Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ постижения своего предмета через ответ

Какие категории не являются эстетическими

Какие категории не являются эстетическими

Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ постижения своего предмета через

1. рационализацию художественного мира

3. описание мира при помощи символов.

Культура и искусство

1. можно рассматривать как синонимичные понятия;

2. различаются своим основным предметом;

3. составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу.

Что такое искусство

1. система знаков , с помощью которых осуществляется коммуникация

2. эстетическое освоение мира в процессе художественного творчества

3. процесс усвоения моральных норм, взглядов, идей, способов и форм деятельности, принятых в данном обществе

В какой сфере духовной жизни преобладает интуитивно-эмоциональный способ освоения действительности

Являются жанрами искусства

3. художественная литература

Являются видами искусства

1. декоративно-прикладное искусство

Действительность, отображенная в форме искусства – это

1. научное понятие

2. научная теория

3. художественный образ

4. научная гипотеза

К изобразительному искусству не относится

Относятся к изобразительному искусству

Распространенным объектом изображения в скульптуре является

1. предметы быта

Основой языка архитектуры является

1. архитектурный темп

3. долото, молоток

Разновидности декоративно-прикладного искусства

Жанры вокальной музыки

Экранные искусства

Скульптура относится к

1. пространственным искусствам

2. временным искусствам

3. синтетическим искусствам

Способами выразительности музыкального искусства являются

1. ритм, темп, динамика

2. штрих, линия, форма

3. форма, пластика, движение

Основным выразительным средством живописи является

Виды театрального искусства

Кинофантастика – это жанр киноискусства, в котором главную роль играют

2. описание природы

3. судьба человека

Разновидности декоративно-прикладного искусства

1. вышивка, ковроплетение

2. ландшафт, писанкарство

3. гончарство, лозоплетение

Жанры игрового ( художественного) кино

1. вестерн, мелодрама

3. комедия, детектив

Хореография – это

1. искусство танца

2. спортивные танцы

3. латиноамериканские танцы

Основой сюжетной линии мелодрамы в киноискусстве является

К элементам языка музыкального искусства относятся

1. динамика, штрих, цвет

2. темп, тембр, динамика

3. контраст, движение, акцент

Музыкально-театральные жанры

Виды кинематографа

1. игровой, фантастический, репортажный

1. художественный, документальный

3. триллер, детектив, комедия

Основным элементом игрового (художественного) кино является

1. настроение актеров

2. актерская игра

Художественный образ появляется в результате

1. копирования природы

2. соединения действительности и творческой индивидуальности творца

3. изображения предметов окружающего мира

Цветомузыка – это

1. музыка, которая звучит в зале с цветовым освещением

2. ноты, записанные разными цветами

3. искусство, в котором в единой композиции музыкальные звуки соединяются со свето-цветовыми элементами

Визуальные искусства – это

Аудиальные искусства – это

3. вокальная музыка

Технические виды искусства

1. компьютерная графика

4. декоративно- прикладное искусство

В технических видах искусства преобладает

1. технический процесс

2. творческий процесс

Способами выразительности искусства скульптуры являются

1. пятно, симметрия, светотень

2. контраст, симметрия, цвет

3. объем, форма, фактура

Основный элемент художественного языка живописи

Истоками танцевального искусства можно назвать

1. имитация трудовых процессов

2. обряды и ритуалы

3. природные условия определенного региона

Визуальные искусства отличаются разнообразием применения знакового материала

Эстетическое свойство предметов, естественные природные данные которых имеют отрицательное общечеловеческое значение, хотя и не представляют серьезной угрозы человечеству – это определение эстетической категории

Художественный стиль 16 – 18 ст. в Западной Европе, отличавшийся декоративностью, живописностью, причудливостью форм. Получил наибольшее распространение в архитектуре. Стиль отражал динамизм модели мира и внутреннюю противоречивость человека.

Направление в европейской литературе и искусстве 17 – 19 вв., художественный стиль и соответствующая ему эстетическая теория. Характерны рационализм, нормативность творчества, стремление к монументальности, ясности и благородной простоте стиля, уравновешенности композиции.

Модернистское течение в изобразительном искусстве первой четверти 20 ст., знаменующее собой разрыв с традициями реализма. Характерной особенностью является конструирование объемной формы на плоскости, использование простых геометрических форм, подчеркивающих устойчивость, предметность мира.

Направление в изобразительном искусстве, прикладном искусстве и архитектуре конца 19 – начало 20 вв., противопоставляющее себя искусству прошлого. Художественно-эстетическая система, сложившаяся в 20-е годы 20 в., объединившая множество идейно-художественных направлений, отошедших от традиций внешнего подобия и утверждавших новый подход к изображению социального бытия.

Художественный стиль 10-13 вв. в странах Западной, Центральной и частично Восточной Европы, преемственно связанный с греко-римской культурой. Наибольшее распространение получил в архитектуре. Отличается монументальностью, рациональностью конструкций, многофигурными скульптурными композициями, создавая впечатление мощности и определенной приземленности.

1. готический стиль

2. романский стиль

Направление в художественной культуре 20 в., провозгласившее изображение сферы бессознательного главной целью искусства: человек и мир, пространство и время относительны; все течет, все искажается, смещается, расплывается; нет ничего определенного и постоянного.

Направление в европейском искусстве 10 – 20 гг. 20 в., провозгласившее не изображение современной действительности, а «выражение» ее сути: выражение социального протеста, яростная экспрессия, бунт против сложившихся ценностей, утверждение свое видение жизни.

Какие категории не являются эстетическими

Источник

Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ постижения своего предмета через

1. рационализацию художественного мира

3. описание мира при помощи символов.

Культура и искусство

1. можно рассматривать как синонимичные понятия;

2. различаются своим основным предметом;

3. составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу.

Что такое искусство

1. система знаков , с помощью которых осуществляется коммуникация

2. эстетическое освоение мира в процессе художественного творчества

3. процесс усвоения моральных норм, взглядов, идей, способов и форм деятельности, принятых в данном обществе

В какой сфере духовной жизни преобладает интуитивно-эмоциональный способ освоения действительности

Являются жанрами искусства

3. художественная литература

Являются видами искусства

1. декоративно-прикладное искусство

Действительность, отображенная в форме искусства – это

1. научное понятие

2. научная теория

3. художественный образ

4. научная гипотеза

К изобразительному искусству не относится

Относятся к изобразительному искусству

Распространенным объектом изображения в скульптуре является

1. предметы быта

Основой языка архитектуры является

1. архитектурный темп

3. долото, молоток

Разновидности декоративно-прикладного искусства

Жанры вокальной музыки

Экранные искусства

Скульптура относится к

1. пространственным искусствам

2. временным искусствам

3. синтетическим искусствам

Способами выразительности музыкального искусства являются

1. ритм, темп, динамика

2. штрих, линия, форма

3. форма, пластика, движение

Основным выразительным средством живописи является

Виды театрального искусства

Кинофантастика – это жанр киноискусства, в котором главную роль играют

2. описание природы

3. судьба человека

Разновидности декоративно-прикладного искусства

1. вышивка, ковроплетение

2. ландшафт, писанкарство

3. гончарство, лозоплетение

Жанры игрового ( художественного) кино

1. вестерн, мелодрама

3. комедия, детектив

Хореография – это

1. искусство танца

2. спортивные танцы

3. латиноамериканские танцы

Основой сюжетной линии мелодрамы в киноискусстве является

К элементам языка музыкального искусства относятся

1. динамика, штрих, цвет

2. темп, тембр, динамика

3. контраст, движение, акцент

Музыкально-театральные жанры

Виды кинематографа

1. игровой, фантастический, репортажный

1. художественный, документальный

3. триллер, детектив, комедия

Основным элементом игрового (художественного) кино является

1. настроение актеров

2. актерская игра

Художественный образ появляется в результате

1. копирования природы

2. соединения действительности и творческой индивидуальности творца

3. изображения предметов окружающего мира

Цветомузыка – это

1. музыка, которая звучит в зале с цветовым освещением

2. ноты, записанные разными цветами

3. искусство, в котором в единой композиции музыкальные звуки соединяются со свето-цветовыми элементами

Визуальные искусства – это

Аудиальные искусства – это

3. вокальная музыка

Технические виды искусства

1. компьютерная графика

4. декоративно- прикладное искусство

В технических видах искусства преобладает

1. технический процесс

2. творческий процесс

Способами выразительности искусства скульптуры являются

1. пятно, симметрия, светотень

2. контраст, симметрия, цвет

3. объем, форма, фактура

Основный элемент художественного языка живописи

Истоками танцевального искусства можно назвать

1. имитация трудовых процессов

2. обряды и ритуалы

3. природные условия определенного региона

К динамическим видам искусства относят

К статичным видам искусства относят

1. художественную фотографию

2. компьютерную графику

3. прикладное искусство

Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).

Папиллярные узоры пальцев рук — маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

Источник

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

1.Учение, центральной проблемой которого является добро и зло называется:

2. Какие элементы входят в структуру этики?

а) нравы – обычай — мораль;

б) история этики – теория морали — прикладная этика;

в) моральное сознание – моральное поведение – моральные нормы.

3. Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ постижения своего предмета через;

а) рационализацию художественного мира;

в) описание мира при помощи символов.

а) наука, предметом которой является мораль;

б) наука, предметом которой является общество;

в) наука, предметом которой является мировоззрение

5. Профессиональная этика относится к …

а) теории морали;

б) нормативной этике;

в) прикладной этике

6. Гуманистическая этика …

а) включает внешнее влияние на человека с позиции власти и силы;

б) считает, что человек не имеет своей ценности;

в) рассматривает человека в телесно-духовной целостности

7. Авторитарная этика …

а) считает, что человек не имеет своей ценности;

б) рассматривает человека в телесно-духовной целостности;

в) считает, что цель человека – быть самим собой

8. Прикладная этика включает …

а) теорию морали;

б) этику делового общения;

в) нормативную этику

9. Деловое общение основывается на знаниях:

10. К вербальным средствам общения относятся:

б) письменная речь

в) устная и письменная речь;

г) интонации голоса.

11. Какие из перечисленных средств общения относятся к невербальным?

г) все перечисленные;

д) выражение лица.

12. Чье восприятие образа другого человека более объективно?

а) человека с положительной самооценкой, адаптированного к внешней среде;

б) эмоциональной женщины;

в) человека авторитарного типа;

г) конформной (склонной к приспособленчеству) личности;

д) человека с низкой самооценкой.

13. Для результативного проведения деловых встреч, бесед, переговоров:

а) необходимо контролировать свои движения и мимику;

б) стараться интерпретировать реакции партнера;

в) понимать язык невербальных компонентов общения;

г) пользоваться всеми выше перечисленными пунктами.

14. Конфликт – это:

а) борьба мнений;

б) спор, дискуссия по острой проблеме;

в) противоборство на основе столкновения противоположно направленных мотивов или суждений;

г) соперничество, направленное на достижение победы в споре;

д) столкновение противоположных позиций.

15. Противоборство – это:

а) открытое высказывание несогласия по какому-либо вопросу;

б) столкновение интересов;

в) нанесение взаимного ущерба;

г) борьба мнений;

д) соперничество по поводу какого-либо предмета.

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

1. Деловой этикет включает в себя группы правил
a) нормы, взаимодействие равных по статусу
б) наставления, определенный контакт руководителя и подчиненного
в) требования руководителя к высшему управленческому звену

г) приказы подчиненного для руководителя

2. Установка контакта (знакомства) в деловом общении предполагает
a) соблюдение нейтралитета
б) нарушение правил этикета
в) понимание другого человека
г) представление себя другому человеку

3. Служебные контакты должны строиться на…
a) партнерских началах
б) взаимном интересе
в) личной выгоде
г) корыстном интересе

4. Залог успеха деловой беседы проявляется через ее участников в…
a) компетентности
б) тактичности и доброжелательности
в) грубости и резкости
г) конфликтности, возбудимости

5. Важным элементом деловой беседы является умение…
a) говорить
б) молчать
в) слушать
г) критиковать

6. Наиболее распространенной формой делового общения является…
a) монолог
б) общение группой
в) диалоговое общение
г) молчание

7. Главное требование культуры общения по телефону – это…
a) краткость (лаконичность) изложения
б) длительность общения
в) четкость изложения
г) жесткость в разговоре

8. Деловые беседы и переговоры осуществляются в форме…
a) невербальной
б) вербальной
в) рефлексивной
г) нерефлексивной

9. Деловые беседы часто проходят…
a) на улице
б) в формальной обстановке
в) в общественном транспорте
г) в неформальной обстановке

10. Деловая беседа может…
a) предварять переговоры
б) вредить переговорам
в) быть их составной частью
г) способствовать конфликтной ситуации

11. Общение всегда есть диалог
a) одного человека с другим
б) наедине с собой
в) человека с машиной
г) технических устройств

12. Профессиональное общение руководителя зависит от…
a) характера взаимосвязей и взаимоотношений с подчиненными
б) установок и ценностей руководителя
в) характера взаимосвязей и взаимоотношений с коллегами
г) все ответы верны

13. Основными объектами управляющих воздействий руководителя являются…
a) вышестоящее руководство
б) работники
в) партнеры
г) организация в целом

14. Основная задача руководителя в процессе управления людьми состоит во взаимодействии с…
а) персоналом
б) высшим руководством
в) подрядчиками
г) клиентами

15. Управленческая деятельность часто протекает на фоне действия ситуаций…
a) противоположных
б) конфликтных
в) любовных
г) нестандартных

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

а) наука, предметом которой является мораль;

б) наука, предметом которой является общество;

в) наука, предметом которой является мировоззрение

2. Какие элементы входят в структуру этики?

а) нравы – обычай — мораль;

б) история этики – теория морали — прикладная этика;

в) моральное сознание – моральное поведение – моральные нормы.

3. Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ постижения своего предмета через;

а) рационализацию художественного мира;

в) описание мира при помощи символов.

4. Интонация – это …

а) система слов, выражений и правил их соединения;

б) эмоциональная выразительность, которая придает разный смысл одной и той же фразе;

в) поза, взгляд собеседника

а) система слов, выражений и правил их соединения;

б) эмоциональная выразительность, которая придает разный смысл одной и той же фразе;

в) поза, взгляд собеседника

а) система слов, выражений и правил их соединения;

б) эмоциональная выразительность, которая придает разный смысл одной и той же фразе;

в) поза, взгляд собеседника

7. Процесс двустороннего обмена информацией – это …

а) тактика общения;

б) коммуникативная компетентность;

8. Реализация в конкретной ситуации коммуникативной стратегии – это …

а) тактика общения;

б) коммуникативная компетентность;

9. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми – это …

а) тактика общения;

б) коммуникативная компетентность;

10. «Контакт масок» – это вид общения, при котором …

а) набор выражений лица, жестов, стандартных фраз позволяет скрыть настоящие эмоции;

б) партнера оценивают как нужный или мешающий объект;

в) вместо узнавания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли

11. Формально-ролевое общение – это вид общения, при котором …

а) набор выражений лица, жестов, стандартных фраз позволяет скрыть настоящие эмоции;

б) партнера оценивают как нужный или мешающий объект;

в) вместо узнавания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли

12. Примитивное общение – это вид общения, при котором …

а) набор выражений лица, жестов, стандартных фраз позволяет скрыть настоящие эмоции;

б) партнера оценивают как нужный или мешающий объект;

в) вместо узнавания личности собеседника обходятся знанием его социальной роли

13. Манипулятивное общение – это вид общения, при котором …

а) учитывают особенности личности партнера, но интересы дела белее значимы, чем возможные личностные расхождения;

б) можно затронуть любую тему и необязательно прибегать к помощи слов;

в) главное — извлечение выгоды от собеседника с помощью разных приемов

14. Деловое общение – это вид общения, при котором …

а) учитывают особенности личности партнера, но интересы дела белее значимы, чем возможные личностные расхождения;

б) можно затронуть любую тему и необязательно прибегать к помощи слов;

в) главное — извлечение выгоды от собеседника с помощью разных приемов

15. Духовное или межличностное общение – это вид общения, при котором …

а) учитывают особенности личности партнера, но интересы дела белее значимы, чем возможные личностные расхождения;

б) можно затронуть любую тему и необязательно прибегать к помощи слов;

в) главное — извлечение выгоды от собеседника с помощью разных приемов

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

1 . Профессиональная этика относится к …

а) теории морали;

б) нормативной этике;

в) прикладной этике

2. Гуманистическая этика …

а) включает внешнее влияние на человека с позиции власти и силы;

б) считает, что человек не имеет своей ценности;

в) рассматривает человека в телесно-духовной целостности

3. Авторитарная этика …

а) считает, что человек не имеет своей ценности;

б) рассматривает человека в телесно-духовной целостности;

в) считает, что цель человека – быть самим собой

4. Прикладная этика включает …

а) теорию морали;

б) этику делового общения;

в) нормативную этику

5.Деловое общение основывается на знаниях:

6. К вербальным средствам общения относятся:

б) письменная речь

в) устная и письменная речь;

г) интонации голоса.

7. Какие из перечисленных средств общения относятся к невербальным?

г) все перечисленные;

д) выражение лица.

а) человека с положительной самооценкой, адаптированного к внешней среде;

б) эмоциональной женщины;

в) человека авторитарного типа;

г) конформной (склонной к приспособленчеству) личности;

д) человека с низкой самооценкой.

9. Для результативного проведения деловых встреч, бесед, переговоров:

а) необходимо контролировать свои движения и мимику;

б) стараться интерпретировать реакции партнера;

в) понимать язык невербальных компонентов общения;

г) пользоваться всеми выше перечисленными пунктами.

10. Конфликт – это:

а) борьба мнений;

б) спор, дискуссия по острой проблеме;

в) противоборство на основе столкновения противоположно направленных мотивов или суждений;

г) соперничество, направленное на достижение победы в споре;

д) столкновение противоположных позиций.

11. Противоборство – это:

а) открытое высказывание несогласия по какому-либо вопросу;

б) столкновение интересов;

в) нанесение взаимного ущерба;

г) борьба мнений;

д) соперничество по поводу какого-либо предмета.

12. Духовное или межличностное общение – это вид общения, при котором …

а) учитывают особенности личности партнера, но интересы дела белее значимы, чем возможные личностные расхождения;

б) можно затронуть любую тему и необязательно прибегать к помощи слов;

в) главное — извлечение выгоды от собеседника с помощью разных приемов

13. Коммуникативная сторона общения – это …

а) обмен информации между людьми;

б) организация взаимодействия между людьми;

в) процесс восприятия друг друга партнерами

14. Перцептивная сторона общения – это …

а) обмен информации между людьми;

б) организация взаимодействия между людьми;

в) процесс восприятия друг друга партнерами

15. Интерактивная сторона общения – это …

а) обмен информации между людьми;

б) организация взаимодействия между людьми;

в) процесс восприятия друг друга партнерами

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

1. Лидерство связано с управлением по следующим направлениям:
a) организация и коррекция деятельности работников

б) мотивирование деятельности подчиненных
в) обеспечение представительства группы
г) все ответы верны

2. Выход из конфликта предполагает –
a) эскалацию конфликта
б) игнорирование ситуации
в) определение причины конфликта
г) поиск путей решения конфликта

3. Деловая беседа…
a) характеризуется частым переходом от одной темы к другой
б) направлена на достижение определенных производственных задач и проблем
в) позволяет выбрать соответствующие решения и реализовать их
г) отличается разнообразием обсуждаемых тем

4. Проводя кадровую беседу, руководитель должен учитывать типичные черты характера своего собеседника, которые по-разному проявляются в отношении к:
а) своему коллективу
б) делу
в) политике
г) искусству

5. При приёме на работу в кадровой беседе оценивают претендента по:
a) умению спорить
б) способности к общению
в) внешнему виду
г) невнимательности к говорящему

6. При подготовке к собеседованию важно соблюдать правила Делового этикета:
a) собеседование должно начаться в назначенное время
б) проводящий беседу должен встать, поприветствовать гостя
в) приглашенный должен опоздать на встречу
г) секретарь не должен быть в курсе дела

7. Обмен информации между людьми – это …

а) перцептивная сторона общения;

б) коммуникативная сторона общения;

в) интерактивная сторона общения

8. Организация взаимодействия между людьми – это …

а) перцептивная сторона общения;

б) коммуникативная сторона общения;

в) интерактивная сторона общения

9. Процесс восприятия друг друга партнерами – это …

а) перцептивная сторона общения;

б) коммуникативная сторона общения;

в) интерактивная сторона общения

10. Деловое общение – это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в…
а) служебной сфере
б) сфере общения
в) процессе взаимодействия
г) личном плане

11. То, из-за чего возникает конфликт, – это:

а) мотивы конфликта;

б) позиции конфликтующих сторон;

в) предмет конфликта;

г) стороны конфликта;

д) образ конфликтной ситуации.

12. Образ конфликтной ситуации – это:

а) то, из-за чего возникает конфликт;

б) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия предмета конфликта;

в) истинные внутренние побудительные силы, подталкивающие субъект социального взаимодействия к конфликту;

г) то, о чем заявляют друг другу конфликтующие стороны;

д) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия целей конфликта.

13. Инцидент – это:

а) стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;

б) истинная причина конфликта;

в) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;

г) то, из-за чего возникает конфликт;

д) необходимое условие конфликта.

14. Стороны конфликта – это:

а) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или поддерживающие (явно или неявно) конфликтующих;

б) только субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта;

в) конкретные личности, находящиеся в состоянии конфликта;

г) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта и посредник (медиатор);

д) конфликтующие стороны в переговорном процессе по разрешению конфликта.

15. Проводя кадровую беседу, руководитель должен учитывать типичные черты характера своего собеседника, которые по – разному проявляются в отношении к:

а) своему коллективу

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

1. Деловое общение – это сложный многоплановый процесс развития контактов между людьми в…

а) служебной сфере

б) сфере общения

в) процесс взаимодействия

2. Специфической особенностью делового общения является…

а) неограниченность во времени

в) отсутствие норм и правил

г) разговор по душам

3. При приеме на работу в кадровой беседе оценивают претендента по:

а) умению спорить

б) способности к общению

в) внешнему виду

г) невнимательности к говорящему

4. Какие позиции соответствуют эффективной деловой беседе?

а) в процессе делового общения собеседник занят своими мыслями, переживаниями;

б) в ходе общения партнеру предоставляется возможность полностью изложить свою точку зрения на решаемую проблему;

в) партнер слышит только то, что хочет услышать;

г) в процессе общения лучший партнер тот, кто умеет хорошо говорить;

д) лучшим собеседником является тот, кто умеет слушать;

5. Система слов, выражений и правил их соединения – это …

6. Конфликтная ситуация – это:

а) случайные столкновения интересов субъектов социального взаимодействия;

б) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для противоборства между ними;

в) процесс противоборства между субъектами социального взаимодействия, направленный на выяснение отношений;

г) причина конфликта;

д) этап развития конфликта.

7. Причина конфликта – это:

а) противоположные мотивы субъектов социального взаимодействия;

б) стечение обстоятельств, которые проявляют конфликт;

в) явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия вызывают его;

г) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;

д) то, из-за чего возникает конфликт.

8. Необходимыми и достаточными условиями возникновения конфликта между субъектами социального взаимодействия являются:

а) наличие у них противоположных суждений или мотивов и желание хотя бы одного из них одержать победу над другим;

б) наличие у них противоположно направленных мотивов или суждений, а также состояние противоборства между ними;

в) наличие у них противоположных позиций и активные действия обеих сторон по достижению своих позиций;

г) наличие у них противоположно направленных мотивов и открытые заявления о своих требованиях;

д) наличие противоположных интересов у каждого из них и отсутствие возможностей по их реализации.

9. Конфликтная ситуация – это:

а) случайные столкновения интересов субъектов социального взаимодействия;

б) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для противоборства между ними;

в) процесс противоборства между субъектами социального взаимодействия, направленный на выяснение отношений;

г) причина конфликта;

д) этап развития конфликта.

10. Причина конфликта – это:

а) противоположные мотивы субъектов социального взаимодействия;

б) стечение обстоятельств, которые проявляют конфликт;

в) явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия вызывают его;

г) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;

д) то, из-за чего возникает конфликт.

11. То, из-за чего возникает конфликт, – это:

а) мотивы конфликта;

б) позиции конфликтующих сторон;

в) предмет конфликта;

г) стороны конфликта;

д) образ конфликтной ситуации.

12. Образ конфликтной ситуации – это:

а) то, из-за чего возникает конфликт;

б) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия предмета конфликта;

в) истинные внутренние побудительные силы, подталкивающие субъект социального взаимодействия к конфликту;

г) то, о чем заявляют друг другу конфликтующие стороны;

д) субъективное отражение в сознании субъектов конфликтного взаимодействия целей конфликта.

13. Инцидент – это:

а) стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта;

б) истинная причина конфликта;

в) накопившиеся противоречия, связанные с деятельностью субъектов социального взаимодействия, которые создают почву для реального противоборства между ними;

г) то, из-за чего возникает конфликт;

д) необходимое условие конфликта.

14. Стороны конфликта – это:

а) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта или поддерживающие (явно или неявно) конфликтующих;

б) только субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта;

в) конкретные личности, находящиеся в состоянии конфликта;

г) субъекты социального взаимодействия, находящиеся в состоянии конфликта и посредник (медиатор);

д) конфликтующие стороны в переговорном процессе по разрешению конфликта.

15. К какому виду относится конфликт, который характеризуется тем, что в нем сталкиваются две личности, в основе его лежат объективные противоречия и он способствует развитию соответствующей социальной системы?

а) межличностному бурному и быстротекущему;

б) межличностному, конструктивному;

в) межличностному, экономическому;

г) острому и длительному;

Тестовые задания для студентов по предмету «Профессиональная этика и этикет»

1. Какие позиции соответствуют эффективной деловой беседе?

а) в процессе делового общения собеседник занят своими мыслями, переживаниями;

б) в ходе общения партнеру предоставляется возможность полностью изложить свою точку зрения на решаемую проблему;

в) партнер слышит только то, что хочет услышать;

г) в процессе общения лучший партнер тот, кто умеет хорошо говорить;

д) лучшим собеседником является тот, кто умеет слушать;

2. Коммуникативная сторона общения – это …

а) обмен информации между людьми;

б) организация взаимодействия между людьми;

в) процесс восприятия друг друга партнерами

3. Перцептивная сторона общения – это …

а) обмен информации между людьми;

б) организация взаимодействия между людьми;

в) процесс восприятия друг друга партнерами

4. Интерактивная сторона общения – это …

а) обмен информации между людьми;

б) организация взаимодействия между людьми;

в) процесс восприятия друг друга партнерами

5. Система слов, выражений и правил их соединения – это …

6. Эмоциональная выразительность, которая придает разный смысл одной и той же фразе – это …

7. Поза, взгляд собеседника – это …

8. Коммуникация – это …

а) способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты;

б) реализация в конкретной ситуации коммуникативной стратегии;

в) процесс двустороннего обмена информацией

9. Тактика общения – это …

а) способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты;

б) реализация в конкретной ситуации коммуникативной стратегии;

в) процесс двустороннего обмена информацией

10. Коммуникативная компетентность – это …

а) способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты;

б) реализация в конкретной ситуации коммуникативной стратегии;

в) процесс двустороннего обмена информацией

а) система слов, выражений и правил их соединения;

б) эмоциональная выразительность, которая придает разный смысл одной и той же фразе;

в) поза, взгляд собеседника

а) система слов, выражений и правил их соединения;

б) эмоциональная выразительность, которая придает разный смысл одной и той же фразе;

в) поза, взгляд собеседника

13. Лидерство связано с управлением по следующим направлениям:
a) организация и коррекция деятельности работников

б) мотивирование деятельности подчиненных
в) обеспечение представительства группы
г) все ответы верны

14. Какие из перечисленных средств общения относятся к невербальным?

г) все перечисленные;

д) выражение лица.

15. Чье восприятие образа другого человека более объективно?

а) человека с положительной самооценкой, адаптированного к внешней среде;

б) эмоциональной женщины;

в) человека авторитарного типа;

г) конформной (склонной к приспособленчеству) личности;

Источник