Конспект занятия по аппликации нетрадиционным способом

Конспект НОД в нетрадиционной технике обрывной аппликации «Овощи»

РОГОВА АЛЕКСАНДРА
Конспект НОД в нетрадиционной технике обрывной аппликации «Овощи»

Цель: Познакомить детей с нетрадиционным видом аппликации- способом обрыванием бумаги (отрывать от листа бумаги небольшие кусочки, наносить на них клей и наклеивать на основу).

— осваивать с детьми технику обрывной аппликации,

— расширить знания детей об различных способах аппликации;

— развивать у детей воображение,

— развивать интерес к художественному творчеству,

— развивать мелкую моторику рук,

— развивать, память, воображение, внимание, наблюдательность, логическое мышление;

— продолжать воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость,

— воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материалы: картинки с изображением овощей, клей, заготовки контура овощей на белой бумаге, кусочки цветной бумаги, тряпочки, клеенки.

Ход НОД:

— Послушайте и отгадайте загадку:

Там морковка, там капуста, там клубничкой пахнет вкусно.

И козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя. (Огород.)

— Как вы догадались, что в загадке говорится об огороде?

— Что люди выращивают на огороде?

— Ребята, а какие вы знаете овощи?

— Сегодня мы с вами будем собирать овощи. А чтобы узнать какие это овощи, вы должны ещё отгадать загадки.

Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Эти поросятки играют с нами в прятки.

Видишь, конус непонятный,

А на вкус такой приятный.

Красный, жёлтый и зелёный,

Он в салат свежий влюблённый.

Горит на грядке светофор,

И люди ждать согласны,

Не сделается красным.

— Ребята, посмотрите на картинки?

— Назовите овощи, которые на них нарисованы?

— Что это за овощ?

— Как вы узнали огурец? Какого он цвета?

— А это что такое?

— Как вы узнали помидор? А он какого цвета?

— А как вы узнали перец? (Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем овощи считать.

Три- румяный кабачок.

Всё успели посчитать!

Воспитатель: Ребята давайте соберем урожай из овощей и приступим к их изготовлению.

Воспитатель напоминает последовательность выполнения работы и даёт установку на аккуратность:

— сначала нужно намазать клеем нарисованный силуэт овоща, стараясь не выходить за его пределы;

— после этого очень быстро прикладывать кусочки бумаги (чтобы клей не успел высохнуть) к нарисованному силуэту цветной стороной вверх, начиная с краев, заканчивая серединой;

— когда всё изображение будет заполнено, надо взять тряпочку и приложить её к изображению, чтобы снять лишний клей.

Воспитатель индивидуально подходит и помогает.

— Ребята, что вы сегодня делали?

— Какой урожай овощей у нас получился?

— Что можно приготовить из этих овощей?

Дети делятся своими впечатлениями и успехами. Организуется выставка работ.

Конспект занятия по коллективной аппликации в нетрадиционной технике «Муравейник» Конспект НОД (КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА) во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию. Аппликация в нетрадиционной технике.

Коллективная работа в технике обрывной аппликации «Флаг России» в группе раннего возраста Коллективная работа с преддверии Дня России в группе раннего возраста «Гномики» Обрывная аппликация — один из видов многогранной техники.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в нетрадиционной технике «Зимняя картинка» .

Конспект НОД по нетрадиционной технике аппликации «Зима в лесу» Тема: «Зима в лесу» Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное»..

Конспект НОД по обрывной аппликации «Овощи и фрукты» для средней группы Конспект НОД по обрывной аппликации «Овощи и фрукты» для средней группы Цель: продолжать знакомить со способом – обрыванием бумаги (отрывать.

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Горы» в технике обрывной аппликации Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Горы» (техника бумажной пластики, обрывная аппликация) ЗАДАЧИ: Образовательные:.

Конспект ООД в старшей группе по нетрадиционной технике аппликации «Квиллинг» План-конспект занятия кружка «Волшебные пальчики» по теме «Объемная аппликация «Цветы» в технике квиллинг» в старшей группе № 2 «Подсолнушки».

Конспект занятия по аппликации в обрывной технике «Красавица береза» Конспект занятия по аппликации в обрывной технике на тему: «Красавица береза» Носовой. О. В Цель: Формировать эмоциональное восприятие образа.

Консультация для родителей «Развитие детей посредством нетрадиционной техники — обрывной аппликации» Цель: познакомить родителей с нетрадиционной техникой аппликацией. Существует вид деятельности, способный творить чудеса. Это — аппликация.

Мастер-класс «Пасхальное яйцо» в технике обрывной аппликации во второй младшей группе В дошкольном возрасте процесс познания у ребёнка происходит эмоционально-практическим путём. Каждый дошкольник — маленький исследователь,.

Источник

Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике «Волшебные клубочки»

Наталья Кудаева
Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике «Волшебные клубочки»

Тема: Волшебные клубочки.

Цель: формирование навыков выполнения аппликации в нетрадиционной технике.

• Познакомить с новой техникой- выклеивание силуэта мелко нарезанными нитями.

• Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

• Способствовать развитию мелкой моторики рук.

• Воспитывать интерес к искусству.

Демонстрационный материал: образец, лист с силуэтом котенка, клей, салфетка, ножницы, пряжа разного цвета, картинки с изображением котят различного окраса, котенок игрушка или кукла из кукольного театра.

Раздаточный материал: лист с силуэтом котенка, клей, салфетка, ножницы, пряжа.

Ход НОД:

Ребята, у нас сегодня гость. А что за гость вы узнаете, если отгадаете загадку.

Этот маленький ребенок

Спит без простынь и пеленок.

А под серенькие ушки

Не кладут ему подушку.

У него четыре лапки.

На них – острые царапки.

Он гуляет без пальто.

И ботинки и сапожки

Не наденет ни за что.

Это — вовсе не ребенок.

Это — это маленький (котенок)

(из-за ширмы появляется игрушка-котенок)

Воспитатель: Познакомьтесь – это Мурзик. Мурзик что-то принес с собой, а что вы узнаете,если отгадаете загадку:

— Есть в клубочке

Даже есть в игольном ушке. (нитка)

В: Молодцы, угадали! Мурзик принес с собой целую корзинку клубочков. Посмотрите и потрогайте их. Какие клубочки? (Мягкие, разноцветные)

В: Мурзик пришел к нам за помощью. Он задумал собрать в картинной галерее портреты всех своих братишек и сестренок. Как вы думаете, какого цвета могут быть котята? Вот посмотрите, какие они красивые. (показ котят разного окраса при помощи проектора или телевизора)

-Мурзик их сфотографировал, но цветной принтер у него сломался, и фотографии получились черно- белые.

— Как вы думаете, чем мы можем помочь Мурзику?

— А вы помните, что Мурзик принес с собой целую корзинку клубочков?

-Верно, мы сегодня выполним аппликацию с помощью нарезанных ниток.

— Как вы думаете, чему вы сможете научиться, выполняя аппликацию?

-Составим план работы:

1. Выбрать цвет ниток.

2. Нарезать нитки.

3. Нанести клей на основу.

4. Выложить нитками.

(Воспитатель показывает последовательность и методику действий)

Физминутка: Кошка утречком проснулась,

Вверх изящно потянулась,

Вниз красиво наклонилась,

Вправо, влево покрутилась.

Выполнение аппликации детьми.

Итог: Как вы думаете, чья работа понравится Мурзику и почему?

«В осеннем лесу». Конспект НОД по обрывной аппликации Тема: «В осеннем лесу». Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной технике (обрывная аппликация). Интеграция образовательных областей:.

Коллективная работа с детьми в нетрадиционной технике аппликации и рисовании «Солнышко» Задачи: • Продолжить знакомство с нетрадиционными приёмами техники рисования и аппликации. • Научить детей творить, фантазировать. • Развивать.

Конспект изобразительной деятельности в нетрадиционной технике аппликации «Осень в Летнем саду» Цель: Обогащать и расширять художественный опыт детей Задачи: 1. Учить нетрадиционной техники аппликации -скручивание жгутиков из бумажной.

Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике печать листьями «Волшебные листочки». Средняя группа. Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №4» Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике печать.

Конспект занятия «Волшебные клубочки» Пр. сод. : формировать представление детей о нитках, расширять у детей любознательность, мышление, речь, развивать фантазию детей при сочинении.

НОД по аппликации в нетрадиционной технике «из круп» Цель: Научить детей выполнять поделку, используя нетрадиционную технику исполнения (из круп). Задачи: 1. Вспомнить название плодов. Расширять.

НОД по аппликации «Ёж» в нетрадиционной технике Цель: Продолжать учить детей выполнять поделку в нетрадиционной технике. Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой.

Поделка из бросового материала в нетрадиционной технике с элементами рисования и аппликации «Осеннее дерево» Вот и наступила осень! Это чудесное время, когда листья на деревьях переливаются от светло-золотистого и ярко-зеленого до огненно-оранжевого.

Сценарий осеннего праздника «Волшебные клубочки» Сценарий осеннего праздника «ВОЛШЕБНЫЕ КЛУБОЧКИ» (2 мл. гр.) Ведущий: Как красиво в нашем зале! Много разноцветных листьев! Почему? Что.

Творческая мастерская «Волшебные клубочки» Задачи: • учить детей преобразовывать базовую форму (конусы) в разные поделки. • развивать мелкую моторику рук, воображение, фантазию, творческую.

Источник

Конспект НОД по аппликации в нетрадиционной техники «Ниткография» на тему «Радуга-дуга».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

непосредственной образовательной деятельности

по Художественно – эстетическому развитию

нетрадиционным способом аппликации «Ниткография»

на тему «Радуга — дуга»

для детей средней группы

Цель: Развитие художественно-творческих способностей средствами нетрадиционной техники аппликации «Ниткография».

Задачи:

Обучающая: познакомить детей с одним из видов нетрадиционной техникой аппликации – «Ниткография», научить работать в новой технике, познакомить с практическими навыками нанесения ниток на лист бумаги, уточнять и закреплять знания детей о цветовой гамме радуги.

Развивающая: развивать наблюдательность, любовь к природе; развивать художественно – творческие способности детей, мелкую моторику рук, воображение и инициативу, наглядно — образное мышление.

Воспитывающая: способствовать воспитанию у детей аккуратности, усидчивости, целеустремленности, трудолюбия, интереса к процессу и результатам работы.

Скачать:

Вложение	Размер
nitkografiya_raduga._konspekt_nod.docx	27.12 КБ
nitkografiya_raduga._kartochki_-_kopiya.pdf	2.34 МБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 65

непосредственной образовательной деятельности

по Художественно – эстетическому развитию

нетрадиционным способом аппликации «Ниткография»

на тему «Радуга — дуга»

для детей средней группы

Кириллова Анна Степановна

Дата проведения: 11.12.2019

Группа: средняя, 4-5 лет

Цель: Развитие художественно-творческих способностей средствами нетрадиционной техники аппликации «Ниткография».

Обучающая: познакомить детей с одним из видов нетрадиционной техникой аппликации – «Ниткография», научить работать в новой технике, познакомить с практическими навыками нанесения ниток на лист бумаги, уточнять и закреплять знания детей о цветовой гамме радуги.

Развивающая: развивать наблюдательность, любовь к природе; развивать художественно – творческие способности детей, мелкую моторику рук, воображение и инициативу, наглядно — образное мышление.

Воспитывающая: способствовать воспитанию у детей аккуратности, усидчивости, целеустремленности, трудолюбия, интереса к процессу и результатам работы.

Тип занятия: Тематическое занятие, на совершенствование знаний, умений и навыков.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: 7 полосок цветов радуги: красная, оранжевая, жёлтая, зелёная, голубая, синяя, фиолетовая. Размер полосок: 10*120 см. Образец аппликации.

Раздаточный: голубая бумага с нарисованным контуром радуги и солнца. 56 карточек с изображением предметов всех цветов радуги (каждого цвета по 8 штук). Нарезанная пряжа семи цветов радуги. Клей ПВА, ножницы, салфетки (для удаления остатков клея).

1 Бекетова Г.П. Ниткография для детей. — Феникс, 2016

2 Анжелика Никитина. Рисование веревочкой. — Каро, 2010 г.

1 этап – Вводная часть (5 мин.);

2 этап – Основная часть (12 мин.);

3 этап – Заключительная часть (3 мин.)

Используемые методы, приемы:

— приём показа образца;

— приём показа способов действий

Информативно — рецептивный метод:

— проявление фантазии и творчества

Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, игровая, двигательная, изобразительная.

Предварительная работа: рассматривание радуги на иллюстрациях, фотографиях. Чтение и разучивание стихов про радугу, отгадывание загадок про явления природы. Просмотр видеоклипов: Кукутики – Радуга, Волшебная Радуга — Учим цвета радуги, обучающая детская песня про 7 цветов радуги, детская песенка про цвета радуги/Учим цвета. Разучивание физкультминутки «Радуга – дуга»

На столе лежат разноцветные полоски цветов радуги по порядку,

от красного к фиолетовому

— Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие по цветам радуги. Проходите, посмотрите, какие цвета вы видите? …дети называют цвета.

— Всё верно. Ребята, сколько всего цветов в радуге? …семь.

— Правильно. Посмотрите, на радуге находятся разные предметы, но они, к сожалению, все перепутались, предлагаю разложить их правильно на радуге.

-Ребята, какой первый цвет радуги? …красный

— Найдите картинки красного цвета и прикрепите их на красную полоску. (И так далее с каждым цветом).

Проводится дидактическая игра «Разложи картинки по цветам Радуги»

Дети раскладывают картинки по цветам радуги по порядку, начиная с красного и заканчивая фиолетовым

А сейчас, ребята, я приглашаю вас пройти за столы.

Дети проходят за стол

1. Основная часть. Практическая.

Дети рассаживаются за столы с приготовленными материалами.

Воспитатель показывает образец аппликации. И объясняет с чего начать.

• Приклеить нитки на фон дугами в форме радуги, начиная с красного цвета.
• Обрезать выступающие части ниток снизу.
• Приклеить по низу нитки зелёного цвета — это будет травка.
• Солнышко заклеить, нарезанной мелко, пряжей, жёлтого цвета.

Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа.

— Ребята, какие вы молодцы, очень красивые радуги у вас получились.

— А сейчас, давайте немножко разомнёмся, вставайте в круг и повторяйте за мной.

Здравствуй, радуга-дуга, (Дети выполняют наклон.)

Разноцветный мостик! (Широко разводят руки в стороны, «рисуя» в воздухе дугу.)

Здравствуй, радуга-дуга! (Вновь выполняют наклон.)

Принимай нас в гости. (Идут по кругу, взявшись за руки.)

Мы по радуге бегом (Бегут по кругу друг за другом, высоко поднимая колени.)

Через радугу-дугу (Встают лицом в круг, делают четыре прыжка на носках.)

Перепрыгнем на бегу (Делают еще четыре прыжка на носках.)

И опять бегом, бегом (Бегут по кругу друг за другом, высоко поднимая колени.)

1. Заключительная часть . Итог. Рефлексия.

— Молодцы, ребята, какие красивые и яркие радуги у вас получились!

Давайте повешаем ваши работы на выставку «Радуга — дуга».

Источник