Определите способ образования гостиная

Разбор по составу слова «гостиная»

гост	корень
ин	суффикс
ая	окончание

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: вдобавок — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «гостиная&raquo

Синонимы к слову «гостиная&raquo

Предложения со словом «гостиная&raquo

• По окнам малой гостиной забарабанили капли, которые сменились хлёсткими гремящими струями.

Цитаты из русской классики со словом «гостиная»

• Она занимала уютную квартирку на Николаевской улице, ее спальня и будуар, отделанный розовым ситцем, ее небольшая зала, уютная гостиная и маленькая столовая представляли, каждая отдельно взятая, изящную игрушку.

Сочетаемость слова «гостиная&raquo

Что (кто) бывает «гостиной»

Значение слова «гостиная&raquo

ГОСТИ́НАЯ , —ой, ж. 1. Комната в квартире, богатом доме для приема гостей (в 1 знач.). (Малый академический словарь, МАС)

Афоризмы русских писателей со словом «гостиная&raquo

• Без сомнения, существует большая разница в формах тоски, наполняющей гостиную, и тоскою лавки…

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «гостиная&raquo

ГОСТИ́НАЯ , —ой, ж. 1. Комната в квартире, богатом доме для приема гостей (в 1 знач.).

Предложения со словом «гостиная&raquo

По окнам малой гостиной забарабанили капли, которые сменились хлёсткими гремящими струями.

– Жёлтые казённые дома, довольно большой гостиный двор, магазины, гостиницы…

Когда я черепашьим шагом ползла по коридору, в щели под дверью гостиной внезапно появился свет.

Синонимы к слову «гостиная&raquo

Ассоциации к слову «гостиная&raquo

Сочетаемость слова «гостиная&raquo

Что (кто) бывает «гостиной»

Морфология

Правописание

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Источник

Поиск ответа

Всего найдено: 16

Вопрос № 308475

Здравствуйте! Как правильно писать евро- гостиная или евро гостиная ?

Ответ справочной службы русского языка

Здравствуйте! Разрешите, пожалуйста, спор. Как правильно: гостинный или гостиный разговор? Если не трудно — с объяснением. Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Если это разговор в гостиной, то правильно гостинный разговор. Слово гостинный образуется от гостиная (гостинная мебель, гостинный завсегдатай) . Прилагательное гостиный образуется от гость (гостиный ряд, двор; гостиный корпус, флигель).

Вопрос № 299239 Здравствуйте. Как пишутся слова типа арт гостиная или арт- гостиная ? Арт — это приставка или корень?

Ответ справочной службы русского языка

Арт — первая часть сложного слова. В данном случае пишется через дефис: арт- гостиная .

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, нужно ли двоеточие в предложениях: На этаже расположены: холл, кухня, гостиная , санузел. Этаж занимают: две спальни и холл

Ответ справочной службы русского языка

В подобных случаях двоеточие может ставиться в деловых и научных текстах. В стилистически нейтральных текстах двоеточие не нужно.

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как грамотно объяснить, почему в слове гостиная пишется одна Н?
Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

С одним н пишется суффикс прилагательных -ин(ый) , напр.: соловьиный, куриный, мышиный, гостиный (гостиный двор) ; то же в существительных гостиная , гостиница. См.: Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В. В. Лопатина. М., 2006 (и более поздние издания).

Ка правильно говорить: зал или гостиная ?

Ответ справочной службы русского языка

Зал – просторная парадная комната в частном доме для торжественных случаев, для танцев и т. п.

В обычной квартире верно: гостиная .

как правильно писать: гостевая или гостиная страничка в интернете?

Ответ справочной службы русского языка

что такое безаффиксный способ образования слова?

Ответ справочной службы русского языка

Это такой способ образования слова, когда производное слово не отличается от производящего (производящих) по набору и количеству морфем, ср.: гостиная (прил.) — гостиная (сущ.).

Подскажите, пожалуйста, слово » гостиная » это прилагательное или существительное. И по какому правилу определить сколько букв «Н» в нем пишется?

Ответ справочной службы русского языка

На первый вопрос ответить можно, лишь зная контекст. Форма гостиная может выступать в тексте и как форма прилагательного (им. п., ж. р., ед. ч.), и как форма существительного (им. п., ед. ч.).

Теперь о написании. Две Н в слове гостинный пишется только в том случае, если перед нами — производное от существительного гостиная («комната для приема гостей»): гостинная мебель, гостинный завсегдатай . В остальных случаях пишем с одной буквой Н: гостиный корпус, гостиный флигель (т. е. предназначенный для гостей).

Здравствуйте!
Хочу разобраться с употреблением слова «хай-тек». Нужно ли брать в кавычки: гостиная в стиле «хай-тек». Корректно ли: «хайтечные» стулья и хай-тек-интерьер. Изменяется ли это слово: четкость линий хай-тек(а).
Спасибо

Ответ справочной службы русского языка

Хай-тек – несклоняемое существительное, пишется оно без кавычек. Прилагательное от него в литературном языке не образуется. Корректно: гостиная в стиле хай-тек, хай-тек-стулья, хай-тек-интерьер, четкость линий хай-тек.

Рекламодатель настаивает на словосочетании » гостиная мебель» в значении «мебель для гостиных». Сколько букв «н» требуется в прилагательном?

Ответ справочной службы русского языка

Правильно с двумя Н: гостинная мебель.

Ответ справочной службы русского языка

Просим Вас сформулировать вопрос.

Здравствуйте. В словаре нашла, что в слове » гостиная » допускается написание «нн» в значении «гостинная мебель» у вас в примерах приводится » гостиная мебель» с одной буквой «н». Как же правильно?

Ответ справочной службы русского языка

Гостиная мебель (с одним Н) – буквально «мебель для гостей». Такой вариант возможен, хотя его значение необычное. Пожалуйста, укажите, где приводится такой пример – мы не смогли найти.

Здравствуйте еще раз. Вы меня в конец запутали. Я задавал вопрос как правильно писать «Гостиные», на баннере если там изображена мебель (№230876)? Вы ответили: Верно: гостиные. Для написание двух н нет оснований: в этом слове корень гост и суффикс ин. Но я вас потому спросил, потому как нашел в вашей справке следующие ответы (вроде и по правилам слова образованные с основанием на «Н» пишутся с двумя НН), но в орфографических словарях такого слова нет: ________________________________________ Вопрос № 226657 Какими правилами русского языка допускается написание слова гостинная с двумя «н», например гостинная мебель. Ответ справочной службы русского языка Это слово образовано от гостиная с помощью суффикса н. ________________________________________ Вопрос № 188448 Как все таки правильно «гостиный» или «гостинный» Ответ справочной службы русского языка Правильно: гостинный (от гостиная : гостинная мебель, гостинный завсегдатай), гостиный (от гость: гостиный ряд, двор; гостиный корпус, флигель _________________________________________ Вопрос № 211771 Если под словом гостин(н)ая подразумевается мебель для гостиной (гарнитур), то как правильно написать, костинная или гостиная ? Увидела в рекламе «предлагаем кухни, спальни, гостинные» — не могу никак понять, правильно ли это? Заранее спасибо Ответ справочной службы русского языка Если имеется в виду мебель, то корректно с двумя Н: гостинная мебель, гостинные гарнитуры (от слова гостиная ). __________________________________________ Так как же все же верно? Спасибо за ответ.

Ответ справочной службы русского языка

Если написано просто _гостиные_, то это прилагательное, перешедшее в существительное, пишется с одним _н_. Если написано _гостинная мебель, гостинные гарнитуры_, то это прилагательное, пишется с двумя _н_.

Какими правилами русского языка допускается написание слова гостинная с двумя «н», например гостинная мебель.

Ответ справочной службы русского языка

Это слово образовано от _ гостиная _ с помощью суффикса _н_.

Источник

Урок по русскому языку

Тема урока: «Способы словообразования»

обучающая : повторить способы образования слов в русском языке; закрепить и углубить знания по данной теме;

развивающая: развивать логическое мышление, внимание, устную речь;

воспитательная: воспитывать умение толерантности, внимательно слушать и слышать, привить интерес и любовь к слову.

Задачи: образовывать слова по данной модели; вспомнить понятие омонимии;

Образовательные технологии: вопросы по пройденному материалу, проблемный вопрос, дискуссия, работа в парах, кейс-технология.

Оборудование: учебник по русскому языку Т.М. Воителева, интерактивная доска, карточки, тесты, учебный видеофильм, словари.

I . Орг.момент. Мотивация учебной деятельности.

-Добрый день. Тема нашего урока – «Способы словообразования». Тема для вас не новая, вы уже изучали её ранее в школе. Сформулируйте, пожалуйста, цель нашего урока. (Повторить способы образования слов в русском языке).

Прежде, чем мы приступим к изучению новой темы, давайте займёмся повторением пройденного материала: правописание букв О, Ё, Е после шипящих и Ц; правописание И – Ы после буквы Ц.

1.Работа с интерактивной доской (или карточки)

Вставьте буквы и вспомните правило: (на интерактивной доске)

Ж..ЛТЫЙ, Ш..ЛКОВЫЙ, Ш..ПОТ;

КРЫЖ..ВНИК, Ш..В, Ш..РОХ;

Ш..КОЛАД, Ш..РТЫ, Ш..КИРОВАТЬ;

ДУРАЧ..К, КАЗАЧ..К, ЛУЧ..М;

ПТИЦ..Й, ТУЧ..Й, СИТЦ..ВЫЙ.

Вставьте буквы и вспомните правило : (на обычной доске)

КУЗНЕЦ. ПЛОВЦ. БЛЕДНОЛИЦ..Й;

СИНИЦ..Н, КУНИЦ..Н, СПИЦ..Н;

Ц..СТЕРНА, Ц..РКУЛЬ, Ц..ФЕРБЛАТ;

Ц..ГАН, НА Ц..ПОЧКАХ, Ц..ПЛЁНОК;

ТУРЦ..Я, ПОЛИЦ..Я, ГРАЦ..Я

III .Объяснение учебного материала

1.Объясните мне, как образовано слово:

1)доверчивый← доверять + -чив-

– Как называется такой способ образования слов?

2) беспорядок← бес- + порядок

неприятный← не- + приятный

– Как называется такой способ образования слов?

3)безработица← без- + работа +-иц-

нахлебник← на- + хлеб + -ник-

– Как называется такой способ образования слов?

– Как называется такой способ образования слов?

IV .Тренировочные упражнения: (устно)

По данной модели образуйте слова:

«там, где…»: парить; сушить; поить; Корень+приставка+ лк а

«то, чем…»: точить, сеять, молотить, дробить,

Корень+ ств о например: коварный → коварство

Предлагайте свои примеры: (детство, равенство, братство, рабство, крестьянство, лидерство, господство, лакомство, государство)

приставка + ехать (уехать, въехать, выехать, переехать, приехать, съехать, доехать и т.д.)

Работа у доски (интерактивной): (вызывается один обучающийся и записывает слова)

1)вечерок, бугорок, язычок, холодок, ветерок;

2)игрок, ездок, стрелок, едок;

3)рынок, хлопок, песок.

– По какому принципу мы распределили слова в три группы? (ответы об-ся) Что общего у всех этих слов? (они все одинаково оканчиваются)

– Чем является -ок- в первом случае?

(суффикс с уменьшительно-ласкательным значением)

– А во втором? (суффикс в значении «тот, кто…»)

– В третьем случае ОК входит в состав корня.

-Что такое словообразовательная цепочка?

-ЦЕПОЧКА — это такой последовательный ряд однокоренных слов, в котором каждое последующее слово образуется от предыдущего слова.

Например, имеется слово лицо, от него можно образовать глагол лицевать, а от этого глагола можно образовать другой глагол — облицевать, далее – существительное облицовка, от этого существительного можно образовать прилагательное облицовочный.

Таким способом получилась словообразовательная цепочка.

Что такое словообразовательное гнездо и как оно образуется?

-ГНЕЗДО — это совокупность всех однокоренных (родственных) слов. Словообразовательное гнездо состоит из цепочек.

— Словообразовательная цепочка – это ряд однокоренных слов, в котором каждое предыдущее слово является мотивирующим для следующего:

злой → злить → злиться;

старый → стареть → устареть → устарелый → устарелость

-Приведем фрагмент словообразовательного гнезда с вершиной петь:

петь (певец) запеть → запевать → запевала

-В цепочке каждое последующее слово является мотивирующим для следующего, а в парадигме слово имеет одну и ту же производящую основу.

Каждое гнездо состоит из своих цепочек и имеет один корень

V .Тренировочные упражнения

(Устное задание) КАК СКАЗАТЬ ОДНИМ СЛОВОМ?

Человек, любящий труд – трудолюбивый человек;

Письмо, написанное рукой – рукописное письмо;

Человек, не помнящий зла – незлопамятный человек;

Магазин, работающий круглые сутки – круглосуточный магазин;

Лекарство, понижающее жар – жаропонижающее лекарство;

Люди, носящие одну фамилию – однофамильцы;

Ученик десятого класса – десятиклассник;

VI .Упражнения для закрепления.

Задание 1. Составьте словообразовательные цепочки и гнёзда от следующих вершин (слов)

След, цвет, серебро, мастер, вода.

Задание 2. Составьте как можно больше однокоренных сложных слов с использованием корней: человек, сердце, душа, благо; выделите корни. Составьте с некоторыми из этих слов словосочетания.

Задание 3. Обозначьте в словах морфемы, определите способ образования слов. При затруднении обращайтесь к словарям.

Весенний, надомница, подберезовик, сослуживец, дружески, заснеженность, пододеяльник, богатырский, переночевать, вездесущий, заискивающе, чистилище, милейший, наводнение, профессиональный, корабельщик, одежонка, наблюдательный, соплеменник, грамотей, бесперебойно, бездорожье, оконфузиться.

— Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке?

Успеть — … — успевающий (успевать)

№ 1. — Определите словообразовательную цепочку :

№ 2.- Определите способ образования данных слов:

бескрайний — край (приставочно-суффиксальный)

безделье — дело (приставочно-суффиксальный)

сероводородный — сероводород (суффиксальный)

услышать — слышать (приставочный)

надпись — надписать (бессуффиксальный)

-Кроме морфологического способа образования слов существует и неморфологический – это образование слов в результате перехода одной части речи в другую за счёт переосмысления понятия слова:

Давайте подберём примеры (ответы) и разберем слова на морфемы.

(Н-р: Чайная посуда – чайная

Мороженое мясо – мороженое;

Гостиная комната – гостиная;

Ванная комната – ванная;

Приёмная комната – приёмная;

Докладная записка – докладная;

Рядовой боец – рядовой;

Больной человек – больной;

Обобщение: Перечислите способы образования слов в русском языке

VII . Самостоятельные задания для первичного закрепления знаний.

1.В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом:

А.надомник, приусадебный, пресмешной;

Б.подбородок, бесстыдник, разнесчастный;

В.по-братски, подводник, переувлажнить;

Г.подснежник, разбежаться, приморский;

2.В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом:

А. сапожок, зубной, землянка;

Б.вбежать, красавец, глупыш;

В.дипломник, циркач, предыстория;

Г.вредитель, баловень, прародина.

3.В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом:

А.сыграть, подполковник, поджелудочный;

Б.соразмерный, зааплодировать, представление;

В.развесёлый, прабабушка, утомление;

Г.поумнее, прескверный, буквенный.

4.В каком ряду морфемное строение всех слов соответствует схеме -алка?

5.В каком ряду во всех словах выделяется приставка за-?

А.заглохший, залежь, законный;

Б.загородный, задушевность, закатиться;

В.заземлённый, замшевый, заикаться;

Г.заквасить, занозить, закадычный.

Ответы: 1.г, 2.а, 3.а, 4.г, 5.б.

Оценивание: -взаимооценка, самооценка

Распределите слова в соответствии со способом образования:

Подберезовик, законодатель, бумажник, малышка, самокритика, антициклон, негромкий, безуспешный, безрезультатный, прибежать, межконтинентальный, паровозный.

VIII . Повторное закрепление изученного материала.

– Какие способы образования слов существуют в русском языке?

Ответьте на этот вопрос с помощью кластера и прокомментируйте свой ответ на примерах.

Один обучающийся, воспользовавшись заранее приготовленными фрагментами, располагает их в нужном порядке на доске и комментирует полученную таблицу. Вся группа оформляет таблицу в рабочей тетради.

IX .Подведение итогов урока

Что изучается в разделе «Словообразование»?

Какие способы словообразования существуют?

На какие группы делятся способы словообразования?

Слово преподавателя. Я считаю, вы, ребята, сегодня эффективно поработали, и, конечно, подобную работу мы будем продолжать дальше, потому что с малого открытия начинается большое.

— Что нового узнали?

-Что вызвало затруднение?

-Понравился ли вам урок?

— Что было интересным?

-Какую цель вы поставили в начале урока?

— Смогли ли мы их достигнуть?

XI . Домашняя работа: c делать морфемный и словообразовательный анализ слов: впятером, замечтаться, пробег, привлекательность.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 798 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

• Сейчас обучается 307 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

• Сейчас обучается 322 человека из 65 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-573203

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом

Время чтения: 3 минуты

Вопрос о QR-кодах для сотрудников школ пока не обсуждается

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Российские адвокаты бесплатно проконсультируют детей 19 ноября

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник