Осенний лес-нетрадиционные техники рисования
Елена Козырева
Осенний лес-нетрадиционные техники рисования
Такой красивый осенний лес и листопад сможет нарисовать каждый ребёнок. Для этого надо взять два белых листа (лучше А4, так как они потоньше альбомных) и положить между ними сорванный с дерева или куста листочек любого размера (прожилками вверх).
Затем восковым мелком слегка проводим по поверхности листочка и все его прожилки отпечатываются на листе бумаги.
Дети просто в восторге от такого рисования. А Настенька положила три листочка и раскрасила разными цветами, дорисовала тучки, солнышко, травку и получился великолепный осенний лес.
И в десять лет, и в семь, и в пять все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует всё что его интересует.
Все вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес, цветы, машины, сказки, пляски…
Все нарисуем, были б краски, да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле…
Нетрадиционные техники рисования Нетрадиционные техники рисованияИзобразительная деятельность приносит много положительных эмоций дошкольникам. Копируя окружающий мир,.
«Рисуем не так, как все». Нетрадиционные техники рисования Опыт показывает, что одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества — разнообразие и вариативность.
Нетрадиционные техники рисования Нетрадиционные техники рисования с детьми. Уважаемые родители! Предлагаю Вам познакомиться с необычными техниками рисования.
Нетрадиционные техники рисования Мне очень нравится рисовать с детьми используя нетрадиционные техники рисования. Самое главное это очень нравится детям. Начинаем мы с.
Нетрадиционные техники рисования Использование нетрадиционных методов рисования сейчас широко практикуется воспитателями в детском саду. Я решила использовать их в своей.
Нетрадиционные техники рисования Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, так как оно связанно с самостоятельной,.
Нетрадиционные техники рисования Как известно, занимаясь изобразительной деятельностью, дети часто копируют предлагаемый образец. Нетрадиционные техники изображения позволяют.
Консультация «Нетрадиционные техники рисования» Доклад к презентации Формирование творческой личности – одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.
Нетрадиционные техники рисования Формирование творческой личности — одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её.
Волшебные превращения. Нетрадиционные техники рисования Дети любят рисовать. Очень понравилось моим ребятам рисование с помощью зеркала. Сначала покрыли зеркало с помощью кисточки водой и в.
Источник
Мастер класс «Осенний лес». Рисование нетрадиционными способами (отпечаток ладони)
Юлия Вичканова
Мастер класс «Осенний лес». Рисование нетрадиционными способами (отпечаток ладони)
Мастер-класс: «Осенний лес» рисование нетрадиционными способами (отпечаток ладони).
Работу можно делать с детьми от 4 лет и старше.
1. альбомный лист;
4. акварель для закрашивания фона;
5. влажная тряпочка для обтирания рук ;
1. Начинаем создавать фон, акварельными красками закрашиваем нижнюю часть – земля.
2. Так как пейзаж осенний добавляем коричневых и желтых тонов.
3. Закрашиваем небо.
4. Рисуем гуашью стволы деревьев.
5. Намечаем кусты.
6. Начинаем украшать кусты цветными осенними листьями. Листья рисуем гуашью, одним пальчиком, делая отпечаток. Сначала желтым цветом затем добавляем к нему оранжевые, красные и зеленые листья.
7. Рисуем деревья. На всю ладонь ребенка наносим гуашь, лучше сразу два цвета желтый – красный, желтый — оранжевый, желтый – зеленый. И делаем отпечаток на ствол дерева. При смене цветов обтираем ладонь влажной тряпочкой.
8. Можно украсить картину опавшими листьями, делая отпечаток пальцами по зеленому фону.
9. Вот такие работы получились у нас. Желаем и вам успехов.
Коллективная работа ясельной группы «Птичка» Коллективная работа ясельной группы №11 МБДОУ № 316 Воспитатель: Соломатина Галина Александровна Воспитанники детского сада №11 группы.
Мастер-класс «Открытка для любимой Мамочки» Мастер-класс «Открытка для любимой МАМОЧКИ»Уважаемые коллеги и гости моей странички! ПриближаетсяМеждународный женский день 8 марта. Все.
Источник
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Осенний лес»
Татьяна Гетманская
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Осенний лес»
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Осенний лес».
Здравствуйте, уважаемые коллеги в данном мастер-классе показано, как дети младшего дошкольного возраста на практике осваивают нетрадиционную технику рисования.
Цель:формировать у детей дошкольного возраста художественно-творческие способности через использование интересной и необычной изобразительной техники – рисование в технике фроттаж.
Задачи: познакомить дошкольников с новой нетрадиционной техникой рисования. Развивать интерес к различным нетрадиционным способам изображения предметов на листе бумаги. Способствовать развитию интереса к художественно-творческой деятельности; развивать творческие способности. Воспитывать чувство прекрасного.
Необходимые материалы: листики с любых деревьев, альбомный лист, восковые мелки, краски акварель, кисточка, стакан воды.
Этапы рисования.
Во время прогулки собираем осенние листики.
Берём лист располагаем его под альбомный лист и с помощью воскового мелка прорисовываем его. Мелок располагаем на бумаге плашмя.
У нас получились вот такие разноцветные деревца из листочков
Далее берём акварельные краски показываем детям прием окрашивания бумаги в голубой цвет — небо и обращаем внимание, что контур наших деревьев остаётся таким же благодаря восковым мелками. Мы настоящие волшебники!
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный. (Иван Бунин)
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Салют Победы» Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по рисованию праздничного салюта,символа Победы над фашизмом. В преддверии празднования «Дня.
Детский мастер-класс по рисованию красками в нетрадиционной технике — монотипия «Осенний лист кленовый» Материал для выполнения мастер – класса: бумага белая, шаблоны половины изображения силуэта кленового листа, простые карандаши, гуашевые.
Детский мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Снежинки» Материал для выполнения мастер – класса: картон голубого или синего цвета, шаблон шестиугольной розетты для изображения снежинки, простой.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике на тему: «Осенний лес» с детьми 5–6 лет Тема занятия по рисованию: «Осенний лес» Возраст детей: 5-6 лет. Интеграция всех образовательных областей. Цель: активизировать и поощрять.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике «печать листьями» с детьми 5–6 лет на тему «Осенний пейзаж» Тема: «Осенний пейзаж» Цель: Создать условия для ознакомления детей с нетрадиционной техникой рисования «Отпечаток» Образовательные задачи:.
Мастер-класс «Осенний букет» в нетрадиционной технике с детьми младшей группы Осень – самая разноцветное время года! Среди яркой зелени заметны первые предвестники осени: жёлтые и красные листья. Скоро они опадут.
Мастер-класс по рисованию бабочки в нетрадиционной технике «монотипия» Над травой порхает … бантик? Нет, наверно это фантик разноцветный от конфет? Знает кто из вас ответ? Ой, есть крылышки у чуда! Прилетело.
Мастер-класс по рисованию «Одуванчик» в нетрадиционной технике Данный мастер-класс будет полезен воспитателям, педагогам, творческим людям, родителям. Цель: создание творческой работы. Задачи:Учить.
«Осенний пейзаж». Мастер-класс по рисованию в технике «монотипия» Ко дню осеннего пейзажа на МААМ. Монотипия – это удивительный вид творчества, который занимает среднюю позицию между графикой и живописью,.
Мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике «Одуванчики» На улице весна и она нас радует своим теплом. Солнечные дни и цветущая природа вокруг подымает настроение. Хочется петь, плясать и творить.
Источник
Нетрадиционная техника рисования «Осенний лес»
Анна Бруль
Нетрадиционная техника рисования «Осенний лес»
Занятие по нетрадиционной технике рисования
«Осенний лес»
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое», «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, изобразительная.
Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме.
— учить передавать в рисунке строение дерева — ствол и ветки разной длины (ватной палочкой);
-познакомить с приемом – отпечаток (оттиск) мятой бумагой.
-развивать творческую индивидуальность.
— способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы.
— воспитывать интерес к отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности.
-воспитывать аккуратность при работе с красками.
Техники: Рисование отпечаток (оттиск) смятой бумагой и рисование ватной палочкой.
Оборудование: мольберт, иллюстрации с изображением осени, аудиозаписи, гуашь желтого, оранжевого, красного, зеленого и коричневого цветов; картон синего цвета, баночки с водой, салфетки, ватные палочки, мятая бумага.
Ход занятия:
Ребята, предлагаю вам совершить путешествие в царство осенней природы…
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Подарим улыбки друг другу.
Воспитатель: ребята, я хочу начать наше с вами занятие со стихотворения З. Федорской «Осень»:
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите — роща золотом одета!
Воспитатель: Дети, скажите, пожалуйста, какое время года описано в стихотворении? (Осень). (Выставляет картинку с изображением осени).
Да, но осень, к сожалению, заканчивается, и я бы хотела, чтобы мы сегодня напоследок вспомнили об осени, поговорили об этом замечательном времени года.
У каждого времени года есть свои три месяца. Назовите их.
Ребята, а вы знаете, что в старину, в народе сентябрь назывался «вересень», «хмурень». Потому, что убран богатый урожай. Наступает осень. Деревья одеваются в золотые или багряные уборы, травы на лугах желтеют и сохнут. (картина Сентябрь)
Октябрь — «листопад» или «грязник». (Картина Октябрь). Ноябрь — «грудень». Почему «грудень»? Потому что ударили уже первые морозы, но снега еще мало, а на месте недавней грязи лежат замерзшие комья земли — «грудки», (картина Ноябрь)
Воспитатель: Я предлагаю вам сыграть в игру «Да-нет».
(Ведущий предлагает утверждения.Если утверждение верное дети говорят: «Да!» и хлопают в ладоши. Если утверждение не верное,то дети говорят: «Нет!» и топают ногами.)
На дворе осень.
Сегодня идёт дождь.
Земля покрыта снегом.
Сентябрь – это зимний месяц.
Октябрь – это осенний месяц.
Сентябрь, октябрь, ноябрь – это осенние месяцы.
Осенью бывает листопад.
Осенью птицы улетаю на юг.
Осенью в лесу много грибов и ягод.
Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим репродукции картин
-Дети, что изобразил художник?
-Какие краски использовал художник при написании этих картин?
-Какие мысли и желания возникают у вас, когда вы смотрите на эти картины?
-Расскажите, какая, на ваш взгляд изображена осень? (печальная, золотая, красочная и др.)
Я предлагаю самим попробовать нарисовать картину на осеннюю тему.
Посмотрите, что необычного лежит у вас на столах? (мятая бумага и ватные палочки).
Ребята, сегодня я хочу познакомить вас необычной техникой рисования. Техника рисования, с которой я вас сегодня познакомлю, называется отпечаток (оттиск) мятой бумагой и рисование ватной палочкой. Посмотрите, как выполняется работа по этим техникам.
Сначала нужно бумагу мокнуть в краску и отпечатать на листе.
Дерево почти готово! Потом прорисуем ствол и веточки ватной палочкой.
В конце нарисовать ковер из разноцветных листьев.
И используя ватную палочку, рисуем листики. Сначала окунаем ватную палочку в воду, затем в краску. Рисуем листья.
Но сначала подготовим пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «Осень«.
Ветер северный подул: «С-с-с-с», (дуем)
Все листочки с веток сдул. (пошевелить пальчиками и подуть на них)
Полетели, закружились и на землю опустились (помахать ручками в воздухе)
Дождик стал по ним стучать
Кап-кап-кап, кап-кап-кап!» (постучать пальцами правой руки по ладошке левой руки)
Град по ним заколотил, (щепотью правой руки постучать по левой ладошке)
Листья все насквозь пробил. (постучать кулачком правой руки по левой ладошке)
Снег потом припорошил, (плавные движения кистями рук вперёд- назад)
Одеялом их накрыл. (положить правую ладонь на левую)
Ребята, с чего мы начнем работать? А теперь, ребята, давайте приступим к работе и попробуем нарисовать свой сказочный лес. (дети работают под музыку «Рисуем»).
Во время работы звучит музыка Вивальди Цикл «Времена года»
Как вы думаете, у кого получилась самая красочная осень? А у кого получилась самая грустная осень? А у кого золотая осень? А у кого самая аккуратная работа?
Итог: ребята, о каком времени года мы сегодня с вами говорили? Каким способом мы рисовали деревья? С помощью чего мы изобразили листву на деревьях и листопад?
Фотоотчет «Нетрадиционная техника рисования» Все дети любят рисовать. Испытав интерес к творчеству, они сами находят нужные способы. Но далеко не у всех это получается, тем более, что.
Нетрадиционная техника рисования «Зимний лес» в старшей подготовительной группе Цель: Знакомство с новой техникой рисования, показ вариантов её применения. Задачи: 1 — развитие композиционных навыков, фантазии и воображения.
Нетрадиционная техника рисования Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема: «Был зайка серенький, стал беленький» Цель: Развить у детей интерес к изобразительному.
Презентация «Нетрадиционная техника рисования» Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается. Рисование карандашами, кистью требует высокого уровня владения техникой рисования,.
Нетрадиционная техника рисования (монотипия) «Бабочка» Цель: 1. Расширить представления детей о представителях фауны нашей страны, познакомить с жизнью бабочек, опыляющих растения и собирающих.
Нетрадиционная техника рисования — пластилинография Добро пожаловать, уважаемые коллеги сайта ко мне в гости на мою страничку! Хочу поделиться с вами такой чудесной и весьма интересной нетрадиционной.
Нетрадиционная техника рисования «Рисуем ладошками» «Рисуем ладошками» Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью.
Нетрадиционная техника рисования солью Нетрадиционная техника рисования солью И в два, и в три, и в шесть, и в пять Все дети любят рисовать. Рисуют кистью и мелком, Простым,.
Нетрадиционная техника рисования «Граттаж» Статья на тему: нетрадиционная техника рисования «Граттаж» Наш мир постоянно меняется. Соответственно меняется и мировоззрение человека.
Источник
