Конспект занятия по лепке «Волшебные цветы» в подготовительной группе
Марина Капитонова
Конспект занятия по лепке «Волшебные цветы» в подготовительной группе
Цель: развитие творческой активности детей в процессе лепки в технике пластилинографии.
— познакомить детей с пластилинографией; изучить технику рисования пластилином; закреплять технические приемы лепки: отщипывание, примазывание равномерно по всей поверхности, расплющивание; учить смешивать пластилин для получения нового оттенка; учить аккуратно наносить пластилин на изображение, не выходя за контур;
— развивать мелкую моторику рук; развивать творческие способности детей;развивать умение декорировать разными способами: прорисовывание дополнительных узоров стеком.
— воспитывать бережное отношение к природе; воспитывать терпение и уважительное отношение к своей работе; воспитывать аккуратность в работе с пластилином.
Демонстрационный – готовые образцы цветков у воспитателя, мольберт, иллюстрации с изображениями работ по пластилинографии, картинки «цветы», портреты художников, палитра смешения цветов пластилина (подсказка).
Раздаточный – набор пластилина, стек, дощечки, салфетки, картон с рисунком цветка.
Ход НОД.
Скажите, пожалуйста, кто такие художники?
Каких художников вы знаете?
Когда они написали много картин, что они делают с ними?
Правильно, создают выставку.
Сегодня мы с вами будем настоящими художниками и создадим свою собственную выставку.
У каждой выставки есть свое название. Послушайте стихотворение.
«Красиво подобрана связка цветов —
Созвездье волшебное ароматов,
Любимцы бульваров, аллей и садов,
Поклонники алых восходов, закатов…
Роза, ромашка, колокольчик, тюльпан,
Кругами цветными лежит красота,
Дарует нам радости светлые слезы,
В которых мерцает небес чистота».
О чем стих? Где растут цветы? Сойти к ответу «Цветочная поляна».
Посмотрите на столы, какие у вас цветы?
(К каждому цветку спросить, какого он цвета бывает).
Давайте рассмотрим строение цветка.
Сегодня мы будем рисовать цветы, а вот чем! Пластилином? Существует такая техника пластилинография, рисование пластилином. Получаются яркие, объемные картины! Вот сегодня мы будем рисовать пластилином! Посмотрите на свой цветок, представьте каким цветом у вас он будет. Но в начале работы мы нарисуем землю.
Какого цвета земля? (Земля может быть и коричневая, и черная, и серая).
Я предлагаю ее изобразить серой. Серого цвета у меня нет, поэтому я смешаю черный и белый цвета. Обратите внимание, что удобнее всего сначала оттянуть от целого куска пластилина часть, а затем от получившегося носика отщипнуть. Смешав два цвета, получила серый. Посмотрите, я сделала на палитре подсказку смешения цветов (проговариваем смешивание основных цветов).
Отщипнув кусочек, придавливаем к листочку, а затем пальцем размазываю, не заходя за контур. Стек нужен если вы зашли за контур, им легко можно исправить ошибку. (Частичный показ выполнения работы).
Я свою работу доделывать сейчас не буду. Я заранее сделала свои цветы. Посмотрите, какие цвета я решила использовать в своих работах.
Никита, перед началом работы напомни нам правила использования пластилина и стек. (Пластилин пробовать на зуб не надо, бросать или лепить к мебели не стоит. Стек используем осторожно, не машем им).
А теперь приступайте к работе, творите, пишите картину!
Индивидуальная работа + Физкультурная минутка.
Во дворе растёт подсолнух,
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперёд,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)
Подходит к концу наша деятельность. Приносим мне готовые работы (вешаю их на стену).
Подойдите все ко мне. Встаньте полукругом. Посмотрите на картины. Выберите для себя самую на ваш взгляд яркую, аккуратную, красивую, завершенную. (Опрос нескольких детей).
Ребята, вы все такие большие молодцы, настоящие художники. Выставка у нас удалась!
А дежурные помогут убрать со столов.
«Волшебные стеклышки». Конспект занятия кружка «Метеослужба» в подготовительной группе Задачи: познакомить детей с приборами для наблюдения: лупой, телескопом, биноклем; рассказать, как их использует человек. Вызвать желание.
Конспект открытого занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Волшебные сказки Шарля Перро» Задачи: Образовательные: • закрепить знания детей о последовательности чисел натурального ряда • закрепить знания таблиц сложения и вычитания.
Конспект познавательного занятия «Волшебные магниты» в подготовительной группе Конспект познавательного занятия «Волшебные магниты» в подготовительной группе. Цели: 1. Закрепить знания детей о возникновении статического.
Конспект занятия по лепке «Истребители» в подготовительной группе Интеграция ОО : «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие». Задачи : — продолжать знакомить.
Конспект занятия по лепке «Новогодние шары» в подготовительной группе Цель: формировать умение изображать предметы нетрадиционным способом лепки – пластилинографией. Задачи: Образовательные: • расширить знания.
Конспект занятия по лепке в подготовительной группе «Дары осени» Тема: «Дары осени» Программное содержание: совершенствовать умение детей составлять композицию. Учить передавать в лепке характерные особенности.
Конспект занятия по эстетическому воспитанию для младшего-среднего дошкольного возраста «Волшебные цветы» Конспект занятия по эстетическому воспитанию для младшего-среднего дошкольного возраста «Волшебные цветы» (объемная аппликация) Задачи:.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром, лепке, конструированию в первой младшей группе «Подарок маме — цветы» Цель: продолжить знакомить детей с представителями растительного мира: деревьями, цветами. Задачи: 1. развивающие: развивать моторику рук,.
Источник
Лепка конструктивным способом обрубовка волшебный цветок
Лепка конструктивным способом из разных частей
Как ты думаешь, что означает это слово, от какого корня оно произошло?
Из каких частей состоит этот пластилиновый кораблик?
Посмотри, как надо делать парус.
Так изготовляют корпус корабля.
А из чего можно сделать мачту?
Какие ты знаешь парусные корабли? Можешь ли их слепить?
А как сделан этот цветок?
Это — заготовка для стебля из пластилина.
Расскажи, как ты будешь её делать.
Сверни стебель трубочкой, начиная с большего конца заготовки. Отогни листья и прикрепи к ним треугольные обрезки.
Сверни цветок, отогни лепестки и придай форму конуса.
Сделай с друзьями композицию «Корабли плывут к тропическому острову».
Какие возможности открывает этот способ лепки? Что бы тебе хотелось слепить?
Комментарии к темам и заданиям
Стр. 7. Обрубовка. Ножик или стека как бы обрубают лишний пластилин, отделяя его от общей массы, куска и выравнивая края изделия.
Основные части кораблика — корпус, борта, парус и флажок. Чтобы выполнить парус, раскатывают пластилин на подставке (из дерева, пластика, картона или бумаги). Раскатывать можно и пластиковой трубочкой, фломастером. К некоторым материалам пластилин сильно прилипает, поэтому лучше попробовать несколько вариантов раскатывания. Можно расплющить пластилин пальцами. Если вырезанную фигуру трудно отделить от основы, нужно сначала удалить лишний пластилин, а затем, подцепив ножиком, как бы срезать фигуру с основы.
Затем нарезают полоски для бортов — произвольной высоты. Мачту можно сделать из зубочистки, палочки, использованного стержня от шариковой ручки, полоски картона и пр. Для тропического цветка пластилин разминают. Прежде чем вырезать зубчики, лучше их нарисовать. Обратите внимание, что полоска для стебля расширяется к концу. С большего конца и надо начинать свертывание трубочкой.
Полоска для цветка имеет одинаковую ширину по всей длине. Обрезки при этом не используются. Предложите детям придумать варианты их использования.
Цирулик Н.А., Преснякова Т. Н., Уроки творчества. Учебник для 2-го класса. — Самара: Корпорация «Федоров», Издательство «Учебная литература», 2002. — 112 е.: ил.
Помощь школьнику онлайн, Технология для 2 класса скачать, календарно-тематическое планирование
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь — Образовательный форум.
Источник
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Чудо цветок»
Алиса Агентова
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Чудо цветок»
Художественно –эстетическое развитие:
Продолжать учить детей создавать цветные композиции пластическими средствами по мотивам народного искусства (букет, вазон, венок). Совершенствовать технику рельефной лепки. Показать рациональный способ получения большого количества одинаковых элементов — сворачивание трубочки и разрезание на части. Развивает чувство ритма и композиции.
Дидактический наглядный материал:
-произведения декоративно-прикладного искусства с элементами цветочного рисунка: матрешка, деревянные ложки, жестовский поднос;
-иллюстрации по мотивам хохломской, городецкой и жестовской росписи;
— образцы изразцов, схема выполнения работы;
— картонные квадратики 10х10 см., пластилин, доски, стеки, салфетки, бусинки для украшения поделки.
Беседа о цветах: особенностях внешнего вида, местах произрастания, разнообразии. Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с цветочным декором.
1. Рассматривание произведений декоративно-прикладного искусства с цветочным декором.
3. Рассматривание схемы.
4. Гимнастика для глаз.
5. Анализ деятельности.
Ход непосредственно-образовательной деятельности
Ребята, посмотрите на предметы, которые лежат перед вами. Назовите их. (Деревянные расписные ложки, матрешки, поднос, Хохломская посуда и т. д.). Что объединяет эти предметы? (На них есть цветочный узор). Правильно, а где в нашей жизни мы можем встретить цветочные узоры? (В одежде, на мебели, на стенах, в ковроделии). Давайте рассмотрим рисунки по мотивам городецкой, гжельской и хохломской росписей. Посмотрите, как по -разному мастера изображали цветы: на черном или светлом фоне, большие или маленькие, яркие или светлые. Оказывается, есть еще один вид народного искусства, в котором цветы «согревали» людей холодной зимой, и радовали жарким летом. Это ИЗРАЗЦЫ – керамические плитки с узором, которыми облицовывали печи. Техника их создания очень увлекательна и мы с вами попробуем создать нечто подобное. Мы будем делать лепные картины, выполненные по мотивам декоративно-прикладного искусства.
Посмотрите на образцы, которые я для вас приготовила, а я расскажу вам о том, откуда все начиналось. Мы с вами совершим небольшое путешествие в историю. Изразцы- древнее искусство. Керамические плитки делали на Руси с Х века. Сначала ими украшали соборы и фасады зданий, а затем стали украшать и жилища.
Изготовление начиналось с формовки, затем изразец дважды обжигали в печи, а затем расписывали. Приступая к росписи, мастер придумывал такой узор, который бы подчеркнул красоту формы.
Изразцы имеют форму квадрата. На них изображают цветы, букеты, гирлянды, вазоны. В центре – крупный цветок. Если цветок не очень большой, уголки изразца украшают лепестками, ягодками или мелкими цветами. Форма цветов очень разнообразна. Ее можно подсмотреть в природе, а можно придумать свою, сказочную и необычную. Но прежде, чем продолжить, давайте немного отдохнем и разомнемся.
А теперь мы вместе встали
Руки дружно вверх подняли
Руки в стороны, вперед
А теперь наоборот
Влево — вправо повернулись
И друг другу улыбнулись,
Тихо сели и опять будем
Ребята, а кто скажет, как называется человек, профессионально занимающийся украшением дома? (Дизайнер). Правильно. Вот и мы с вами сегодня побудем настоящими дизайнерами и сделаем украшение для вашего дома.
Давайте, глядя на схему,разберем этапы работы:
-Возьмем пластину – основу, наметим на ней карандашом центр и углы. Сколько углов? А центров? Представим чудо – цветок во всей красе и начнем лепить.
-Берем кусочек пластилина, раскатываем в шарик, слегка сплющиваем и прижимаем к центру. Это первый слой лепестков- венчик.
-Возьмем второй кусочек, поменьше, раскатываем и выкладываем поверх первого, слегка прижимая. Украсим его красивой маленькой ягодкой.
-Вернемся к первому слою. Вылепим по краю жгутик и прилепим много маленьких шариков, вокруг цветка сделаем красивые лепестки, одинаковые или разные по размеру и форме, одноцветные или многоцветные.
-Углы можно украсить листочками, бабочками, ягодками.
Я предлагаю сделать гимнастику для глаз.
Мы гимнастику для глаз
Выполняем каждый раз.
Вправо, влево, кругом, вниз,
Повторить ты не ленись.
Укрепляем мышцы глаза.
Видеть лучше будем сразу.
Выставка работ, подведение итогов занятия. Ребята, что мы сегодня лепили? Что можно украсить изразцами? Как вы думаете, вы справились с поставленной задачей?
Молодцы! Спасибо вам за работу, занятие окончено!
Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе «Волшебный цветок солнца» Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе «Волшебный цветок солнца. Цель: Закрепить.
Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе «Чудо-обереги» Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Чудо-обереги» Цель: познакомить детей с русской.
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Осенний цветок» Конспект непрерывной образовательной деятельности детей по ознакомлению с окружающим миром «Осенний цветок»Предмет: Образовательная область.
Конспект НОД с использованием нетрадиционной аппликации в подготовительной группе «Цветок для мамы» Цель: Изготовить поздравительную открытку к Дню Матери. Задачи: — закрепить навыки нетрадиционной аппликации; — закрепить умения работы.
Конспект открытого занятия НОД в подготовительной группе «Чудо-ложка» Познавательное занятие с элементами экспериментирования в подготовительной группе «Металл и его свойства» Цель: Развитие познавательной.
Конспект по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Бело-голубое чудо» Задачи: 1. Воспитывать интерес к искусству гжельских мастеров. Совершенствовать навыки работы с гуашью. 2. Закрепить знания об отдельных.
Конспект НОД по лепке в подготовительной логопедической группе «Дымковский конь» Цель: Обобщение знаний детей о дымковской игрушке. Формирование уважительного отношения к народному творчеству. Задачи: Учить детей передавать.
Конспект НОД по лепке в подготовительной группе «Разноцветные камушки и картины» Лепка в подготовительной группе Тема: «Разноцветные камушки и картины» Цель: знакомство с «мозаичным»способом лепки в технике пластилинографии.
Образовательная деятельность с детьми раннего возраста по нетрадиционной технике рисования «Чудо — цветок» Цели: Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования — «рисование жатой бумагой». Задачи: Образовательная -Уметь передавать.
ООД по лепке из солёного теста во второй младшей группе «Сказка о чудо-печке» Цель, задачи: знакомство с новым пластическим материалом, совершенствовать навыки лепки – скатывать шары и раскатывать жгуты, обрабатывать.
Источник
