Параграф §3. Почему важно соблюдать законы
Автор: gdz-okrmir
Дата записи
Вспомним
1. Что такое закон? Что такое опричнина, какие несчастья она принесла России?
Закон – свод обязательных норм и правил, регулирующих общественные отношения. Закон в юриспруденции — в узком смысле нормативный правовой акт, который принимается представительным (законодательным) органом государственной власти в особом порядке, регулирует определённые общественные отношения и обеспечивается возможностью применения мер государственного принуждения. Кроме того, в широком смысле под законом понимается любой нормативно-правовой акт, действующий в рамках конкретной правовой системы.
Опричнина – часть государственной политики в Русском государстве с 1565 по 1572 годы, состоявшей в реализации чрезвычайных мер, конфискации феодального имущества и земель в пользу государства, снижении боярско-княжеской власти и укрепления централизации государства.
Главная цель опричнины — уничтожить остатки феодальной раздробленности, подорвать основы боярско-княжеской независимости — не была достигнута. В результате этого: На западе войска Речи Посполитой успешно оттеснили русских. Ливонская война была окончена с незначительными достижениями русских; Шведские войска захватили Нарву, Копорье и др. уезды и отказывались их возвращать; В 1571 г. из-за низкой боеспособности опричного войска крымские татары сожгли Москву; Произошло дальнейшее закрепощение крестьянства, причём в самых жёстких формах (барщина).
Обсудим вместе
1. Зачем, по твоему мнению, нужно изучать законы?
Законы разрешают, допускают или запрещают человеку совершать какие-либо действия. Законы нужны для соблюдения порядка.
2. Чем грозило государству отсутствие законной власти?
В государстве был бы хаос и беззаконие. Люди бы не придерживались никаких законов и действовали лишь в своих интересах, без боязни будущих последствий. Соседние государства, скорее всего, пошли бы войной на наше государство и разорили его.
3. Почему можно говорить о том, что законы помогают установить справедливость в обществе?
Если бы не было законов общество бы разделилось, наступил бы хаос, человек мог бы убивать и грабить без последствий, не опасаясь, что его накажут.
4. Почему Сократ отказался бежать из тюрьмы? Почему афиняне поставили памятник Сократу? Они хотели воздать должное его философским заслугам или его верности закону? Как ты думаешь?
Сократ отказался бежать из тюрьмы, потому что он был блюстителем законов, уважал законы. Афиняне поставили памятник Сократу, потому что они, раскаявшись в содеянном, решили оставить память потомкам и запомнили его как великого философа и человека верного законам.
Проверим себя
1. Почему человеческому обществу нужен порядок? Как его установить?
Если не будет порядка, то не будет общества. Общество подразумевает порядок, организованность. Порядок ведет к гармоническому развитию общества, порядок по умному – это стремление к различной деятельности, развитие этой деятельности до полного совершенства, а безумный порядок – это тирания, диктатура.
Установить порядок можно издавая законы, создавая специальные органы правопорядка и используя специальные меры к нарушителям порядка.
2. В чём состоит смысл понятия «справедливость»? Почему люди к ней стремятся?
Справедливость — понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния: в частности, соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных слоёв, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нём. Справедливость – общая нравственная санкция совместной жизни людей, рассмотренной по преимуществу под углом зрения сталкивающихся желаний, интересов, обязанностей; она касается человеческих взаимоотношений во всех их общественно значимых разновидностях (от межличностной сферы до международных отношений).
3. Каков наиболее надёжный способ установить справедливость в обществе?
Справедливое общество – то, в котором каждый человек в полной мере реализует данные ему от природы способности.
4. Как философы и юристы объясняют смысл понятия «свобода»?
Свобода — такое состояние субъекта, в котором он является определяющей причиной своих действий, т.е. они не обусловлены непосредственно иными факторами, в т. ч. природными, социальными, межличностными и индивидуально-родовыми. В философии: Свобода — возможность проявления субъектом своей воли на основе осознания законов развития природы и общества. В праве свобода — это закреплённая в конституции или ином законодательном акте возможность определённого поведения человека (например, свобода слова, свобода вероисповедания и т. д.).
5. Как ты думаешь, почему свобода не может быть безграничной?
Потому, что свобода одного человека кончается там, где начинается свобода другого человека. Другими словами человек может все только до тех пор, пока его свобода не начинает затрагивать свободу и интересы других людей. И поэтому свобода человека не может быть безграничной.
В классе и дома
1. После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осуждён несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа.
Сократу можно было обжаловать приговор, или добиться пересмотра дела. Тогда вскоре бы все встало на свои места, и он остался жив. Но Сократ, по всей видимости, был принципиальным человеком.
2. Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. Борис ответил ей: «Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе». Как ты считаешь, кто прав?
Прав Борис. Так как за нарушение закона следует наказание, а справедливость необходимо доказывать. Если кто-то нарушил закон и ему это сошло с рук, то кого-то это привело к наказанию.
3. Английский учёный и философ Френсис Бэкон (1561 — 1626) писал: «Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не даёт им наносить вред». А как ты думаешь, каким способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков?
Справедливость от человеческих пороков общество может защитить только законами, воспитанием, повышением уровня жизни народа и устранением коренных причин, порождающих пороки.
4. В классе разгорелся спор. Виктор говорит: «Справедливость требует ограничения свободы». Наташа возражает: «Нет, ограничение свободы — это несправедливо». Кто, на твой взгляд, прав в этом споре? Объясни почему.
Человек должен иметь ограничения и в желаниях и порой в свободе. Если человек виновен в чем-либо, он должен пронести за это наказание, в виде лишения свободы. А так ограничение свободы (если человек бескорыстен) – несправедливо.
5. Бывают ли расхождения между тем, что записано в законе, и тем, что происходит в реальной жизни? Встречался ли ты с сознательными нарушениями закона? Приведи примеры. Каковы могут быть последствия нарушений?
Да, расхождения бывают. Пример: Сфера дорожного строительства и ремонта находится под пристальным вниманием прокуроров. В дорожном строительстве во многих регионах выявлены случаи нарушения контрактной системы. На характер допущенных заказчиками и подрядчиками нарушений не влияет категория дороги – федеральная это трасса или межпоселковая дорога; во всех случаях они примерно одинаковы. Категория дороги влияет лишь на размер ущерба, причиненного отступлением от установленных требований. Ведь по этому признаку различаются объемы финансовых средств, выделяемых из бюджетной системы. Самое распространенное и серьезное правонарушение в сфере строительства и ремонта дорог – завышение цен. Другой частый вид нарушений связан с необоснованным выбором способа закупки у единственного поставщика. Субъекты, несут ответственность в виде штрафа.
6. Используя ресурсы Интернета, подбери высказывания великих людей о справедливости, свободе и общественном порядке. Составь свою электронную мини-энциклопедию мудрых мыслей.
Вы можете стать свободными лишь тогда, когда даже само желание искать свободу станет для вас уздой и вы перестанете говорить о свободе как об искомом и достигнутом. (Джубран X.)
Свободные народы должны неутомимо и с ревностною бдительностью охранять свою свободу. (Франклин Б.)
Мы истинно свободны, когда мы сохранили способность рассуждать самостоятельно, когда необходимость не заставляет нас защищать навязанные и в некотором роде предписанные нам мнения. (Цицерон)
Справедливость без мудрости значит много, мудрость без справедливости не значит ничего. (Цицерон)
Чтобы научить людей любить справедливость, надо показать им результаты несправедливости. (Смит А.)
Если бы человечество стремилось к справедливости, оно бы давно ее добилось. (Хэзлитт У.)
Источник
Каким способом общество может защитить справедливость от человеческих (см)?
Фрэнсис Бэкон писал: Хотя справедливость и не может уничтожить пороков,но она не дает им наносить вред.
Каким наиболее надежным способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков?
Высокоразвитое общество воспринимает справедливость как идею морального равенства. Что мы под этим понимаем? Во-первых, конечно, равные возможности для всех членов общества, во-вторых — объективная оценка достижений и успехов, основанная на честной конкуренции.
Общество не только может, но и должно защищать справедливость от разного рода манипуляций и человеческих пороков, это одна из функций государственной машины. Вот лишь несколько самых распространенных способов.
1) Открытый и бесплатный доступ к таким жизненно-важным сферам как здравоохранение и образование.
2) Целевая поддержка тех слоев населения, чей прожиточный минимум не соответствует среднему уровню жизни.
3) Социальная защита: государство должно следить, чтобы уровень бедности не падал ниже определенной черты, перейдя которую члены общества становятся потенциально уязвимы и поэтому способны к совершению правонарушений.
4) Перераспределение: налогообложение бедных должно быть более щадящим, кроме того можно рассматривать вопрос о налоговых льготах.
5) Справедливость должна стать основой в принятии разного рода решений на государственном уровне: она должна быть инструментом, а не мечтой.
Понятие «справедливости» не у всех одинаковое.
Это значит всегда будет разночтение, всегда конфликт интересов.
И разрешаться пока этот конфликт будет ровно так — кто кого, кто сильнее.
В современном обществе это делается — путем создания законов, а также специальных сил, обеспечивающих выполнение этих законов.
Михалков в своей басне «Муха и пчела», через такого ее негативного персонажа как Муха, естественно осуждает тунеядство как явление и лень тоже, то есть когда человек не созидает и не трудится, не принося при этом пользу не себе не обществу.
На фоне Мухи в этой басне Михалков показывает пчелу, которая трудится напротив очень активно, собирая пыльцу и производя мед.
В итоге автор данной басни дает понять всем ее читателям то, что тот человек который не будет трудиться, а при этом еще и будет покушаться на чужое, очень плохо кончит и будет приклеен как муха к липкой ленте, а вот труженики как пчела, добьются всего и будут счастливы.
Басня Сергея Михалкова «Грибы» коротенькая, но в ней заложен глубокий смысл. А повествуется в ней о двух представителях грибного царства, отличающихся друг от друга жизненными установками.
Ядовитый, но яркий Мухомор заявляет о своих достоинствах, в то время как благородный и полезный Белый Гриб скромненько сидит под деревом, умалчивая о своих заслугах. На самом деле красивый Мухомор никому не нужен, а грибники всегда мечтают найти вкусный и полезный боровичок.
Автор показывает нам, что достойным людям совершенно не требуется заниматься восхвалением своих выдающихся качеств и заслуг. Окружающие всегда оценят человека талантливого, благородного и полезного для общества. Даже если он будет находиться в тени, его заметят и отдадут ему должное.
Михалков в басне осуждает самолюбивых и хвастливых людей, которые преувеличивают свое значение, занимаются самолюбованием и трубят о своих сомнительных достоинствах. Автор высмеивает такие людские пороки, как хвастовство, самоуверенность, напыщенность, высокомерие и пустословие. Он призывает читателей судить о людях не по их цветастым речам, а по делам, и научиться отличать полезных для общества личностей от людей громогласных, но пустых и бесполезных.
Басня Сергея Михалкова «Две подруги» — это поучительная история из жизни двух подружек, и она актуальна и сегодня.
Однажды Мышка, навестившая Крысу, была поражена количеством в её доме необычных вещиц, привезенных из заморских стран. Хозяйка воодушевленно рассказывала гостье о том, с каким трудом она добывала демонстрируемые предметы. Мышь даже позавидовала подруге, которая обзавелась таким количеством ярких и интересных безделушек.
Однако, как далее выяснилось, Крыса вовсе не в восторге от экзотичных продуктов, а предпочитает она качественную и полезную еду — русское сало и хлеб.
Автор осуждает такие человеческие недостатки, как поклонение всему иностранному, чванство, тщеславие и угодничество. Он заставляет нас задуматься о том, что чрезмерное важничанье, кичливость и спесь могут привести к тому, что нас будут сторониться окружающие. К тому же далеко не всегда приятен человек, который с пренебрежением относится ко всему, что производится в родной стране.
Михалков обличает безудержную страсть ко всему заграничному и учит нас ценить своих людей труда, которые производят для всех нас такие нужные материальные блага.
Многослойную кружевную оборку вокруг шеи называли жабо. Они были очень популярны в прошлых веках. Когда такая оборка долго находилась вокруг шеи, она давила и душила своего хозяина. Потому и говорили жабо душит. Потом это в народе трансформировалось в жабу. Вот и всё. Остальное про жадных и завистливых неправда. Я не жадный и не завистливый. Я расчетливый, но иногда и меня жаба душит, о чем я всегда признаюсь людям.
Источник
