Перечитывать каким способом образовано

Разбор по составу слова «перечитывать»

пере	приставка
чит	корень
ыва	суффикс
ть	глагольное окончание

Сходные по морфемному строению слова

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: юркость — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Синонимы к слову «перечитывать&raquo

Предложения со словом «перечитывать&raquo

• Она не хотела перечитывать письмо, одного раза было достаточно.

Цитаты из русской классики со словом «перечитывать»

• Я добыл заброшенные рукописи и принялся их перечитывать с жадностью.

Сочетаемость слова «перечитывать&raquo

Значение слова «перечитывать&raquo

ПЕРЕЧИ́ТЫВАТЬ , —аю, —аешь. Несов. к перечитать. (Малый академический словарь, МАС)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «перечитывать&raquo

Предложения со словом «перечитывать&raquo

Она не хотела перечитывать письмо, одного раза было достаточно.

Тем не менее он снова и снова перечитывал запись, гадая, не следует ли ему сообщить о ней магическим властям.

Вы можете перечитывать книгу вновь и вновь. Повторно делать медитации, возвращаться к заданиям и выполнять их снова, когда захотите.

Синонимы к слову «перечитывать&raquo

Сочетаемость слова «перечитывать&raquo

Морфология

Правописание

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Источник

Каким способом образованы слова: предместье, перечитывать, прибегать?

Давайте разбираться, каким же именно способом образованы слова

Слово предместье образовано бессуффиксальным/бессуффиксным способом, так как основой этого слова является предместь, а окончанием — е.

Слово перечитывать образовано приставочно-суффиксальмым (или префиксально-суффиксальным) способом, так как приставкой в этом слове служит пере, корнем — чит, суффиксом — ыва, а окончанием — ть. Основой слова является — перечитыва.

Слово прибегать образовано приставочным (или префиксальным) способом образования слов, потому как в этом слове приставка — при, корень — бег, а окончание — ать. Основа слова — прибег.

Идти, идет, войти, взойти, войдет — все это однокоренные слова. Корень у них один, но звучит он по-разному, т.е. существуют варианты данного корня.

ИДТИ. Глагол в неопределенной форме, окончание (по другим источникам суффикс)-ти, корень и основа ид-.

ИДЕТ. Глагол, изменим его: идут, иду — окончание -ет, корень и основа ид-.

ВОЙТИ. Глагол в неопределенной форме, окончание (по другим источникам суффикс)-ти, корень -й-, приставка во-, основа вой-.

ВЗОЙТИ. Глагол в неопределенной форме, окончание -ти, корень -й-, приставка взо-, основа взой-.

ВОЙДЕТ. Глагол, окончание -ет, корень -йд-, приставка во-, основа войд-.

Изготовление копий бумажных документов посредством всем знакомой техники более правильно было бы называть фотокопией. У нас очень распространены термины «ксерокс», «ксерокопия». Это от того, что основная масса копировальной техники была именно от фирмы «Ксерокс», потому и возникла такая устойчивая аналогия.

Эти понятия настолько слились, что даже в толковом словаре слова «ксерокопировать» и «ксерить» (как разговорный вариант) уже закреплены нормативно.

Так что, смиримся с тем, что «копировать» равно «ксерокопировать».

Думаю, название такое дали не по действию глагола, а по названию предмета, для которого предназначена эта штуковина.

А предназначен сей девайс для обуви. Поэтому и «обувница». Хотя и для ног тоже, но главное действующее «лицо» — обувь.

И, если бегло услышать «разувница», не до всякого дойдет, что это такое. Как тогда заинтересовать покупателя в покупке? А «обувница» тоже не очень ясное слово, но тут хотя бы совершенно точно понятно. что это что-то, связанное с обувью, а не неясно что. И человек уже может подумать, ему надо посмотреть товар или нет. Если обувь бережешь, то конечно подойдешь взглянуть, что это.

Этимология и словообразование — понятия разные, поэтому о происхождении данных слов не говорю.

Кратко о том, как они образованы (по сути — какое место занимают в словарных гнёздах) и какие словообразовательные морфемы имеют в своём составе.

Каждое из этих слов имеет своё словарное гнездо (т.е. это не омонимы), причём возглавляет, т.е. является исходным.

Это значит, что все пять слов немотивированные, т.е. невозможно объяснить их образование (не путать с поисхождением): от них могут образовываться другие слова, а почему сами они имеют такой состав — неясно.

• вин/о’- вин/н/ый,
• молок/о’- молоч/ник/-/
• не’б/о — неб/ес/н/ый
• трав/а’ — трав/к/а
• челове’к/ — человеч/н/ый

Следовательно, с точки зрения образования данные слова отличий не имеют.

Отличие в составе морфем только видимое, т.к. любое из них состоит из основы и окончания, в слове «человек» оно нулевое, но есть.

Другое дело, что их словоизменяемость отличается, например:

• сущ-е «молоко» не имеет формы множественного числа,
• сущ-е «небо» образует форму мн. ч. при помощи суффикса «-ес-«,
• от сущ-го «человек» образуется суплетивная форма (другой корень) мн-го числа — люди.

Действительно, слово ступень имеет несколько значений:

• один из выступов, составляющих лестницу, а также поперечная доска или плита, на которую наступают при подъеме или спуске;
• уровень в развитии человека или какого-то процесса;
• любой из тонов звукоряда (в музыке).

Само слово ступенчатый применяется при описании физических свойств объекта — он имеет неровную форму с четко определенными выступами, которые либо являются ступенями, либо визуально на них похожи.

Исходя из представленных значений можно найти ответ на вопрос от какого значения слова ступень образовано слово ступенчатый — оно первое в представленном списке. Реже данное слово применяться в связи со вторым значением слова ступень.

Источник

Способы словообразования слов в русском языке с примерами

Основные способы словообразования.

Законы словообразования с примерами:

1) Учитывать лексическое значение слова (наручники даром – приставочный)

3) Учитывать части речи (за нашим ЛЕСОМ – непроизводящее, но ехать ЛЕСОМ – переход из одной части речи в другую)

• Наречия на –о, -е (молниеносно-молниеносный )
• Глаголы с суффиксами -ыва-, -ива-, -ва- (рассматривать – рассмотреть)
• Существительные с суффиксами -ени-, -ни-, -и-, -ти- (положение – положить)

II) Переход из одной части речи в другую (думаю не стоит объяснять, так как всё понятно)

III) Приставочный (если слово существует в языке и обйсняет исходное слово)

• Глаголы (воздействует-действует…)
• Наречия (навсегда – всегда…)
• Существительное (сверхчеловек – человек…)
• Прилагательное (гиперактивный – активный….)
• Местоимение (никогда – когда, нигде – где..)

IV) Приставочно-суффиксальный (главное, чтобы логически слово объясняло исходное)

• Глаголы (разбежаться – бег…)
• Прилагательное (беспомощный — помощь…)
• Существительное (подснежник – снег, поморье – море…)
• Наречия (по-моему – мой…, во-первых – первый…, снова – новый…, вправо – правый)

V) Бессуффиксный (только существительные путём отрезания от производящего слова окончания и суффикса)

• Образ. от глаг (значение действия) (нагрев – нагревать, смотр – смотреть , бег – бегать….)
• Образ. от прилагательных существительные ж.р.на «–ь» (ширь – широкий, даль – далекий….)

Источник

Основные способы словообразования с примерами

Содержание:

Словообразование — это раздел языкознания, изучающий строение словарных единиц и способы их образования.

Основными способами образования слов в современном русском языке являются:

• морфологический;
• лексико-синтаксический;
• морфолого-синтаксический;
• лексико-семантический.

Примеры морфологического образования: читать – ПРОчитать, ЗАчитать, ПЕРЕчитать; лист – листОК, читать – читаТЕЛЬ, нос – носИК; море – ПРИморСКий, звук – ОзвучИть, семеро –

ВсемерОМ; синий – синь, въезжать – въезд, переходить – переход; море, ходит – мореход, центральная избирательная комиссия – ЦИК.

Примеры лексико-синтаксического образования: сия минута – сиюминутный.

Примеры морфолого-синтаксического способа образования: столовая (прил.) комната – столовая (сущ.).

Примеры лексико-семантического способа: лук – овощ; лук – метательное оружие.

Морфологические способы словообразования

Морфологический способ основан на взаимодействии производящих основ с другими морфемами: префиксами (приставками), суффиксами, постфиксами, интерфиксами (соединительными гласными буквами), окончаниями (флексиями). Это самый продуктивный и самый популярный способ образования новых слов. Он является основным источником пополнения лексики современного языка.

Приставочный (префиксальный) способ

Для приставочного способа характерно прибавление префикса к целому слову, служащему производящей основой. Прибавление приставки не влияет на смену части речи вновь образованного слова.

• Примеры слов, образованных данным способом: лететь – ПРИлететь, город – ПРИгород, интересный – СВЕРХинтересный, любимый – НЕлюбимый, правда – НЕправда.

Суффиксальный способ

Суффиксальный способ словообразования основывается на слиянии производящей основы с суффиксом, в результате чего образуется другое слово. Суффиксы в отличие от префиксов влияют на смену части речи.

• Примеры: земля – землЯК, вино – вынНый, теплый – теплЕНЬКий, высокий – высокО.

Приставочно-суффиксальный

При образовании слова приставочно-суффиксальным способом в образовании участвуют одновременно две морфемы – приставка и суффикс, которые присоединяются опять же к производящей основе.

• Например, слова «пригорок», «застенок», «подлесок» образованы именно так: гора – ПРИгорОК, стена – ЗАстенОК, подлесок – ПОДлесОК.

Бессуффиксный способ

Суть бессуффиксного способа в том, что исходное слово при образовании нового лишается своей части – суффикса. Подобный способ чаще всего применяется при образовании имён существительных от глаголов.

• Примеры: припевать (гл.) – припев (сущ.); широкий – ширь; заливать – залив.

Сложение

Способ, при котором происходит объединение двух и более основ, называется сложением.

При таком способе складываются как целые основы, так и их части. Поэтому в лингвистике имеются на этот счет термины – «сложные слова» и «сложносокращенные». Данный способ иногда не обходится без соединительных гласных «о» и «е».

• Примеры: лесхоз (лесное хозяйство), партком (партийный комитет), лесОповал, сенОкос, конЕвод, ковер-самолет.

Сращение

Процесс образования слов данным способом основан на превращении устойчивых словосочетаний в слова. Знаменательные части речи, связанные подчинительной связью, теряют свою самостоятельность и сращиваются в одно слово. Этот процесс характерен для словосочетаний типа: нареч. + прилаг.: малосоленый, свежемороженый; сущ. + причаст.: умалишенный, богобоязненный.

Переход одной части речи в другую

Этот способ называют «конверсией». Он характерен не для всех частей речи, а только для некоторых. В языке существует пять видов конверсии:

1. переход в существительные (субстантивация): игровая комната – игровая;
2. переход в прилагательные (адъективация): блестящие способности – блестящие на солнце осколки;
3. переход в наречия (адвербиализация): удариться боком – плыть боком;
4. переход в местоимения (прономинализация): один человек не пошел – там жил один человек;
5. переход в служебные части речи (предлоги, союзы, междометия): благодаря за все – благодаря вам; несмотря на собеседника – несмотря на плохое самочувствие; хотя её – хотя никого не было.

Аббревиация

Данный способ основан на сложении усеченных частей слова ради экономии речевых усилий.

Различают несколько видов аббревиации:

звуковая	– слово образуется сочетанием начальных звуков – ТЮЗ (театр юного зрителя), НИИ (научно-исследовательский институт);
буквенная	– состоит их начальных букв словосочетания – СССР (союз советских социалистических республик);
буквенно-звуковая (смешанная)	– объединяет начальные буквы и звуки: ЦСКА (центральный спортивный клуб армии);
слоговая	– соединят сокращения слов, равных слогам: ликбез (ликвидация безграмотности);
слогословная	– объединяет слог и слово: сбербанк, зарплата;
смешанная	– объединяются разные части нескольких слов: Имли – институт мировой литературы;
телескопическая	– объединяет начало первого и конец второго слова словосочетания: бионика – биологическая механика.

Усечение

Новые лексемы при таком способе образуются путем сокращения полного слова: кило – килограмм, метро – метрополитен, а также путем усечения производящей основы или отбрасывания флексий: катать – каток, граммов – грамм.

Неморфологические (неморфемные) способы словообразования

Подобные способы образования слов в своем процессе не затрагивают морфем слова. Они основаны на переходе одной части речи в другую (прихожая комната – прихожая), на слиянии двух слов в одно (дико растущие кусты – дикорастущие), на переосмыслении значения словоформы (овечьи ясли – детские ясли).

Лексико-синтаксический способ словообразования

Данный способ подразумевает появление новых лексических единиц из словосочетаний. В результате устойчивый словесный оборот заменяется новым словом, образованным на основе прежнего словосочетания: указанный выше – вышеуказанный; жданный долго – долгожданный; сумасшедший – с ума сшедший, сейчас – сей час.

Морфолого-синтаксический способ словообразования

Данный способ основан на переходе слова из одной части речи в другую.

В современном языке такой способ чаще всего затрагивает имена существительные. Примеры: будущее время – в скором будущем, бильярдная комната – пойти в бильярдную и т.п.

Лексико-семантический способ словообразования

При данном способе слово образуется в результате разъединения многозначного слова на слова-омонимы, т.е. слова, одинаковые по написанию и произношению, но разных по значению. Такие слова называют полными омонимами.

• График (план работы) – график (художник)

К неполным омонимам относятся омографы, омофоны и омоформы.

1. Омографы – написание слов одинаковое, но звучание разное.
   • Мука’ (пшеничная) — му’ка (чувство переживания)

2. Омофоны – слова, которые пишутся по-разному, но звучат одинаково.
   • Отворила (дверь) – отварила (картошку)

3. Омоформы – слова, совпадающие по произношению и написанию в одной из грамматических форм
   • Печь (протопить) – печь (пироги)

Кроме того, употребление слова в переносном значении также относится к лексико-семантическому способу образования слов.

• Древний храм (прям) – храм природы (перен)

Таблица с примерами

Способ образования

Примеры

Приставочный

• Чистить —очистить
• Искренний – неискренний
• Жечь — сжечь

Суффиксальный

• Нефть – нефтяной
• Парник – парниковый
• Производство — производственный

Приставочно-суффиксальный

• Правый – вправо
• Граница – безграничный
• Грязь — загрязнение

Постфиксальный

• Приходить – приходиться
• Связывать, связываться
• Располагать — располагаться

Сложение основ

• Нефть, перерабатывать –нефтеперерабатывающий
• Пар, ходить – пароход
• Лес, заготовка — лесозаготовка

Сложение усеченных основ с целым словом

• Экологический, система –экосистема
• Физическая культура – физкультура
• Драматический кружок — драмкружок

Аббревиатура

• Средства массовой информации – СМИ
• Правила дорожного движения – ПДД
• Организация Объединенных Наций — ООН

Приставочно-постфиксальный

• Писать – расписаться
• Думать – задуматься
• Плакать — расплакаться

Суффиксально-постфиксальный

Источник