§11. Тип Моллюски. §12. Классы моллюсков.
Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие
1) Изучив текст параграфа, сформулируйте общие признаки типа Моллюски.
2) Покажите на конкретных примерах, что строение органов дыхания моллюсков обусловлено средой их обитания.
Улитки обитают на суше. Водное животное дышит жабрами.
3) Как вы считаете, с какой целью раковины моллюсков измельчают и добавляют в корм домашней птице?
Считается, что в ракушке есть минералные вещества и кальций
4) Выберите из перечисленных терминов те, которые обозначают части тела определенных моллюсков.
5) Изучив текст параграфа, заполните таблицу.
| Название моллюска | Среда обитания | Как передвигается | С помощью чего передвигается | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Моллюски | Значение | Примеры |
| В природе | Естественные очистители воды. Они служат пищей животных | Фильтруя воду, очищают ее |
| В хозяйственной деятельности человека | Изготовление украшений | Они создают жемчуг |
8) Закончите предложения.
Не имеющее раковину тело моллюска покрыт густой слизью.Она защищает тело от излишнего испарения и высыхания. Это моллюски ведут преимущественно ночной образ жизни и прячутся под палками, досками и т.д.
9) Изучив текст параграфа и рисунки,выполните лабораторную работу №4 «Особенности строения и жизни моллюсков».зарисуйте раковины брюхоногих идвухстворчатых моллюсков и подпишите их названия.
10) Рассмотрите рисунки 32, 33,34 учебника (с.49, 51).Каких из нарисованных моллюсков вы видели? Выпишите их названия.
прудовик обыкновенны, слизень голубой
11) Изучив весь материал учебника по типу Моллюски, заполните таблицу.
| Способ питания | Примеры моллюсков |
| Фильтраторы | Мидии |
| Растительноядные | Виноградная улитка |
| Хищные | Кальмар |
| Паразиты | Беззубки |
| Трупоеды | Креветки |
12) Дайте определения понятий.
Реактивное движение — движение, происходящее за счет отделения тела.
Чернильный мешок — орган головоногих моллюсков, в коротом образуется черный пигмент
Пищеварительная железа — железа пищеварительной системы
Слюнная железа — железа ротовой полости
Мантийная полость — полость, снаружи которой мантия, внутри — тело животного
Терка — покрытый рядами зубчиков «язык»
13) На основании текста параграфа докажите, что моллюски стоят на более высокой ступени эволюционного развития,чем черви.
Моллюски более высокоорганизованные , чем черви по строению и поведению.
14) Заполните схему.
15) Внимательно рассмотрите рисунок и обозначьте внутренние органы моллюсков.
1.Нервные узлы
2.нервы
3.лёгкое
4. сердце
5.кровиносные сосуда
6.кишка
7.желудок
8.тёрка
* Какие новые органы появились у моллюсков по сравнению с червями?
Кроссворд 2 «Моллюски»
Правильно заполнив кроссворд, в выделенных клетках вы получите ключевое слово — название вида головного моллюска.
Источник
Изучив весь материал учебника по типу моллюски заполните таблицу способы питания моллюсков
1. Изучив текст параграфа, сформулируйте общие признаки типа Моллюски
2. Покажите на конкретных примерах, что строение органов дыхания моллюсков обусловлено средой их обитания
Улитки обитают на суше. Водное животное дышит жабрами
3. Как вы считаете, с какой целью раковины моллюсков измельчают и добавляют в корм домашней птице?
Считается, в раковине имеются минеральные вещества и кальций
4. Выберите из перечисленных терминов те, которые обозначают части тела определенных моллюсков
Б — 3, 9, 11, 12, 13
5. Изучив текст параграфа, заполните таблицу
| Название моллюска | Среда обитания | Как передвигается | С помощью чего передвигается | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Моллюски | Значение | Примеры |
|---|---|---|
| В природе | Естественные очистители воды. Они служат пищей животным | Фильтруя воду очищают ее |
| В хозяйственной деятельности человека | Изготовление украшений | Они создаю жемчуг |
8. Закончите предложения
Не имеющее раковину тело моллюска покрыт густой слизью .Она защищает тело от излишнего испарения и высыхания. Это моллюски ведут преимущественно ночной образ жизни и прячутся под палками, досками и т.д.
9. Изучив текст параграфа и рисунки,выполните лабораторную работу №4 «Особенности строения и жизни моллюсков». Зарисуйте раковины брюхоногих идвухстворчатых моллюсков и подпишите их названия
10. Рассмотрите рисунки 32, 33,34 учебника (с.49, 51).Каких из нарисованных моллюсков вы видели? Выпишите их названия
Брадибена Вайриха, прудовик обыкновенный, слизень голубой
11.Изучив весь материал учебника по типу Моллюски, заполните таблицу
Способ питания Примеры моллюсков Фильтраторы Мидии Растительноядные Виноградная улитка Хищные Кальмар Паразиты Беззубки и перловицы Трупоеды Креветки
12. Дайте определения понятий
Реактивное движение — движение, происходящее за счет отделения тела со скоростью его части
Чернильный мешок — орган головоногих моллюсков, в котором образуется черный пигмент
Пищеварительная железа — железа пищеварительной системы
Слюнная железа — железы ротовой полости
Мантийная полость — полость, снаружи которой мантия, внутри — тело животного
Терка — покрытый рядами зубчиков «язык»
13. На основании текста параграфа докажите, что моллюски стоят на более высокой ступени эволюционного развития,чем черви
Моллюски более чевствительны, у них более развита дыхательная система
14. Заполните схему
15. Внимательно рассмотрите рисунок и обозначьте внутренние органы моллюсков.
5. кровеносные сосуды
Какие новые органы появились у моллюсков по сравнению с червями?
Источник
Таблица по биологии 7 класс Классы моллюсков
| Систематическая группа | Представители | Среда обитания | Движение | Внешнее строение | Пищеварительная система | Кровеносная система | Дыхание |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Класс Брюхоногие | Слизни, прудовик | Глубина океана, прибрежная зона океанов и морей, пресные воды, каменистые пустыни | Сокращение мускулатуры ноги | Голова, туловище, нога; ассиметричное; продолговатое тело | Фильтраторы, трупоеды. Ротовая полость → глотка с тёркой → пищевод → желудок → кишечник | Сердце, сосуды; незамкнутая | Лёгкие – на суше; жабры – в воде |
| Класс Двустворчатые | Японский гребешок, лима шероховатая, тридакна гигантская | Водные животные; моря, океаны, пресные воды | Сокращение мускулатуры ноги | Раковина состоит из двух створок, тело двустороннее, симметричное | Вводной сифон → мантийная полость → рот → пищевод → желудок → кишечник → анальное отверстие → выводной сифон | Сердце, сосуды; незамкнутая | Жабры |
| Класс Головоногие | Осьминог, кальмар, наутилус | Океаны и моря | Реактивное движение | Тело, иногда без наружной раковины, щупальца | Ротовая полость → глотка → пищевод → желудок | Сердце, сосуды; незамкнутая | Жабры |
Классы моллюсков (вторая таблица)
Классы
Признаки
© 2021Copyright. Все права защищены. Правообладатель SIA Ksenokss.
Адрес: 1069, Курземес проспект 106/45, Рига, Латвия.
Тел.: +371 29-851-888 E-mail: [email protected]
Источник
