Образованное суффиксальным способом перебор

Обведите в каждом ряду слово (слова) , образованное суффиксальным способом : а) перебор, нежность, вылетать, загородный ; б) умилительный, образование, заходить, подлокотник ; в) праздник , порыбачить?

Русский язык | 10 — 11 классы

Обведите в каждом ряду слово (слова) , образованное суффиксальным способом : а) перебор, нежность, вылетать, загородный ; б) умилительный, образование, заходить, подлокотник ; в) праздник , порыбачить, по — английски, краснопёрый.

Ответ : а) вылетатьб) образованиев) праздник Объяснение :

Укажите способ образования слова ПОРАЖЕНИЕ суффиксальный приставочно — суффиксальный приставочный?

Укажите способ образования слова ПОРАЖЕНИЕ суффиксальный приставочно — суффиксальный приставочный.

Способ образования слова «сходить» суффиксальный?

Способ образования слова «сходить» суффиксальный?

Найдите в каждом ряду слово, образованное суффиксальным способом : 1) перебор, нежность, вылетать, загородный 2) умилительный, образование, заходить, подлокотник 3) умник, порыбачить, по — английски, ?

Найдите в каждом ряду слово, образованное суффиксальным способом : 1) перебор, нежность, вылетать, загородный 2) умилительный, образование, заходить, подлокотник 3) умник, порыбачить, по — английски, красноперый.

Способ образования слова подоконник — суффиксальный , приставочный, приставочной — суффиксальный?

Способ образования слова подоконник — суффиксальный , приставочный, приставочной — суффиксальный?

Какое слово образовано префиксально — суффиксальным способом : подлокотник, никто, приносить, переводчик ;какое слово безаффиксальным способом : желтизна, зелень, таять, синева?

Какое слово образовано префиксально — суффиксальным способом : подлокотник, никто, приносить, переводчик ;

какое слово безаффиксальным способом : желтизна, зелень, таять, синева.

Рассмотрите схемы образования родственных слов?

Рассмотрите схемы образования родственных слов.

Почему нельзя сказать, что слово ЗАТУМАНИТЬСЯ образовано суффиксальным способом от слова ТУМАН помогите.

Способ образования слов УПОРНЕЕ , ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЕЕ (суффиксальный?

Способ образования слов УПОРНЕЕ , ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЕЕ (суффиксальный?

Каким способом образовано слово загородный?

Каким способом образовано слово загородный?

1 суффиксальный 2 суффиксальный префиксальный 3 префиксальный 4 сложения.

Образовать пять слов приставочным способом пять слов суффиксальным способом 3 слова приставочно суффиксальным способом?

Образовать пять слов приставочным способом пять слов суффиксальным способом 3 слова приставочно суффиксальным способом.

От какого слова образовано слово «испуганным»?

От какого слова образовано слово «испуганным»?

Приставочно — суффиксальный или суффиксальный способ образования слова?

Вы открыли страницу вопроса Обведите в каждом ряду слово (слова) , образованное суффиксальным способом : а) перебор, нежность, вылетать, загородный ; б) умилительный, образование, заходить, подлокотник ; в) праздник , порыбачить?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Солнце (подлежащее) уже (обстоятельство) довольно (обстоятельство) высоко (обстоятельство) стояло (сказуемое) на (предлог) чистом (определение) небе (дополнение), но (соч. Союз) поля (подлежащее) еще (обстоятельство) блестели (сказуемое) росой (допо..

После ветра , опавшие с веток на землю, листья легли желтым, и красным ковром.

1. Бабушка купила в магазине горох. 2. Мама варит суп с горохом. 3. Вороны поклевали весь горох. 4. Я очень сильно люблю горох. 5. С горохом можно приготовить очень много блюд.

1)В зимний морозный день я подобрал во дворе воробья 2)Долго лежал на моей ладони воробушек 3)Вскоре малыш отогрелся и пискнул 4)На зиму птенец поселился у нас в комнате.

В морозный зимний день подобрал я во дворе воробья. Он замерз. Воробушек долго лежал на моей ладони. Потом отогрелся и тихо пискнул : «Чилим». Так мы его и звали Чилим. Стал он жить у нас в комнате.

1) Думайте о том, как обращаться к взрослым людям. 2) Будьте осторожны с употреблением фразеологизмов. 3) Позаботьтесь о том, чтобы найти для себя что — то познавательное. 4) Посоветуйтесь с родителями, какие сайты нужно посещать ученикам. 5) Убе..

Какую жизненную цель вы преследуете? Как долго вы занимаетесь этим делом? Что в этом вызывает у вас интерес? Почему вы выбрали тот или иной предмет для восхищения или презрения.

Незнаююююотир ро ро торь ть т.

1 Шли женщины и мужчины, старые и молодые, красивые иуродливые, похожие на обыкновенных людей, только иначе одетые. Предложение простое. В нём одна грамматическая основа : мужчины и женщины — подлежащее шли — простое глагольное сказуемое 2 В отличи..

Природа — самое прекрасное в нашей жизни! И нет, это не только потому что мы любим отдыхать в лесу, на реке или же море. А потому что она дарит нам много удивительных чудес похожих на сказку. Мы можем увидеть бесконечное количество чудес природы. ..

Источник

Найдите в каждом ряду слово, образованное суффиксальным способом : 1) перебор, нежность, вылетать, загородный 2) умилительный, образование, заходить, подлокотник 3) умник, порыбачить, по — английски, ?

Русский язык | 10 — 11 классы

Найдите в каждом ряду слово, образованное суффиксальным способом : 1) перебор, нежность, вылетать, загородный 2) умилительный, образование, заходить, подлокотник 3) умник, порыбачить, по — английски, красноперый.

в других вариантах есть приставки, значит уже приставочный / приставочносуффиксальный, а красноперый — сложение основ.

Укажите способ образования слова ПОРАЖЕНИЕ суффиксальный приставочно — суффиксальный приставочный?

Укажите способ образования слова ПОРАЖЕНИЕ суффиксальный приставочно — суффиксальный приставочный.

Обведите в каждом ряду слово (слова) , образованное суффиксальным способом : а) перебор, нежность, вылетать, загородный ; б) умилительный, образование, заходить, подлокотник ; в) праздник , порыбачить?

Обведите в каждом ряду слово (слова) , образованное суффиксальным способом : а) перебор, нежность, вылетать, загородный ; б) умилительный, образование, заходить, подлокотник ; в) праздник , порыбачить, по — английски, краснопёрый.

Способ образования слова «сходить» суффиксальный?

Способ образования слова «сходить» суффиксальный?

Способ образования слова подоконник — суффиксальный , приставочный, приставочной — суффиксальный?

Способ образования слова подоконник — суффиксальный , приставочный, приставочной — суффиксальный?

Какое слово образовано префиксально — суффиксальным способом : подлокотник, никто, приносить, переводчик ;какое слово безаффиксальным способом : желтизна, зелень, таять, синева?

Какое слово образовано префиксально — суффиксальным способом : подлокотник, никто, приносить, переводчик ;

какое слово безаффиксальным способом : желтизна, зелень, таять, синева.

Рассмотрите схемы образования родственных слов?

Рассмотрите схемы образования родственных слов.

Почему нельзя сказать, что слово ЗАТУМАНИТЬСЯ образовано суффиксальным способом от слова ТУМАН помогите.

Способ образования слов УПОРНЕЕ , ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЕЕ (суффиксальный?

Способ образования слов УПОРНЕЕ , ПРОДОЛЖИТЕЛЬНЕЕ (суффиксальный?

Каким способом образовано слово загородный?

Каким способом образовано слово загородный?

1 суффиксальный 2 суффиксальный префиксальный 3 префиксальный 4 сложения.

Образовать пять слов приставочным способом пять слов суффиксальным способом 3 слова приставочно суффиксальным способом?

Образовать пять слов приставочным способом пять слов суффиксальным способом 3 слова приставочно суффиксальным способом.

От какого слова образовано слово «испуганным»?

От какого слова образовано слово «испуганным»?

Приставочно — суффиксальный или суффиксальный способ образования слова?

Вы открыли страницу вопроса Найдите в каждом ряду слово, образованное суффиксальным способом : 1) перебор, нежность, вылетать, загородный 2) умилительный, образование, заходить, подлокотник 3) умник, порыбачить, по — английски, ?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 — 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Солнце (подлежащее) уже (обстоятельство) довольно (обстоятельство) высоко (обстоятельство) стояло (сказуемое) на (предлог) чистом (определение) небе (дополнение), но (соч. Союз) поля (подлежащее) еще (обстоятельство) блестели (сказуемое) росой (допо..

После ветра , опавшие с веток на землю, листья легли желтым, и красным ковром.

1. Бабушка купила в магазине горох. 2. Мама варит суп с горохом. 3. Вороны поклевали весь горох. 4. Я очень сильно люблю горох. 5. С горохом можно приготовить очень много блюд.

1)В зимний морозный день я подобрал во дворе воробья 2)Долго лежал на моей ладони воробушек 3)Вскоре малыш отогрелся и пискнул 4)На зиму птенец поселился у нас в комнате.

В морозный зимний день подобрал я во дворе воробья. Он замерз. Воробушек долго лежал на моей ладони. Потом отогрелся и тихо пискнул : «Чилим». Так мы его и звали Чилим. Стал он жить у нас в комнате.

1) Думайте о том, как обращаться к взрослым людям. 2) Будьте осторожны с употреблением фразеологизмов. 3) Позаботьтесь о том, чтобы найти для себя что — то познавательное. 4) Посоветуйтесь с родителями, какие сайты нужно посещать ученикам. 5) Убе..

Какую жизненную цель вы преследуете? Как долго вы занимаетесь этим делом? Что в этом вызывает у вас интерес? Почему вы выбрали тот или иной предмет для восхищения или презрения.

Незнаююююотир ро ро торь ть т.

1 Шли женщины и мужчины, старые и молодые, красивые иуродливые, похожие на обыкновенных людей, только иначе одетые. Предложение простое. В нём одна грамматическая основа : мужчины и женщины — подлежащее шли — простое глагольное сказуемое 2 В отличи..

Природа — самое прекрасное в нашей жизни! И нет, это не только потому что мы любим отдыхать в лесу, на реке или же море. А потому что она дарит нам много удивительных чудес похожих на сказку. Мы можем увидеть бесконечное количество чудес природы. ..

Источник

Суффиксальный способ образования слов. Примеры

Суффиксальный спо­соб обра­зо­ва­ния — это созда­ние про­из­вод­но­го сло­ва путем при­со­еди­не­ния к про­из­во­дя­щей осно­ве сло­во­об­ра­зо­ва­тель­но­го суф­фик­са. Суффиксальный спо­соб упо­треб­ля­ет­ся для обра­зо­ва­ния суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных, гла­го­лов, наречий.

Новые сло­ва появ­ля­ют­ся на осно­ве уже суще­ству­ю­щих слов и сло­во­со­че­та­ний с помо­щью раз­лич­ных мор­фем и их ком­би­на­ций. Если в этом про­цес­се попол­не­ния сло­вар­но­го запа­са рус­ско­го язы­ка участ­ву­ет суф­фикс, то речь идет о суф­фик­саль­ном спо­со­бе образования.

Суффикс — словообразовательная морфема

Суффиксальный спо­соб обра­зо­ва­ния новых слов заклю­ча­ет­ся в том, что к про­из­во­дя­щей осно­ве сло­ва при­со­еди­ня­ет­ся суффикс.

• кни­га → книж к а;
• кни­га → книж н ый;
• кни­га → книж ник .

Различаем фор­мо­об­ра­зу­ю­щие и сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные суффиксы.

Формообразующие суф­фик­сы, как уже сле­ду­ет из само­го их назва­ния, обра­зу­ют толь­ко фор­мы слов:

• кра­си­вый — кра­сив ее (фор­ма срав­ни­тель­ной сте­пе­ни прилагательного);
• бежать — бежа л (фор­ма про­шед­ше­го вре­ме­ни глагола);
• вре­мя — врем ен а (фор­ма мно­же­ствен­но­го чис­ла существительного).

Здесь нет сло­во­об­ра­зо­ва­ния. Слово при­об­ре­та­ет дру­гую грам­ма­ти­че­скую фор­му, оста­ва­ясь по сути одной и той же лек­си­че­ской еди­ни­цей языка.

Словообразовательные суф­фик­сы, при­со­еди­ня­ясь к про­из­во­дя­щей осно­ве исход­но­го сло­ва, созда­ют новые лексемы.

Сравним:

• кра­сив ый → кра­сив ость ;
• бежа ть → бег ;
• врем я → врем енн ой.

Суффиксальный спо­соб дей­ству­ет в обра­зо­ва­нии слов всех основ­ных частей речи. Каждой части речи при­су­щи свои сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные суф­фик­сы. Суффиксальный спо­соб вос­тре­бо­ван в обра­зо­ва­нии слов внут­ри опре­де­лен­ной части речи. Но чаще он обра­зу­ет сло­ва дру­гой части речи:

• глаз (сущ.) → глаз аст ый (прил.);
• синий (прил.) → син е ть (гла­гол);
• весё­лый (прил.) → весел о (наре­чие);
• ау (меж­до­ме­тие) → ау ка ть (гла­гол).

От какой части речи обра­зу­ет­ся	Суффикс	Что может быть образовано
Существительное	щик, чик, ник, ец	суще­стви­тель­ное
Существительное	н, ск, ан, ян, ист, ов, ин, оват, чив, лив	при­ла­га­тель­ное
Существительное, прилагательное	а, ну, и, е, нича, иро­ва, изирова	гла­гол
Глагол	ова, ева, ива, ыва, ва	гла­гол
Прилагательное	о, е, и	наре­чие

Суффиксальный способ образования существительных

Целый ряд сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ных суф­фик­сов созда­ют новые сло­ва на базе про­из­во­дя­щих основ суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных и глаголов.

С помо­щью про­дук­тив­ных суф­фик­сов -к-, -иц-, -ниц- от суще­стви­тель­ных муж­ско­го рода обра­зу­ют­ся наиме­но­ва­ния лиц жен­ско­го пола и самок животных:

• тен­ни­сист → тен­ни­сист к а;
• сту­дент → сту­дент к а;
• вла­де­лец → вла­дел иц а;
• учи­тель → учи­тель ниц а;
• тигр → тигр иц а;
• лев → льв иц а.

Суффиксы -ник-, -чик-, -щик-, -ец- от основ суще­стви­тель­ных и гла­го­лов обра­зу­ют назва­ние лица, зани­ма­ю­ще­го­ся каким-либо видом деятельности:

• лес → лес ник ;
• лыжа → лыж ник ;
• дача → дач ник ;
• пере­пле­тать → пере­плёт чик ;
• раз­ве­дать → раз­вед чик ;
• нор­ми­ро­вать → нор­ми­ров щик ;
• бара­бан → бара­бан щик ;
• кор­мить → кор­мил ец .

Наименования пред­ме­тов и при­спо­соб­ле­ний, скоп­ле­ние одно­род­ных пред­ме­тов обо­зна­ча­ют суще­стви­тель­ные, обра­зо­ван­ные с помо­щью суф­фик­са -ник-/-ниц-:

• соус → соус ник ;
• багаж → багаж ник ;
• вопрос → вопрос ник ;
• тво­рог → тво­рож ниц а;
• цвет → цвет ник ;
• яго­да → ягод ник ;
• оси­на → осин ник ;
• чер­ни­ка → чер­нич ник .

От основ при­ла­га­тель­ных суф­фик­сы -от-/-ет, -ость-/-есть, -изн-, -ин- обра­зу­ют назва­ния качеств и отвле­чен­ных при­зна­ков предметов:

• доб­рый → добр от а;
• нищий → нищ ет а;
• жёл­тый → желт изн а;
• седой → сед ин а;
• сме­лый → смел ость ;
• све­жий → свеж есть .
• похо­жий → похож есть .

Множество суще­стви­тель­ных, обо­зна­ча­ю­щих пред­мет, про­цесс дей­ствия или его резуль­тат, обра­зу­ют­ся от гла­голь­ных основ с помо­щью про­дук­тив­но­го суф­фик­са -к-:

• попы­та ться → попыт к а;
• про­по­ло ть → про­пол к а;
• пере­го­ро­ди ть → пере­го­род к а;
• покра­си ть → покрас к а;
• задви­га ть → задвиж к а.

Обратим вни­ма­ние, что такие отгла­голь­ные суще­стви­тель­ные име­ют в мор­фем­ном соста­ве при­став­ку, кото­рая доста­лась им от про­из­во­дя­ще­го гла­го­ла. Важно пра­виль­но опре­де­лить суф­фик­саль­ный, а не пре­фик­саль­ный спо­соб обра­зо­ва­ния, в чем помо­жет состав­лен­ная сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ная цепочка:

• дви­гать → за дви­гать → задвиж к а;
• кра­сить → по кра­сить → покрас к а.

Множество отвле­чен­ных суще­стви­тель­ных обра­зу­ет от бес­при­ста­воч­ных и при­ста­воч­ных гла­го­лов суф­фикс -ни-/ени-:

• руб­це­вать­ся → руб­це­ва ни е;
• полос­кать → полос­ка ни е;
• зажи­вить → заживл ени е;
• уди­вить → удивл ени е;
• вос­ста­но­вить → вос­ста­новл ени е.

Суффиксальный способ образования прилагательных

Суффиксальный спо­соб исполь­зу­ет­ся в обра­зо­ва­нии одно­ко­рен­ных при­ла­га­тель­ных со зна­че­ни­ем при­зна­ка или свой­ства, отно­ся­ще­го­ся к предмету:

• река → реч н ой;
• окно → окон н ый;
• салат → салат н ый;
• осень → осен н ий.

Слова этой части речи актив­но обра­зу­ют­ся от имен суще­стви­тель­ных с помо­щью суффиксов:

• бере­ста → берест ян ой;
• рожь → рж ан ой;
• лебедь → лебед ин ый;
• тор­же­ство → тор­жеств енн ый;
• соло­ма → солом енн ый;
• село → сель ск ий;
• золо­то → золот ист ый;
• гор­ло → горл аст ый;
• нос → нос ат ый;
• игра → игр ив ый;
• плюш → плюш ев ый;
• уда­ча → удач лив ый.

Огромный пласт при­ла­га­тель­ных обра­зо­ван суф­фик­саль­ным спо­со­бом от одно­ко­рен­ных гла­го­лов несо­вер­шен­но­го и совер­шен­но­го вида:

• рвать → рва н ый;
• драть → дра н ый:
• жарить → жар ен ый;
• ква­сить → кваш ен ый;
• ода­рить → одар ённ ый;
• уди­вить → удивл енн ый.

Суффикс -л- про­дук­ти­вен в обра­зо­ва­нии при­ла­га­тель­ных от гла­го­лов, обо­зна­ча­ю­щих процесс:

• гнить → гни л ой;
• спеть → спе л ый;
• зреть → зре л ый;
• уметь → уме л ый.

Суффиксальный способ образования глаголов

От суще­стви­тель­ных и при­ла­га­тель­ных с непро­из­вод­ной осно­вой суф­фик­саль­ным спо­со­бом обра­зо­ва­ны глаголы:

• голу­бой → голуб е ть;
• белый → бел е ть, бел и ть;
• бога­тый → богат е ть;
• ста­рый → стар е ть;
• ржа­вый → ржав е ть;
• зав­трак → зав­трак а ть;
• свер­ло → сверл и ть;
• козырь → козыр я ть.

Суффикс -ова-/-ева- участ­ву­ет в обра­зо­ва­нии гла­го­лов от существительных:

• тос­ка → тоск ова ть;
• танец → танц ева ть.

Бесприставочные гла­го­лы совер­шен­но­го вида обра­зу­ют пар­ные им гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида:

• решить → реш а ть;
• пле­нить → плен я ть;
• бро­сить → брос а ть.

Суффиксальным спо­со­бом от при­ста­воч­ных гла­го­лов совер­шен­но­го вида обра­зу­ют­ся гла­го­лы несо­вер­шен­но­го вида:

• раз­га­дать → раз­гад ыва ть;
• рас­ска­зать → рас­сказ ыва ть;
• ута­ить → ута ива ть;
• насто­ять → наста ива ть.

Ряд гла­го­лов обра­зо­ва­но с помо­щью суф­фик­сов от меж­до­ме­тий и зву­ко­под­ра­жа­тель­ных слов:

• о → о ка ть;
• ох → ох а ть;
• хи-хи → хихи ка ть;
• мяу → мяу ка ть;
• гав → гав ка ть;
• тик-тик → ти́к а ть;

Суффиксальный способ образования наречий

Многие наре­чие явля­ют­ся про­из­вод­ны­ми от суще­стви­тель­ных, при­ла­га­тель­ных, чис­ли­тель­ных и местоимений.

Суффиксальным спо­со­бом обра­зу­ют­ся каче­ствен­ные наре­чия от прилагательных:

• гром­кий → громк о ;
• близ­кий → близк о ;
• певу­чий → певуч е .

От при­ла­га­тель­ных с суф­фик­сом -ск- обра­зу­ют­ся наре­чия с помо­щью суф­фик­са -и-:

• дру­же­ский → дру­жеск и ;
• чело­ве­че­ский → чело­ве­ческ и ;
• рыцар­ский → рыцарск и .

Архаичный суф­фикс -жды обра­зо­вал сле­ду­ю­щие наре­чия от коли­че­ствен­ных числительных:

• один → одна жды ;
• два → два жды ;
• три → три жды ;
• четы­ре → четы­ре жды .

Видеоурок «Суффиксальный способ словообразования»

Источник