Прогрессивная ассимиляция может изменять способ образования

1. [Сiic`] перед своей мягкой парой

2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)

3. [СIIC`](кроме [ж] [ш] [ц] )перед [j]процесс также не регулярный,зависящий и от качества согласного звука, и от факторов ,,ослабляющих ассимиляцию(табл на стр 17.)

Вопрос16.Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.

Чередования охватывают только переднеязычные шумные [С]и происходят в результате несимметричной регрессивной ассимиляции. Зубной согласный под влиянием последующего передненебного изменяет пассивный орган.

Процесс является вполне регулярным ,если сочетания однородными путем ассимиляционного смягчения .(примеры на стр18)

Однако ассимиляцию тормозит различие в положении языка при артикуляции твердого и мягкого согласного, которое не может быть устранено автоматически.

Нейтрализующая позиция–передненебные(шипящие) согласные звуки перед передненебными.

. Вопрос17.Классификация [С] по способу образования.

Вопрос 18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.

Чередования также охватывают только переднеязычные шумные [С] . Они происходят в деятельности говорящего в результате 2 несимметричных фонетических процессов.

1.Регрессивная ассимиляция. [СвзрIICсл] (+[Сщел/ Ссл] того же место образования)

Взрывной согласный под влиянием последующего звука присоединяет к смычке щель, изменяя способ преодоления преграды: вместо резкого размыкания смычки- плавное. При этом 2 слитных согласных в результате коартикуляции образуют долгую смычку с единой стадией размыкания.

2.Прогрессивная ассимиляция имеет 2 противонаправленных разновидности:

2а. [(ц`+) с`II ц`] Щелевой согласный звук под влиянием предшествующего смычного слитного изменяет тип преграды, сохраняя элемент щели благодаря плавному размыканию смычки. Процесс очень слабый. Он тормозится сильной морфемной границей и виртуальными единицами(паузой и морфемой)

2б. [(щ`+)ч`II ш`] Слитный согласный звук под влиянием предшествующего щелевого изменяет тип преграды, теряя смычку. Процессу также предшествует регрессивные ассимиляции по различным признакам .Он сильнее, чем 2а,но все же несколько ослаблен.

Все рассмотренные чередования становятся для слушающего источником нейтрализации

Наиболее интересный процесс – парадигматическое отвердение[ц`->ц] ,происходящее вабсолютной сильнойпозиции перед гласным. Причина его- не синтагматическое взаимодействие звуков, а отсутствие в фонологической системе русского языка фонемыц`

А значит соответствующей мягкой доминанты. Таким образом, это процесс фонетически вынужденный, а потому он порождает внутреннее парадигматическое отношение между разновидностями одной и той же фонемы.

Вопорос19.Фонетические чередования [С] с нулем.

Чередование с нулем происходят в деятельности говорящего в результате прогрессивно- регрессивной диэрезы по 4 правилам с разной степенью регулярности. Чаще всего согласный звук подавляется окружающими [С] , а реальные условия для чередований складываются только рядом с морфемной границей. Особое место занимает правило 4.

1а.Между [с`/ з`] и переднеязычными [С] (кроме [л`],[р`])

1б.Между [н`] и переднеязычным щелевым шумным [С] (реально перед — глухим)

2. [с`II ноль] , [з`II ноль] : между . [ц/дз] и взрывными [С] (только в начале морфем)

3. [к`II ноль] ,[г`II ноль] : между [с/н/р] и [ск`] ( только в конце морфемы)

4. [j`II ноль] : между [Г] и [и] ( в любом морфемном положении)

Все примеры на стр 21

Вопрос 20.Подсистема вокализма Её состав и строение. Основные схемы нейтрализации .

Состав русского вокализма устанавливается в абсолютно сильной позиции — неприкрытом ударном слоге: 5 .В отличии от консонантизма, для создания корреляции 5 фонем недостаточно. Они образуют 10 отдельных оппозиций с ДП подъема и огубленности. Признак ряда является интегральным, т.к ни в одной оппозиции не может быть единственным различителем и в большой степени зависит от консонантной мягкости/твердости.

Появление перед гласным звуком [С`] или [С] вызывает процесспрогрессивной аккомодации.Регрессивная аккомодацияпод влиянием последующих[С`] оказывается гораздо слабее.

2.При сдвиге ударения в безударном слоге действует другой процесс- редукция, всегдаколичественная и частокачественная.В результате качественной редукции , изменяющей признаки звуков, происходят пересекающееся чередования, которые становятся для слушающего источником нейтрализации.

Основные схемы нейтрализации.

Схема 1.После #/(#) [Г](таблица на стр 23)

Схема2.После твердых [С] (таблица на стр 23)

Схема 3.После мягких [С`] (таблица на стр 23)

Источник

Прогрессивная ассимиляция может изменять способ образования

Сингармонизм (греч. σύν – одновременно и άρμονία – созвучие) – единообразное по составу гласных (иногда согласных – в некоторых индейских языках) оформление слова как морфологической единицы. Сингармонизм свойствен тюркским, финно-угорским, тунгусо-манчжурским и некоторым другим языкам: шалаш, баран, сундук, урюк, бурдюк. В частном случае под сингармонизмом может пониматься уподобление гласных (иногда и согласных) аффиксов гласным корня: в турецком языке oda + lar (комната – комнаты), ev + ler (дом – дома). Эта идеальная схема реализуется в сингармонических языках далеко не всегда: она часто не распространяется на префиксы и сложные слова, в словах с переднерядными и заднерядными гласными могут использоваться одни и те же нейтральные гласные (чаще е, i).

Комбинаторные изменения.

Аккомодация (лат. accomodаtio – приспособление, приноровление) – частичное приспособление артикуляции смежных согласных и гласных звуков.

Приспособление артикуляции проявляется всегда в частичном приспособлении экскурсии и рекурсии соседствующих звуков.

Выделяют прогрессивную и регрессивную аккомодации. Если экскурсия последующего звука приспосабливается к рекурсии предыдущего, то говорят о прогрессивной аккомодации: рад – ряд, лук – люк, ток – тёк. В этом случае гласные после мягких согласных становятся артикуляционно более передними. При прогрессивной аккомодации могут возникать глайды – скользящие переходные звуки: воля – в(у)ол’ь.

Если рекурсия предыдущего звука приспосабливается к экскурсии последующего, то говорят о регрессивной аккомодации: порядок – п˄р’адък, где [а] становится более передним; кавалерия – къвал’эр’иjь, лыком – лыкъм, где [ы] становится более задним, на слух ниже (в основном виде [и] после мягких: лик. В этом случае, как показывают примеры, гласные перед мягкими согласными становятся более закрытыми и напряженными, акустически они менее звучные.

Возможна аккомодация звуков в обоих направлениях: тот – тёть [т’от’]. В этом случае гласные артикуляционно и акустически становятся более передними и закрытыми.

Ассимиляция (лат. assimilatio – уподобление) – артикуляционное уподобление звуков. Ассимиляция возможна как между гласными, так и между согласными.

Виды ассимиляции различаются

• по степени уподобления звуков,
• по направлению уподобления,
• по месту уподобления,
• по признаку уподобления.

По степени уподобления выделяют полную и частичную ассимиляцию. Полная ассимиляция – абсолютное уподобление взаимодействующих звуков: сжечь [жэч’], бесшумный [б’и е шумный], летчик [л’оч’ик]. При неполной ассимиляции различия между звуками сохраняется: походка, дверь, сданный.

По направлению уподобления выделяют регрессивную и прогрессивную ассимиляции. Сравним: сбросить – зброс’ит, походка – п˄хоткъ и Ванька – Ван’к’ь (в говорах русского языка), англ. pen – pens (s→z под воздействие звонкого n). Прогрессивная ассимиляция редка.

По месту уподобления звуков выделяют контактную и дистактную, или дистантную ассимиляции. Если взаимодействуют смежные звуки – ассимиляция контактная: трафкъ, лоткъ, з’в’ер’. При дистантной ассимиляции уподобляются звуки, разделенные другими: ч’и(е)ч’ас, роб’онък, лъбъл˄тор’иjь. Как видим, этот вид ассимиляции свойствен только диалектной речи.

По признаку уподобления: твердость / мягкость, глухость / звонкость, огубление.

Полная характеристика ассимиляции: зброс’ит – частичная, регрессивная, контактная, по звонкости; п˄хоткъ – частичная, регрессивная, контактная, по глухости; роб’онък – полная, регрессивная, дистантная, по способу образования.

Диссимиляция (лат. dissimilatio – расподобление) – процесс, обратный ассимиляции, расподобление одного или более одинаковых или подобных звуков в пределах слова, утрата ими общих фонетических признаков. Диссимиляция возможна между гласными и согласными и направлена на облегчение произношения. По месту взаимодействия звуков может быть контактной и дистантной: бонба, транвай, секлетарь, пролубь, колидор, дилектор. Закрепились в литературном языке диссимилятивные формы верблюд и февраль из велблюд, феврарь. По направлению выделяют регрессивную (колидор) и прогрессивную (пролубь) диссимиляции.

В ряде случаев ассимиляции и диссимиляция могут происходить одновременно: мягкий – м’ах’к’ий, где гк’ → к’к’ в результате полной регрессивной ассимиляции по глухости и мягкости, а также регрессивной диссимиляции по способу образования – к’к’ → х’к’.

На основе ассимилятивных и диссимилятивных процессов могут возникать диэреза, эпентеза, метатеза, протеза, гаплология и др. явления.

Диэреза, или выкидка (греч. διαίρεσις – разделенность) – выпадение звука в сложном сочетании звуков на ассимилятивной основе: поездка, здравствуй, лестница – п˄jэскъ, здрастуй, л’эс’н’ицъ.

Эпентеза, или вставка (греч. έπνθέσις – вставка) – вставка звука на месте непосредственного соседства двух гласных (зияния), которая чаще возникает на диссимилятивной основе:

• вставляется звук j: Индия – ин’д’иjь, бульон – бул’jон, гильотина – г’ил’jэт’инъ, театр – т’и(е)jатр, шпион – шп’иjон;
• вставляется звук в: Родион – ръд’ивон, радио – рад’ивъ, какао – к˄кавъ;
• вставляются звуки т, д: срам – страм, нрав – ндраф, встреча – фстр’еч’ъ (ср. Сретенка, сретение). Исторически закрепились в языке эпентезы в словах типа корабль, плевать (л эпентетикум).

Протеза (греч. πρόσθεις – прибавление, приставление), или надставка – приставление звука к началу слова. Часто рассматривается как разновидность эпентез: восемь (ср. осьмушка, осьминог), восходящее к индоевропейскому *okto, вострый (ср. навострить лыжи; Взял он саблю, взял он востру и зарезал сам себя), гусеница (усеница), ишла, jэто.

Метатеза (греч. μετάθεασις – перестановка) – перестановка звуков, происходящая на ассимилятивной и диссимилятивной основах. В основном характерна для

• заимствованных слов (футляр – Futteral, тарелка – Teller, Фрол – flor, невроз, но нервный – neuron), Cеливерст, Селиверстов – Сильвестр (от лат. silvester – лесной);
• детской речи (самолетик – масолетик) и
• территориальных диалектов (ларек – ралек, медведь – ведмедь, Таджикистан – Таждикистан).

Гаплология (греч. άπλόος – простой, истинный) – выпадение вследствие диссимиляции одного из двух непосредственно следующих друг за другом одинаковых или сходных слогов: радодушие – радушие, знаменоносец – знаменосец, минералология – минералогия, коричневоватый – коричневатый.

Слог

Членение речевого потока на слоги характерно для всех языков мира. Слог везде выступает как минимальная произносительная (артикуляционная) единица речи. Слог – это такой минимальный отрезок речи, который характеризуется артикуляционной спаянностью входящих в него звуков и имеет единственную вершину звучности.

Слог может состоять 1) из одного звука, 2) из нескольких звуков, соседствующих в речевой цепи и объединенных с точки зрения произнесения в неделимое целое: про-хо-дить, па-ро-ход. С точки зрения 1) артикуляционной это волна мускульного напряжения речевых органов, с 2) акустической – нарастание и спад звучания, волна сонорности. Слог имеет вершину, или ядро, по терминологии Н.С. Трубецкого, – слогоноситель – звук самой сильной звучности (по-ро-шок) – и периферию, на которой, как правило, располагаются согласные звуки: по-ро-шок.

Возможны слоги, не содержащие гласного звука. В таких слогах ядро составляют сонорные согласные звуки, способные выполнять специфическую функцию – образовывать слоги. Сонорные – это согласные звуки, которые образуются при помощи голоса и незначительного участия шума: м, н, р, л и их мягкие варианты. Они называются слогообразующими, или слоговыми сонантами (от лат. sonans – звучащий). В русском языке такие слоги характерны для беглой разговорной речи: холодно, именно, антоновка.

В ряде языков слогообразущие сонанты являются нормой, а не только связаны с каким-то определенным стилем речи: чешское prst, Brno, vrba, vlk, сербохорватское рт (мыс). (Ударение падает на слогообразующий звук, ср.: Brno – Брно). Слог может содержать и два гласных звука и даже три: немецкое Maus, вьетнамское ngoai. В таких случаях в ядро включают ударный гласный, а другие – в периферию. Периферийные гласные называют неслоговыми.

В качестве слогообразующих элементов могут выступать дифтонги (διφθόγγον – двоезвучие) – сочетание двух гласных, произносимых как один слог, и трифтонги, которые иногда объединяются в одно понятие – полифтонг. Принято выделять истинные и ложные, или скользящие дифтонги. 1) Истинный дифтонг предполагает такое соединение гласных, в системе которого оба звука являются в одинаковой степени слогообразующими. Такие дифтонги есть, например, в латышском языке: Vai ši vieta ir brita? (Это место свободно?). Однако в подавляющем большинстве языков в дифтонгах выделяется в качестве слогообразующего один звук, а другой только дополняет его; другие гласные называются в этом случае полугласными, или глайдами. Это и есть 2) ложные дифтонги.

Примеры трифтонгов можно обнаружить в английском языке: desire (желание), flower (цветок), lower (низший). В современном русском литературном языке дифтонгов и трифтонгов нет.

Помимо дифтонгов выделяются дифтонгоиды. Это гласные с неоднородным звучанием, начинающиеся или заканчивающиеся кратким призвуком другого гласного, обычно близкого по артикуляции (например, в долганском языке; полагают также, что русское [о] имеет в начале [у]-образный призвук): воля.

Во многих африканских языках (ламба, эфик, ибо, зулу), в ганацких говорах чешского языка в качестве слогообразующих выступают группы «гласный + согласный», последний, как правило, носовой м или плавные р, л.

Следовательно, можно выделить несколько типов слогоносителей: гласные звуки; дифтонги, трифтонги (многофонемная группа гласных); сонанты; группа «гласный + согласный». В русском языке вершина звучности представлена только гласной.

Количество слогов в отрезке звукового потока на основании такого определения установить легко – по количеству слогообразующих звуков. Сложнее обстоит дело с выделением границы слога. Затруднений не возникает, если два гласных следуют друг за другом или разделены единственным согласным: па-ук, во-о-чи-ю, на-у-гад, ко-ло-сок. Но если в слове имеется стечение согласных, то выделение слоговой границы не так очевидно: а-кус-ти-ка или а-ку- сти-ка, о-стров или ос-тров? А в словах типа мхи, лжет один слог, но две вершины (пика) звучности, потому что слог содержит и сонант, и гласный.

К сожалению, проблема не имеет однозначного решения. Из акустических описаний слога наиболее широко распространена в российском языковедении теория Рубена Ивановича Аванесова (1902–1982), восходящая к идеям датского лингвиста Отто Есперсена. По Р.И. Аванесову, при стечении согласных между гласными слогораздел зависит от соотношений сонорности звуков в этом стечении. Если первый согласный более сонорный, чем следующий, то он отходит к предшествующему слогу: пуль-ка, та-рел-ка, бан-ка, тол-стый, вой-на. Если же первый согласный в стечении менее сонорный или все звуки в стечении равны по сонорности, то стечение согласных целиком отходит к последующему слогу: пу-шка, о-стров, па-чкать.

Слогоделение во многом зависит от морфемной (смысловой) членимости слова: гор-ка, мерк-нет, спеш-ка, вкус-но. Вместе с тем, конечно, есть масса случаев несовпадения морфемного и слогового членения, что связано и с типологической спецификой каждого языка. В русском, флективном, языке, нет четких границ между морфемами, как, например, в агглютинативных языках. И это отчасти обусловливает характер слогоделения: го-ло-ва, зо-ло-той.

Каждый язык имеет свои типичные модели слога, в которых фиксируются специфические для этого языка характеристики слога. Они определяются сочетанием согласных и гласных внутри слога. Так, в арабском допустимы лишь слоги типа «согласный + гласный» или «согласный + гласный + согласный», в финском языке не может быть группы согласных в начале слога. Исключение составляют слоги в заимствованных словах новейшего времени. Напротив, в армянском языке сочетание Мкртчян вполне нормативно.

Связь слога с членением на морфемы.

1. Слог может быть не связан с членением на морфемы (с выделением значимых частей слова), и потому при образовании грамматических форм слова границы слога могут быть подвижными: дом, но до-ма, до-му. Это характерно и для ряда служебных слов: от окна /а-та-кна/, под окном /па-да-кном/.
2. Существуют языки, в которых слог является устойчивым звуковым образованием, он не изменяет в потоке речи своих границ и состава. Это, например, большинство языков Китая и Юго-Восточной Азии, в том числе китайский, бирманский, вьетнамский языки. Такие языки называются языками слогового строя. Слог обычно представляет одну морфему. То есть границы морфем и слогов совпадают. Поэтому минимальная фонологическая единица таких языков не звук, а слог, силлабема (греч. συλλαβή – повязка, завязка, слог). Если при этом учитывается возможность чередования звуков внутри слога, то в качестве единиц могут выступать инициаль (начальный согласный слога, участвующий в чередовании) или финаль (остальная часть слога как единое целое).

Типы слогов.

1. Слоги прикрытые и неприкрытые выделяются по характеру начального звука слога. Прикрытые начинаются неслогообразующим звуком: я, юг, сам, сто, кран, дни, шью. Неприкрытые слоги начинаются слогообразующим звуком: ак-ва-ри-ум, от-нес-ти, ад, ус, иск, он.

2. Слоги открытые и закрытые выделяются по характеру конечного звука слога. Открытый слог заканчивается слогообразующим звуком (не обязательно гласным!): сме-на, ja-ма, ja-ша, vr-ba, Br-no, ко-рова, стра-на, гли-на. Закрытый слог заканчивается неслогообразующим звуком: иг-рай, петь, кус-тик, под-рыв-ник, он, торт, текст, рой. В одних языках используются и открытые, и закрытые слоги: в русском, английском, немецком, французском и др. В ряде языков возможны только открытые слоги: в подавляющем большинстве случаев слоги японского языка.

3. Полуоткрытые (заканчиваются сонорными согласными): сор-няк, крон-штейн. Охарактеризуем слоги в слове дви-же-ни-йе.

4. Слоги долгие и краткие. Долгие слоги содержат либо долгий гласный, либо краткий гласный перед группой из двух или более согласных. Краткие слоги содержат краткий гласный не перед группой согласных. Такие слоги характерны для древнегреческого и латыни, существенно разграничение этих типов слогов и для арабского языка: Σε-λή-νη (Селена, дочь Феба, богиня луны), σεί ω (1) трясти, потрясывать, качать, 2) волновать, приводить в смятение); a-dōr-no (готовить, устраивать, подготовлять и др.), a-dū-lā-bi-lis (доступный лести, а также льстивый, вкрадчивый).

С позиций любой слоговой теории в русском языке преобладают прикрытые открытые слоги. Это одно из следствий действовавшего в древнерусском языке до XII–XIII вв. закона открытого слога: слог строился по правилу восходящей звучности и всегда оканчивался гласным (типа ко-ро-ва, дви-же-ни-йе).

Слог относится к линейным, или сегментным единицам, к которым причисляют также слово, словосочетание, синтагму, фразу, сверхфразовое единство, текст. Это такие единицы, которые представлены реальными отрезками (сегментами) речи определенной протяженности. Кроме них выделяются суперсегментные (супрасегментные) единицы. Они наслаиваются на линейную цепочку единиц, реализуются только одновременно с сегментными единицами, на их субстанции. Такие единицы называются просодическими (греч. προσωδια – припев, ударение). В некоторых теоретических построениях они называются просодемами и супрасегментными фонемами.

К просодическим элементам относятся

• ударение, слоговое и словесное,
• речевая мелодия, или мелодика,
• временные и тембровые характеристики речи (темп, изменение интенсивности (силы) звучания и произнесения фрагментов речи, паузы, тембр),
• ритм,
• в тональных языках выделяется особая единица – словесные тоны. В последнем случае термин просодия часто употребляется синонимично термину интонация.

В связи со спецификой объекта и проблематики исследования выделяют акцентологию как раздел языковедения, исследующий ударение (и слоговой акцент, если он выделяется) и просодику в узком смысле (или интонологию) – как исследование фразовой интонации

Словесное ударение (акцент), его функции и типы.

Ударение – выделение в речи той или иной единицы в последовательности однородных единиц с помощью фонетических средств. Различают словесное, синтагматическое (тактовое) и фразовое ударение в зависимости оттого, с какой сегментной единицей соотносится ударение.

Сравним изолированное произношение слогов и идентичных им в звуковом отношении слогов в составе слова: ка-ран-даш и ка (название буквы), ран (р.п. мн. ч. от рана) и форма 2 лица ед. числа буд. вр. глагола дашь. Слог, сохраняющий артикуляцию, сходную с его изолированным произношением, оказывается выделенным на фоне соседних. Такое ударение называется словесным ударением.

В разных языках ударный слог по-разному отличается от безударных:

• характерной интонацией (при музыкальном, или тоновом ударении),
• большей силой (при силовом, динамическом, или экспираторном ударении),
• большей длительностью (при долготном, количественном, или квантитативном ударении),
• а также может характеризоваться различной комбинацией перечисленных признаков.

Ударный слог или группа слогов, объединенных вокруг ударного, называется фонетическим, или акцентным словом.

От словоформы оно может отличаться,

• во-первых, по объему, так как словоформы, не имеющие собственного ударения, могут примыкать к имеющим ударениям спереди или сзади (проклитики или энклитики): А в том городе они и жили – 7 словоформ, но 3 фонетических слова.
• Во-вторых, фонетическое слово – это только звуковая оболочка, которая не фиксирует образование какого-то нового значения.

Совокупность форм слова с учетом места ударения в них называется акцентной парадигмой, которая может быть подвижной (голова, головы, головы, головой) и неподвижной (корова, коровы, коров).

Если сравнивать в потоке речи не слоги, а целые фонетические слова, то окажется, что они звучат неодинаково: отдельные слова мы выделяем на фоне других: Давайте читать, давайте читать роман. Такое выделение слова на фоне соседних называется тактовым ударением, а слово, несущее тактовое ударение, или группа слов, – речевым тактом.

Вчера / над нашим островом / бушевал / страшный ураган.

В речевом потоке есть такие моменты, которые сигнализируют слушающему о том, что говорящий закончил свою мысль. Чаще всего это специфическая интонация. Отрезок речевого потока характеризующийся интонационной законченностью, называется фразой. Фраза может состоять из одного или нескольких тактов, которые не одинаково выделяются ударением в потоке речи: Из весенней земли // начали появляться // первые травы. Наиболее выделяющееся тактовое ударение во фразе называется фразовым ударением: // первые травы //. Фраза может иметь несколько фразовых ударений. В некоторых языках фразовое ударение очень важно. Считают, что, например, во французском языке это единственный тип ударения.

Для практического усвоения интонации другого языка необходимо знать образцы типичных интонаций – так называемые интонационные схемы, контуры, конструкции.

Источник