Как научить школьников финансово грамотному поведению способы

Финансовая грамотность для детей. Как научить школьника бережно обращаться с деньгами

Финансовая грамотность, к сожалению, не передается с молоком матери. Корреспондент портала 1 prof.by подготовила для заботливых родителей обзор того, как научить школьника бережно распоряжаться средствами и минимизировать спонтанные покупки.

Родители – пример для подражания

Психологи утверждают, что ребенок копирует поведение взрослых и впитывает привычки той среды, в которой растет. Поэтому посмотрите на ситуацию со стороны и оцените отношения к деньгам в вашей семье. Не много ли вы тратите на бесполезные покупки? Как часто влезаете в кредиты? Откладываете ли вы деньги на «черный день»? Школьник все подмечает: если папа и мама не дружат с финансами, есть вероятность, что ребенок может перенять привычку сорить деньгами и станет в будущем транжирой.

Обсуждайте семейный бюджет

Чаще всего родители считают денежный вопрос сугубо взрослой темой и не посвящают детей в нюансы семейного бюджета. Психологи уверяют, что это неправильный подход в воспитании финансово грамотной личной, но и устраивать ребенку лекции на тему «Как бережно обращаться с деньгами» тоже не советуют.

Объясните, что такое деньги, откуда они берутся, для чего нужны и как распределяются. Как прообраз можно использовать семейный бюджет – например, папа работает, получает зарплату, которую семья тратит на электричество, воду, оплату продуктов и занятий по интересам. Но и вдаваться в финансовые секреты семьи тоже не следует, поскольку дети любят делиться с посторонними людьми историями, услышанными дома.

Карманные деньги: когда и сколько

Обычно специалисты рекомендуют выделять карманные деньги на постоянной основе с 6-7 лет. В этом возрасте дети уже понимают, что все в мире имеет цену. Кроме того, они идут в школу, где появляются первые необходимые траты.

Исходя из семейного бюджета и потребностей малыша, родителям надо рассчитать сумму, которую они будут еженедельно выделять на карманные расходы. Тут психологи советуют придерживаться 2 правил: сумма должна быть не слишком большой и выдавать деньги нужно строго в установленное время при этом важно научить ребенка копить, а не транжирить.

Но в первое время, конечно, есть риск, что малыш потратит деньги на игрушки и сладости, но лучше усвоить опыт бессмысленной траты финансов в детстве, чем в зрелом возрасте. Порой родительские запреты на «покупку всякой ерунды» приводит к тому, что уже взрослые тетеньки и дяденьки на свои «хотелки» за пару дней спускают все заработанные за месяц деньги.

Копилка или вишлист

Накопления – важный этап финансовой грамотности. Учить школьника экономить и откладывать деньги поможет красивая копилка. Он должен почувствовать эту радость, когда накопленная сумма достигает определенной планки и появляется возможность купить желанную вещь. Главное – никогда и ни при каких обстоятельствах не забирать деньги из копилки для общих семейных расходов. Это личные финансы школьника, к ним нужно относиться с уважением.

Кроме уроков финансовой грамотности с копилкой можно использовать аналогичный инструмент – вишлист.

Вишлист (от англ. Wish List — список желаний) – термин, который означает список, где прописаны все желания человека, начиная от мелочей и необходимых вещей и заканчивая такими глобальными мечтами как шикарный дом, богатство, счастье.

Данный список может быть оформлен как угодно и где угодно: на листе бумаги, на стене комнаты, на магнитной доске. Пусть школьник вносит в него все свои желания и расставляет по приоритету, а заодно копит деньги на мечту. Это научит ребенка не только терпеливости и бережному отношению к деньгам, но в поможет в будущем формировать цели и строить планы по их достижению.

Совершайте покупки с ребенком

Перед походом в магазин поручите школьнику финансовые расчеты. Вместе определите, какая у вас есть сумма и какие продукты необходимо купить, разделите покупки на первостепенные и второстепенные. Наблюдая со стороны, дети не очень понимают, что как взрослые рассчитывают, сколько денег и на что потратить, поэтому полезно показать им процесс изнутри.

После такой тренировки можно выделить ребенку бюджет для покупок во время совместных походов в магазин, пускай учится искать на полках нужный товар. Такой способ поможет малышу осознать цену денег.

Это правило относится скорее к подросткам. В Беларуси уже с 16 лет, в некоторых случаях и с 14 лет школьник может трудоустроится на лето. Это может быть расклейка объявлений, работа промоутером, услуги курьера, некоторые виды сельскохозяйственных работ или работы по озеленению городской территории и многое другое. Начав зарабатывать самостоятельно, подросток лучше ощутит ценность денег.

А вот платить школьнику за выполнение домашних обязанностей или высокие оценки в школе психологи категорически не рекомендуют – это вырабатывает финансовую мотивацию к тому, к чему ее быть не должно.

Роль родителя в формировании финансовых привычек ребенка огромна. Научите своего малыша финансовым азам на раннем этапе. Позитивные финансовые привычки пригодятся в жизни всегда и помогут принимать в будущем взвешенные решения.

Источник

Береги деньги смолоду: как правильно обучить детей финансовой грамотности

Экономический кризис 2020—2021 годов напомнил, как важны навыки ответственного финансового планирования. О том, как научиться правильно обращаться с деньгами еще в детстве, мы спросили эксперта в области инвестиций и управления личным капиталом Игоря Файнмана.

Чтобы ваши дети росли самостоятельными и умели стратегически мыслить, им нужно научиться правильно пользоваться таким сложным и нужным ресурсом, как деньги. Дети — ваши наследники, и от них в конечном итоге зависит успех следующих поколений семьи. Моя инструкция поможет выбрать правильные инструменты для гармоничного развития вашего ребенка. Уверен, что и родители откроют для себя много нового и полезного в области семейного бюджета и сбережений.

Возраст: 4–6 лет

В этом возрасте у ребенка закладываются основные представления о жизни, а это значит, что пора объяснить ему суть такого явления, как деньги. Вместе с ним рассмотрите купюры, покажите их номинал и поясните, что бывают настоящие и фальшивые деньги. Расскажите, почему вы работаете и какую стоимость имеют игрушки. Важно это делать именно в игровой форме и не переусердствовать: все-таки детство должно быть счастливым и беззаботным.

Читаем: Бодо Шефер, «Пес по имени MoneY».

Смотрим: «Азбука денег тетушки Совы», «Азбука финансовой грамотности для детей».

Играем: PandaMoney — копилка-тамагочи на смартфоне. Она поможет развивать у ребенка дисциплину и ответственность за электронного питомца. Это хорошая тренировка перед покупкой кошки или собаки, которую так просят малыши в этом возрасте.

Возраст: 7–9 лет

Самое время подарить первую копилку. Это идеальный инструмент для сбережения, доступный в таком возрасте. Ребенок сможет сделать первые шаги в мире финансов, и у него появятся карманные деньги. Это могут быть подарки на день рождения или плата за сверхусилия. Я категорически против того, чтобы платить детям деньги за выполнение повседневных домашних обязанностей или школьные оценки. В итоге это может обернуться шантажом старших, когда ребенок требует плату за вынесенный мусор или помытую посуду. А вот сверхусилия — достижения в спорте или дополнительные успехи в учебе — поощрять нужно.

В этом возрасте необходимо объяснить, почему в магазинах разные цены. Погуляйте с ребенком по магазинам и покажите на примере, что один и тот же товар может стоить по-разному. И обязательно проведите первый урок благотворительности, объяснив свою мотивацию.

Читаем: Игорь Липсиц, «Удивительные приключения в стране Экономика»; Гейл Карлиц, «Инвестор. Руководство по накоплению и инвестированию для смышленых детей».

Играем: «Финансовый футбол» — онлайн-игра, дающая знания в области управления финансами.

Возраст: 10–12 лет

Очень важный возраст, когда с ребенком нужно поговорить начистоту: объяснить, что такое семейный бюджет и как он строится в вашей семье. Важно объяснить ему разницу между заработной платой и доходом и между обязательными постоянными платежами (например, коммунальными) и переменными расходами (продукты или билеты на самолет). Самое время поговорить об инфляции и рассказать про суть налогов. Книги становятся более серьезными, а игры — осознанными.

Читаем: Сергей Биденко, «Финансовая грамотность для подростков»; Наталья Смирнова, «Финансовая грамотность для детей и подростков»; Кэтрин Бейтам, «Юный инвестор. Как быть финансово грамотным с детства».

Играем: «Мой план» — игра, обучающая планированию и ведению бюджета;

«Монополия» — этой игре, на которой выросло не одно поколение успешных предпринимателей, можно посвятить отдельную статью. Дети обожают играть всей семьей и получают навыки ведения бизнеса и успешного управления личным капиталом. Пусть пока и в игровой форме.

Возраст: 13–16 лет

Самое время открыть первую детскую банковскую карту. Подросток освоит безналичные деньги, поймет, что такое cashback, а родителям будет удобно контролировать его расходы, которые, как правило, растут в таком возрасте. Именно в эти годы важно донести ценность образования и уберечь от сиюминутных, эмоциональных покупок. Многим взрослым этот навык тоже не помешает.

Читаем: Роберт Кийосаки, «Богатый папа, бедный папа»; Алексей Горячев, «Финансовая грамота»; IloveEconomics.Ru — образовательный портал для школьников.

Играем: «Денежный поток».

Возраст: 17–19 лет

Пришло время репетиции взрослой жизни. Подросток должен пройти первое собеседование и устроиться на работу. Это может быть временный вариант на лето или помощь вашему приятелю в офисе компании. Необходимо объяснить суть договорных отношений и предупредить о существовании финансовых мошенников и пирамид. Будут полезны и экскурсы в новейшую российскую историю: от МММ до «Финико». Важно, чтобы подросток начал составлять личный финансовый план. Горизонт планирования можно выбрать не длинный (до года), главное — привить навык планирования и достижения финансовых целей. Таким образом вы поможете ребенку добиться успеха в жизни и повысите шансы на свою безбедную старость.

Читаем: Джордж Клейсон, «Самый богатый человек в Вавилоне»; Энтони Робинс, «Деньги. Мастер игры».

Мнение автора может не совпадать с мнением редакции

Источник

Финансовая грамотность школьников и подростков

Деньги — неотъемлемая часть жизнедеятельности человека. С ними легко обустроить жилище, оплатить отдых, изучить иностранные языки, обзавестись питомцем и реализовать любую мечту. Важно ценить их, понимать, как они добываются и на что расходуются. Но главное, учиться их грамотно тратить и приумножать. Прививать уважительное отношение к материальным ценностям стоит с самого детства. Финансовая грамотность детей – это то, что сделает ребенка уверенным, серьезным и предприимчивым в будущем.

Обсуждение денег с ребенком или подростком и вовлечение его в планирование семейного бюджета формирует у него понимание их ценности. С каждой новой беседой малыш или подросток узнает, сколько зарабатывают его родители, о ежемесячных расходах на разные покупки, особенностях экономии и почему важно держать личные финансы под контролем. Информация подается детям в игровой форме, путем использования понятных примеров и поэтапного расширения их зоны ответственности.

Со временем багаж знаний увеличивается. Ребенок учится применять его на практике: делать накопления, повышать эффективность и контролировать собственный бюджет. У него вырабатываются новые финансовые привычки.

Финансовая грамотность для детей: когда начинать разговор о деньгах?

Данный процесс лучше начинать с 5-6-летнего возраста. В этот период дети способны легко усваивать информацию о природе денег, назначении и источниках их появления. Они могут различить денежный номинал и подлинность купюры. Для этого есть особые финансовые лайфхаки. К ним мы еще вернемся.

В промежутке между 7-10 годами ваше чадо способно контролировать свой бюджет и совершать несложные процедуры по его приумножению. Именно в этом возрасте необходимо ввести такое понятие карманных денег. Для этого договоритесь с малышом о конкретной сумме, которую вы будете ежедневно ему выдавать. Соответственно, эти деньги он без труда сможет потратить на личные нужды.

В то же время следует обсуждать расходы малыша и говорить, как правильно распределять свои финансы. В 7-10 лет он может обосновать свои растраты, сравнивать стоимость идентичных товаров, выбирать приемлемую цену и экономить. В перспективе 7-10-летние дети способны откладывать часть карманных денег с последующим их накоплением на среднесрочный период (не более 1-3 месяцев).

А уже в 10-12 лет можно говорить об эффективности детских накоплений и вводить понятие кредитования. Десятилетние малыши легко справляются со школьными растратами, организацией досуга и могут понимать ситуацию в семье. Они видят, есть ли у вас финансовые проблемы и оценивают возможности с учетом личных потребностей.

В 11-12 лет ребенок может справиться с планированием своего бюджета и откладывать от части полученных им доходов (примерно 10-30%) с целью накопления денежных средств. Он прекрасно понимает, что означает сложная финансовая ситуация для семьи. Поэтому без усилий экономит и делает выбор в пользу необходимых покупок (школьные принадлежности), сводя бесполезные (жвачки, сладости, чипсы) к минимуму.

11-12-летние школьники при помощи родителей могут контролировать свои банковские вклады и пользоваться кредитными картами (подобные банковские продукты доступны в 6-14 лет). При правильном подходе школьники понимают важность выполнения своих кредитных обязательств (знают о необходимости внесения минимальной ежемесячной суммы для погашения займа).

Когда детям исполняется 13-15 лет, их следует учить принципам зарабатывания денег. Поиск дополнительного заработка с целью получения прибыли способствует развитию предпринимательского духа. Финансовая грамотность школьников и подростков в данном возрасте поможет в выборе их будущей профессии.

В 16-18 лет несложно ставить собственные финансовые цели, вести учет личного бюджета, использовать разнообразные денежные инструменты (пластиковые карты, электронные кошельки, банкинг). 16-летние учащиеся знают о товарообменных соглашениях. Они способны вести диалог с потенциальными работодателями и анализировать финансовую информацию.

Финансовая грамотность детей: 5 советов

Совет 1: Финансовое образование начинайте со знакомства с деньгами

На этом этапе малышу показывают, какими могут быть деньги. Ему наглядно демонстрируют и дают пощупать купюры, монеты. В это же время родителям следует рассказать следующую информацию:

• о номинале банкнот (стоимость, указанная на лицевой стороне купюры или монеты);
• о природе, назначении и источниках появления денег;
• о признаках подлинности (водяные знаки, голограммы, ворсинки, подтверждающие, что купюра настоящая);
• об особенностях простого счета банкнот и монет;
• о сути накопительного процесса.

Все это делается во время игры, например, в «Мама пошла на работу». Задача родителя показать на конкретном примере, каким образом зарабатываются деньги. Мама подмела на кухне и вымыла посуду. За это папа дал ей несколько банкнот. Затем, необходимо предложить ребенку поиграть во взрослого и также выполнить какие-то действия с последующим получением за них денег.

В последствии вы сможете приучить детей зарабатывать свои первые карманные деньги. Задача вызвать уважение к деньгам и понимание к их зарабатыванию.

Прекрасный способ знакомства с деньгами – игра в магазин. Для этого один из родителей на время становится продавцом, а его чадо – покупателем. В ходе игры малыш узнает следующее:

• каждый продукт имеет свою стоимость;
• один и тот же продукт в разных магазинах может отличаться по цене;
• для получения продукта необходимо заплатить энное количество банкнот таким-то номиналом и столько-то монет;
• после передачи продавцу купюры большого достоинства нужно получить от него сдачу (монетами или бумажными деньгами).

Играть в подобные игры можно на постоянной основе, вводя новых персонажей и расширяя горизонты финансовой грамотности детей.

Важно! Ребенку будет интересно, если главным действующим лицом будет он. Не забывайте повторять пройдённый материал и закреплять его на практике, отправляя детей в настоящий магазин за покупками.

Совет 2: Чередуйте подачу обучающего материала

Меняйте принципы подачи информации. Используйте разные обучающие материалы и инструменты. Одновременно с играми смотрите с детьми познавательные передачи и мультфильмы. Например, интересно об уважении к деньгам, принципах заработка и их приумножения рассказывают анимационные персонажи из мультфильма «Смешарики».

В одной из серий на простом примере показано, каким образом можно заработать на своих капиталовложениях и о возможных рисках потери вклада. У кролика Кроша была одна монета и ровно столько же у его друга Ежика. Крош вложил деньги в изобретение пингвина Пина, но ничего не заработал из-за неудачного эксперимента. А Ежик отдал деньги медведю Копатычу на ремонт оборудования на мельнице. В итоге вложенная Ежиком 1 монета принесла ему целый мешок таких же монет.

Финансовая грамотность для детей начальной школы начинается и с изучения учебных материалов (видео, тестов, информационных изданий, статей, комиксов) на специальной обучающей интерактивной площадке, разработанной Минфином РФ вашифинансы.рф. Здесь можно узнать:

1. Как грамотно распорядиться карманными деньгами.
2. Как распределять свои расходы и учитывать доходы.
3. Как и где можно заработать деньги.
4. Чем заняться при отсутствии финансов.
5. О несложных вариантах накопления денег.
6. О микрокредитах.
7. Финансовой самостоятельности и многом другом.

Интересные результаты по повышению финансовой грамотности у детей и подростков получаются при использовании настольных игр. Малышам дошкольного возраста предложите поиграть в «Приключения кота Белобока, или Экономику для малышей». Благодаря этому ребенок познакомится с деньгами, узнает несколько несложных экономических терминов (товар, банк), сможет отвечать на интересные вопросы и получать за правильные ответы поощрения в виде «грошиков».

Дети играют в «Приключения кота Белобока, или Экономика для малышей»

Правильно распределять и контролировать свой бюджет поможет игра «Час расплаты». Используя ее, школьники узнают о профессии и обязанностях банкира. Они смогут продавать и приобретать разные товары, платить по текущим счетам и налогам, вносить деньги за штрафы. Вся игра построена на выполнении различных финансовых операций, что позволяет ребенку и подростку научиться планированию и контролю бюджета.

В качестве обучающего игрового пособия подойдут игры:

• «Монополия».
• «По следам монополии».
• «Не в деньгах счастье».
• «Оркономика».
• «Денежный поток».
• «Экономикус».

Все подходят для вовлечения детей в игровой процесс и проецировании полученных знаний на реальные ситуации из жизни.

Игра «Оркономика» для повышения финансовой грамотности детей

Совет 3: Вовлекайте своих отпрысков в планирование семейного бюджета

В процессе обучения финансовой грамотности подростков и детей важно вовлекать их в планирование семейного бюджета. Делать это желательно с начальной школы.

Участвуя в подобном действии, ребенок узнает о финансовых возможностях собственной семьи и сможет узаконить получение своих карманных денег. Достаточно договориться об определенной фиксируемой сумме, которую дети будут получать каждый месяц. Ее же нужно указать в графе «обязательных расходов» и наглядно показать ребенку, как выдаваемая ему сумма учитывается при общем планировании месячного бюджета.

Составьте с детьми списки их будущих и желаемых покупок. Учитывайте суммы. Наглядно покажите, как сделать эти покупки с позиции их приоритетности. Внесите стоимость одной из самых важных покупок в графу расходов месячного бюджета.

Совет 4: Доверьте ребенку организацию праздника или выполнения покупок к школе

Доверьте ребенку организацию собственного дня рождения или выполнение закупки канцелярии и других товаров для школы. Выдайте ему конкретную сумму. Заведите чистую тетрадку или блокнот (то же самое можно сделать, используя документ Word, Ecxel).

Отметьте в файле или на бумажном носителе дату и сумму (внесите ее в графу «доходы»). Составьте список товаров, которые необходимо купить. Приобретая продукцию по списку, дети научаться покупать только нужные и запланированные вещи. По мере совершения покупок из списка школьник сможет записывать потраченные суммы. Для подтверждения достоверности его данных приучите его брать чеки из магазина. Расскажите, что следует обратить внимание на следующие вещи:

• Стоимость идентичных товаров (есть варианты дороже и дешевле).
• Соответствие штрих-кода и ценника (они могут не совпадать и тогда на кассе ребенка ждет неприятный сюрприз в виде высокой стоимости покупки).
• Наличие акций и скидок (можно использовать скидочные купоны).

По окончании покупок помогите детям подбить баланс (посчитать, сколько денег осталось после похода в магазин).

Совет 5: Научите детей пользоваться полезными финансовыми инструментами

В ходе образовательного процесса не стесняйтесь знакомить учащихся с полезными финансовыми инструментами. К примеру, планирование бюджета доступно для понимания и контроля при использовании мобильных приложений 1Money, Monefy, Дзен-мани и других.

В них наглядно показаны все счета ребенка и его месячный бюджет, есть возможность выделения расходов и доходов разным цветом, удобное разделение трат по группам («Досуг», «Подарки», «Транспорт», «Продукты»). В конце месяца составляется баланс, где видно, сколько денег было потрачено и на какие группы товаров, услуг.

Как видите, обучение финансовой грамотности для детей начальной школы и подростков – это важная составляющая общего образовательного процесса. Благодаря этому ваши дети:

1. Научатся уважать деньги (будут знать, что они не падают с неба и их дают только за оказание услуг или конкретных действий).
2. Узнают, каким образом можно отслеживать, планировать и контролировать собственный и семейный бюджет.
3. Изучат особенности ценообразования (почему одни и те же товары имеют разную цену).
4. Смогут экономить, выбирая между самой выгодной ценой.
5. Научатся пользоваться скидочными купонами и аукционными предложениями.
6. Узнают, как использовать финансовые инструменты (полезные приложения, банкинг, электронные кошельки).
7. Научатся покупать только необходимые вещи по списку.
8. Смогут контролировать собственные расходы.
9. Узнают о вариантах накопления денег.
10. Научатся зарабатывать и приумножать свои финансовые накопления.

Финансовая грамотность для школьников поможет сделать детей уверенными в себе, планировать свои доходы и расходы, грамотно реагировать на материальные трудности. Зная, что 30% доходов было потрачено на питание, дети смогут отложить данную сумму на следующий месяц.

Планирование дисциплинирует, делает ребенка экономным, развивает предпринимательское мышление и делает устойчивым к разного рода кибермошенническим атакам (махинациям с кредитными картами).

Источник