Какими способами можно отделать следующие изделия нутромер дверную ручку шаблон для проверки углов

Практические тесты для 7 класса

Измерь линейкой диаметры лесоматериала в вершинной части отреза во взаимно перпендикулярных направлениях и вычисли средний диаметр.

Измерь метром длину лесоматериала и запиши в тетрадь.

1.Чем занимается лесная промышленность?

2. Назови рабочие профессии в лесной промышленности.

3. Перечисли виды продукции, получаемой в лесхозах.

4. Чем занимается дерево — обрабатывающая промышленность?

5. Назови виды продукции, получаемые в результате обработки древесины. 6. Как сохраняют природу при заготовке древесины?

7. Для чего, как и чем измеряют диаметр и длину лесоматериала?

8 . Рассмотри любой предмет, сделанный из древесины. Попробуй представить себе путь древесины от дерева до изделия.

Практическая работа № 2

Знакомство с пороками древесины

Выпиши в тетрадь основные пороки древесины и их признаки.

Рассмотри образцы древесины, имеющие различные пороки. Назови эти пороки и причины их происхождения.

1. Что называют пороками древесины?

2. Назови виды пороков.

3. Как влияют пороки древесины на качество изделий из нее?

4. Подумай и скажи, где можно использовать древесину с пороками.

Практическая работа № 3

Определение и изучение видов пиломатериалов

По таблицам и образцам определи виды пиломатериалов. Пронумеруй образцы, зарисуй их и напиши, где они применяются.

Измерь и проставь на рисунках толщину и ширину каждого пиломатериала.

1. Назови основные виды пиломатериалов.

2. Для чего предназначена пилорама?

3. Что называют поставом пил?

4. Какова технология получения на пилораме обрезных досок?

1. Как лес защищает природу?

2. Для чего сажают защитные лесополосы?

3. Какие отходы накапливаются на деревообрабатывающих предприятиях?

4. Как очищают на предприятиях воздух и сточные воды?

Практическая работа № 4

Графическое изображение изделий из древесины

Внимательно рассмотри по одной детали призматической и цилиндрической формы, выданные учителем или изображенные на рисунках 7 и 10. Выполни их чертежи (эскизы) в рабочей тетради.

Рассмотри сборочный чертеж изделия из древесины, выданный учителем. Прочитай сборочный чертеж. Пронумеруй и запиши названия всех деталей в рабочей тетради. Запиши назначение всех деталей и способы соединения их между собой.

Начерти сборочный чертеж одного из изделий. Составь спецификацию.

1. Какие размеры проставляют на чертеже детали призматической формы?

2. Какие размеры проставляют на чертеже детали вращения?

3. Какие чертежи называют сборочными?

Что изображают на сборочном чертеже?

Что содержит спецификация?

Какие размеры проставляют на сборочном чертеже?

7. Как следует читать сборочный чертеж?

Практическая работа №5

Конструирование простейших изделий из древесины

Сконструируй несколько вариантов одного и того же изделия из древесины. Выбери лучший вариант.

Выполни эскизы и технические рисунки лучшего изделия и чертежи его деталей.

Подумай и обоснуй в тетради, будет ли твое изделие обладать достаточной прочностью, экономичностью, технологичностью.

Что включает конструирование изделия?

2. Что понимают под вариативностью?

3. Какие изделия называют технологичными, прочными, надежными, экономичными, качественными?

Что называют моделированием и моделью?

5. Для чего изготовляют модели? 6. Как ты думаешь, какое значение имеет моделирование для разработки творческого проекта?

Практическая работа № 6

Изготовление изделия из древесины с соединением брусков врезкой

По заданию учителя, например для изготовления рамки, подбери и разметь бруски для соединения врезкой в половину их толщины.

Выпили и срежь стамеской врезки.

Зачисти и подгони места соединения брусков стамеской или рашпилем.

Нанеси клей, например ПВА или казеиновый, на склеиваемые поверхности, скрепи дополнительно соединение шкантами или шурупами.

Зажми клеевое соединение в струбцине или в зажиме верстака. После склеивания на следующем уроке зачисти поверхности изделия.

1. В каких изделиях применяют соединение врезкой?

2. Как размечают вырезаемые участки?

3. Чему равна длина вырезаемого участка при соединении брусков под прямым углом?

4. Чем и как вырезают врезки в соединяемых брусках?

Практическая работа № 7

Изготовление изделия цилиндрической формы

Разработай чертеж и составь маршрутную карту изготовления изделия цилиндрической или конической формы, например изображенного на рисунке 7, с. 17.

Разметь и изготовь черенок для лопаты по чертежу (рис. 23) и маршрутной карте (табл. 2).

1. Какова последовательность изготовления детали цилиндрической и конической формы?

2. Как измерить диаметр детали кронциркулем?

3. Что записывают в маршрутной (технологической) карте?

Практическая работа № 8

Изучение составных частей машин

Осмотри какой-либо станок в школьных мастерских. Найди в нем двигатель, передаточный и исполнительный механизмы, механизмы подачи, контроля и управления.

Рассмотри зубчатую передачу в ручной дрели. Определи ее передаточное отношение.

Определи передаточное отношение и направление вращения звеньев в передачах, указанных учителем.

1. Для чего служат в машине двигатель, передаточный и исполнительный механизмы?

2. Из каких звеньев состоит зубчатая передача?

3. Из каких звеньев состоит цепная передача?

4. Какие звенья называют ведущими и ведомыми?

5. Какую деталь называют шпонкой?

6. Чем отличается шлицевое соединение от шпоночного?

Практическая работа № 9

Изучение устройства токарного станка для точения древесины

1. Сначала ознакомься с устройством токарного станка по учебнику или плакату. Найди электродвигатель, клиноремен ную передачу, шпиндель, переднюю бабку, подручник с кареткой, заднюю бабку, кнопки «Пуск» и «Стоп».

Изучи кинематическую схему станка. Расскажи, как передается вращение на шпиндель? Как перемещается центр задней бабки?

Убедившись, что станок отключен, перемести заднюю бабку в крайнее правое положение и измерь линейкой расстояние между центрами трезубца и задней бабки. Это расстояние равно наибольшей длине заготовки, которую можно точить на данном станке.

Замерь линейкой расстояние (в мм) от линии центров до направляющих станины. Это и есть наибольший радиус обрабатываемой заготовки.

Измерь вылет (выдвижение) пиноли задней бабки относительно торца корпуса задней бабки, вывинтив и ввинтив задний центр до упора. Вычислив разность этих расстояний, получишь наибольшую величину вылета пиноли задней бабки.

Какими способами можно отделать следующие изделия: нутромер, дверную ручку, шаблон для проверки углов заточки инструмента

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

Стоимость какого военного изделия, используемого в качестве инструмента американской дипломатии, примерно равна стоимости

1. Что такое отделка изделий? 2. Какие покрытия, защищающие изделия от ржавчины (кор-
розии), вы знаете?
3. В чём отличия отделки металлических изделий от отделки
изделий из древесины?
4. Какими способами можно отделать следующие изделия: ну-
тромер, дверную ручку, шаблон для проверки углов заточки
инструмента, гаечный ключ, струбцину?
5. Назовите рабочие профессии, связанные с отделкой изде-
лий из металла.

2.Для защиты металлических изделий от коррозии неметаллическими покрытиями используют неорганические эмали, оксиды металлов, соединение хрома, фосфора, пр. В число органических входят лакокрасочные покрытия, смолы, пластмассы, полимерные пленки, резина.

3.Простота обработки – в отличие от некоторых изделий из металла или ПВХ, используемых для облицовочных работ, древесная порода очень легко поддается обработке. Материал можно пилить, строгать, фрезеровать и проводить другие механические операции, которые невозможно сделать с более твердыми покрытиями.

4.Покрыть антикоррозийным покрытием, покрасить, отшлифовать.

5.Слесарь — Рабочий — специалист по обработке, сборке и починке металлических изделий, дета лей С.-инструментальщик. С.-лекальщик. С-сантехник. С-сборщик

Какими способами можно отделаться следущие изделия?

Нутромер, гаечный ключ, дверную ручку, шаблон для проверки углов заточки инструмента, струбуину.

Дополнен 5 лет назад

Не отделаться, а отделать.

травлением по шаблонам
электроискровой розписью
лазерной или ударной гравировкой
анодированием под цвет
напылением металлов
изолентой обмотать
.
мне надоело

sidech2Знаток (433) 5 лет назад

Откуда знаешь ссылку скинь, или хотя бы в краце опиши: 3

GT Искусственный Интеллект (147953) да гуглите по тем пунктам что я наперечислял я неоткуда не знаю . просто в школе на труде рассказывал трудовик

§ 22. Отделка изделий из металла и пластмассы

Это завершающая операция при изготовлении изделий. Для деталей из сортового проката.

2. Какие покрытия, защищающие изделия от ржавчины (коррозии), вы знаете?

Покрытие хромом, оловом, никелем, оксидирование.

3. В чём отличия отделки металлических изделий от отделки изделий из древесины?

Используются разные инструменты для отделки, работа по металлу более сложная, дерево легче обрабатывать. Дерево олифят, шпатлюют, грунтуют перед покраской, металл покрывают антикоррозийными покрытиями.

4. Какими способами можно отделать следующие изделия: нутромер, дверную ручку, шаблон для проверки углов заточки инструмента, гаечный ключ, струбцину?

Покрыть антикоррозийным покрытием, покрасить, отшлифовать.

5. Назовите рабочие профессии, связанные с отделкой изделий из металла.

Источник

Презентация по Технологии на тему «Отделка изделий из металла» (6 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» тема: «Отделка изделий из металла» Составил: учитель технологии Уразаев Ирик Сагитович. Нижневартовск

Почему все эти изделия имеют такой, цвет? ( гаечный ключ, кернер, чертилку. саморез и т.д.) И сегодня на уроке мы займемся отделкой изделий из металла.

В чем и состоит цель отделки? После проведения всех слесарных и иных работ поверхности готовых металлических изделий необходимо не только 1. защитить от коррозии и прочих вредных воздействий 2. но и придать им красивый внешний вид,.

Все эти процессы классифицируются по основным видам: механическая отделка — шлифование и полирование

Следующая операция по очистке поверхности — ее обезжиривание, т. е. удаление жиров и масел, которые обычно смывают мылом, содой или раствором едкого натрия, а также смесью жженой извести с содой. Чтобы не касаться обрабатываемых поверхностей руками, изделие рекомендуется подвязать к проволоке из того же металла и опустить в обезжиривающий раствор. Если жир с поверхности удален полностью, то вода будет смачивать всю поверхность равномерно; если же нет, то на пятнах жира вода собирается в крупные капли. После полной очистки поверхности ее тщательно промывают.

Затем покрытие подготовленной поверхности красками, лаками и эмалями.

Существует другие виды отделки; нанесение декоративных или антикоррозийных защитных покрытий — чернение(воронение) На производстве В домашних условиях

Хорошо. Нанесли мы защитный слой. А как сделать надпись, орнамент, рисунок в домашних условиях?

Путем химической или электромеханической обработки — анодирование, химическое окрашивание На производстве В домашних условиях

Технология травления рисунка. Выбор и распечатка рисунка. 2. Вырезать рисунок и приклеить на скотч. 3. Смыть бумагу под струей теплой воды 4. Просушить и приклеить на обезжиренную поверхность металла. 5. Подготовить раствор соли, чащу, вату, аккумулятор, провода 6. Присоединить клемму «+» к заготовке, на «-» зажать ватку 7. Ватку пропитать раствором соли и прижать к рисунку. 8. Снять скотч с заготовки и отполировать. Удалить крашенную часть ( иголка, канцелярский нож, Электровыжигатель)

Перевести рисунок на крашенную поверхность металла 2. Удалить краску по контуру рисунка 3. Из пластилина сделать ванночку 4. Ванночку залить раствором соли. 5. Протравить рисунок 6. Зачистить от краски Другой способ травления рисунка на металл.

Правила безопасности Работы по окраске и лакированию выполнять в проветриваемом помещении. Следить за чистотой рук и одежды. Не касаться грязными руками глаз и лица. Не окрашивать изделия вблизи нагревательных приборов. После окончания работы тщательно мыть руки с мылом Вопросы: 1. Что такое отделка изделий? 2. Какие покрытия, защищающие изделия от ржавчины (коррозии), вы знаете? 3. В чём отличия отделки металлических изделий от отделки изделий из древесины? 4. Какими способами можно отделать следующие изделия: нутромер, дверную ручку, шаблон для проверки углов заточки инструмента, гаечный ключ, струбцину? 5. Назовите рабочие профессии, связанные с отделкой изделий из металла.

Домашнее задание: §22. 1. Выписать основное. 2. Ответить на вопросы. 3. Приготовить рисунок размером 50х50

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 812 человек из 76 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 479 человек из 72 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

Сейчас обучается 229 человек из 58 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Данная презентация предназначена для учащихся 6 класса при изучении темы » Отделка изделий из металла». Создание данной презентации побудило скудность описания отделки изделий из металла и описанные способы в учебнике материал требует определенной подготовленности, и определенных условий для выполнения отделки изделий из металла.

Номер материала: ДБ-1389282

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Руководители управлений образования ДФО пройдут переобучение в Москве

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

В Тюменской области продлили на неделю дистанционный режим для школьников

Время чтения: 1 минута

Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник