Е хеллингер семейные псикреты необычный способ узнать друг друга

Рецензии на книгу « Семейные Псикреты. Необычный способ узнать друг друга » Е. Хеллингер

игра на то чтобы узнать друг друга,да.Но узнав не захочется смотреть в глаза родственникам.Слишком часто слишком личные вопросы могут попасться.А ещё и оочень странные»после пользования туалетом я очищаю унитаз щёткой» или «мне не ловко спрашивать про отношения между мужчинами и женщинами» или «иногда мне бывает плохо,а я не знаю,с кем об этом можно поговорить» вот на последнем напрашивается вопрос «с кем как не с мамой?»но вот некоторым не хочется. В общем игра на семейный раздор.Не советую эту игру.

Хорошая игра! Сын уже в «колючем возрасте» , а тут был повод обсудить некоторые вопросы:) чистка зубов, уборка в комнате, желание что-то украсть, любимый ли он ребёнок, всегда или иногда гордятся им родители? Играли только с половиной колоды, но обсудили много важного. Очень рада покупке !

Прочитала карточку «Я люблю ездить в метро». А метро в каждом городе по стране есть?Зачем эта карточка в этой игре.

Карты, коробка — очень качественно сделаны. Приятно держать в руках. Интересная и необычная игра. Но, я думаю, играть в неё часто не получится. Однако, для разнообразия, объединения семьи (ведь совместные игры объединяют) очень продуктивно. Дочка 4 лет играла с удовольствием ))

Непонятно, почему на сайте автором значится Е.Хеллингер. Это игра Г.Хорна ( как и указано в инструкции), я ею пользуюсь давно, среди детских и подростковых психологов она ходит в обработке Я.Обухова. Название «Семейные псикреты» видимо призвано привлечь широкую публику к покупке. На самом деле, она для младших подростков 8-11 лет (для детей 5-6 лет она не очень подходит, в этом возрасте уровень самосознания еще не айс) и если ее и использовать в работе с семьей, то вряд ли для праздного времяпровождения — лучше на семейной сессии при ведущей роли психолога. Иллюстраций нет, только надписи на карточках.

Игра кажется простой, но это гениальная простота. И взрослые, и дети учатся осознанности. Изучают себя , задумываясь над карточками. Каждый раз честно признаваясь себе , что вот это моя карточка или не моя, участники делают шаг внутрь себя. А значит шаг навстречу более глубоким отношениям в семье, что не возможно без работы над собой, без самопознания.

Не однозначная игра, напоминает в 90е анкеты такие ходили, «дневник друзей», как-то так.. там вопросы были, картинки, конвертики, и каждый писал свои ответы-секреты. Что-то такое. Почему не однозначная игра? Муж играть отказался категорически, как думаю, и любой другой мужчина откажется, т.к. вопросы порой более чем личного характера.
Игра действительно за счет вопросов помогает понять душу ребенка, что его волнует, что беспокоит, что нравится, что не нравится. Я играла только что с дочкой 7 лет. К моему удивлению — дочка в восторге. Хотя я была настроена скептически. Мы играли аж целых 2 раза подряд! Дочка еще хотела, но честно говоря по времени уже пора спать =) + она с удовольствием сама зачитывала карточки (а читать она терпеть не может), так что игра «пошла на ура»!
Явно игра подойдет для тех, у кого девочки. А еще тут хоть и написано — семейная игра, но судя по вопросам, контексту и тп — она еще подойдет для детских девчачьих девичников =)

Источник

Е. Хеллингер: Семейные Псикреты. Необычный способ узнать друг друга

Аннотация к «Семейные Псикреты. Необычный способ узнать друг друга»

Состав игры:
— 104 карты с фразами
— 8 пустых карт
— инструкция
Эта игра — повод поделиться своими «псикретами» друг с другом, внимательнее отнестись к своим и чужим ощущениям, особенностям характера, потребностям и желаниям. Особенно важно это для детско-родительских отношений. В процессе игры участники начинают осознавать свои чувства и бережно к ним относиться, что редко удается в повседневной жизни. В силу возраста ребенку сложно видеть причины и последствия поступков, поэтому, играя, он учится осмысливать свое поведение, поведение других людей и сравнивать их с общепринятыми нормами.
Эту игру могут использовать и психологи. Она поможет увидеть специфику проблем конкретной семьи и построить коррекционную работу, выработать новые модели поведения. Игра предназначена в первую очередь для родителей с детьми в возрасте от 5-6 до 10-11 лет, однако в нее с удовольствием играют и дети постарше, и бабушки с дедушками.
Правила игры
Перемешанные карточки.

Состав игры:
— 104 карты с фразами
— 8 пустых карт
— инструкция
Эта игра — повод поделиться своими «псикретами» друг с другом, внимательнее отнестись к своим и чужим ощущениям, особенностям характера, потребностям и желаниям. Особенно важно это для детско-родительских отношений. В процессе игры участники начинают осознавать свои чувства и бережно к ним относиться, что редко удается в повседневной жизни. В силу возраста ребенку сложно видеть причины и последствия поступков, поэтому, играя, он учится осмысливать свое поведение, поведение других людей и сравнивать их с общепринятыми нормами.
Эту игру могут использовать и психологи. Она поможет увидеть специфику проблем конкретной семьи и построить коррекционную работу, выработать новые модели поведения. Игра предназначена в первую очередь для родителей с детьми в возрасте от 5-6 до 10-11 лет, однако в нее с удовольствием играют и дети постарше, и бабушки с дедушками.
Правила игры
Перемешанные карточки переворачиваются рубашкой вверх и кладутся на середину стола. Для игры вчетвером рекомендуется брать 24-28 карточек. Самый младший участник начинает игру: берет одну из карточек и зачитывает ее вслух. Дальше все читают по очереди, по часовой стрелке. Если участник считает, что прочитанное ему подходит, он оставляет эту карточку себе. Если думает, что содержание карточки больше подходит кому-то другому, он передает эту карту ему и старается обосновать свою позицию. Если этот участник тоже считает, что карта ему не подходит, он передает ее дальше или кладет в отдельную стопку — «корзину для мусора». Когда все карты распределены, у каждого участника получается что-то типа рассказа о себе, или «психологического портрета», и все зачитывают все свои «портреты» вслух. Важно, чтобы ребенок услышал, «какой он на самом деле», от лица значимого взрослого, поэтому приветствуется назначение «дикторов». Например, Ваня говорит: «А мои карточки пусть прочитает… мама! Мам, а ты свои кому отдашь прочитать, папе?» — «Да, согласна, пусть мои карточки папа читает», и т.д. Ценность этой игры заключается в том, что в ней никто никого не побеждает. Цель игры — лучше узнать себя и партнеров по игре.

Источник

Семейные Псикреты. Настольная игра

Год издания:	2021
Издательство:	Генезис
Тип обложки:	Коробка картонная
Размер:	150×105 x36 мм
Вес:	350 г

• 
• 
• 

• 104 карты с фразами
• 8 пустых карт
• инструкция

Эта игра – повод поделиться своими «псикретами» друг с другом, внимательнее отнестись к своим и чужим ощущениям, особенностям характера, потребностям и желаниям. Особенно важно это для детско-родительских отношений.

В процессе игры участники начинают осознавать свои чувства и бережно к ним относиться, что редко удается в повседневной жизни. В силу возраста ребенку сложно видеть причины и последствия поступков, поэтому, играя, он учится осмысливать свое поведение, поведение других людей и сравнивать их с общепринятыми нормами.

Эту игру могут использовать и психологи. Она поможет увидеть специфику проблем конкретной се­мьи и построить коррекционную работу, выработать новые модели поведения.
Игра предназначена в первую очередь для родителей с детьми в возрасте от 5–6 до 10–11 лет, однако в нее с удовольствием играют и дети постарше, и бабушки с дедушками.

Вас может заинтересовать:

Перемешанные карточки переворачиваются рубашкой вверх и кладутся на середину стола. Для игры вчетвером рекомендуется брать 24–28 карточек. Самый младший участник начинает игру: берет одну из карточек и зачитывает ее вслух. Дальше все читают по очереди, по часовой стрелке. Если участник считает, что прочитанное ему подходит, он оставляет эту карточку себе. Если думает, что содержание карточки больше подходит кому-то другому, он передает эту карту ему и старается обосновать свою позицию. Если этот участник тоже считает, что карта ему не подходит, он передает ее дальше или кладет в отдельную стоп­ку – «корзину для мусора». Когда все карты распределены, у каждого участника получается что-то типа рассказа о себе, или «психологического портрета», и все зачитывают все свои «портреты» вслух. Важно, чтобы ребенок услышал, «какой он на самом деле», от лица значимого взрослого, поэтому приветствуется назначение «дикторов». Например, Ваня говорит: «А мои карточки пусть прочитает… мама! Мам, а ты свои кому отдашь прочитать, папе?» — «Да, согласна, пусть мои карточки папа читает», и т.д.

Ценность этой игры заключается в том, что в ней никто никого не побеждает. Цель игры – лучше узнать себя и партнеров по игре.

Отзыв воспитателя ОГКУСО «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, г.Усолье-Сибирское» Максименко Светланы Алексеевны

Отзыв об использовании игры Г.Хорна «Псикреты».
Игра проводилась на группе девочек от 11 до 14 лет. Правила игры понятны и доступны. Во время игры создалась легкая непринуждённая доверительная атмосфера. Девочки отвечали на вопросы, приводили веские аргументы, передавая друг другу карточки. Наблюдая за этим, я поняла, что дети хорошо знают привычки друг друга, подмечают детали в поведении, видят сильные и слабые стороны. Очень приятно было слышать критические отзывы и о личных нюансах. Во время игры шутили друг над другом, вспоминали подходящие к вопросу случаи из жизни. Чем дольше длилась игра, тем более свободно и легко чувствовали себя дети. В игре принимала участие девочка, которая недавно поступила в группу. Во время игры она проговорила свои страхи, наличие которых мы даже не могли предположить. Это помогло нам на раннем этапе начать работу по коррекции. Финал игры удивил всех девочек. Прочитанные «портреты» полностью совпадали с тем, какими они себя ощущали. Они сами не ожидали, что отвечая на вопросы, и якобы не рассказывая о себе напрямую свои секреты, открылись друг другу. Из уст одной девочки прозвучало слово «волшебство». Дети изъявляют желание играть ещё и ещё. Считаю, что в подобные игры просто необходимо играть на этапе адаптации детей в группе, при возникновении сложностей в построении отношений в школе и со сверстниками. Некоторые вопросы заставляли детей задуматься, искать ответы, анализировать, что способствует проведению анализа мотивов собственного поведения и моральных личностных качеств. Такие раздумья детей наталкивает педагогов на проведение занятий по темам, которые вызывали у девочек затруднения в обосновании поступков, например: «Смогла бы я украсть ради друга?».

Источник

Семейные псикреты. Необычный способ узнать друг друга. Настольная игра

Эта и ещё 2 книги за 299 ₽

Да-да, именно «псикреты», мы не ошиблись. Псикеры — это «психологические секреты». Это те особенности нашего поведения, те привычки, интересы и представления, о которых мы часто не задумываемся и не рассказываем другим, но которые влияют на наши отношения с миром, с окружающими. .Эта игра — повод поделиться своими «псикретами» друг с другом, внимательнее отнестись к своим и чужим ощущениям, особенностям характера, потребностям и желаниям. Особенно важно это для детско-родительских отношений. .В процессе игры участники начинают осознавать свои чувства и бережно к ним относиться, что редко удается в повседневной жизни. В силу возраста ребенку сложно видеть причины и последствия поступков, поэтому, играя, он учится осмысливать свое поведение, поведение других людей и сравнивать их с общепринятыми нормами. . .Эту игру могут использовать и психологи. Она поможет увидеть специфику проблем конкретной семьи и построить коррекционную работу, выработать новые модели поведения. . .Игра предназначена в первую очередь для родителей с детьми в возрасте от 5-6 до 10-11 лет, однако в нее с удовольствием играют и дети постарше, и бабушки с дедушками.

• Возрастное ограничение: 0+
• Дата выхода на ЛитРес: 09 сентября 2021
• Дата написания: 2021

• ISBN: 5985633344

Оставьте отзыв

Напишите отзыв и получите 100 бонусных рублей на ваш счёт ЛитРес

Источник

Е хеллингер семейные псикреты необычный способ узнать друг друга

Это психологическая настольная игра, в которую можно играть без участия психолога, просто дома с детьми.

В симпатичную крепкую картонную коробочку размером 15×10,5 см упакованы 104 плотные карточки размером 7×10 см с фразами, описывающими различные сферы жизни ребенка и семьи в целом (здоровье, привычки, потребности, интересы, отношения).

Еще 8 пустых карточек предназначены для дописывания ребенком или членами семьи чего-то важного, если они этого не нашли в предложенных вариантах.

Игроки зачитывают свои «психологические портреты» вслух, причем для ребенка может быть важно, чтобы про него прочитал значимый для него взрослый.

В процессе игры взрослым рекомендуется немного «отпустить возжи», подурачиться или попытаться наладить контакт со своим внутренним ребенком, отвечать так, как ответил бы много лет назад.

Наша первая игра оказалась пробной, карточки для нее я специально не отбирала, а зря, так как содержание многих оказалось неблизким для сына, а некоторых — совсем непонятным.

Ниже примеры игровых карточек для ознакомления.

Из 104 карточек набора я для игры со своим почти 6-и летним сыном смогла отобрать максимум 40. Их хватит примерно на две игры. Пригодятся ли в будущем остальные — пока затрудняюсь сказать, многие — возможно. Восемь пустых карточек явно мало для записи всех интересующих меня проблем. Думаю, можно воспользоваться обычными листочками.

Для себя составила список тем, ориентируясь на которые, можно сделать актуальные для ребенка подписи на карточках (буду очень рада комментариям, которые помогут его отредактировать и дополнить!):

1. Отрицательные моменты в поведении ребенка, которые хотелось бы исправить.
2. Положительные моменты в поведении ребенка, хоторые хотелось бы поощрить.
3. Поведение или качества, которым бы хотелось научить ребенка.
4. Отрицательные стороны характера или поведения мамы (или другого взрослого игрока) как пример осознания и самоисправления.
5. Положительные стороны характера или поведения мамы (или другого взрослого игрока) как пример для подражания.

Игра интересна тем, что она выявляет психологические особенности игроков и развивает умение внятно объяснить причины и содержание своих поступков. Процесс игры заставляет внимательнее относиться к своим чувствам и поведению, сравнивая их с общепринятыми нормами. Она также способна улучшить детско-родительские отношения или сделать их более конструктивными.

Купить игру можно в Лабиринте или на сайте российского соавтора игры Елизаветы Хеллингер.

Источник