По старому каким способом образовано

Словообразование

Компакт-тема № 4*

Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов языка. Изучая словообразование, можно понять средства обогащения языка в целом. Ведь язык, на котором мы говорим, постоянно изменяется, все, что происходит в обществе, получает отражение в языке через новые слова и значения слов, а главный источник появления новых слов в языке – это словообразование.

Понятия производной, непроизводной, производящей основ

Основа слова, от которого образуется новое слово, называется производящей. Основа образованного слова называется производной, и само слово с такой основой называется производным. Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т.е. основа, равная корню), называется непроизводной, само слово также называется непроизводным.

Например, в слове дом основа непроизводная. Если мы хотим от этого слова образовать существительное с уменьшительным значением с помощью суффикса -ик- (дом + -ик —> домик), тогда основа дом выступает как производящая, а основа нового слова домик – производная.

Упражнения

1. Разделите данные ниже слова на производные и непроизводные:

стенка, пушка, мушка, стирка, лавка, столик, кролик, листок, восток, синий, лисий, синеватый, здоровый, столовый, перловый, дать, отдать, давать, умыть.

Производные слова: стенка, мушка, стирка, столик, листок, лисий, синеватый, столовый, отдать, давать, умыть.

Непроизводные слова: пушка, лавка, кролик, восток, синий, здоровый, перловый, дать.

Пояснение:

2. Подчеркните производящую основу слов: необходимость, переносчик, заявление, приходить, беззаботный, интересно, прекращение, охотничий, подорожник.

необходимость, переносчик, заявление, приходить, беззаботный, интересно, прекращение, охотничий, подорожник.

Основные способы словообразования

Приставочный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову приставок. Приставочным способом могут образовываться разные части речи (в примерах: сущ., прил., гл., нареч.), при этом производящее и производное слова всегда относятся к одной и той же части речи. Наиболее активно этот способ используется в словообразовании глаголов.

со + ученик
производящая основа

соученик
производная основа

пре + большой
производящая основа

пребольшой
производная основа

пере + бежать
производящая основа

перебежать
производная основа

от + ныне
производящая основа

отныне
производная основа

Суффиксальный способ словообразования – образование слов присоединением суффиксов к производящей основе. Этим способом образуются слова разных частей речи:

комната + -к-
производящая основа

комнатка
производная основа

комната + -н-
производящая основа

комнатный
производная основа

свет + -л-
производящая основа

светлый
производная основа

светлый + -еньк-
производящая основа

светленький
производная основа

светлый + -еть
производящая основа

светлеть
производная основа

Приставочно-суффиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящей основе одновременно приставки и суффикса:

не- + избежать + -н-
производящая основа

под- + слепой + -оват-
производящая основа

подслеповатый
производная основа

Часто такие слова образуются на базе сочетаний предлога с существительным. При этом добавляется суффикс, а бывшие предлоги становятся приставками:

на столе + -н—
производящая основа

при дороге + -н-
производящая основа

придорожный
производная основа

под одеялом + -ник-
производящая основа

пододеяльник
производная основа

Упражнение

1. Даны слова: безработный, бессмыслица, выключатель, высказать, высказывать, высказывание, напевать, написать, переводной, подставить, подставка, подстаканник, попросить, по-старому, соавтор, собеседование, содействовать, соотечественник, сопровождение.

Распределите слова по трем группам по способу образования.

высказать, написать, подставить, попросить, соавтор, содействовать.

выключатель, высказывать, высказывание, переводной, подставка, сопровождение.

безработный, бессмыслица, напевать, подстаканник, по-старому, собеседование, соотечественник.

Постфиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову постфикса. Производное и производящее слова относятся к одной и той же части речи. С помощью постфикса -ся образуются глаголы (увлечь —> увлечься, учить —> учиться, сломать —> сломаться), с помощью постфиксов -то, -либо, -нибудь – неопределенные местоимения и местоименные наречия (кто —> кто-то, чей —> чей-либо, какой —> какой-нибудь, где —> где-то, когда —> когда-либо, как —> как-нибудь).

Бессуффиксный способ словообразования – образование существительных от глаголов и прилагательных без присоединения каких-либо суффиксов. Для образования существительных от глаголов (часто со значением действия) и от прилагательных (часто со значением признака), как правило, используется суффиксальный способ: изучать – изучение, рисовать – рисование, ходить – ходьба, белый – белизна, темный – темнота, слабый – слабость. Однако нередко основа существительных с подобным значением совпадает с основой глагола или прилагательного (переносить – перенос, выходить – выход, зеленый – зелень, сухой – сушь). Тем не менее такие существительные считаются производными от соответствующих глаголов и прилагательных (а не наоборот), поскольку значение действия является первичным для глагола, а признака – для прилагательного. Иногда от одной основы можно образовать существительное и суффиксальным, и бессуффиксным способом: переписать – переписывание, перепись; синий – синева, синь.
Способ словообразования, который в школьной практике принято называть бессуффиксным, лингвистами обычно рассматривается как разновидность суффиксального способа, при котором используется нулевой суффикс, ср.: син(ий) + -ев- —> синева и син(ий) + —> синь.

Сложение – образование слов соединением двух или более основ или слов. Слова, образованные этим способом, называют сложными. Выделяются следующие разновидности сложения:
А. Сложение слов: диван-кровать, кресло-качалка.
Б. Сложение основ с помощью интерфиксов: носорог, пылесос, полуслепой.
В. Сложение сокращенных основ, в результате чего получается сложносокращенное слово, или аббревиатура. Аббревиатура имеет то же значение, что и исходное словосочетание. Этот способ в русском языке характерен только для существительных. Наиболее частые случаи – это сложение начальных букв слов (МГУ, вуз), сложение слогов или частей слов полного названия (продмаг, спецкор) и сложение начальной части слова с целым словом (стенгазета, главврач, полдыни, пол-арбуза).
Сложение основ может сопровождаться одновременным присоединением суффикса: земледелие, пятиэтажный.

Переход в другую часть речи – способ словообразования, при котором слово или отдельная форма слова определенной части речи начинает осмысляться как слово другой части речи. При этом фонетический облик слова остается прежним, но происходят изменения в грамматических свойствах слова, сопровождающие переход в другую часть речи. Примеры: больной (прил. в форме м. рода) —> больной (сущ.), приемная (прил. в форме ж. рода) —> приемная (сущ.), лежа (дееприч.) —> лежа (наречие), весной (сущ. в форме тв. падежа) —> весной (наречие).

Упражнения

1. Укажите способ образования слов:

подсчитать, столярничать, подняться, желто-зеленый, какой-нибудь, предрассветный, незначительный, подружка, собеседник, водолаз, пятиугольник.

Источник

C помощью каких способов образуются наречия

Содержание:

Наречие — от латинского adverbium — неизменяемая морфологическая единица, обозначающая отличительное свойство действия: смотреть ласково, отвечать верно.

• Неизменяемость.
• Наличие степеней сравнения у качественных наречий: грубее, добрее.

• Сочетаемость со знаменательными словами по типу примыкания: здание справа, встать рано.
• Обстоятельственная функция в предложении: Море глухо шумит.

Какие виды наречий существуют? Какие между ними сходства и какие между ними различия?

По способу образования наречия делятся на:

1. Непроизводные — древнейшая группа, связанная с местоимениями: здесь, куда, как, когда и др. От какого слова образовано наречие — трудно бывает определить, необходимо обратиться к истории языка. Например, «вчера» — от праславянского «вечер».
2. Образованные от других частей речи на основе продуктивных словообразовательных моделей.

К языковым единицам первой группы относятся также церковнославянские слова, воспринимаемые современными носителями языка как архаизмы: зело, втуне.

Непроизводные слова — сама частотная группа наречий в языке, в топе употребляемых — как, так, очень, там, еще, уже.

С помощью каких способов и как образуются наречия

Рассматриваемые лексемы образуются с помощью морфологических и неморфологических способов. Первый тип подразумевает аффиксацию. Второй — переход слов из одного частеречного разряда в другой.

От каких частей речи образуются наречия на -о/-е?

От чего образуются наречия других групп?

Наречия мотивируются знаменательными частями речи:

• Именными: честно, по-новому, утром, вдвое
• Глагольными: без умолку, стоя, зря
• Наречными: послезавтра, раненько

Образование наречий в русском языке происходит также от предложно-падежных конструкций: вдвое, зачем, поэтому, по-русски.

Как можно образовать наречие?

Морфологический способ образования— аффиксация — самый продуктивный у слов данной части речи. Выделяются следующие словообразовательные типы:

• Суффиксальныйспособ образования наречий — от именных знаменательных единиц с помощью -о/е, -ом, -jу, -мя, -жды: одеться тепло, смотреть умоляюще, припуститься бегом, произойти ночью, стоять стоймя, спросить дважды
• Приставочно-суффиксальный способ образования наречий — пойти наудачу, сформулировать по-другому, отправиться впятером. Наречия, образованные приставочно-суффиксальным способом по схемам: по + ому/ему/ски/цки; во + ых/их; кое-, -то,-либо, -нибудь — относятся к дефисному написанию. По-старому, по-простецки, во-вторых, кое-где, куда-либо. Данный тип словопроизводства активно продуцирует новые лексемы.
• Префиксальный — образование от наречий. Уехать навсегда, решить молчать отныне, читать полусидя.

Морфологический способ связан с тем, как образуются наречия в русском языке сложением:

• Повтором без предлога: гулять долго-долго
• С предлогом: стоять бок о бок, нарисовать точь-в-точь
• Однокоренными и синонимичными лексемами: давным-давно, нежданно-негаданно
• Слиянием: потом, затем

Неморфологический тип создания наречий включает в себя:

• Конверсию — изменение морфологической принадлежности слова без смены морфемного состава. Некоторые наречия, образованные от существительных, являют примеры конверсии: Осень — печальная пора. Нам пора было возвращаться. Образование наречий от прилагательных способом перехода также возможно: Тускло светила лампочка. Твое выступление тускло и неинформативно.
• Лексико-синтаксический тип — сращение двух или более слов: Я шел на встречу с другом. Навстречу медленно двигался обоз с зерном.

Словообразование наречий учитывается при выборе орфографического облика слова. Дефисное написание декларируется для:

• наречий, образованных от местоимений префиксально-суффиксальным способом: по-моему, по-вашему, по-иному
• отыменных производных лексем с приставкой и суффиксами: по-братски, в-пятых
• морфологических неизменяемых единиц, образованных сложением: быстро-быстро
• аффиксации с помощью -то, -либо, кое-, -нибудь

Предлоги, имевшиеся в исходных формах слов, при создании наречий в их составе переходят в приставки: поутру, набок, поблизости, второпях.

От притяжательных прилагательных рассматриваемая морфологическая единица образуется с суффиксом -ьи и префиксом по-: по-медвежьи.
Состав наречий в лексике постоянно пополняется с помощью продуктивных моделей. Приведем примеры наречных неологизмов в разных сферах социальной жизни: легитимно (политика), плюс-минус, точечно, адресно (экономика), гламурно, по-фейсбуковски (соцсети), депрессушно, нереально, няшно (разговорная речь).

Источник