Каким единственным способом можно хорошо шутить по мнению стильтона

Тест по рассказу А.Грина «Зеленая лампа»

ТЕСТ ПО ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЯ ТЕКСТА РАССКАЗА А. ГРИНА «ЗЕЛЁНАЯ ЛАМПА»

1. Рассказ состоит из:

2. Событие, описанное в рассказе, происходило:

3. Возраст нищего, потерявшего от голода сознание, был:

4. Стильтон имел состояние в:

А) 20 млн фунтов

Б) 30 млн фунтов

В) 40 млн фунтов

5. Стильтон заявил, что «хорошо шутить можно одним способом: делать из людей:

6. Нищего бродягу звали:

7. Нищий был родом из:

8. Родился и воспитывался он в семье:

9. Согласно условию Стильтона, бродяга должен был ежедневно зажигать зелёную лампу в следующий промежуток времени :

А) От 9 часов вечера до 12 часов ночи

Б) От 7 часов вечера до 12 часов ночи

В) От 5 часов вечера до 12 часов ночи

10. Ежемесячно Стильтон за такую работу платил бродяге:

11. Просиживая ежедневно по вечерам в одиночестве, бродяга пристрастился:

12. Со временем он стал:

13. Бродяга поступи и окончил:

14. Стильтон попал в больницу с диагнозом:

А) Воспаление лёгких

Б) Инфаркт сердца

15. Хирург предложил бывшему миллионеру работу:

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-005029

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Москве запустили онлайн-проект по борьбе со школьным буллингом

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Студентам вузов могут разрешить проходить практику у ИП

Время чтения: 1 минута

Правительство предложило потратить до 1 млрд рублей на установку флагов РФ у школ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

А. Грин «Зелёная лампа»

Список вопросов теста

Вопрос 1

СКОЛЬКО ЧАСТЕЙ В РАССКАЗЕ?

Варианты ответов

• 1
• 2
• 3
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 2

КАКОЙ ПРИЁМ ЛЕЖИТ В ОСНОВЕ НАЗВАНИЯ РАССКАЗА?

Варианты ответов

• МЕТАФОРА
• ЭПИТЕТ
• СИМВОЛ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 3

В КАКОЙ СТРАНЕ ПРОИСХОДЯТ СОБЫТИЯ РАССКАЗА?

Варианты ответов

• ФРАНЦИЯ
• ГЕРМАНИЯ
• ИТАЛИЯ
• АНГЛИЯ
• РОССИЯ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 4

Стильтон заявил, что «хорошо шутить можно одним способом: делать из людей.

Варианты ответов

• ИГРУШКИ
• ИНВАЛИДОВ
• БОГАЧЕЙ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 5

ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ

Варианты ответов

• ДЖЕК ПРИЕХАЛ ИЗ ИСЛАНДИИ, ЧТОБЫ ПОСТУПИТЬ В УНИВЕРСИТЕТ
• ДЖОН ПРИЕХАЛ ИЗ ИРЛАНДИИ, ЧТОБЫ РАБОТАТЬ В БОЛЬНИЦЕ
• ИВ ПРИЕХАЛ ИЗ ИСПАНИИ, ЧТОБЫ НАЙТИ РАБОТУ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 6

ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ

Варианты ответов

• ДЖОН РОДИЛСЯ В СЕМЬЕ ЛЕСНИЧЕГО
• ДЖОН ОКОНЧИЛ ТОЛЬКО НАЧАЛЬНУЮ ШКОЛУ
• ДЖОН РАБОТАЛ УГЛЕКОПОМ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 7

ЧТО ПРЕДЛОЖИЛ СТИЛЬТОН ДЖОНУ?

Варианты ответов

• ЗА 1 ФУНТ В МЕСЯЦ ЗАЖИГАТЬ ЛАМПУ С ЗЕЛЁНЫМ АБАЖУРОМ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР С 5 ВЕЧЕРА ДО 12 НОЧИ
• ЗА 1О ФУНТОВ В ГОД ЗАЖИГАТЬ ЛАМПУ С ЗЕЛЁНЫМ АБАЖУРОМ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР С 5 ВЕЧЕРА ДО 12 НОЧИ
• ЗА 150 ФУНТОВ В ГОД ЗАЖИГАТЬ ЛАМПУ С ЗЕЛЁНЫМ АБАЖУРОМ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР С 5 ВЕЧЕРА ДО 12 НОЧИ
• ЗА 1О ФУНТ В МЕСЯЦ ЗАЖИГАТЬ ЛАМПУ С ЗЕЛЁНЫМ АБАЖУРОМ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР С 8 ДО 11 ВЕЧЕРА
• ЗА 150 ФУНТ В ГОД ЗАЖИГАТЬ ЛАМПУ С ЗЕЛЁНЫМ АБАЖУРОМ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР С 8 ДО 11 ВЕЧЕРА
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 8

ПО МНЕНИЮ СТИЛЬТОНА, » . — САМОЕ СЛАДКОЕ КУШАНЬЕ!»

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ СЛОВО

Варианты ответов

• СТЕЙК С БОКАЛОМ ВИНА
• ИГРУШКА ИЗ ЖИВОГО ЧЕЛОВЕКА
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 9

В ТЕЧЕНИЕ КАКОГО ВРЕМЕНИ, ПО МНЕНИЮ СТИЛЬТОНА, ДОЛЖНА ГОРЕТЬ «ЗЕЛЁНАЯ ИЛЛЮМИНАЦИЯ»?

Варианты ответов

• 1ЧАС
• 5 ЧАСОВ
• 7 ЧАСОВ
• 9 ЧАСОВ
• 12 ЧАСОВ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 10

СКОЛЬКО ПРОШЛО ЛЕТ МЕЖДУ ДВУМЯ ИСТОРИЯМИ?

Варианты ответов

• 5 ЛЕТ
• 8 ЛЕТ
• 10 ЛЕТ
• 15 ЛЕТ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 11

ЧТО ДЕЛАЛ ДЖОН ИВ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР, ЗАЖИГАЯ ЛАМПУ?

Варианты ответов

• ПИЛ
• ЧИТАЛ КНИГИ ПО ФИЛОСОФИИ
• СЛУШАЛ МУЗЫКУ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 12

ВЫБЕРИТЕ ВЕРНОЕ УТВЕРЖДЕНИЕ.

Варианты ответов

• ДЖОН ИВ СПИЛСЯ
• ДЖОН ИВ ОКОНЧИЛ КОЛЛЕДЖ И СТАЛ ТЕРАПЕВТОМ
• ДЖОН ИВ ОКОНЧИЛ УНИВЕРСИТЕТ И СТАЛ ХИРУРГОМ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 13

С КАКИМ ДИАГНОЗОМ ПОПАЛ СТИЛЬТОН В БОЛЬНИЦУ?

Варианты ответов

• ИНФАРКТ
• ПЕРЕЛОМ РУКИ
• ВОСПАЛЕНИЕ ЛЁГКИХ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 14

ХИРУРГ ПРЕДЛОЖИЛ СТИЛЬТОНУ РАБОТУ .

Варианты ответов

• ДВОРНИКА
• САНИТАРА
• РЕГИСТРАТОРА
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Вопрос 15

ИВ ПОСОВЕТОВАЛ СТИЛЬТОНУ: «СПУСКАЯСЬ ПО ТЁМНОЙ ЛЕСТНИЦЕ, ЗАЖИГАЙТЕ ХОТЯ БЫ . «

ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ СЛОВО

Варианты ответов

• СВЕЧУ
• СПИЧКУ
• ЛАМПУ
• ФОНАРЬ
• НЕТ ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА

Получите комплекты видеоуроков + онлайн версии

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт

Возможности тестов

Источник

Литературная викторина по рассказу Грина «Зелёная лампа» (8 класс)

Литературная викторина по рассказу Александра Грина «Зелёная лампа». 8 класс

1. Как называется произведение, которое вы прочитали? ( «Зелёная лампа». )

2. Кто является автором данного произведения? ( Александр Грин. )

3. К какому жанру литературы относится произведение? ( Рассказ. )

4. Где происходят события, описанные в рассказе?

5. Когда происходят описанные события?

6. Назовите героев рассказа.

7. В какой момент жизни оно описаны?

8. Что подчёркивает писатель в двух героях, которые вышли из ресторана? ( Герои хорошо одеты.)

9. Что произошло с человеком лет двадцати пяти?

10. Как описал Грин этого человека? ( Лежащий без движения, плохо одетый. )

11. Какова позиция автора? ( Автор осуждает богатых людей за их презрение к бедному. )

12. В чём эта позиция выражается? ( Данная позиция автора выражается в его ремарках: «брезгливо сказал толстый джентльмен», «пробормотал несчастный». )

13. Проследите, какие синонимы к слову «человек» использует писатель. ( Богатые – «двое людей», «толстый джентльмен», «приятелю»; бедный – человек, лежащий, падаль, несчастный. )

14. Чем объяснить такой выбор автора? ( Автор употребляет слово «человек» только в отношении бедного, лежащего на улице. )

15. Почему два богато одетых господина подошли к плохо одетому человеку, лежащему на дороге? Они хотели ему помочь?

16. По какой причине могла собраться толпа?

17. Почему Грин так бегло описывает эту сцену? ( Это краткое вступление, в котором автором представлены все герои и обрисовано их социальное положение. )

18. Какие слова можно считать ключевыми в этой части? ( «Мне надоели обычные развлечения, а хорошо шутить можно только одним способом: делать из людей игрушки». )

19. Прав ли Стильтон, считая себя «человеком большого воображения и хитрой фантазии»? ( Нет. )

20. Почему у Стильтона нет семьи, детей? ( Жизнь Стильтона – это шутки над людьми, в которых нет доброты, смысла. )

21. Почему Ив был изумлён предложением Стильтона и назвал происходящее «благоденствием»? ( Предыдущие попытки Ива найти работу не имели успеха, поэтому предложение Стильтона было для него спасением.)

22. Чем доволен Стильтон? ( Стильтоном приобретена живая игрушка, живущая по его правилам.)

23. Почему Реймер назвал своего давнего друга Стильтона дураком? ( Реймер не приемлет такие игры с людьми, в которых обещание не может быть осуществимо. )

24. Какова развязка рассказа? ( Стильтон стал голодным, грязным, истощённым бродягой, а Ив превратился в образованного хирурга. )

25. Почему прежде уверенный в себе Стильтон стал таким? ( Он вёл праздный образ жизни, не умел преодолевать трудности, жил за счёт чужого труда, а пришла неудача, он не знал, как жить своим трудом, не имел цели, смысла в жизни.)

26. Как оценивает своё настоящее положение Стильтон? ( Стильтон понял, что его шутка по отношению к Иву была жестокой, поэтому он просит прощения у него. )

27. За что наказан Стильтон? ( За стремление пошутить над жизнью человека, превратить его в живую игрушку. )

28. Почему Ив смог добиться многого в жизни? ( Жизнь по отношению к Иву была жестокой, трудной, в которой он полагался только на самого себя, а шутку Стильтона считал благоденствием и начал готовиться к профессии врача. )

29. Почему Ив не ударил жестоко пошутившего над ним Стильтона, когда он, разорившись, назвал Ива дураком? ( Ив был благодарен за жестокую шутку, помогшую ему стать образованным человеком. )

30. Чем была зелёная лампа для Стильтона и чем стала для Ива? ( Для Стильтона зелёная лампа – возможность подчеркнуть своё превосходство, проявить презрение по отношению к бедным людям. Для Ива зелёная лампа – надежда и вера в осуществление мечты.)

31. Какова тема рассказа? ( Счастливая судьба бродяги Ива, ставшего известным врачом и обеспеченным человеком, и несчастная судьба некогда богатого Стильтона, превратившегося в нищего. )

32. Какова его идея? ( Тот человек, который имеет цель, смысл в жизни, может стать хозяином своей судьбы. )

Источник

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе за курс 9 класса.

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе за курс 9 класса.

1.Соотнесите авторов с произведениями.

1. И.А. Крылов а) «Русский характер»

2. А.А. Бестужев- Марлинский б) «Зелёная лампа»

3. Солженицын А.И. в) «Холодная осень».

4. Ю.Казаков г) «Простите нас!»

5. Ю. Бондарев д) «Ворона и лисица»

6. А.Грин е) «Ночь исцеления»

7.Б.П. Екимов ж) «Не пускайте Рыжую на озеро»

8. Е. Габова з) «Вечер на бивуаке»

9. И.А. Бунин и) «Крохотки»

10. А. Толстой к) «Запах хлеба»

Ответ запишите по образцу: 1___ 2___ 3___ 4____ 5___ 6___ 7___ 8____9

2. Укажите основные жанры древнерусской литературы

А) Роман и повесть Б) жития и летописи В) стихотворения и баллады Г) поэмы и басни

2. Вставьте пропущенные слова.

А) _______________________- изображение в литературном произведении картин природы.

В) ______________________- направление в литературе второй половины XVIII в., отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству.
3. Что заставило князя Ольского в произведении «Вечер на бивуаке» отправиться к французам? А) Чувство мести Б) Чувство голода В) Желание справедливости

4. Как князь Ольский (в произведении «Вечер на бивуаке» ) объяснил свой приезд во вражеский тыл французам?

А) Хочет раскрыть тайну Б) Приехал на обед В) Приехал просить выкуп

5. Что стало причиной расставания героини и ее жениха (в произведении «Холодная осень»)?

А) Война Б) Болезнь В) Любовь к другому г) мужчине Арест жениха

6. Кого пришлось одной воспитывать рассказчице в произведении «Холодная осень»?

А) Дочку племянника своего мужа Б) Своего сына В) Дочь своей сестры

7. Как Дремов в произведении «Русский характер» получил ранение?

А) Обгорел в танке Б) Попал под обстрел В) Был ранен при схватке с немцем Г) Подорвался на мине

8. Почему лицо матери Дусе, главной героине произведения «Запах хлеба» кажется чужим?

А) она не видела мать более 15 лет Б) мать её слишком постарела за это год

В) лицо матери было изуродовано взрывом бомбы

9 Когда приехала Настя в произведении «Телеграмма» к своей матери?

А) на третий день после похорон Б) на второй день после похорон

В) приехала на сами похороны Г) успела приехать до того, как мама умерла.

10. Каким единственным способом можно хорошо шутить, по мнению Стильтона ( произведение «Зеленая лампа»)?

А) Делать из людей игрушки б) Строя прохожим страшные рожи В) Насмехаясь над стариками

11. Почему Джон Ив передумал бить Стильтона?

А) Он решил, что благодаря его издевательской щедрости сможет стать образованным человеком

Б) Он решил, что, несмотря на издевательство богатого господина, смог заработать немало денег и теперь купить красивый дом

В) Он решил, что если бы не Стильтон, то он никогда бы не встретил свою будущую жен

12.Почему Мальцев в произведении «В прекрасном и яростном мире» теряет способность вести состав? А) Теряет рассудок Б) Падает в обморок В) Слепнет Г) Ломает руку

13. Как реагировал Гриша на бабушкины ночные крики в произведении «Ночь исцеления»?

А) Будил ее Б) Кричал на нее В) Не давал бабушке спать Г) Успокаивал ее во сне

14. Почему Светка в произведении «Не пускайте Рыжую на озеро» не пошла в десятый класс?

А) Понимала, что матери тяжело одной воспитывать троих детей

Б) решила пойти работать В) она решила уехать подальше от своих одноклассников

Г) Она ненавидела одноклассников

15.Кульминация – это: А) Эпизод литературного произведения. Б) наиболее напряженный момент в развитии действия, В) Основной вопрос, поставленный в литературном произведении.

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе за курс 9 класса. Вариант 2.

1.Соотнесите авторов с произведениями.

1. К.Г. Паустовский а) «Зелёная лампа»

2. А.А. Бестужев- Марлинский б) «В прекрасном и яростном мире»

3. А. Платонов в) «Простите нас!»

4. Ю.Казаков г) «Холодная осень».

5. Ю. Бондарев д) «Телеграмма»

6. А.Грин е) «Не пускайте Рыжую на озеро»

7.Б.П. Екимов ж) «Русский характер»

8. Е. Габова з) «Вечер на бивуаке»

9. И.А. Бунин и) «Ночь исцеления»

10. А. Толстой к) «Запах хлеба»

Ответ запишите по образцу: 1___ 2___ 3___ 4____ 5___ 6___ 7___ 8____9

2. Укажите основные жанры древнерусской литературы

А) Роман и повесть Б) жития и летописи В) стихотворения и баллады Г) поэмы и басни

2. Вставьте пропущенные слова:

А) _______________________- троп, образное определение.

В) ______________________- направление в литературе, для которого разум , долг перед Отечеством был превыше чувств.
3. Какой событие случилось с Мечиным (в произведении «Вечер на бивуаке») после бала у графа Т.?

А) Его ранило во время дуэли Б) Он попал под стражу В)Его карета провалилась под лед

4. С кем оказалась помолвлена княжна после выздоровления Мечина (в произведении «Вечер на бивуаке»)? А) С его другом Б) С его соперником на дуэли В) С его начальником

5. Что вспоминал жених рассказчицы в произведении «Холодная осень» во время их прогулки по саду перед его отправкой на фронт?

А) Стихи Фета Б) Их совместную поездку в Санкт-Петербург В)Стихи Блока

6. Что было в мешочке, который надела мать рассказчицы на шею её жениху (в произведении «Холодная осень»)? А) Золотой крестик Б) Золотое колечко В) Золотой образок

7. Кто первым в изуродованном бойце признал Егора Дремова ( по произведению «Русский характер»)? А) Мать Б) Отец В) Катя г) Соседка

8. В произведении «Запах хлеба» поднимаются проблемы:

А) сохранения экологической среды; Б) жестокости по отношению к животным

В) Проблема утраты связи с отчим домом Г) проблемы смысла жизни человека

9. Какую проблему раскрывает автор в произведении «Телеграмма»?

А) проблему отцов и детей Б) Войны и мира; В) Добра и зла Г) Поиск любви

10 .Согласно условию Стильтона, бродяга должен был ежедневно зажигать зелёную лампу в следующий промежуток времени (произведение «Зеленая лампа») :

А) От 9 часов вечера до 12 часов ночи Б) От 7 часов вечера до 12 часов ночи

В) От 5 часов вечера до 12 часов ночи

11. Что предложил старику Джон Ив в конце произведения «Зеленая лампа»?

А) Купить ему одежду и снять квартиру б) Дать ему работу В) Подарить ему зелёную лампу

12. Почему чуть не произошла авария на курьерском поезде в произведении «В прекрасном и яростном мире»?

А) Мальцев ослеп от удара молнии; Б) Мальцев заснул от усталости; В) Мальцев отвлёкся.

13. Что боялась во сне потерять бабу Дуня (в произведении «Ночь исцеления»?

А) Кошелек б) Хлебные карточки В) Золотые серьги Г) Курицу-несушку

14. Почему главную героиню произведения «Не пускайте Рыжую на озеро» не любили одноклассники?

А) ее семья жила на грани нищеты, у всех женщин в их семье были рыжие волосы

Б) она ябедничала на одноклассников классному руководителю

В) она не уважала одноклассников Г) у нее не было денег на развлечения

15. Проблема произведения – это: А) Эпизод литературного произведения.

Б) Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения.

В) Основной вопрос, поставленный в литературном произведении.

Г) Столкновение, противоборство персонажей.

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе за курс 9 класса.

1.Соотнесите авторов с произведениями.

1. Ю. Бондарев а) «Простите нас!»

2. А.А. Бестужев- Марлинский б) «Зелёная лампа»

3. Солженицын А.И. в) «Холодная осень».

4. Ю.Казаков г) «Русский характер»

5. И.А. Крылов д) «Ворона и лисица»

6. А.Грин е) «Ночь исцеления»

7. Е. Габова ж) «Не пускайте Рыжую на озеро»

8. Б.П. Екимов з) «Вечер на бивуаке»

9. А. Толстой и) «Крохотки»

10. И.А. Бунин к) «Запах хлеба»

Ответ запишите по образцу: 1___ 2___ 3___ 4____ 5___ 6___ 7___ 8____9

2. Укажите самый первый жанр древнерусской литературы

А) Роман Б) летопись В) стихотворения Г) рассказ

2. Вставьте пропущенные слова.

А) _______________________- троп, скрытое сравнение.

В) ______________________- направление в литературе второй половины XVIII в., отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству.
3. Что заставило князя Ольского в произведении «Вечер на бивуаке» отправиться к французам? А) Желание справедливости Б)Чувство мести В) Чувство голода

4. Как князь Ольский (в произведении «Вечер на бивуаке» ) объяснил свой приезд во вражеский тыл французам?

А) Приехал на обед Б) Хочет раскрыть тайну В) Приехал просить выкуп

5. Что стало причиной расставания героини и ее жениха (в произведении «Холодная осень»)?

А) Любовь к другому Б) Болезнь В) мужчине Арест жениха Г) Война

6. Что было в мешочке, который надела мать рассказчицы на шею её жениху (в произведении «Холодная осень»)? А) Золотое колечко Б) Золотой крестик В) Золотой образок

7. Как Егор Дремов в произведении «Русский характер» получил ранение?

А) Подорвался на мине Б) Обгорел в танке Б) Был ранен при схватке с немцем В) Попал под обстрел

8. Почему лицо матери Дусе, главной героине произведения «Запах хлеба» кажется чужим?

А) лицо матери было изуродовано взрывом бомбы Б) она не видела мать более 15 лет В) мать её слишком постарела за это год

9. Какую проблему раскрывает автор в произведении «Телеграмма»?

А) Войны и мира; Б) проблему материнской любви В) Добра и зла; Г) Поиска счастья;

10 .Согласно условию Стильтона, бродяга должен был ежедневно зажигать зелёную лампу в следующий промежуток времени (произведение «Зеленая лампа») :

А) Насмехаясь над стариками Б) Строя прохожим страшные рожи В) Делать из людей игрушки

11. Почему Джон Ив передумал бить Стильтона(произведение «Зеленая лампа»)?

А) Он решил, что если бы не Стильтон, то он никогда бы не встретил свою будущую жену

Б) Он решил, что, несмотря на издевательство богатого господина, смог заработать немало денег и теперь купить красивый дом

Б) Он решил, что благодаря его издевательской щедрости сможет стать образованным человеком

12.Почему Мальцев в произведении «В прекрасном и яростном мире» теряет способность вести состав? А) Теряет рассудок Б) Падает в обморок В) Слепнет Г) Ломает руку

13. Почему баба Дуня (в произведении «Ночь исцеления») редко приезжала погостить к детям?

А) Ее никто не любил Б) Стеснялась В) Тревожно спала по ночам Г) Плохо переносила дорогу

14. Определите жанр произведения «Не пускайте Рыжую на озеро».

А) новелла Б) роман В) рассказ Г) повесть

15.Метафора – это: А) сопоставление одного предмета с другим. Б) образное определение.

В) перенос названия с одного предмета на другой на основании смежности

Г)Перенос одного предмета на другой на основании сходства, скрытое сравнение.

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе за курс 9 класса. Вариант 4.

1.Соотнесите авторов с произведениями.

1Ю. Бондарев а) «Запах хлеба»

2. А.А. Бестужев- Марлинский б) «В прекрасном и яростном мире»

3. А. Платонов в) «Русский характер»

4. Ю.Казаков г) «История государства Российского».

5. К.Г. Паустовский д) «Телеграмма»

6. А.Грин е) «Не пускайте Рыжую на озеро»

7.Б.П. Екимов ж) «Простите нас!»

8. Е. Габова з) «Вечер на бивуаке»

9. И.А. Бунин и) «Ночь исцеления»

10. Н.М. Карамзин к) «Зелёная лампа»

Ответ запишите по образцу: 1___ 2___ 3___ 4____ 5___ 6___ 7___ 8____9

2. Укажите основные лирические жанры литературы

А) Роман и повесть Б) жития и летописи В) стихотворения и элегия Г) поэмы и басни

2. Вставьте пропущенные слова:

А) _______________________- троп, основанный на преувеличении.

В) ______________________- стилистический приём, основанный на противопоставлении.

3. С кем оказалась помолвлена княжна после выздоровления Мечина (в произведении «Вечер на бивуаке»)? А) С его другом Б) С его соперником на дуэли В) С его начальником

4. Какой событие случилось с Мечиным (в произведении «Вечер на бивуаке») после бала у графа Т.?

А) он был помолвлен с дочерью графа Б) Он попал под стражу В)Е Его ранило во время дуэли

5. Что было в мешочке, который надела мать рассказчицы на шею её жениху (в произведении «Холодная осень»)? А) Золотой крестик Б) Золотое колечко В) Золотой образок

6. Как сложилась дальнейшая судьба жениха рассказчицы?

А) вернувшись с войны, он женился на другой Б) умер от воспаления легких В) погиб в бою

7. В произведении «Запах хлеба» поднимаются проблемы:

А) проблемы смысла жизни человека Б) сохранения экологической среды; В) жестокости по отношению к животным Г) Проблема утраты связи с отчим домом

8 . Кто первым в изуродованном бойце признал Егора Дремова ( по произведению «Русский характер»)? А) Соседка Б) Мать В) Невеста г) Отец

9. Какую проблему раскрывает автор в произведении «Телеграмма»?

А); Поиска человеком своего места Б) проблему отцов и детей В) проблему материнской любви Войны и мира; Г) Добра и зла;

10 .Согласно условию Стильтона, бродяга должен был ежедневно зажигать зелёную лампу в следующий промежуток времени (произведение «Зеленая лампа») :

А) От 9 часов вечера до 12 часов ночи Б) От 7 часов вечера до 12 часов ночи

В) От 5 часов вечера до 12 часов ночи

11. Что предложил старику Джон Ив в конце произведения «Зеленая лампа»?

А) Купить ему одежду и снять квартиру б) Дать ему работу В) Подарить ему зелёную лампу

12. Почему чуть не произошла авария на курьерском поезде в произведении «В прекрасном и яростном мире»?

А) Мальцев ослеп от удара молнии; Б) Мальцев заснул от усталости; В) Мальцев отвлёкся.

13. Что боялась во сне потерять бабу Дуня (в произведении «Ночь исцеления»?

А) Кошелек б) Хлебные карточки В) Золотые серьги Г) Курицу-несушку

14. Почему главную героиню произведения «Не пускайте Рыжую на озеро» не любили одноклассники?

А) ее семья жила на грани нищеты, у всех женщин в их семье были рыжие волосы

Б) она ябедничала на одноклассников классному руководителю

В) она не уважала одноклассников Г) у нее не было денег на развлечения

15. Проблема произведения – это:

А) Эпизод литературного произведения.

Б) Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения.

В) Основной вопрос, поставленный в литературном произведении.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

• Сейчас обучается 813 человек из 76 регионов

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

• Сейчас обучается 621 человек из 79 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 927 человек из 79 регионов

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Конспект по чеченской литературе на тему»Болат-Г1ала йожар.»Леча а,Хвичо а.»(7 класс)

Конспект урока по Турэлхи хэлэн на тему»Жабар убгэн» 4 класс

Презентация по чувашской литературе на тему «Чувашская национальная кухня»

«Е.И.Носов «Хитрюга» презентация к уроку по родной литературе»

«Е.И.Носов «Хитрюга» презентация к уроку по родной литературе»

Презентация по башкирской литературе «Яныбай Хамматовтың тормош юлы һәм ижады» (6 класс)

«Контрольная работа в 10 классе за I полугодие по чувашской литературе для русскоязычных классов»

Доклад «Лезги халкьдин мецин эсерар ва абур школада чирунин умуми малуматар»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5307987 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

ЕСПЧ запретил учителям оскорблять учеников

Время чтения: 3 минуты

Попова предложила изменить школьную программу по биологии

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России

Время чтения: 1 минута

В российских школах оборудуют кабинеты для сообщества «Большой перемены»

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник