Говорить сказать способ образования

Определите способ образования соотносительных пар глагола : писать — написать говорить — сказать узнаю — узнаю перечитать — перечитывать решать — решить встретить — встречать дать — давать брать — взя?

Русский язык | 10 — 11 классы

Определите способ образования соотносительных пар глагола : писать — написать говорить — сказать узнаю — узнаю перечитать — перечитывать решать — решить встретить — встречать дать — давать брать — взять ссыпать — ссыпать рисовать — нарисовать ловить — поймать делать — сделать обрезать — обрезать присесть — приседать чинить — починить класть — положить перемолоть — перемалывать разрешить — размешать строить — построить обедать — пообедать А.

Чередование в основах В.

Смена места ударения Д.

Замена одного слова другим.

А суффиксальный : перечитать — перечитывать, решать — решить, дать — давать, перемолоть — перемалывать, разрешить — разрешать ; Б чередование в основах : втретить — встречать, присесть — приседать ; В префиксальный : рисовать — нарисовать, делать — сделать, чинить — починить, строить — построить, обедать — пообедать, писать — написать ; Г смена мест ударения : узнаю — узнаю, ссыпать — ссыпать, обрезать — обрезать ; Д замена слова другим : брать — взять, ловить — поймать, класть — положить.

Образуйте от этих слов прошедшее, настоящее, будущее время Положить — класть, сжечь — сжигать, нагрузить — нагружать, брать — взять, писать — написать?

Образуйте от этих слов прошедшее, настоящее, будущее время Положить — класть, сжечь — сжигать, нагрузить — нагружать, брать — взять, писать — написать.

Образуйте от данных глаголов глаголы противоположного вида, определите способ, которым они образованы?

Образуйте от данных глаголов глаголы противоположного вида, определите способ, которым они образованы.

Запишите пары глаголов по образцу.

Образец : удешевить — удешевлять.

1. петь, писать, брать, делать, толкать, строить.

2. встретить, решить, изучить, удержать, рассмотреть.

Составте и запишите предложения с любыми ПАРАМИ глаголов?

Составте и запишите предложения с любыми ПАРАМИ глаголов.

Брать — взять класть — положить приходить — прийти ловить — словить ложиться — лечь.

Определите способ образования имени существительного «перепись» а)префиксально — суффиксальный ; б)суффиксальный способ ; в)безаффиксный способ ; г)префиксальный способ ?

Определите способ образования имени существительного «перепись» а)префиксально — суффиксальный ; б)суффиксальный способ ; в)безаффиксный способ ; г)префиксальный способ ;

Распределить глаголы неопределенной формы на два столбика по вопросам что делать и что зделать : звонить, позвонить, обедать, писать, встретить, пообедать, встречать?

Распределить глаголы неопределенной формы на два столбика по вопросам что делать и что зделать : звонить, позвонить, обедать, писать, встретить, пообедать, встречать.

Запомните употребление данных глаголов : брать — взять ; класть — положить ; ловить — поймать ; говорить — сказать?

Запомните употребление данных глаголов : брать — взять ; класть — положить ; ловить — поймать ; говорить — сказать.

Составьте и запишите с ними предложения.

Определите способ образования имени существительного Приамурье?

Определите способ образования имени существительного Приамурье.

1)префиксальный способ 2)суффиксальный способ 3)префиксально — суффиксальный способ 4)безаффиксный способ.

Определите способ образования имени существительного тишь?

Определите способ образования имени существительного тишь.

1. Безаффиксный 2.

Префиксально — суффиксальный способ 4.

&lt ; strong&gt ; образуйте от данных глаголов глаголы противоположного вида, определите способ, которым они образованы?

&lt ; strong&gt ; образуйте от данных глаголов глаголы противоположного вида, определите способ, которым они образованы.

Запишите пары глаголов по образцу.

Образец : удешевить — удешевлять.

1. петь, писать, брать, делать, толкать, строить.

2. встретить, решить, изучить, удержать, рассмотреть.

Вспомните какими способами образуется видовые пары глаголы от каких глаголов можно образовать видовые пары с помощью приставок, суффиксов, ударения, замены основые слова?

Вспомните какими способами образуется видовые пары глаголы от каких глаголов можно образовать видовые пары с помощью приставок, суффиксов, ударения, замены основые слова?

Кричать, толкнуть, ссыпать, решать, искать, говорить, узнать, ходить,.

Вопрос Определите способ образования соотносительных пар глагола : писать — написать говорить — сказать узнаю — узнаю перечитать — перечитывать решать — решить встретить — встречать дать — давать брать — взя?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 10 — 11 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.

Источник

Словообразование

Компакт-тема № 4*

Словообразование – это раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов языка. Изучая словообразование, можно понять средства обогащения языка в целом. Ведь язык, на котором мы говорим, постоянно изменяется, все, что происходит в обществе, получает отражение в языке через новые слова и значения слов, а главный источник появления новых слов в языке – это словообразование.

Понятия производной, непроизводной, производящей основ

Основа слова, от которого образуется новое слово, называется производящей. Основа образованного слова называется производной, и само слово с такой основой называется производным. Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т.е. основа, равная корню), называется непроизводной, само слово также называется непроизводным.

Например, в слове дом основа непроизводная. Если мы хотим от этого слова образовать существительное с уменьшительным значением с помощью суффикса -ик- (дом + -ик —> домик), тогда основа дом выступает как производящая, а основа нового слова домик – производная.

Упражнения

1. Разделите данные ниже слова на производные и непроизводные:

стенка, пушка, мушка, стирка, лавка, столик, кролик, листок, восток, синий, лисий, синеватый, здоровый, столовый, перловый, дать, отдать, давать, умыть.

Производные слова: стенка, мушка, стирка, столик, листок, лисий, синеватый, столовый, отдать, давать, умыть.

Непроизводные слова: пушка, лавка, кролик, восток, синий, здоровый, перловый, дать.

Пояснение:

2. Подчеркните производящую основу слов: необходимость, переносчик, заявление, приходить, беззаботный, интересно, прекращение, охотничий, подорожник.

необходимость, переносчик, заявление, приходить, беззаботный, интересно, прекращение, охотничий, подорожник.

Основные способы словообразования

Приставочный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову приставок. Приставочным способом могут образовываться разные части речи (в примерах: сущ., прил., гл., нареч.), при этом производящее и производное слова всегда относятся к одной и той же части речи. Наиболее активно этот способ используется в словообразовании глаголов.

со + ученик
производящая основа

соученик
производная основа

пре + большой
производящая основа

пребольшой
производная основа

пере + бежать
производящая основа

перебежать
производная основа

от + ныне
производящая основа

отныне
производная основа

Суффиксальный способ словообразования – образование слов присоединением суффиксов к производящей основе. Этим способом образуются слова разных частей речи:

комната + -к-
производящая основа

комнатка
производная основа

комната + -н-
производящая основа

комнатный
производная основа

свет + -л-
производящая основа

светлый
производная основа

светлый + -еньк-
производящая основа

светленький
производная основа

светлый + -еть
производящая основа

светлеть
производная основа

Приставочно-суффиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящей основе одновременно приставки и суффикса:

не- + избежать + -н-
производящая основа

под- + слепой + -оват-
производящая основа

подслеповатый
производная основа

Часто такие слова образуются на базе сочетаний предлога с существительным. При этом добавляется суффикс, а бывшие предлоги становятся приставками:

на столе + -н—
производящая основа

при дороге + -н-
производящая основа

придорожный
производная основа

под одеялом + -ник-
производящая основа

пододеяльник
производная основа

Упражнение

1. Даны слова: безработный, бессмыслица, выключатель, высказать, высказывать, высказывание, напевать, написать, переводной, подставить, подставка, подстаканник, попросить, по-старому, соавтор, собеседование, содействовать, соотечественник, сопровождение.

Распределите слова по трем группам по способу образования.

высказать, написать, подставить, попросить, соавтор, содействовать.

выключатель, высказывать, высказывание, переводной, подставка, сопровождение.

безработный, бессмыслица, напевать, подстаканник, по-старому, собеседование, соотечественник.

Постфиксальный способ словообразования – образование слов присоединением к производящему слову постфикса. Производное и производящее слова относятся к одной и той же части речи. С помощью постфикса -ся образуются глаголы (увлечь —> увлечься, учить —> учиться, сломать —> сломаться), с помощью постфиксов -то, -либо, -нибудь – неопределенные местоимения и местоименные наречия (кто —> кто-то, чей —> чей-либо, какой —> какой-нибудь, где —> где-то, когда —> когда-либо, как —> как-нибудь).

Бессуффиксный способ словообразования – образование существительных от глаголов и прилагательных без присоединения каких-либо суффиксов. Для образования существительных от глаголов (часто со значением действия) и от прилагательных (часто со значением признака), как правило, используется суффиксальный способ: изучать – изучение, рисовать – рисование, ходить – ходьба, белый – белизна, темный – темнота, слабый – слабость. Однако нередко основа существительных с подобным значением совпадает с основой глагола или прилагательного (переносить – перенос, выходить – выход, зеленый – зелень, сухой – сушь). Тем не менее такие существительные считаются производными от соответствующих глаголов и прилагательных (а не наоборот), поскольку значение действия является первичным для глагола, а признака – для прилагательного. Иногда от одной основы можно образовать существительное и суффиксальным, и бессуффиксным способом: переписать – переписывание, перепись; синий – синева, синь.
Способ словообразования, который в школьной практике принято называть бессуффиксным, лингвистами обычно рассматривается как разновидность суффиксального способа, при котором используется нулевой суффикс, ср.: син(ий) + -ев- —> синева и син(ий) + —> синь.

Сложение – образование слов соединением двух или более основ или слов. Слова, образованные этим способом, называют сложными. Выделяются следующие разновидности сложения:
А. Сложение слов: диван-кровать, кресло-качалка.
Б. Сложение основ с помощью интерфиксов: носорог, пылесос, полуслепой.
В. Сложение сокращенных основ, в результате чего получается сложносокращенное слово, или аббревиатура. Аббревиатура имеет то же значение, что и исходное словосочетание. Этот способ в русском языке характерен только для существительных. Наиболее частые случаи – это сложение начальных букв слов (МГУ, вуз), сложение слогов или частей слов полного названия (продмаг, спецкор) и сложение начальной части слова с целым словом (стенгазета, главврач, полдыни, пол-арбуза).
Сложение основ может сопровождаться одновременным присоединением суффикса: земледелие, пятиэтажный.

Переход в другую часть речи – способ словообразования, при котором слово или отдельная форма слова определенной части речи начинает осмысляться как слово другой части речи. При этом фонетический облик слова остается прежним, но происходят изменения в грамматических свойствах слова, сопровождающие переход в другую часть речи. Примеры: больной (прил. в форме м. рода) —> больной (сущ.), приемная (прил. в форме ж. рода) —> приемная (сущ.), лежа (дееприч.) —> лежа (наречие), весной (сущ. в форме тв. падежа) —> весной (наречие).

Упражнения

1. Укажите способ образования слов:

подсчитать, столярничать, подняться, желто-зеленый, какой-нибудь, предрассветный, незначительный, подружка, собеседник, водолаз, пятиугольник.

Источник