Обществознание 7 класс учебник Боголюбов итоговое повторение глава 2
Вопросы для итогового повторения к главе 2
Вопрос 1. Каким образом экономика способна удовлетворить потребности людей?
Экономика способна удовлетворить большую часть человеческих потребностей. Ее основой считаются 4 стадии: производство, распределение, обмен и потребление. Отсюда следует, что экономика способна произвести экономические блага, которые в конечном итоге способны удовлетворить потребности человека.
Вопрос 2. Кто является основными участниками экономических отношений?
Основные участники экономических отношений – это производители и потребители. Они неразрывно связаны друг с другом, и при отсутствии одного, не сможет существовать другой. Если, например, на экономическом рынке не будет потребителей, то производителям не кому будет предлагать произведенные экономические блага. Если же не будет производителей, то потребитель не сможет получить необходимый товар или услугу для удовлетворения своих нужд.
Вопрос 3. Какие формы организации хозяйственной деятельности существуют в современном обществе?
Существует 2 основные формы организации хозяйственной деятельности – натуральное хозяйство и товарное производство.
Натуральное хозяйство позволяет людям производить экономические блага самостоятельно и только для личного использования.
Товарное производство подразумевает, что люди производят товар или услугу и обмениваются ими друг с другом. Такой вид организации хозяйственной деятельности в большей степени отвечает задачам экономики, потому что он позволяет более быстро и качественно удовлетворять потребности людей.
Вопрос 4. Что значит быть мастером своего дела?
Быть мастером своего дела означает обладать теоретическими знаниями и практическими навыками в выбранной специальности. Мастер отличается трепетным отношением к своей работе, он готов тратить на нее большое количество времени и получает удовольствие от выполнение. Работа, выполненная мастером своего дела, всегда получается качественной.
Вопрос 5. От чего зависит оплата труда?
Оплата труда зависит от нескольких факторов:
- Качество и количество труда. Чем больше человек сделал экономических благ, и чем качественнее они получились, тем больше денег он получит в качестве вознаграждения за свой труд.
- Степень риска. Люди, выполняющие свою деятельность с риском для собственного здоровья, получают больше финансовых средств, так как они рискуют своей жизнью.
- Социальная значимость. Государство стремится к тому, чтобы поощрять тех работников, которые своей деятельностью приносят большую пользу обществу.
- Сложность труда и уровень квалификации. Сложность труда дворника и ученого оценивается по-разному. Их уровень квалификации тоже абсолютно разный: работа ученого высококвалифицированная, а дворника – малоквалифицированная. Поэтому ученый получит более высокую зарплату, чем дворник.
- Условия труда. В нашей стране зарплаты выше у тех работников, которые трудятся на севере, потому что там климатические условия наиболее тяжелые для жизни.
- Уникальность труда. Данный фактор напрямую относится к творческим людям – актерам, певцам, художникам.
Вопрос 6. Почему производство считается основой экономики?
Производство считается основой экономики, потому что оно лежит в начале экономического цикла. Цикл разделяется на 4 стадии: производство, распределение, обмен и потребление. Если убрать из него самый первый элемент – производство, то дальнейшее продолжение цикла окажется невозможным. Людям будет нечего распределять, нечем обмениваться, а значит, что они и не получат товаров и услуг для удовлетворения своих потребностей. При таком раскладе экономика рухнет.
Вопрос 7. Как организовать эффективное производство?
Для организации эффективного производства нужно обладать теоретическими знаниями и опытом. Человек должен разбираться в экономических вопросах и знать, какие экономические блага выгоднее производить. Для организации потребуются дополнительные финансовые ресурсы, работники и оборудование.
Вопрос 8. Зачем и как люди занимаются бизнесом?
Люди занимаются бизнесом для того чтобы получать постоянный доход и удовлетворять свои потребности. Для совершения этой цели они открывают свое дело, вкладывают в него накопленные денежные средства, нанимают работников, закупают оборудование и начинают производить то, что будет пользоваться, по их мнению, широким спросом у потребителей.
Выделяют 3 формы организации бизнеса в зависимости от количества его участников: индивидуальный предприниматель, товарищество и акционерное общество.
Вопрос 9. Какую роль в жизни общества играют обмен и торговля?
Обмен и торговля играют важную роль в жизни общества. Они позволяют людям получать товары и услуги, которые могут удовлетворить их потребности. С помощью торговли и обмена люди могут производить экономические блага и реализовать их.
Вопрос 10. Какие функции в экономике выполняют деньги?
Деньги выполняют 5 основных функций в обществе. Они служат:
- Мерой стоимости. Позволяют оценивать, какое количество денежных средств потребуется на приобретение товара или услуги.
- Средством обращения. Присутствуют при совершении процесса обмена или покупки.
- Средством платежа. Позволяют приобрести товар или услугу за определенную сумму.
- Средством накопления. Могут накапливаться в банке или дома для того, чтобы в дальнейшем быть потраченными на более дорогостоящую покупку.
- Мировыми деньгами. Служат способом совершения успешной торговли на международном уровне.
Вопрос 11. Что значит рационально вести домашнее хозяйство?
Рационально вести домашнее хозяйство – это значит правильно и равномерно распределять обязанности между его участниками. Вложенные в открытие и развитие хозяйства средства должны быть использованы с выгодой.
Источник
Обществознание 7 класс учебник Боголюбов параграф 8
Параграф 8. Экономика и ее основные участники
Страница 66
Что побуждает человека к деятельности? Каковы главные потребности людей? Какую роль играет труд в жизни общества?
У любого человека есть определенные потребности: в еде, одежде, тепле, досуге. Для того чтобы удовлетворять их, человеку нужны деньги. Для заработка он идет на работу и осуществляет какую-то деятельность. Отсюда можно сделать вывод, что наличие потребностей побуждает человека осуществлять деятельность.
Главные потребности людей заключаются в питании, одежде, тепле, безопасности, самоуважении, общении.
Труд в жизни общества играет особую роль. С его помощью человек развивается духовно и физически, осваивает новые знания и навыки, тренирует в себе дисциплину. Благодаря этому в обществе появляется больше ответственных людей и поддерживается порядок.
Возможны ли хозяйственные процессы без участия человека? Способна ли экономика удовлетворить все потребности людей?
В настоящее время хозяйственные процессы возможны без участия человека. С развитием техники на производствах стало появляться больше аппаратов, способных заменить человека. Сейчас на заводах основные функции выполняются машинным трудом.
Экономика способна удовлетворить большую часть человеческих потребностей. Она не справится абсолютно со всеми, потому что каждый человек по-своему уникален и имеет индивидуальные потребности.
Страница 67
Пользуясь текстом и иллюстрациями, расскажи об основных проявлениях экономики.
Основные появления экономики: производство, распределение, обмен и потребление.
На иллюстрациях показано, как повар производит хлеб. Готовую продукцию распределяют по магазинам, а затем продают людям. Покупатели обменивают деньги на хлеб, а затем употребляют его дома за столом.
Страница 68
Какие продукты труда вы видите на картине? Что из них могла произвести крестьянская семья для собственного потребления, а что получено в результате обмена? Подумай, на какой форме ведения хозяйства могла быть в значительной степени основана жизнь этой семьи.
На картинке я вижу такие продукты, как молоко, хлеб и лук. Крестьянская семья могла посадить и взрастить лук на своем огороде, а так же завести корову и доить молоко. В результате обмена семья получила хлеб.
Жизнь этой семьи могла быть в значительной степени основана на собственном производстве. Они могут так же на своем участке выращивать овощи, фрукты и ягоды, заводить домашних животных и получать с них мясо, яйца и молочные продукты.
Страница 69
Если твоя семья использует продукты, выраженные своим трудом, можно ли утверждать, что у вас натуральное хозяйство? Чем еще пользуется семья для удовлетворения основных потребностей?
Если моя семья использует продукты, которые выросли на нашем огороде, то можно утверждать, что у нас натуральное хозяйство. По определению, натуральное хозяйство – это такой способ организации жизни, при котором все, что необходимо для удовлетворения потребностей, производится самостоятельно и только для себя.
Моя семья пользуется не только натуральным хозяйством, но и товарным производством. Мы ходим в магазин, чтобы приобретать для себя одежду, бытовые приборы, школьные принадлежности, косметику и многое другое.
Приведи примеры специализации людей на определенных видах хозяйственной деятельности.
Виды деятельности и их представители:
- творческая деятельность – актер, художник, музыкант;
- медицинская деятельность – стоматолог, окулист, хирург;
- образовательная деятельность – преподаватель, воспитатель, учитель;
- производственная деятельность – кузнец, столяр, автомеханик.
Страница 70
Решив заработать деньги на путешествие по стране, Петр с другом открыл салон «Срочное фото». В чем заключается экономический интерес организаторов салона как производителей? Какие экономические знания потребуются им для достижения успеха и развития своего дела?
Экономический интерес организаторов заключается в получении прибыли. Иван хочет на своей деятельности заработать средства для путешествий по стране.
Для достижения цели им потребуется разобраться в сфере экономики, а в частности, больше узнать о том, как работают спрос и предложение.
Страница 71
Задание 1. Как экономика служит людям?
Экономика позволяет людям удовлетворять большую часть их потребностей. С ее помощью люди могут осуществлять свою деятельность и развиваться духовно и морально, принося пользу обществу.
Задание 2. Какая форма хозяйствования наиболее успешно решает цели экономики?
Наиболее успешно цели экономики решает товарное производство. Оно позволяет производить нужное количество товаров и услуг и с более высокой скоростью удовлетворять человеческие потребности.
Задание 3. Что общего и в чём различия экономических интересов производителя и потребителя?
Экономические интересы производителя и потребителя схожи. Каждый хочет получить выгоду от сделки, чтобы удовлетворить определенную потребность. Производитель стремиться произвести больше товара и получить за это прибыль, а потребитель имеет нужду в этом товаре и желает его приобрести.
Задание 4. Каким образом взаимосвязана деятельность основных участников экономики?
Деятельность основных участников экономики – производителей и потребителей – взаимосвязана. Первые стремятся произвести товар, а вторые – приобрести его. С экономической точки зрения, взаимосвязь основных участников экономики выражена функцией спроса и предложения.
В классе и дома
Задание 1. Ты уже знаешь, что термин «экономика» имеет несколько значений. Обратись к словарям, Интернету и найди несколько определений этого термина. Предложи одноклассникам обсудить их и дать свои пояснения.
Экономика – это хозяйственная жизнь общества, включающая в себя стадии производства, распределения, обмена и потребления.
Экономика – это дисциплина, занимающаяся изучением определенной отрасли хозяйственной жизни.
Согласно первому определению, экономика является элементом жизни общества. Во втором случае, сказано, что экономика – это наука. Из этого можно сделать вывод о том, что термин «экономика» может быть истолкован по-разному в зависимости от контекста.
Задание 2. Можно ли согласиться со следующим утверждением: «Экономика — это сама жизнь во всём её многообразии»? Аргументируй свой ответ.
Я думаю, что с приведенным утверждением можно согласиться. Экономика затрагивает все сферы человеческой жизни.
Задание 3. Один из учёных прошлого определил экономику как науку о богатстве и путях его достижения. Как ты думаешь, достаточно ли овладеть экономическими знаниями, чтобы стать богатым? Что ещё необходимо знать и уметь для достижения этой цели?
Я считаю, что для того чтобы достичь богатства, мало иметь только экономические знания. Они, несомненно, помогают человеку вести дела, но не могут в полной мере гарантировать их успех. Для достижения богатства требуется быть образованным, грамотным, общительным и воспитанным человеком. Кроме того, нужно обладать силой воли, чтобы заставлять себя заниматься делами, а так же творческим характером, потому что интересные идеи позволяют людям придумывать что-то, способное улучшить общественную жизнь.
Задание 4. Заполни таблицу.
Впиши каждый из перечисленных видов экономической деятельности в соответствующий столбик таблицы: изготовление елочных игрушек, составление плана расходов семьи на месяц, завтрак в школьной столовой, посещение парикмахерской, выплата пособий семьям на детей, использование освещения в быту, закупка снаряжения для туристического похода. Приведи по 2-3 собственных примера в каждый столбик таблицы.
Основные стадии движения продукта
- Изготовление елочных игрушек.
- Производство компьютеров.
- Создание продуктов питание.
- Изготовление строительных материалов.
- Составление плана расходов семьи.
- Выплата пособия семьям и детям.
- Строительство новых домов.
- Развоз медицинских товаров по аптекам.
- Посещение парикмахерской.
- Закупка снаряжения для туристического похода.
- Посещение массажиста.
- Посещение автомастерской для ремонта автомобиля.
- Завтрак в школьной столовой.
- Использование освещения в быту.
- Употребление в пищу приобретенного молока.
- Перекус в кофейне.
Задание 5. Есть ли связь между понятиями «экономика» и «богатство»? Проиллюстрируй свой ответ.
Связь между понятиями «экономика» и «богатство» есть. Благодаря экономическим знаниям человек может приобрести и преумножить свое богатство. Например, некий гражданин решается открыть магазин по продаже музыкальных аксессуаров. Он начинает следить за тем, что сейчас популярно на рынке, то есть занимается изучением вопроса, связанного со спросом. Затем он строит схему, согласно полученным данным и своим экономическим знаниям, и открывает бизнес, предлагая потребителям интересные товары. Если он грамотно подойдет к работе, то сможет получить хорошую прибыль со своего дела.
Страница 72
Задание 6. Расположи слова, характеризующие процесс преобразования объектов природы в предметыпотребления, в правильной последовательности: обмен, ресурсы, технология, распределение, производство, потребление, товар.
Правильная последовательность слов:
- ресурсы;
- технология;
- производство;
- товар;
- распределение;
- обмен;
- потребление.
Задание 7. Семья С. потеряла в результате засушливого лета урожай картофеля и вынуждена была закупать картофель для следующей посадки на рынке. Какое проявление экономики иллюстрирует данный пример? Поясни свой ответ.
Данный пример связан с натуральным производством. Так как семья понесла убытки в виде отсутствия урожая, то можно сказать, что их деятельность не окупилась. В таком случае доказывается неэффективность натурального производства. Причем исход событий зависел не столько от экономических знаний, трудолюбия и других навыков и умений семьи, сколько от погодных условий, на которые люди не могут оказать влияния.
Задание 8. Петровы на семейном совете решили, что для укрепления здоровья было бы полезно заняться спортом. Определив интересы и возможности членов семьи, остановили свой выбор на занятиях лыжами. Составили список необходимого и оценили денежные ресурсы, договорились о месте и условиях покупки. В чём состоит экономический интерес семьи как потребителя? Какие экономические знания помогут ей осуществить рациональную (выгодную) покупку и получить от неё наибольшую пользу?
Экономический интерес семьи, как потребителя, состоит в выгодном приобретении товара. Они стремятся купить спортивный инвентарь для удовлетворения своих потребностей в укреплении здоровья.
Для произведения рациональной покупки семье помогут экономические знания. Они должны узнать информацию о том, где можно купить товары дешевле, какой пункт продажи может предоставлять скидки, и только тогда они поймут, как действовать так, чтобы извлечь наибольшую выгоду для себя.
Источник
