Определите способ словообразования сначала

Как справиться с самым сложным заданием в ЦТ по русскому языку на словообразование В8 без проблем

Вверху рейтинга самых сложных заданий ЦТ по русскому языку уже много лет держится вопрос из части В на словообразование. И статистика ответов в ЦТ онлайн также подтверждает, что эта тема даётся абитуриентам сложновато. Всего 8,5% пользователей решают это задание верно. Настало время разобраться с этой проблемой раз и навсегда.

Что нужно сделать в задании В8?

Формулировка задания на словообразование не менялась уже много лет. Поэтому нет причин полагать, что она изменится в ЦТ 2022 года. Абитуриентов просят сопоставить четыре слова со способами их образования (выбираем из пяти). В итоге у тебя должен получиться ответ вида А2Б3В1Г5. Сложность в том, что быстро и однозначно сказать, к какому способу относится слово, не всегда просто. Для этого нужно в скоростном режиме правильно сделать морфемный разбор слов, определить основу и слово, от которого образовалась лексема.

Так выглядит задание В8 в ДРТ 2021

Какую теорию нужно знать, чтобы решить задание В8?

Нужно понимать, что способы словообразования делятся на морфологический, сложение и переход одной части речи в другую. В ЦТ любят спрашивать про первый и второй. Морфологический способ, в свою очередь, делится на приставочный, суффиксальный, нулевую суффиксацию, приставочно-суффиксальный, постфиксальный и другие. Это значит, что новые слова образуются с помощью добавления или отнимания морфем (не-глубок-ий, киевл-янин, зеленьØ-, при-школь-н-ый). Сложение заключается в соединении в одном слове двух (лес-о-степь, овощ-е-хранилище, паро-ход). Иногда они могут сочетаться. Например, слово может получиться путём сложения в сочетании с суффиксальным способом (ново-мод-н-ый).

Как без ошибок определить способ словообразования?

Для решения этого задания есть чёткий алгоритм. Если ты будешь ему следовать, то и вопрос не покажется таким уж сложным.

Определи часть речи

От того, правильно ли ты определил часть речи, зависит корректность морфемного разбора. Например, нужно помнить, что у наречий, деепричастий, несклоняемых существительных и прилагательных, прилагательных и наречий в форме простой сравнительной степени и у инфинитивов нет окончания. То есть в слове везти -ти — это суффикс.

Разложи слово на морфемы

Учитывая прошлый шаг, делим слово на морфемы. Возьмём глагол расплатиться. Тут есть приставка рас-, корень -плат-, суффикс -ить- и постфикс -ся. На этом мы ещё не можем сказать, какой же тут способ словообразования. Движемся дальше.

Выдели основу

Ты ведь помнишь, что основа слова — это неизменяемая часть слова без окончания, в которой выражено его лексическое значение. В данном случае у нас основа совпадает со всем словом: расплатиться .

Подбери однокоренные слова и определи, от какого слова образовано данное

Затем подбери как можно больше однокоренных слов, чтобы понять, в какой момент к лексеме присоединились морфемы и получилось новое слово (расплатиться, расплата, оплата, плата, платить, оплаченный ). Становится понятно, что к глаголу платить добавились приставка рас- и постфикс -ся. А если взять слово расплата, то оно образовалось путём отнимания суффикса от слова расплатиться.

Укажи способ словообразования

В итоге мы смело можем сказать, что способ словообразования — приставочно-постфиксальный. Можно было бы по незнанию утверждать, что это приставочный способ. Однако слово расплатить некорректное. Поэтому оставляем первый вариант.

Какие ловушки могут ждать абитуриентов в задании В8?

Не распознать нулевую суффиксацию

Нулевая суффиксация — образование нового существительного путём значимого использования отсутствия суффикса: высь-Ø□← выс/ок-ий.

Для сравнения сопоставим образование однокоренных слов:

1) восхожд-ениj-е ← восход/и-ть; надрез-к-а ← надрез/а-ть; удаль-ств-о ← удал-ой;

2) восход-Ø□ ← восход/и-ть; надрез-Ø□ ← надрез/а-ть; удаль-Ø□ ← удал-ой.

В первом случае (восхождение, надрезка, удальство) при образовании отглагольного существительного использован материально выраженный суффикс, во втором случае (восход-Ø, надрез-Ø, удаль-Ø) — нулевая суффиксация.

При образовании отглагольных существительных с помощью нулевой суффиксации обычно происходит усечение производящей основы (отсекается глагольный суффикс). Например: заслуг-Ø-а ← заслуж/и-ть; рассказ-Ø□ ← рассказ/а-ть.

Не заметить суффикс -j-

Не забывай, что суффикс -j- может быть не выражен в слове специальным графическим знаком: без-людь-[ j ]-е ← люд-и. В этом случае легко ошибиться и указать приставочный способ вместо приставочно-суффиксального.

Перепутать суффикс и окончание

Отсылка к первому пункту алгоритма определения способа словообразования. Некоторые слова не имеют окончания. Но к корню могут присоединяться суффиксы: вы-ровн-я-ть-ся. -ть— — это формообразовательный суффикс. Однако обрати внимание, что здесь есть ещё один суффикс -я-.

Не заметить второй суффикс

У некоторых слов может быть не один суффикс. Например, правд-ив-ость. Оно образовалось от слова правдивый, которое, в свою очередь, от слова правда. Способ суффиксальный, но всё равно нужно быть внимательным.

С помощью нашего туториала построй чёткий алгоритм решения задания В8. Сначала проанализируй все слова, а затем выбери из предложенных вариантов способ словообразования. Тем более что тебе не нужно вспоминать, как они называются. А в некоторых случаях можно вычислить правильный ответ с помощью метода подбора: отметь те варианты, в которых ты точно уверен, а остальные выбери из оставшихся.

А если хочешь быть уверенным в решении всех заданий, приходи заниматься на курсы подготовки к ЦТ в Адукар . Разложим по полочкам не только словообразование, но и другие темы, которые спрашивают на ЦТ.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook, TikTok.

Источник

Основные способы словообразования с примерами

Содержание:

Словообразование — это раздел языкознания, изучающий строение словарных единиц и способы их образования.

Основными способами образования слов в современном русском языке являются:

• морфологический;
• лексико-синтаксический;
• морфолого-синтаксический;
• лексико-семантический.

Примеры морфологического образования: читать – ПРОчитать, ЗАчитать, ПЕРЕчитать; лист – листОК, читать – читаТЕЛЬ, нос – носИК; море – ПРИморСКий, звук – ОзвучИть, семеро –

ВсемерОМ; синий – синь, въезжать – въезд, переходить – переход; море, ходит – мореход, центральная избирательная комиссия – ЦИК.

Примеры лексико-синтаксического образования: сия минута – сиюминутный.

Примеры морфолого-синтаксического способа образования: столовая (прил.) комната – столовая (сущ.).

Примеры лексико-семантического способа: лук – овощ; лук – метательное оружие.

Морфологические способы словообразования

Морфологический способ основан на взаимодействии производящих основ с другими морфемами: префиксами (приставками), суффиксами, постфиксами, интерфиксами (соединительными гласными буквами), окончаниями (флексиями). Это самый продуктивный и самый популярный способ образования новых слов. Он является основным источником пополнения лексики современного языка.

Приставочный (префиксальный) способ

Для приставочного способа характерно прибавление префикса к целому слову, служащему производящей основой. Прибавление приставки не влияет на смену части речи вновь образованного слова.

• Примеры слов, образованных данным способом: лететь – ПРИлететь, город – ПРИгород, интересный – СВЕРХинтересный, любимый – НЕлюбимый, правда – НЕправда.

Суффиксальный способ

Суффиксальный способ словообразования основывается на слиянии производящей основы с суффиксом, в результате чего образуется другое слово. Суффиксы в отличие от префиксов влияют на смену части речи.

• Примеры: земля – землЯК, вино – вынНый, теплый – теплЕНЬКий, высокий – высокО.

Приставочно-суффиксальный

При образовании слова приставочно-суффиксальным способом в образовании участвуют одновременно две морфемы – приставка и суффикс, которые присоединяются опять же к производящей основе.

• Например, слова «пригорок», «застенок», «подлесок» образованы именно так: гора – ПРИгорОК, стена – ЗАстенОК, подлесок – ПОДлесОК.

Бессуффиксный способ

Суть бессуффиксного способа в том, что исходное слово при образовании нового лишается своей части – суффикса. Подобный способ чаще всего применяется при образовании имён существительных от глаголов.

• Примеры: припевать (гл.) – припев (сущ.); широкий – ширь; заливать – залив.

Сложение

Способ, при котором происходит объединение двух и более основ, называется сложением.

При таком способе складываются как целые основы, так и их части. Поэтому в лингвистике имеются на этот счет термины – «сложные слова» и «сложносокращенные». Данный способ иногда не обходится без соединительных гласных «о» и «е».

• Примеры: лесхоз (лесное хозяйство), партком (партийный комитет), лесОповал, сенОкос, конЕвод, ковер-самолет.

Сращение

Процесс образования слов данным способом основан на превращении устойчивых словосочетаний в слова. Знаменательные части речи, связанные подчинительной связью, теряют свою самостоятельность и сращиваются в одно слово. Этот процесс характерен для словосочетаний типа: нареч. + прилаг.: малосоленый, свежемороженый; сущ. + причаст.: умалишенный, богобоязненный.

Переход одной части речи в другую

Этот способ называют «конверсией». Он характерен не для всех частей речи, а только для некоторых. В языке существует пять видов конверсии:

1. переход в существительные (субстантивация): игровая комната – игровая;
2. переход в прилагательные (адъективация): блестящие способности – блестящие на солнце осколки;
3. переход в наречия (адвербиализация): удариться боком – плыть боком;
4. переход в местоимения (прономинализация): один человек не пошел – там жил один человек;
5. переход в служебные части речи (предлоги, союзы, междометия): благодаря за все – благодаря вам; несмотря на собеседника – несмотря на плохое самочувствие; хотя её – хотя никого не было.

Аббревиация

Данный способ основан на сложении усеченных частей слова ради экономии речевых усилий.

Различают несколько видов аббревиации:

звуковая	– слово образуется сочетанием начальных звуков – ТЮЗ (театр юного зрителя), НИИ (научно-исследовательский институт);
буквенная	– состоит их начальных букв словосочетания – СССР (союз советских социалистических республик);
буквенно-звуковая (смешанная)	– объединяет начальные буквы и звуки: ЦСКА (центральный спортивный клуб армии);
слоговая	– соединят сокращения слов, равных слогам: ликбез (ликвидация безграмотности);
слогословная	– объединяет слог и слово: сбербанк, зарплата;
смешанная	– объединяются разные части нескольких слов: Имли – институт мировой литературы;
телескопическая	– объединяет начало первого и конец второго слова словосочетания: бионика – биологическая механика.

Усечение

Новые лексемы при таком способе образуются путем сокращения полного слова: кило – килограмм, метро – метрополитен, а также путем усечения производящей основы или отбрасывания флексий: катать – каток, граммов – грамм.

Неморфологические (неморфемные) способы словообразования

Подобные способы образования слов в своем процессе не затрагивают морфем слова. Они основаны на переходе одной части речи в другую (прихожая комната – прихожая), на слиянии двух слов в одно (дико растущие кусты – дикорастущие), на переосмыслении значения словоформы (овечьи ясли – детские ясли).

Лексико-синтаксический способ словообразования

Данный способ подразумевает появление новых лексических единиц из словосочетаний. В результате устойчивый словесный оборот заменяется новым словом, образованным на основе прежнего словосочетания: указанный выше – вышеуказанный; жданный долго – долгожданный; сумасшедший – с ума сшедший, сейчас – сей час.

Морфолого-синтаксический способ словообразования

Данный способ основан на переходе слова из одной части речи в другую.

В современном языке такой способ чаще всего затрагивает имена существительные. Примеры: будущее время – в скором будущем, бильярдная комната – пойти в бильярдную и т.п.

Лексико-семантический способ словообразования

При данном способе слово образуется в результате разъединения многозначного слова на слова-омонимы, т.е. слова, одинаковые по написанию и произношению, но разных по значению. Такие слова называют полными омонимами.

• График (план работы) – график (художник)

К неполным омонимам относятся омографы, омофоны и омоформы.

1. Омографы – написание слов одинаковое, но звучание разное.
   • Мука’ (пшеничная) — му’ка (чувство переживания)

2. Омофоны – слова, которые пишутся по-разному, но звучат одинаково.
   • Отворила (дверь) – отварила (картошку)

3. Омоформы – слова, совпадающие по произношению и написанию в одной из грамматических форм
   • Печь (протопить) – печь (пироги)

Кроме того, употребление слова в переносном значении также относится к лексико-семантическому способу образования слов.

• Древний храм (прям) – храм природы (перен)

Таблица с примерами

Способ образования

Примеры

Приставочный

• Чистить —очистить
• Искренний – неискренний
• Жечь — сжечь

Суффиксальный

• Нефть – нефтяной
• Парник – парниковый
• Производство — производственный

Приставочно-суффиксальный

• Правый – вправо
• Граница – безграничный
• Грязь — загрязнение

Постфиксальный

• Приходить – приходиться
• Связывать, связываться
• Располагать — располагаться

Сложение основ

• Нефть, перерабатывать –нефтеперерабатывающий
• Пар, ходить – пароход
• Лес, заготовка — лесозаготовка

Сложение усеченных основ с целым словом

• Экологический, система –экосистема
• Физическая культура – физкультура
• Драматический кружок — драмкружок

Аббревиатура

• Средства массовой информации – СМИ
• Правила дорожного движения – ПДД
• Организация Объединенных Наций — ООН

Приставочно-постфиксальный

• Писать – расписаться
• Думать – задуматься
• Плакать — расплакаться

Суффиксально-постфиксальный

Источник