Профессия как способ самореализации

Самореализация личности в профессии

Вы будете перенаправлены на Автор24

Самореализация личности— это реализация индивидом своего личностного потенциала, человеческого назначения, жизненного призвания. Реализованная личность получает удовольствие от каждого поступка и действия.

Понятие профессиональной самореализации

Профессиональная самореализация — это непрерывный гетерохронный процесс развития потенциала личности в созидательной деятельности в течение всего жизненного пути. При этом основная масса тестовых методик разрабатывается преимущественно для изучения самоактуализации. Это происходит по той причине, что категорию «самореализация» крайне проблематично исследовать, ввиду многочисленности ее составляющих.

Если учесть последние научные тенденции, то психологи отказываются считать понятия самоактуализации и самореализации синонимичными, и чаще всего опросный материал и методики исследования личности ориентированы главным образом на самоактуализацию личности. И уже основываясь на полученных результатах ее исследования, специалисты производят попытку выхода в область самореализации.

В максимальной степени раскрытие способностей человека происходит в деятельности, значимой для общества. Осуществление такой деятельности детерминировано не только внешними факторами (обществом), но и внутренними потребностями самого человека. Деятельность в этой ситуации становится самодеятельностью, при этом реализация способностей в ней способна приобретать характер самореализации.

Самые обширные перспективы самореализации открыты в профессиональной деятельности, которая имеет большое значение в жизни многих людей, отдающих ей основные ресурсы времени и сил. В рамках профессиональной деятельности происходит развитие способностей, карьерный и личностный рост. Человек, достигший самореализации, получает соответствующий социальный статус и финансовое обеспечение своей жизнедеятельности.

Следование собственному профессиональному пути, использование профессиональных навыков является одним из существенных факторов достижения необходимой степени жизненной успешности.

Профессиональное сознание и реализованность в профессии

Готовые работы на аналогичную тему

В процессе и результате профессиональной самореализации у людей происходит формирование профессионального сознания.

Профессиональное сознание состоит из нескольких аспектов:

• Осознание собственной принадлежности к соответствующей профессиональной общности;
• Получение знания и мнения о мере соответствия профессиональным эталонам, о месте в системе профессиональных ролей;
• Получение знания человека о мере его признания в соответствующей профессиональной группе;
• Знания о сильных и слабых сторонах, способах самосовершенствования, вероятных аспектах успеха и неудач;
• Представление о самом себе и работе в перспективе.

В зависимости от степени развитости этих качеств судят о реализованности индивида в профессии. Тем не менее, не любое профессиональное занятие может считаться областью самореализации. Не столь важным является то, какова конкретная профессиональная мотивация, поскольку она не в любом случае будет отражать активную самореализацию. Деятельность, которая осуществляется преимущественно благодаря воле, в высшей степени энергозатратна. По этой причине она может быть утомительной, выматывающей и быстро приводит к эмоциональному «выгоранию».

Профессиональное дело, в котором реализуется человек, должно быть для него интересным и привлекательным. Здесь важно то, чтобы основа привлекательности обеспечивалась пониманием общей социальной и индивидуальной ценности труда. Преобладание в иерархии ценностей ценности труда почти всегда будет являться гарантией успеха в самореализации.

Большую роль играет ориентация человека на саморазвитие в рамках профессии. Карьерные устремления личности способны определять возможность достижения успешной самореализации в выбранной области. Активная профессиональная самореализация и самосовершенствование предупреждают проявление «выгорания».

Проблемы самореализации

Социально-экономические условия современности вынуждают людей заботиться, в первую очередь, о наиболее насущных потребностях и предметах первой необходимости. Именно по этой причине можно наблюдать общую деформацию профессиональной мотивации. Правда, и в той ситуации, когда человек выбирает профессию, не испытывая особого интереса и руководствуясь другими соображениями, не всегда оказывается, что дорога к полноценной самореализации в профессии для него закрыта.

Проблема профессионального развития личности в российской психологической науке изучается в связи с онтогенетическим развитием индивида, включая следующие аспекты:

• Личностные качества,
• Место и роль способностей и интересов,
• Формирование субъекта труда,
• Проблема жизненного пути и самоопределения,
• Определение требований профессии,
• Становление профессионального сознания и самосознания.

Развитие в качестве субъекта профессиональной деятельности напрямую связано с онтогенетической эволюцией психических функций и жизненным путем. В психологии данная теория разрабатывалась в трудах С. Л. Рубинштейна и Б. Г. Ананьева.

Эффективное выполнение действий в профессии, когда у работника хорошо все получается, как правило, сопровождается «пиковыми переживаниями». Они отражают высокий уровень удовлетворенности индивидом полученными результатами.

Пиковые переживания в рамках профессиональной деятельности человека представляют собой его состояния в моменты подъема, победы, вдохновения или завершения хорошо сделанного дела. В это время работник или предприниматель чувствует себя максимально интегрированным и «наполненным» положительными эмоциями. Такой тип эмоций доступен человеку в любых профессиональных сферах.

Источник

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЛИЧНОСТНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЛИЧНОСТНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

студент 1 курса,

специальность «Сварочное производство»,

ГБПОУ ВО «ВИК», г. Воронеж,

Научный руководитель: Ширикова Г. Н., преподаватель.

Жизнь — это процесс постоянного выбора. В каждый момент человек имеет выбор: или отступление, или продвижение к цели. Либо движение к еще большей боязни, страхам, защите, либо выбор цели и рост духовных сил. Выбрать развитие вместо страха раз десять в день — значит десять раз продвинуться к самореализации.

Все люди, живущие на нашей планете, по-своему уникальны и индивидуальны. Каждый из нас — яркая и неповторимая личность. Вот почему неудивительно, что у любого человека свои цели, жизненные приоритеты и ценности. Насыщенность и полноценность жизни зависят только от личности человека.

К успеху в жизни необходимо стремиться, его нужно добиваться всеми допустимыми способами. Человек каждодневно сам кует собственное счастье, и материальное, социальное, духовное благополучие – его неотъемлемые элементы.

Современные исследователи справедливо отмечают, что тенденции развития современного общества влекут за собой значительное привлечение внимания к проблеме развития инновационного потенциала человека, как по отношению к окружающей действительности, так и к ее самому себе.

Таким образом, жизненный уклад индивидуума, ориентированный на самореализацию, позволяет человеку раскрыть свои потенциальные возможности.

На сегодняшний день весьма актуальна тема исследований факта жизненной самореализации личности, направленной на определение его сущности. Изучение же вопроса профессиональной самореализации, является одним из важнейших составляющих, а для многих людей и основной формой личностного самоосуществления.

Потребность в подобных исследованиях обусловлена непрерывным развитием научно-технического прогресса и преобразованиями мирового сообщества. Данные исследования необходимы для специалистов различных профессий, так как они определяют значимые ориентиры в меняющемся мире, личностный смысл профессиональной самореализации.

Следовательно, самореализация представляет собой важнейшую потребность личности.

Проблема профессиональной самореализации личности, предполагает не только достижение определенной квалификации и компетентности, но и постоянное ее стремление к самосовершенствованию через реализацию своих возможностей.

Можно выделить следующие признаки профессиональной самореализации:

— Наличие у специалиста выраженной потребности в постоянном профессиональном совершенствовании и программы собственного профессионального развития;

— Высокий уровень использования личностного потенциала и способностей в своей профессии;

— Достижение специалистом поставленных профессиональных целей, удовлетворенность от проделанной работы и конечного результата;

— Признание достижений специалиста профессиональным сообществом, использование его профессионального опыта и достижений;

— Непрерывное стремление к достижению новых целей;

— Творческий подход при осуществлении профессиональной деятельности.

Самореализация рассматривается учеными как «сознательный процесс раскрытия и определения сущностных сил личности, многогранность общественной деятельности».

Таким образом, самореализацию (в том числе и профессиональную) можно рассматривать как цель, и как перспективу, и как процесс, и как потребность, и как результат.

Стоит отметить, что профессиональное самосовершенствование в наше время неразрывно связано с образовательным процессом, который включает в себя и организованное обучение в учебных заведениях, и самообразование. Самообразование, в свою очередь, дает возможность профессионалу быть самостоятельной, независимой, компетентной и конкурентоспособной личностью. Профессиональное самообразование как самостоятельно организованная деятельность, направленная на повышение профессионализма, включает:

-овладение новыми знаниями, подходами в профессиональной деятельности;
-профессиональное просвещение, освоение новых идей, технологий;
-осмысление собственного опыта и проектирование дальнейшей работы.
Исследователи, занимающиеся проблемой профессиональной самореализации отмечают, что определяющим для этого процесса является ее первый этап — профессиональное самоопределение личности, которое включает не только выбор профессии и получение профессионального образования. Именно на этом этапе личность на основе самопознания строит идеальную модель своей будущей профессиональной деятельности, планирует перспективы роста. Результатом развития подрастающей личности после школьного образования должна выступать ее готовность к выбору профессии, проектирование вариантов профессиональных жизненных этапов.

Подводя итоги, можно сказать, что профессиональная сфера обеспечивает личности наиболее полные возможности для реализации творческого потенциала, уровня ценностей, планов. Под профессиональной самореализацией можно понимать путь развития личности, связанный с получением профессионально-практического и духовного опыта в процессе первичного профессионального становления и совершенствования. Профессиональная самореализация неотрывна от самореализации личностной. Поэтому успешной оказывается такая профессиональная деятельность, в процессе которой личность творит и развивается. Характеристики профессиональной самореализации — самостоятельность, свобода выбора, действий, решений и творчество. Этапами профессиональной самореализация личности является: профессиональное самоопределение, профессиональное становление в избранной сфере деятельности, профессиональный рост и развитие компетенции.

Леонтьев Д.А. Развитие идеи самоактуализации в работах А. Маслоу Вопросы психологии. — 1987. — № 3. — С. 150-158.

Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности и культура: Монография. — М.: Просвещение, 1981. — С.147.

Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни: Монография. — М.: Наука, 1991. — С. 44.

Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности. (К философским основам современной психологии) //Вопросы психологии. — 1986. — № 4. — С. 101-108. — С.106.

Муляр В.И. Самореализация личности как социальная проблема (философско-культурлогичний анализ): Монография. — М.: Финансы, 1997. — 214 с.

Коростылёва Л.А. Уровни самореализации личности. Особенности стратегий самореализации и стили человека //Психологические проблемы самореализации личности. — Вып. 4. — СПб.: Питер. — 2000. -С.21-61.

Психология личности: Словарь-справочник /Под ред. П.П. Горностая, Т.М. Титаренко. — М.: Рута, 2001. — 320 с.

Пилипенко Н. Психологические особенности самореализации личности в условиях профессионального кризиса //Социальная психология — 2005. — № 3. — С. 72-79.

Источник

7 стадий профессионального развития личности

Профессиональное развитие личности – это один из важных критериев оценки персонала. Качественное образование дает старт карьере, но ценен именно тот сотрудник, который постоянно стремится к совершенствованию своих способностей. По сути, такого специалиста можно с уверенностью назвать ресурсом компании.

Профессиональное развитие личности происходит постепенно, и на этом пути не обойтись без определенных преград. Если человек способен рассматривать свои ошибки как важный опыт, он сможет использовать его в дальнейшей карьере. Более подробнее о профессиональном развитии личности мы поговорим далее.

Ценность профессионального развития личности

Стремление к профессиональному развитию – отличное качество для любого человека, который хочет быть востребованным специалистом и хорошо выполнять свои обязанности. Каких бы высот мы ни достигали, всегда есть области, в которых можно совершенствоваться, увеличивая свой багаж знаний.

Профессиональное развитие личности – это далеко не всегда про карьеристов, которые мечтают о высоких должностях и огромной зарплате. Развиваться в своем деле можно не только в вертикальной, но и в горизонтальной плоскости, становясь незаменимым специалистом в своей области знаний.

Ценность профессионального развития личности

То есть получать новые навыки может не только начальник отдела на производстве или бизнесмен, но и сантехник, психолог, столяр и т.д. Новое образование, курсы по повышению квалификации, да и просто чтение профессиональной литературы расширяют горизонты, позволяют иначе взглянуть на свое дело, увидеть новые возможности там, где ранее они отсутствовали.

И, конечно, идет в ногу со временем. Любые знания устаревают. Невозможно всю жизнь пользоваться информацией, полученной в институте или каком-то ином учебном заведении, ведь мир не стоит на месте. Знания нужно постоянно наслаивать друг на друга: внизу база, профессиональный фундамент, а сверху слои из опыта и новых умений и навыков.

Ваш Путь в IT начинается здесь

Занимаясь самосовершенствованием, мы приобретаем новый опыт, который помогает нам справляться со всем, что происходит в жизни. Этот опыт может быть разным, не только позитивным. Однако он в любом случае закаляет нас и дает возможность в будущем грамотно решать вопросы, на которые раньше не было ответов.

7 стадий профессионального развития личности

Профессиональное развитие личности – это длительный и достаточно динамичный процесс, который включает несколько стадий. Перечислим их.

Эта стадия начинается в дошкольном возрасте и заканчивается в подростковом. Человек учиться познавать этот мир, взаимодействовать с ним, выделять интересные для себя направления деятельности, более плотно погружаться в них удобными для себя способами. Ребенок выбирает разные профессии и примеряет их на себя: сегодня он врач, через месяц полицейский, через год он хочет стать пожарным, а еще через несколько лет – программистом и т.д.

Примерно к 11-12 годам у человека начинают формироваться более стабильные интересы, они уже более осознаны. Конечно, говорить о выборе профессии в этом возрасте еще очень рано, однако ребенок уже может провести параллели между своими увлечениями и теми сферами деятельности, в которых их можно применить. Постепенно раскрываются индивидуальные способности и личностные особенности юного человека, приходит понимание того, что они хороши для той или иной профессии.

• Стадия выяснения

На этом этапе ребенок более плотно занят определением профессии, в которой он хотел бы реализовываться в будущем. Он выясняет, какие знания, умения и качества ему потребуются для этого. Это происходит примерно в 14-17 лет – период обучения в последних классах школы и выбора учебного заведения, где будет приобретаться профессиональное образование. После этого человек поступает в ВУЗ или колледж, а по его окончании приступает к трудовой деятельности.

7 стадий профессионального развития личности

• Стадия профессиональной адаптации

В возрасте 25-30 лет происходит погружение в профессию, осознание себя в ней. Человек определяется, правильный ли выбор он сделал. Кто-то получает подтверждение того, что текущая работа помогает раскрыть собственный потенциал и реализоваться как профессионал. Другой чувствует, что выбранная деятельность совсем не приносит ему приятных эмоций. Во втором случае человек либо продолжает оставаться в нелюбимой профессиональной сфере, либо уходит из нее в поисках чего-то нового.

Мы в GeekBrains каждый день обучаем людей новым профессиям и точно знаем, с какими трудностями они сталкиваются. Вместе с экспертами по построению карьеры поможем определиться с новой профессией, узнать, с чего начать, и преодолеть страх изменений.

Карьерная мастерская это:

• Список из 30 востребованных современных профессий.
• Долгосрочный план по развитию в той профессии, которая вам подходит.
• Список каналов для поиска работы.
• 3 теста на определение своих способностей и склонностей.
• Практику в разных профессиях на реальных задачах.

Уже 50 000 человек прошли мастерскую и сделали шаг к новой профессии!

Запишитесь на бесплатный курс и станьте ближе к новой карьере:

Зарегистрироваться и получить подарки

• Стадия профессиональной стабилизации

На этом этапе человек закрепляется в определенной профессиональной роли и статусе. Он чувствует себя на своем месте, имеет желание работать и замотивирован на успех. Обычно это происходит в возрасте от 30 до 50 лет.

• Стадия развития профессионализма

Эта стадия характеризуется стремлением человека к повышению своего профессионализма. Нередко это сопряжено с карьерным ростом, серьезными достижениями на работе. Человек занимается повышением квалификации, приобретает новые знания и умения, хочет стать лучшим в своем деле.

• Стадия псевдопрофессионализма

Есть и другая сторона медали – псевдопрофессионализм. И это настоящая проблема. Профессиональное развитие личности предполагает высокую эффективность труда, именно для этого человек и получает новые знания. Однако деятельность некоторых работников оказывается неэффективной, несмотря на все трудозатраты. Это может быть обусловлено разными причинами: низкой квалификацией, отсутствием нужных знаний, применением устаревших методов работы, нежеланием развиваться и совершенствоваться, зацикленностью на трудовой деятельности и т.д.

• Стадия послепрофессионализма

Это этап, когда человек завершает свою профессиональную деятельность и уходит на пенсию. При этом он может оставаться ценным наставником и экспертом в своей области, к которому обращаются за советом молодые специалисты.

Профессиональные деформации и выгорание как побочное явление

Профессиональное развитие личности как процесс не всегда стабильный и может носить и нисходящий характер. Негативно на него могут влиять такие явления, как профессиональная деформация или психическое выгорание.

Профессиональной деформацией называют изменения личности, которые вызваны профессиональной деятельностью человека. Как правило, они имеют стойкий характер и распространяются на все стороны физической и психической организации человека. В основном профессиональная деформация рассматривается в негативном ключе – как явление, которое затрудняет человеку общение с окружающими и даже снижает эффективность его труда.

Профессиональные деформации

Механизм возникновения профессиональной деформации имеет довольно сложную динамику, негативные изменения начинают медленно, но верно закрепляться как в профессиональной, так и в повседневной деятельности. Поначалу это только временные негативные психические состояния, затем они начинают вытеснять положительные качества. Негативные качества полностью замещают собой позитивные, личность как бы выстраивается заново, искажается, деформируется.

Если деформацией затронута познавательная сфера, это нередко результат очень узкой специализации в какой-либо области профессии. В этом случае человек интересуется только теми вопросами, которые могут помочь ему в работе, вывести на новый профессиональный уровень, облегчить выполнение задач. При этом он может совершенно ничего не знать о том, что выходит за рамки его профессиональных компетенций.

Иначе этот тип деформации может проявиться в появлении профессиональных стереотипов и установок, основанных на имеющихся знаниях и умениях. Они становятся неотъемлемой частью человеческой личности, это автоматизм, который работает из подсознания. Такие установки и стереотипы могут негативно влиять на человека из-за его упрощенного подхода к решению проблем. Нередко он думает, что имеющийся уровень знаний достаточен для эффективной деятельности, а в реальности это не так.

Непрерывное профессиональное развитие и самореализация личности могут иметь негативные последствия вроде психического выгорания. Оно затрагивает личность полностью, разрушая ее и оказывая негативное влияние на эффективность трудовой деятельности. Рассмотрим основные характеристики этого феномена.

Часто это можно наблюдать у работников социальной и медицинской сферы, которые теряют гуманность по отношению к клиентам и пациентам. Редукция профессиональных достижений выражается в появлении у человека чувства собственной некомпетентности, непрофессионализма и неуспешности.

Феномен психического выгорания связан именно с профессиональной деятельностью человека и чаще всего проявляется в работе с людьми и оказанием им помощи. Выгорание плохо влияет на работника, мешая ему взаимодействовать с клиентами и эффективно выполнять свои профессиональные обязанности.

Феномен психического выгорания

К сожалению, данный феномен является необратимым. Единственное, что можно сделать – это затормозить развитие процесса. Благодаря отдыху и временному отходу от дел его прогрессирование прекращается, однако после возобновления трудовой деятельности в прежнем объеме все возвращается на круги своя.

Люди выгорают по причине напряженных отношений с клиентами. Работая в социальной сфере, человек становится приёмником проблем большого количества людей, он впитывает эту негативную энергию, которая постепенно замещает позитивный настрой.

Рекомендации по самостоятельному профессиональному развитию личности

Компетентность и профессиональное развитие личности являются результатом человеческих стремлений и усилий. Однако важно знать, как правильно действовать, чтобы получить хороший результат и не пасть жертвой выгорания или профессиональной деформации. Нужно здраво оценивать собственные психологические особенности, выбирая профессию. Работа, какой бы интересной она ни была, не должна в корне менять человеческую личность (тем более в негативном ключе).

Профессиональное развитие личности в организации должно быть плавным и органичным. Вот несколько советов работникам.

• Старайтесь адаптироваться ко всем изменениям и нововведениям в уже сложившейся системе работы. Не отказывайтесь от обучения, не отвергайте прогресс.
• Пользуйтесь возможностями, которые предоставляет вам компания в плане повышения квалификации, посещайте тренинги и дополнительное обучение.
• Будьте на одной волне с коллегами, поддерживайте их беседы. Профессиональное развитие личности в коллективе единомышленников нередко происходит в более быстром темпе.
• Анализируйте свою работу. Эффективна ли она? Добиваетесь ли вы поставленных целей. Хватает ли вам знаний и умений? Используете ли вы их на 100 %?
• Подумайте, можно ли улучшить результаты своего труда? Возможно, есть методы, которые помогут сделать работу эффективнее и проще?
• Тщательно проанализируйте имеющиеся навыки? Какую оценку вы готовы дать каждому из них? Какой из навыков следует подтянуть до более высокого уровня?
• Подумайте, идете ли вы в ногу с компанией, в которой работаете, совпадают ли ваши интересы?
• Если вы обнаружили пробелы в собственных знаниях, умениях и навыках, составьте план по исправлению ситуации. Это станет первым шагом на пути к самосовершенствованию.
• Очень важный момент – оцените, подходит ли вам ваша работа, чувствуете ли вы себя на своем месте? Бывает так, что человек не стремится к развитию, потому что ему безразлично то, чем он занимается. А в «правильной» компании он смог бы сделать карьеру, потому что был бы увлечен своим делом.

Существуют разные факторы, влияющие на профессиональное развитие личности. Однако одним из основных можно назвать неподдельный интерес к своей работе. Без него можно бесконечно учиться, но не иметь при этом больших достижений. Кроме того, для многих толчком к собственному развитию становится соперничество. Это тот моторчик, который двигает их к покорению новых карьерных высот.

Источник