Русский язык. 8 класс
Основные понятия:
Подлежащее – главный член предложения, называющий то, о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа «кто?» , «что?» .
В роли подлежащего могут выступать все части речи, а также неделимые словосочетания.
Конспект урока
Урок в 8 классе по теме:
«Подлежащее»
Тип урока – комбинированный.
Цели урока:
1) познакомить учащихся со способами выражения подлежащего и сказуемого;
2) научить находить подлежащее и сказуемое и определять способы их выражения.
Личностные УУД. Умение работать самостоятельно и демонстрировать результат деятельности.
Познавательные УУД. Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний.
Коммуникативные УУД. Развитие навыка грамотной речи.
1. Постановка проблемы
Мотивационный модуль.
Выполнение заданий мотивационного модуля. Осуществляют постановку проблемы – определяющего вопроса, ответ на который дадут в конце урока.
2. Объяснение нового материала
Объясняющий модуль
Смотрят обучающий видеоролик, выполняют интерактивное задание.
3.Закрепление нового материала.
Тренировочный модуль
Выполняют интерактивные задания тренировочного модуля.
4. Контрольный модуль.
Выполнение интерактивных заданий контрольного модуля.
Литература:
Розенталь Д. Э. Русский язык в упражнениях для поступающих в вузы.
Источник
Русский язык. 5 класс
Конспект урока
Главные члены предложения. Подлежащее
Перечень вопросов, рассматриваемых по теме
1. Грамматическая основа предложения.
2. Способы выражения подлежащего.
Грамматическая основа предложения – это главные члены предложения: подлежащее и сказуемое.
Подлежащее – это главный член предложения, который обозначает предмет речи, то есть о ком или о чём говорится в предложении. Чаще всего отвечает на вопросы «кто?», «что?».
Сказуемое – это главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи. Чаще всего отвечает на вопросы «что делает предмет?», «каков предмет?», «что это такое?», «кто он такой?».
1. Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. В 2-х частях. Ч.1// Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.–М.: Просвещение, 2016.– с. 75-76.
1. Львова С. И., Львов В. В. Русский язык. 5 класс. В 2-х частях. Ч.1–М.: МНЕМОЗИНА, 2012.– с.113.
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е. В., Комиссарова Л. Ю., Текучёва И. В. Русский язык. 5 класс. В 2-х частях. Ч. 1.– М.: БАЛАСС, 2015.– с.154.
1. Панов М. В., Кузьмина С. М., Ильинская И. С., Ильина Н. Е., Рочко Т. А. Русский язык. 5 класс.– М.: «Русское слово», 2008.– с. 316-318.
2. Постникова И. И., Подгаецкая И. М. и др. Просто и занимательно о русском языке: пособие для учащихся 5-9 классов.– М.: «Просвещение», 2007.– с. 259.
3. Малюгина В. А., ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 5‒6 классы/Малюгина В. А.–МОСКВА: «ВАКО», 2013. – с. 37.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Предложение – это основная единица синтаксиса. Ему свойственны смысловая и интонационная законченность. Все слова в предложении, которые выражены самостоятельными частями речи, называются членами предложения. Члены предложения делятся на главные и второстепенные. Главные члены предложения, или грамматическая основа, – это подлежащее и сказуемое. Грамматическая основа, как вы помните, может состоять из двух членов (двусоставное предложение) или одного члена (односоставное предложение).
Подлежащее – главный член предложения, который обозначает предмет речи, то есть то, о ком или о чём говорится в предложении. Подлежащее отвечает на вопросы «кто?», «что?». И чаще всего выражается именем существительным или местоимением в форме именительного падежа.
Рассмотрим примеры. Вы помните, что подлежащее подчёркивается одной чертой, а сказуемое двумя.
Перед нами сложное предложение, в нём четыре части (четыре грамматические основы). Найдём подлежащее во всех частях. Первое – звёзды (что?) выражено именем существительным в именительном падеже, второе – волны (что?) тоже имя существительное. Оба эти существительные употреблены во множественном числе. Третье и четвёртое подлежащие – туча и бочка (что?) тоже имена существительные в именительном падеже, но в единственном числе.
Во втором предложении подлежащее она выражено местоимением в именительном падеже единственного числа.
Подлежащее может быть выражено не только именем существительным или местоимением, но и неделимым словосочетанием.
Подлежащее связано со сказуемым по смыслу и грамматически. Как это выражается? Рассмотрим предложения.
В первом предложении подлежащее белка выражено именем существительным женского рода в именительном падеже единственного числа. Сказуемые поёт и грызёт выражены глаголами настоящего времени в форме 3-го лица, единственного. Почему так происходит? Подлежащее, выраженное именем существительным, требует, чтобы сказуемое было выражено глаголом в настоящем или будущем времени в 3-м лице. И сказуемое подчиняется подлежащему. Ещё говорят, что оно согласуется с подлежащим.
Во втором предложении подлежащее князь выражено именем существительным мужского рода. В предложении говорится о том, что князь совершил какое-то действие потом. И сказуемое выстроил подчиняется ему. И глагол в форме прошедшего времени мужского рода.
В третьем предложении подлежащее выражено словосочетанием тридцать витязей. Витязь не один, их много. И сказуемое выходят подстраивается под подлежащее. Глагол стоит в форме множественного числа.
Таким образом, подлежащее и сказуемое связаны грамматически.
Теоретический материал для углубленного изучения
Трудные случаи выделения подлежащего
В некоторых предложениях нелегко обнаружить подлежащее. Найдём его, например, в предложении: «Клён намочил дождь».
Напомним, что подлежащим может быть имя существительное (местоимение), стоящее в форме именительного падежа (кто? что?). Если же имя существительное (местоимение) употреблено в форме винительного падежа (кого? что?), то оно является второстепенным членом предложения. Чтобы разобраться в этом, нужно от сказуемого задать к слову двойной вопрос.
Итак, «Клён намочил дождь». Сказуемое намочил обозначает действие. А кто или что его производит? Кто или что является действующим лицом? Дождь. Это слово отвечает на вопрос именительного падежа что? Для проверки можно задать двойной вопрос: намочил (кто? что?) дождь. Слово клён стоит не в именительном, а в винительном падеже: намочил (кого? что?) клён. Двойной вопрос и здесь помогает.
Значит, в таких предложениях нужно находить подлежащее по смыслу (оно обозначает действующее лицо или предмет) и по двойному вопросу (кто? что?), который мы задаём от глагола-сказуемого.
Примеры заданий из Тренировочного модуля
1. Чем может быть выражено подлежащее?
Разбор задания: вспоминаем, что подлежащее может быть выражено именем существительным или местоимением. Но мы знаем и случаи составных подлежащих, например «трое витязей». Следовательно, подлежащее может быть выражено:
2. Выделите в предложениях жёлтым цветом грамматическую основу.
Источник
Русский язык. 5 класс
Подлежащее
Выберите все возможные варианты ответа.
Чем может быть выражено подлежащее?
Грамматическая основа
Укажите, какое из сочетаний слов является грамматической основой в предложении.
Жидкой позолотой закат обрызгал серые поля. (С. Есенин)
Способы выражения подлежащего
Распределите предложения на группы.
Подлежащее выражено именем существительным (ед. ч.).
Подлежащее выражено местоимением (ед. ч.).
Подлежащее выражено именем существительным (мн. ч.).
Подлежащее выражено местоимением (мн. ч.).
К финишу он пришёл первым.
Мы пошли на лыжную прогулку.
Большие сугробы мешали передвижению отряда.
За городом ещё лежит снег.
Определение подлежащего
Соотнесите предложение с картинкой, на которой нарисован предмет, изображающий подлежащее. Там, где картинка не подходит, поставьте прочерк.
| Картинка | Предложение | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
 | ||||||||||
 | ||||||||||
 | ||||||||||
 | Анализ предложенияНайдите грамматическую основу в предложении, укажите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое. Лодка тихо продвигается среди шуршащих листьев. Подлежащее , выражено . Сказуемое , выражено . Способы выражения подлежащегоРаспределите предложения, согласно тому, какой частью речи выражено подлежащее. Имя существительноеМестоимениеСловосочетаниеТерминыВосстановите определение подлежащего. ПодлежащееНайдите в каждом предложении подлежащее. Заполните кроссворд. В вертикальном столбике вы должны получить тему, которая объединяет все предложения. Грамматическая основаВычеркните сочетания, которые не являются грамматической основой предложений. Я пошёл на маленькое лесное озеро. Оно густо поросло у берегов травой. На ночь сюда собирались утки. (В. Бианки)
Грамматическая основаНайдите грамматическую основу предложения. Определите, какой частью речи выражено подлежащее и сказуемое. Впишите в пропуски. В утренней тишине мне послышались какие-то грустные звуки. В предложении подлежащее выражено в падеже. Сказуемое – выражено . Грамматическая основаВыделите в предложениях жёлтым цветом грамматическую основу. В селе за рекою На мягких лугах. Плывут к облакам, Несутся к лугам. ПодлежащееНайдите подлежащее и выделите его цветом. Девочка любит море . Сказки Пушкина читали все . Вечером ребята развели костёр . Огонь костра осветил поляну . Кудри берёз расчёсывает ветер . Способы выражения подлежащегоНайдите подлежащее, определите, какой частью речи выражено. Выпишите в пропуски. 1. Весёлые отблески огня играли на стекле. 2. На печке два мальчика сладко посапывали. 3. Валентина вспомнила сказку про Ивашечку. 4. Она вытащила из-под снега охапку хвороста. Источник Русский язык. 5 классПодлежащееВыберите все возможные варианты ответа. Чем может быть выражено подлежащее? Грамматическая основаУкажите, какое из сочетаний слов является грамматической основой в предложении. Жидкой позолотой закат обрызгал серые поля. (С. Есенин) Способы выражения подлежащегоРаспределите предложения на группы. Подлежащее выражено именем существительным (ед. ч.). Подлежащее выражено местоимением (ед. ч.). Подлежащее выражено именем существительным (мн. ч.). Подлежащее выражено местоимением (мн. ч.). За городом ещё лежит снег. К финишу он пришёл первым. Большие сугробы мешали передвижению отряда. Мы пошли на лыжную прогулку. Определение подлежащегоСоотнесите предложение с картинкой, на которой нарисован предмет, изображающий подлежащее. Там, где картинка не подходит, поставьте прочерк.
|
