Подъехал поближе способ связи

Типы подчинительной связи в словосочетаниях

Основные понятия

• Словосочетание — это сочетание самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.
• Подчинительная связь — это способ связи слов в словосочетании, когда одно слово главное, а другое — зависимое. От главного к зависимому всегда можно поставить вопрос.

Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.

Например: Сергей вовремя сдал свою работу.
Найдем все словосочетания:

• сдал работу – сдал (кого? что?) работу; сдал – главное слово, работу – зависимое;
• вовремя сдал – сдал (когда?) вовремя; сдал – главное слово, вовремя – зависимое;
• свою работу – работу (какую? чью?) свою; работу – главное слово, свою – зависимое.

Остались два слова: Сергей сдал. Это грамматическая основа, оба слова — главные члены предложения, ни одно из них не является главнее другого. Получается, что подлежащее и сказуемое нельзя назвать словосочетанием.

Какие сочетания слов нельзя назвать словосочетанием

1. Главные члены предложения.
2. Равноправные сочетания — в предложении это однородные члены (красные и синие, задумался и понял, родные и близкие). Они связаны не подчинительной, а сочинительной (равноправной) связью.
3. Самостоятельное слово (существительное, прилагательное, местоимение, глагол и другие знаменательные части речи) со служебным словом, чаще это предлог, реже – частица (на тренировку, в рассказе, не согласился, пусть подумает). Между самостоятельным и вспомогательным словом смысловая связь не оформляется вопросом. Нельзя задать вопрос от глагола «согласился» к частице «не» или от существительного «тренировку» к предлогу «на». Такие сочетания необходимы для грамматической связи слов в предложении.
4. Составные формы слов – будущее время глагола (будет + инфинитив), сравнительная или превосходная степень прилагательных, наречий (более успешный, самый интересный, менее сильно).
5. Неразделимые лексические единицы – фразеологизмы (ни рыба ни мясо, спустя рукава).

Типы подчинительной связи

Согласование

Согласование — это тип подчинительной связи, при котором форма зависимого слова полностью соответствует форме главного слова. При согласовании главное слово выражено существительным, зависимое — прилагательным, причастием, местоимением, числительным, род число и падеж которых согласуется с родом, числом и падежом главного слова:

• серьезное испытание: испытание (какое?) серьезное – падеж, род, число совпадают;
• серьезными испытаниями: испытаниями (какими?) серьезными – падеж, число зависимого слова изменились вслед за изменением падежа и числа главного слова;
• для серьезных испытаний: для испытаний (каких?) серьезных – очередное изменение падежного окончания.

Сколько бы вы ни изменяли главное слово, зависимое тут же примет форму слова-лидера. Такой тип подчинения называется согласование.

Управление

Управление — это подчинительная связь, при которой главное слово требует, чтобы зависимое при нем стояло в определенном падеже:

• услышать (инфинитив) друга: услышать (кого?) друга (Вин. п);
• услышу (я) друга (Вин. п);
• услышите (вы) друга (Вин. п);
• услышат (они) друга (Вин. п);
• услышал бы (условное) друга (Вин. п);
• услышьте (повелительное) друга (Вин. п).

Спряжение глагола, изменение его наклонений никак не влияют на форму зависимого слова: при глаголе «услышать» существительное «друг» употребляется только в винительном падеже.
Главным словом может быть существительное, но принцип связи тот же:
фигуры из песка – для фигур из песка – о фигурах их песка.

Примыкание

Примыкание — это тип связи, когда между главным и зависимым слово нет грамматической связи, только смысловая. Зависимым словом является неизменяемая часть речи — наречие, деепричастие. Инфинитив (неопределенная форма глагола) и притяжательные местоимения (его, ее, их – отвечают на вопрос чей?), входят в состав словосочетаний, примыкая к главному слову.

• прыгнул вверх: прыгнул (куда?) вверх; зависимое слово — наречие;
• стоит облокотившись: стоит (как?) облокотившись; зависимое слово — деепричастие;
• ударишь сильнее: ударишь (как?) сильнее — сравнительная степень наречия тоже не изменяется;
• любитель пожаловаться: любитель (какой? чего?) пожаловаться — инфинитив примыкает к главному существительному;
• распоряжение сверху: распоряжение (какое? откуда?) сверху — неизменяемое наречие;
• её просьба: просьба (чья?) её — притяжательные местоимения примыкают к главному слову.

Трудные случаи

Важно помнить о существовании производных предлогов (образованы от самостоятельных частей речи — в течение, насчет, ввиду), чтобы правильно найти словосочетание и определить тип подчинения. Наречия, которые образованы таким же способом (навек, сначала, вглубь), также могут сбить с толку:

1. Вышел навстречу машине: вышел (куда?) навстречу машине – управление. Производный предлог «навстречу» можно заменить обычным предлогом «К»: вышел к машине.
2. Решился прийти на встречу с журналистами: прийти (куда?) на встречу (управление); на встречу (какую?) с журналистами (управление).
3. Парус растаял в дали океана: растаял (где?) в дали (сущ. с предлогом) — управление, в дали (какой?) океана — управление. Чтобы убедиться, что в предложении существительное с предлогом, а не наречие, можно изменить тип подчинения — в океанской дали (согласование).
4. Вдали показался велосипедист: показался (где?) вдали (наречие) — примыкание.
5. Мы поговорим с тобой после: поговорим (когда?) после (наречие) — примыкание.
6. Поговорим после собрания: поговорим (когда?) после собрания (сущ. с предлогом) — управление.

Источник

Подчинительная связь в словосочетании и предложении

Подчинительная связь между словами – это такой вид связи, при котором одно слово зависит от другого, подчинено ему. Синтаксические единицы, образованные таким способом – словосочетания, из которых образуются более крупные конструкции – распространённые предложения.

Как определить подчинительную связь

Подчинение определяется по следующим признакам:

1. Из двух входящих в конструкцию слов одно будет главным, а второе – поясняющим его зависимым.

Песчаная пустыня – речь идёт о пустыне , значит, это слово основное, главное. Слово песчаная поясняет, определяет его. В отсутствие главного теряет смысл, поскольку признак не существует сам по себе, его носителем должен быть предмет. Это зависимое слово, подчинённое главному.

1. От первого ко второму задаётся вопрос.

Уйти в горы – словосочетание, в котором основную информацию несёт слово уйти , а второе поясняет его, отвечая на заданный от него вопрос куда?

Схематически взаимосвязь слов в словосочетании выглядит так:

Типы подчинительной связи в словосочетании

В зависимости от задаваемого вопроса и входящих в состав конструкции частей речи определяется тип подчинения. Типов выделяется три:

• согласование (счастливый финал , сданный экзамен , пятый этаж );
• управление ( наслаждаться покоем, сойти с палубы, сказать кому-то);
• примыкание ( говорить оглядываясь, слушать заинтересованно, собраться погулять).

Согласование

Согласуются при подчинении части речи, имеющие сходные грамматические признаки. Среди постоянных признаков имени существительного выделяется род. К непостоянным относятся число и падеж. У имени прилагательного есть те же грамматические категории, но все три принадлежат к непостоянным, то есть признак способен «подстроиться» под предмет и принять грамматическую форму, в которой употреблено слово с предметным значением – согласоваться с ним. В роли подчинённого слова выступают части речи со значением признака предмета:

Часть речи	Примеры
Имя прилагательное	полная луна новый дом чистое небо
Причастие	сданный экзамен поющая птица потерявшийся ключ
Порядковое числительное	сто четвёртая страница девятнадцатый век второе предупреждение
Местоимение, заменяющее прилагательное	чей-то голос последняя попытка своё жилище

При согласовании зависимое слово:

• отвечает на вопрос прилагательного;
• обозначает признак или порядковый номер предмета или указывает на них;
• изменяет грамматическую форму при изменении её у главного (узкая тропинка – узкую тропинку, узкие тропинки и т.д.).

Управление

Если главное слово управляет зависимым, требуя от него определённой формы, но не той же, в которой употреблено само, такой вид подчинения называется управлением.

При согласовании предметным значением обладает главное слово, при управлении – зависимое, в роли которого выступает существительное или субстантивированные (употреблённые в значении существительного) части речи:

• лететь на дельтаплане ;
• перевязать раненого ;
• вылечить больных .

Вопрос от главного слова к зависимому задаётся падежный. В роли главных употребляются:

1. существительное ( выплавка металла, стог сена);
2. прилагательное ( знакомый читателям, добр к животным);
3. числительное ( пятеро друзей, девятый в ряду);
4. местоимение ( некоторые из слушателей, любой в группе);
5. глагол ( возиться в огороде, надеть куртку);
6. деепричастие ( подъезжая к городу, вылив воду);
7. причастие ( сметённый ураганом, задремавший в кресле);
8. наречие ( холодно для купания, далеко от станции).

Управляемое слово в словосочетании:

• существительное или другое слово с предметным значением;
• ставится при главном в заданную форму;
• не изменяется при изменениях главного (листать журнал – листаю журнал , листала журнал и т.д.).

Примыкание

Неизменяемое слово не согласуется и не управляется, так как не имеет непостоянных характеристик, которые поддавались бы изменениям. Грамматическая связь в этом случае между элементами синтаксической конструкции отсутствует, остаётся смысловая, а в устной речи и интонационная. Примыкают без изменения характеристик:

Часть речи		Примеры
Наречие		появиться неожиданно вернуться обратно догонять бегом
Деепричастие		отбрасывать не глядя ползти извиваясь увидеть оглянувшись
Инфинитив		талант слушать поехали купаться необходимо проверить
Прилагательное	в сравнительной степени	груз потяжелее дерево толще результаты ощутимее
	неизменяемое	темп аллегро платье макси ткань джерси

Неизменяемость подчинённого слова – отличительный признак примыкания.

Словосочетания, которые не имеют подчинительной связи

Традиционная лингвистика, а вслед за ней школьная программа признают словосочетаниями только подчинительные конструкции. Сторонники альтернативной точки зрения причисляют к словосочетаниям синтаксические конструкции со связью:

• предикативной – равноправные подлежащее и сказуемое, между которыми допускается постановка вопроса в обоих направлениях (снег что делает? идёт; идёт что? снег);
• сочинительной , соединяющей однородные члены предложения (грибы, ягоды и цветы).

Не относятся к словосочетаниям:

1. составные формы частей речи (будут петь – будущее время глагола, пусть расскажет – повелительное наклонение глагола, более долгий, самый долгий – сравнительная и превосходная степени прилагательного, менее сыро – сравнительная степень наречия);
2. сочетание самостоятельного слова со служебным (под деревом, не изменилось, ни разу);
3. фразеологизмы (повесить нос, сесть в галошу).

Внутри таких конструкций вопрос от одного элемента к другому не задаётся, всё сочетание отвечает на общий вопрос целиком.

Подчинительная связь в предложениях

Нераспространённое высказывание, состоящее из подлежащего и сказуемого, не включает подчинительных конструкций. В распространённом подчинительная связь присоединяет второстепенные члены.

• Из открытого окна далеко разносилась музыка .

Словосочетание	Зависимое слово	Вид связи
разносилась из окна	существительное	управление
из открытого окна	причастие (вопрос прилагательного)	согласование
разносилась далеко	наречие	примыкание

В роли главных в словосочетаниях выступают и элементы грамматической основы, и второстепенные члены предложения. В роли зависимых – только последние. Присоединяя слова способом подчинения, то есть включая в состав подчинительные сочетания слов, нераспространённое предложение распространяется.

Источник

Справочные материалы к теме: «Типы связи слов в словосочетании»

Справочные материалы к теме:

«Типы связи слов в словосочетании».

1. Словосочетание – это сочетание двух (и более) самостоятельных слов, связанных между собой грамматически и по смыслу.

Например: любить животных, летнее утро, быстро писать.

Словосочетания формируются в предложении и выделяются из него.

Любое словосочетание состоит из главного и зависимого слова. Вопрос задаётся от главного слова к зависимому.

Например: в словосочетании весенний день (день (какой?) весенний) главное слово день, зависимое – весенний.

Существует три способа связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное, то есть согласуется с ним в роде, числе, падеже. При изменении главного слова аналогично изменяется и зависимое слово.

Например: хорошее настроение, хорошего настроения, хорошему настроению.

Как правило, главным словом в словосочетаниях с согласованием бывает существительное, а зависимым – причастие, прилагательное, порядковые числительные или некоторые местоимения.

Например: действующее правило, светлый образ, второй сорт, наш дом.

Чаще всего согласуются определения.

При управлении зависимое слово ставится при главном в определённом падеже. Изменение формы главного слова не вызывает изменения формы зависимого слова.

Например: ведёт за руку, ведущий за руку, ведя за руку.

Управление выражается окончаниями зависимых слов и предлогами. В таких словосочетаниях главным словом бывает обычно глагол, глагольные формы (причастие, деепричастие), существительное, прилагательное, числительное, а зависимым – существительное, местоимение, числительное в косвенном падеже.

Например: ваза из стекла, описывать местность, доволен тобой, очарованный песней.

Но! В сочетании слов типа три дерева (с неодушевлённым существительным) числительное в И. п. и В. п. управляет существительным, а в остальных падежах согласуется с ним. В сочетании типа три дочери (с одушевлённым существительным) управление наблюдается только в И. п., а в остальных падежах – согласование.

В предложении управляются чаще всего дополнения.

Примыкание – это такой способ связи, при котором зависимое слово (обязательно неизменяемая часть речи или неопределённая форма глагола) связано с главным только по смыслу, а также интонацией.

Например: убежать далеко, очень милый, сказал волнуясь, желание учиться.

В таких словосочетаниях главным словом бывает глагол, причастие, деепричастие, наречие, прилагательное, существительное, а зависимым – любое неизменяемое знаменательное слово (наречие, деепричастие, инфинитив, сравнительная форма).

Например: яйцо вкрутую, рассказывать смеясь, стремление узнать, бегать быстрее.

Но! Притяжательные местоимения его, её, их не изменяются и являются зависимыми словами в словосочетаниях с примыканием.

Например: его тетрадь, её слова.

В предложении чаще всего примыкают обстоятельства.

2. Не являются словосочетаниями:

— сочетание самостоятельного слова со служебным (с предлогом, частицей)

Например: благодаря помощи, около дома, пусть говорят;

— сочетания слов в составе фразеологизмов

Например: спустя рукава, бить баклуши;

— грамматическая основа предложения

Например: Взошло солнце.

Например: менее прекрасный, будет гулять.

3. Приёмы, помогающие найти словосочетания определённого типа в тексте:

1) чтобы найти словосочетание с согласованием, надо

— выделить в предложении слово, отвечающее на вопрос какой?, а затем найти слово, от которого оно зависит;

— изменить главное слово и посмотреть, изменяется ли зависимое слово;

— проанализировать структуру словосочетания.

2) чтобы найти словосочетание с управлением, надо

— найти слово (с предлогом или без), отвечающее на падежный вопрос (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?), а затем установить главное слово;

— изменить главное слово и посмотреть, изменяется ли зависимое слово;

— проанализировать структуру словосочетания.

3) чтобы найти словосочетание с примыканием, надо

— отыскать неизменяемое слово, а затем установить, от которого слова оно зависит;

— проанализировать структуру словосочетания.

3. Следует помнить, что компоненты словосочетания могут быть отделены друг от друга. В таком случае объединить слова в словосочетание помогает вопрос.

Например: в предложении И голос у мамы был нежный и бархатный, как будто нарочно созданный для таких чудесных песен находим словосочетание с управлением –

созданный (для чего?) для песен.

Тренировочные упражнения по теме:

«Типы связи слов в словосочетании».

1. Определите способ связи и средства её выражения.

В поросших лугах, глядя из окна, к своим домам, быстро неслась, несколько книг, мой друг, кататься на коньках, какой-нибудь человек, играющий на улице, очень радуясь, четверо друзей, две тетради, её слова, откуда-то справа.

2. Выпишите из предложенных сочетаний слов те, которые не являются словосочетаниями.

Простояв на ветру, согласно пословице, идти по дороге, северный ветер, похожий на родителей, пусть светит, немного осталось, любой из нас, лампа горит, более доступный, каждый из друзей, сделать по-моему, что-то важное.

3. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?

1) падающий снег, любимая игрушка, кто-то из нас;

2) разрисованная картина, любящие родители, развешанные на стенах;

3) удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол;

4) своё присутствие, некоторые наречия, придуманный мною.

4. В каком ряду даны все словосочетания со связью управление?

1) образованный от наречия, каждый из присутствующих, нашёл среди цветов;

2) увидеть из окна, любить жизнь, смотреть внимательно;

3) оба пенсионера, тревога усиливалась, долго молчали;

4) трое из нас, переходит через границу, смотреть вдаль;

5. В каком ряду даны все словосочетания со связью примыкание?

1) вкратце изложить, работать молча, сомневаюсь в этом;

2) откуда-то издалека, кофе по-турецки, яйцо вкрутую;

3) говорить невпопад, два рубля, любуясь собою;

4) сжечь дотла, говорить вполголоса, в пустую комнату.

6. Из предложения выпишите словосочетание со связью согласование:

Он пахал землю и тем задавал ей определённые габариты.

7. Из предложения выпишите словосочетание со связью управление:

Утренняя темнота скрывала детскую площадку.

8. Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание:

Недавно кто-то сказал: не будь у нас преподавания литературы, не было бы ни ракет, ни Королёва, ни многого другого.

9. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании УБИРАЛ ПРИГЛАЖИВАЯ в предложении:

Приглаживая землю, человек убирал в ней все резкие грани, бугры, камни.

10. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании СОЗДАВАЛИ «ПОЛОСОНЬКИ» в предложении:

Хождения крестьянина за плугом, бороной не только создавали «полосоньки» ржи, но и ровняли границы леса, формировали его опушки.

11. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании ТАКОЙ ОТТОЧЕННОСТЬЮ в предложении:

Такой же отточенностью обладают коньки на крышах деревенских северных изб.

Ключи к упражнениям по теме:

«Типы связи слов в словосочетании».

1. В поросших лугах – согласование, глядя из окна – управление, к своим домам — согласование, быстро неслась — примыкание, несколько книг — согласование, мой друг — согласование, кататься на коньках — управление, какой-нибудь человек — согласование, играющий на улице — управление, очень радуясь — примыкание, четверо друзей — согласование, две тетради — управление, её слова — примыкание, откуда-то справа — примыкание.

2. Не являются словосочетаниями следующие сочетания слов:

Согласно пословице, пусть светит, лампа горит, более доступный.

3. Все словосочетания со связью согласование в третьем ряду.

4. Все словосочетания со связью управление в первом ряду.

5. Все словосочетания со связью примыкание во втором ряду.

6. Словосочетание со связью согласование – определённые габариты.

7. Словосочетание со связью управление – скрывала площадку.

8. Словосочетание со связью примыкание – сказал недавно.

9. Используется тип связи примыкание.

10. Используется тип связи управление.

11. Используется тип связи согласование.

Контрольный тест по теме:

«Типы связи слов в словосочетании».

1. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?

1) идти полем, блестящая идея, подъехал к нему, красный от мороза;

2) немного испугаться, зарабатывать популярность, вспоминая молодость, читающий статью;

3) дивный сон, дрожать от холода, убедиться в искренности, громко разговаривать;

4) низкорослая берёза, работающий прибор, первая зелень, сотая доля.

2. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?

1) далеко от родных, известный всем, умытой листвой, справедливый приговор;

2) какого-то незнакомца, лисьи повадки, этот человек, первое место;

3) зелёная травка, незадолго до праздника, его друг, что-нибудь интересное;

4) кофе по-варшавски, нечто важное, другая сторона, каждый из присутствующих.

3. В каком ряду даны все словосочетания со связью управление?

1) обучать грамоте, отвечал не глядя, печь из муки, живущий рядом;

2) благодарить учителя, листья дуба, сообщить подробности, объяснять что-либо;

3) проанализировал ситуацию, уходить рано, посаженный отцом, дикий север;

4) возразить сыну, из нескольких компонентов, льётся отвесно, каждый человек.

4. В каком ряду даны все словосочетания со связью управление?

1) увидеть кого-нибудь, известный всем, моросящие дожди, тускнеющая на глазах;

2) трое в лодке, ваза из стекла, любой из уехавших, откуда-то из темноты;

3) прочитать роман, сверкая на снегу, остановившийся у дороги, трава на лугу.

4) четыре стены, переведённый на английский, заходящее солнце, во втором ряду.

5. В каком ряду даны все словосочетания со связью примыкание?

1) любуясь пейзажем, восходящая луна, сомневаюсь в успехе, песня весны;

2) неожиданно быстро, сделать умышленно, взойдёт непременно, рычать по-звериному;

3) открывая дверь, восход солнца, кто-то чужой, волчья пасть;

4) гармония чувств, поступить по-дружески, откровенное признание, удостоить внимания.

6. В каком ряду даны все словосочетания со связью примыкание?

1) рассказывая о книге, справа от аллеи, по-летнему жарко, основываться на фактах;

2) весьма занятно, искать впотьмах, очень занятно, критиковать за ошибки;

3) неожиданно заболеть, отдел кадров, идти вперёд, размышляя о будущем;

4) её признание, где-то вдали, далеко от дома, уехать зимой.

7. В каком ряду одно из сочетаний слов не является словосочетанием?

1) пробежав по полю, хлопочущая хозяйка, наша судьба, беспокоиться напрасно;

2) его пароль, что-то важное, пройти пешком, добрый совет;

3) бить баклуши, тревожиться о сыне, полюбить её, вялый из-за болезни;

4) дружеские отношения, благодаря за приём, пятый с краю, прекрасно понимая.

8. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование:

Давно я не читал книги, которая бы произвела на меня такое впечатление.

9. Выпишите из предложения словосочетание со связью управление:

Наскоро поужинав, Егор вышел на двор.

10. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание:

Они быстро поднялись и вышли из комнаты, озадачив присутствующих своим поведением.

11. Выпишите из предложения словосочетание со связью управление:

Эта встреча давала возможность поговорить наедине.

12. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание:

Песня, которую поют дети, звучит жизнеутверждающе.

13. Выпишите из предложения словосочетание со связью согласование:

К сожалению, я не помню, когда впервые мы встретились с этим человеком.

14. Выпишите из предложения словосочетание со связью управление:

Николай ехал берегом озера, откуда вытекала речка.

15. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании ЕГО ТАЧКА в предложении:

Слышно было, как в саду шагал дворник и как скрипела его тачка.

16. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании ВОЗБУЖДЁННО ГОВОРЯ в предложении:

Егор, возбуждённо говоря и размахивая руками, входил в комнату.

17. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании СИЛУ ПРИТЯЖЕНИЯ в предложении:

Земля, казалось, во много раз увеличивала силу своего притяжения.

18. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании ОБВИТОЕ ВИНОГРАДНИКОМ в предложении:

Обвитое виноградником место было похоже на крытую беседку.

19. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании НАША ВСТРЕЧА в предложении:

Впрочем, наша встреча происходила при весьма странных обстоятельствах.

20. Укажите, какой тип связи используется в словосочетании МЫСЛИ ГЛУБОКИЕ в предложении:

Звёзды, таящие мысли глубокие, силой какою вы душу пленяете?

Ключ к контрольному тесту

по теме: «Типы связи слов в словосочетании».

Источник