается карточка.)

IV. Первичная проверка знаний.

1. Самостоятельная работа: №3 с.46.

V. Физминутка (музыкальная).

V I . Закрепление знаний и способов действия.

1. Работа в паре: №2 с.46 или №4 с.46 (варианты работы).

— Найти периметр многоугольника. Взаимопроверка.

V I I. Подведение итогов урока.

— С каким свойством сложения мы сегодня познакомились?

— Какие знания вам сегодня пригодились?

VII I. Домашнее задание.

Оценивание: самооценка, взаимооценка.